部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《期中測(cè)試卷》含答案

1、部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷、積累與運(yùn)用共28分A.隱置n熏阿tao免冠(gucn)傷痕翼提(B.監(jiān)餅(luo)憋悶m小駕馭(yu)一氣呵成(he)C.叱咄ch麾下hu捌氣(dao)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jng)D.塞下(sd)凍餒(nei)閻羅(yan)血雨腥風(fēng)xue2.以下詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分)A.霹靂禮聘煙囪千鈞之力B.掂量榮膺腌月贊兩協(xié)插刀C.招架盤恒笑渦如坐針氈D.俯身名諱綽號(hào)天綸之樂(lè)1.以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分3.根據(jù)提示默寫填空.9分1莫聽(tīng)穿林打葉聲,.2.古今多少事,漁唱起三更.3把酒問(wèn)姮娥：,?4,深秋遠(yuǎn)塞假設(shè)為情!5魚(yú),我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不

2、可得兼,6蘇軾在?江城子密州出獵?中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詞句是：4 .以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.從中國(guó)的簡(jiǎn)帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏,讓人類的閱讀載體不斷演進(jìn),但人們對(duì)閱讀的熱愛(ài),對(duì)精神世界的守望卻從未改變.B.紀(jì)錄電影?厲害了,我的國(guó)?在全國(guó)各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮,讓該片屢屢贏得紀(jì)錄電影的市場(chǎng)記錄.C.“一帶一路是中國(guó)首倡,但不是中國(guó)一家的“獨(dú)奏曲,而是各國(guó)共同參與的“交響樂(lè),是各國(guó)共同受益的重要國(guó)際公共產(chǎn)品.D.稷下學(xué)宮創(chuàng)立于2300年前,歷經(jīng)前后六代上下,是中國(guó)也是世界上最古老的學(xué)院之一.5 .以下說(shuō)法完全正確的選項(xiàng)是2分A.辛棄

3、疾是宋代豪放派詞人,他在?江城子密州出獵?中借用“親射虎“遣馮唐“射天狼三個(gè)典故表達(dá)了自己報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)的決心.B. “表是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體；“說(shuō)是古代抒情類文章的總稱；“銘是古代刻在器物上用來(lái)警誡自已或稱述功德的文字.C. 契訶夫是俄國(guó)作家,幽默挖苦大師,短篇小說(shuō)巨匠.他文筆犀利,代表作有小說(shuō)?裝在套子里的人?本?萬(wàn)尼亞舅舅?等.D. ?儒林外史?是我國(guó)清代長(zhǎng)篇挖苦小說(shuō),作者吳敬梓.小說(shuō)主要描寫封建社會(huì)后期商人及官紳的活動(dòng)和精神面貌.6. 格列佛的故事顯示了作者對(duì)其所處時(shí)代的了解與觀察,也彰顯著時(shí)代特色,飽含對(duì)時(shí)代的挖苦.請(qǐng)結(jié)合?格列佛游記?的內(nèi)容,答復(fù)下面兩個(gè)問(wèn)題.4分

4、2請(qǐng)結(jié)合書(shū)中的具體內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“慧骃是怎樣教育子女的.1書(shū)中屢次提到中國(guó),請(qǐng)你寫出兩項(xiàng)關(guān)于中國(guó)的內(nèi)容.說(shuō)出一個(gè)方面即可7. 某班開(kāi)展“歲月如歌綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).活動(dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決.7分仿佛還是昨天,我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門,可一眨眼,三年的時(shí)光已悄然逝去.初中生活猶如人生的驛站,既意味著結(jié)束,更是一段新征程的開(kāi)始.回首逝去的日子,無(wú)盡的歡樂(lè)猶在眼前；展望未來(lái)的日子,滿腔的豪情充盈心底.讓我們一起來(lái)開(kāi)展“歲月如歌綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧?。?1） 【擬寫標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造氣氛,需要在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)你寫一寫至少運(yùn)用一種修辭手法2分（ 2） 【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩

5、種活動(dòng)形式.2分講一講學(xué)習(xí)歷程繪一繪前程美景（ 3） 【重溫經(jīng)典】三年來(lái),我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品,在這些作品中,總有一些人物、情節(jié)、場(chǎng)景等留在我們心底,揮之不去.以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱,請(qǐng)你任意選擇一篇,就你最難忘的內(nèi)容或主題,仿照例如,擬寫一句話,并寫出相應(yīng)的作品名稱.3分作品：?背影?最后一課?我的叔叔于勒?例如一：一片笑聲,盡現(xiàn)世態(tài)炎涼.?孔乙已?例如二：特殊言行,預(yù)示悲劇結(jié)局.?孔乙已?擬寫：二、閱讀42分一一碗熱湯14分趙向輝立冬的一場(chǎng)雨,讓這個(gè)小城的路面變得更涼了.黃昏,一個(gè)老婆婆蹣跚走在大街上,她遇到餐館就往里看兩眼,直到看見(jiàn)這家“義連香飯店.老婆婆慢悠悠推門走了進(jìn)去

6、,里面客人很多,她在角落一張沒(méi)人的桌子前坐了下來(lái).效勞員上前問(wèn)：“阿婆,吃點(diǎn)什么呀？老婆婆哆嗦著說(shuō)：“我有兩塊錢,能花一塊錢喝碗熱乎湯嗎？效勞員怔了一下說(shuō)：“能,等一下,我去端.效勞員沒(méi)有直接去效勞臺(tái),而是先進(jìn)了員工更衣室.過(guò)了十來(lái)分鐘,效勞員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯,還有一個(gè)肉餅,送到了老婆婆的餐桌上.“我只有兩塊錢,不要肉,也不要面條,只喝湯就行.老婆婆依舊哆嗦著說(shuō),而且,說(shuō)完就流下了兩行淚水.“婆婆,沒(méi)事的,今天店里有活動(dòng),只要就餐就可贈(zèng)送肉餅和打鹵面,放心吃吧.效勞員親切地說(shuō).老婆婆吃著面條,喝著湯,臉上掛著笑容.一會(huì)兒,一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問(wèn)：“阿婆,怎么不吃肉餅?。?/p>

7、是不好吃嗎？老婆婆微微一笑：“拿回去,給癱在床上的老伴吃,他很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃過(guò)肉了.“您今天這是出來(lái)做什么呀？“給老伴買藥,就剩下了兩塊錢,實(shí)在冷得厲害,我怕自己感冒病倒,再也不能照顧老伴,所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走.“您家住哪兒？“住在稅務(wù)局那塊兒.男士離開(kāi)老婆婆的餐桌,進(jìn)了經(jīng)理室.大約五分鐘后,男士拿著一個(gè)紙箱子出來(lái),和幾個(gè)效勞員私語(yǔ)了幾句,然后喊道：“我是餐廳的經(jīng)理,今天,餐廳搞活動(dòng),凡來(lái)就餐者,都有一次抽獎(jiǎng)時(shí)機(jī),抽中一二三等獎(jiǎng)的當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn).有顧客嘀咕,這不年不節(jié)的,也不是開(kāi)業(yè)周年慶典啥的,搞什么抽獎(jiǎng)活動(dòng)啊？男士用左手拿著箱子走過(guò)三桌,三桌都沒(méi)抽中.等到了老婆婆桌前,他說(shuō)：“阿婆,吃好了吧

8、,請(qǐng)您從里面抽一張獎(jiǎng)券.老婆婆茫然地望著男士.男士把箱子放低,示意老婆婆伸手進(jìn)去拿出一張紙來(lái).老婆婆還是茫然,但是她照做了,拿出來(lái)一小張粉色的方塊紙.男士很利索地用右手拿過(guò)老婆婆手中的粉紙,把箱子倒了一下手,然后又倒回來(lái),忽然舉起右手中的粉紙說(shuō)：“阿婆中一等獎(jiǎng)了！獎(jiǎng)金2000元！大家鼓起掌來(lái).男士從衣袋里拿出整整潔齊的一沓現(xiàn)金,遞給老婆婆說(shuō)：“阿婆,這是獎(jiǎng)金,收好了啊.老婆婆說(shuō)：“我不能要你的錢,我家里有錢.男士說(shuō)：“這不是我白給您的,是您抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)了,放心拿著吧.老婆婆像在和男士說(shuō)話,又像是自言自語(yǔ)：“今天我的運(yùn)氣真好,吃了贈(zèng)送的面,還中了這么大的獎(jiǎng),看來(lái)老天還是舍不得讓我和老頭子死的.一名男

9、效勞員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說(shuō)：“阿婆,正好我下班,順路送您回家吧.老婆婆淚眼婆娑地上了一輛小轎車.繼續(xù)抽獎(jiǎng),有兩桌客人抽中了二三等獎(jiǎng),粉紙上分別寫著免單和半價(jià).結(jié)賬時(shí),這兩桌客人都按原價(jià)結(jié)清了飯錢.一人說(shuō)：“我看出來(lái)了.另一人說(shuō)：“你們都是好人,我會(huì)常來(lái)這里吃飯的.客人都離開(kāi)后,最先接待老婆婆的效勞員問(wèn)：“經(jīng)理,你怎么想到這個(gè)點(diǎn)子的？太棒了！經(jīng)理說(shuō)：“還得感謝你呢,我經(jīng)過(guò)時(shí)正好聽(tīng)到了你和阿婆的對(duì)話,又看到你在前臺(tái)拿出二十多元錢給阿婆買飯,決定幫老人家一把,匆忙中籌劃了抽獎(jiǎng)活動(dòng),卻被人看穿了.開(kāi)車出去的男效勞員回來(lái)后,把車鑰匙交給經(jīng)理后說(shuō)：“車上和老婆婆聊天,她已經(jīng)80多歲了,太可愛(ài)了

10、,像我太奶奶.選自?小小說(shuō)月刊?2021年5期,有刪改1. 老婆婆走進(jìn)義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯,卻受到了特別的對(duì)待.請(qǐng)概括老婆婆受到的第一次特別對(duì)待.2分第一次特別對(duì)待：；第二次特別對(duì)待：經(jīng)理以中兩千元“大獎(jiǎng)的方式給她幫助；第三次特別對(duì)待：經(jīng)理安排效勞員以下班順路帶老婆婆為名專車送她回家.2. 小說(shuō)的開(kāi)頭寫道：“立冬的一場(chǎng)雨,讓這個(gè)小城的路面變得更涼了.此自然環(huán)境描寫有什么作用？3分3. 婆婆已“抽中一等獎(jiǎng),到達(dá)了經(jīng)理的目的.作者為什么還要安排“繼續(xù)抽獎(jiǎng)這一情節(jié)？3分4. 文中畫(huà)線句子用了人物描寫的哪些手法？有什么作用？3分5. 依據(jù)全文,概括老婆婆的性格特點(diǎn).3分二廣場(chǎng)上彈吉他的弟弟

11、13分太陽(yáng)剛剛爬過(guò)對(duì)面樓房的頂上,弟弟便開(kāi)始忙活起來(lái),穿上那件淺灰色的長(zhǎng)風(fēng)衣,背著那把破吉他出門,去家附近的一個(gè)不大不小的廣場(chǎng)上班了.弟弟所謂的工作,在我看來(lái),和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經(jīng)歷的牌子的人一樣,是希望得到別人的施舍.但只有他稱那是工作,而且他是很認(rèn)真地說(shuō)那是他的工作.他第一次去的時(shí)候,我笑著對(duì)他說(shuō)：“你周圍的那些人,不會(huì)讓你搶他們的生意的！他神秘地笑笑,說(shuō)：“我自有方法！只是那天中午回來(lái),弟弟的長(zhǎng)風(fēng)衣上布滿了腳印,他連飯也沒(méi)吃,回到自己的房間,一會(huì)兒便傳出了呻吟聲.到了午后,他居然起來(lái)了,而且把風(fēng)衣上的灰撞得很干凈,背上琴又要出去.我叫住他：“換身行頭吧,你穿成這樣去

12、,不挨打才怪！他留給我一個(gè)倔強(qiáng)的背影,走起路來(lái),腿有點(diǎn)微病,看來(lái)被教訓(xùn)得不輕.晚上弟弟回來(lái)后神采飛揚(yáng),衣服也干干凈凈,看來(lái)他下午不但沒(méi)有挨打,生意好似也不錯(cuò).我翻開(kāi)他的琴盒,卻是一個(gè)硬幣也沒(méi)倒出來(lái),于是嘲笑說(shuō)：“你連一毛錢都沒(méi)掙到,還樂(lè)得像撿了金條一樣！他故作高深地一聳肩：“太俗,張口閉口都是錢！我這高雅的藝術(shù)豈是金錢能衡量的？我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過(guò)弟弟的長(zhǎng)篇玄幻小說(shuō),他同時(shí)開(kāi)了兩本書(shū),都已經(jīng)簽約上架,也已經(jīng)出版了第一本的第一部.我常批評(píng)他：“白天的時(shí)間用來(lái)在家寫書(shū)多好,你知道那些讀者對(duì)你的作品有多么期待？你對(duì)得起他們嗎？"他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影.快冬天了,弟弟還是那

13、身裝束.我曾對(duì)他說(shuō)：“你得多買幾件風(fēng)衣了,總穿一件,觀眾們會(huì)有視覺(jué)疲勞！他卻說(shuō)：“沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了,冬天我就不去了,太冷,旁邊的那些人冬天也很少出來(lái)！呵呵,他居然跟那些乞丐比照了.在我看來(lái),他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了.他還一本正經(jīng)地說(shuō)：“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢的！天氣逐漸冷起來(lái)了,從我們小區(qū)通往廣場(chǎng)的柏油路被銀杏樹(shù)葉染成一片金黃.像我這種爬格子的人平時(shí)是很少出門的,這天卻突發(fā)奇想,想去看看弟弟是怎樣工作的.正是下班的時(shí)間,廣場(chǎng)上人來(lái)人往,弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著,吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來(lái).呵呵,這小子,一首看似普普通通的流行歌曲,例是被他整出了“繞梁三日的感

14、覺(jué).我好不容易擠了進(jìn)去,看見(jiàn)弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意.我從人群中退出來(lái),躲在一邊.望看落日那誘人的余暉,我點(diǎn)上了一支煙.漸漸地,圍攏的人群散去了,弟弟艱難地站起來(lái),把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們.呵呵,原來(lái)整個(gè)秋天,他都是替那些曾經(jīng)打過(guò)他的人討過(guò)冬的錢??！我想起弟弟在他的小說(shuō)中說(shuō)：“網(wǎng)上說(shuō)今年冬天會(huì)更冷,這回你們冬天不用出來(lái)了！為了不讓弟弟看到我,我先跑回家,站在一樓的窗口,看著弟弟慢悠悠地走回來(lái),涼涼的風(fēng)吹動(dòng)他長(zhǎng)長(zhǎng)風(fēng)衣的下擺,他臉上依然是滿足的神情.一進(jìn)門,他馬上換了一副神情,急急地甩了風(fēng)衣,脫下褲子,把左腿的義肢摘下來(lái),疼得

15、酗牙咧嘴,腿根的斷處,已經(jīng)磨得不堪入目.我忙為他抹藥,再把他抱回房間.那個(gè)夜里,我在弟弟更新的小說(shuō)中,看到他借主人公的口說(shuō)出的幾句話：“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),幸福的事其實(shí)是給別人以幫助.而且經(jīng)歷之后才知道,在那份幫助別人而得到的幸福面前,自己的痛苦微缺乏道.弟弟在說(shuō)著他自己的心聲??！1. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容.3分2. 從修辭手法的角度,賞析第段畫(huà)線句子.4分我好不容易擠了進(jìn)去,看見(jiàn)弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意.3. 設(shè)置懸念是本文在寫法上的一大特色.請(qǐng)找出其中的一處,并分析其作用.4分4. 以下對(duì)本文的分析,不完全正確的一項(xiàng)為哪一

16、項(xiàng)2分A.縱觀全文,可以看出“弟弟是一個(gè)善良大度、樂(lè)于助人、自立堅(jiān)強(qiáng)、多才多藝的人.B.第段中的“神采飛揚(yáng)一詞,運(yùn)用動(dòng)作描寫,生動(dòng)形象地寫出了“弟弟將掙到的錢散發(fā)給周圍乞丐后的得意與興奮.C. “弟弟的“長(zhǎng)風(fēng)衣是貫穿全文的一個(gè)線索,在文中屢次出現(xiàn),對(duì)推動(dòng)情節(jié)、塑造人物、表現(xiàn)主題都起到了重要作用.D. 文章最后借“弟弟所寫小說(shuō)中主人公的話,巧妙地點(diǎn)明文章中央,同時(shí)流露出作者對(duì)“弟弟的由衷贊賞之情.三11分【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還.天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū).【乙】見(jiàn)足下中題字

17、,以為是必磊落人也.如是已逾年,恨未識(shí)足下面耳.庭堅(jiān)少孤,窘于衣食,雖早知從先生長(zhǎng)者學(xué)問(wèn),而偏親.白發(fā),不得已而從仕.故少之日得學(xué)之功十五,而從仕之日得學(xué)之功十三,所以衰懦不進(jìn),至今落諸公之后也.竊觀足下天資超邁,有親以為之依歸,春秋未三十假設(shè)刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳.非敢謂足下今日所有缺乏以豪于眾賢之間,但為未及古人,故為足下惜此日力耳.節(jié)選自?黃庭堅(jiān)集答李幾仲書(shū)?,有刪改【注】足下：敬稱,您.偏親：黃庭堅(jiān)父親早亡,而母親在世,故稱偏親.日力：歲月.1 .下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分(日者收.之乏其仕窮J有親以為之依典d"乂舍誰(shuí)與歸?岳附樓記?2 .請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)

18、譯下面句子.4分1錄畢,走送之,不敢稍逾約.2如是已逾年,恨未識(shí)足下面耳.3 .請(qǐng)用“/給下面句子斷句.斷兩處2分春秋未三十假設(shè)刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳4 .【甲】【乙】?jī)晌亩汲鲎晕膶W(xué)前輩寫給年輕人的文字.依據(jù)選文答復(fù)以下問(wèn)題.3分1【甲】文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)用自己的話概括2【乙】文中黃庭堅(jiān)指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是,對(duì)他提出的希望是.請(qǐng)用自己的話概括四破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之4分辛棄疾醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng).八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵.馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚.了卻君王天下事,贏得生前身后名.可憐白發(fā)生！1 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“八百里分磨下炙,五十弦翻塞外

19、聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵所呈現(xiàn)的畫(huà)面.2 .仔細(xì)閱讀下闋,請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度體會(huì)詞人內(nèi)心的情感.三、作文50分任選一題作文.1. 請(qǐng)以“原來(lái)這么簡(jiǎn)單為題,寫一篇文章.要求：文體自選詩(shī)歌除外.不少于600字.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱.2. 讀下面材料,然后作文.從前,在一個(gè)鐵匠鋪里,有一塊放在那里很久的木頭.它看見(jiàn)鐵匠整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕岩粔K塊毛鐵打成各種各樣的用具.心里十分美慕,同時(shí)也自卑自己的無(wú)用.于是,它請(qǐng)求鐵匠把自己打成鋤頭,鐵匠微笑著說(shuō)：“你有你的用處！木頭怎么也想不出自己的用途,再三請(qǐng)求鐵匠,鐵匠無(wú)奈地把它塞進(jìn)火爐.木頭快燃盡時(shí),它透過(guò)一扇門,看見(jiàn)了屋里的床和柜子,忽然明白了什么讀了上

20、面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度,自定立意.自擬題目,寫一篇文章.要求：除詩(shī)歌外文體不限.不少于600字.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名.答案解析1. 【答案】D【解析】A.“冠是多音字,此處應(yīng)讀作gum.B.“烙應(yīng)讀作18.C.“捌應(yīng)讀作daoo2. 【答案】A【解析】B.兩協(xié)插刀兩肋插刀.C.盤恒盤桓.D.天綸之樂(lè)天倫之樂(lè).3. 【答案】1何妨吟嘯且徐行2閑登小閣看新晴3被白發(fā)欺人奈何4身向云山那畔行北風(fēng)吹斷馬嘶聲5舍魚(yú)而取熊掌也6持節(jié)云中何日遣馮唐4. 【答案】C【解析】A.成分殘缺.濫用介詞“讓；使句子缺主語(yǔ),可刪掉“讓.B.用詞不當(dāng)、偷換主語(yǔ),可將“讓該片刪去,并把“贏得

21、改為“突破.D.“前后與“上下語(yǔ)意重復(fù),可刪掉“上下.5. 【答案】C【解析】A項(xiàng)?江城子密州出獵?的作者是蘇軾.B項(xiàng),“說(shuō)是古代的一種議論性文體.D項(xiàng),?儒林外史?描寫的是一些深受科舉制度毒害的儒生形象,反映了當(dāng)時(shí)世俗風(fēng)氣的敗壞,而不是商人及官紳的活動(dòng).6. 【答案】1中國(guó)人書(shū)寫自上而下；中國(guó)服裝莊重大方；中國(guó)有印刷術(shù)；中國(guó)語(yǔ)言拼寫困難.答出任意兩點(diǎn),意思對(duì)即可2例如一：絕不溺愛(ài)子女.18歲以前,除了幾天以外,不讓它們吃到一粒燕麥；也很少讓它們吃奶.在夏天,它們?cè)缤矶荚趹敉獬詢蓚€(gè)鐘頭的青草,它們的父母在一旁監(jiān)督.例如二：讓子女接受艱苦的練習(xí).讓子女們?cè)诙妇纳綆X跑上跑下,或者在堅(jiān)硬的碎石地上

22、跑來(lái)跑去,以練習(xí)它們的體力速度和耐性.它們跑得渾身出汗時(shí),就命令它們跳進(jìn)池塘或河里,全身浸在水中.例如三：定期檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)情況.每年集會(huì)四次,表演跑跳技能和其他體力或者技巧方面的本領(lǐng).例如四：重視子女們的學(xué)習(xí).讓它們學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)制、勤勞、運(yùn)動(dòng)和清潔的功課.意思對(duì)即可7. 【答案】1例如：憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前,展未來(lái)豪情盈心底.2例如：說(shuō)一說(shuō)同窗趣事抒一抒師生真情3例如一：一個(gè)背影,凝聚父愛(ài)力量.?背影?例如二：幾個(gè)大字,彰顯愛(ài)國(guó)力量.?最后一課?例如三：一封家書(shū),勾起發(fā)財(cái)夢(mèng)想.?我的叔叔于勒?一1.【答案】效勞員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面、一個(gè)肉餅【解析】此題考查對(duì)情節(jié)的梳理水平.細(xì)讀文章,抓住“特別

23、對(duì)待中的“特別,根據(jù)文中語(yǔ)句,采用“何人以何種方式做何事這一模式概括作答即可.要抓住兩個(gè)要點(diǎn)“效勞員給她買了一碗打鹵面、一個(gè)肉餅“背著老婆婆.2 .【答案】交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境特點(diǎn).推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展或“為后面情節(jié)作鋪墊,由于天冷,老婆婆才會(huì)想要喝碗熱湯.環(huán)境的嚴(yán)寒和效勞員、經(jīng)理的熱心形成比照,突出了小說(shuō)的主題.【解析】此題考查對(duì)環(huán)境描寫作用的分析水平.從環(huán)境的特點(diǎn)、這段描寫與情節(jié)開(kāi)展的關(guān)系角度思考.立冬后的小城路為人物提供了出場(chǎng)背景.因“涼而取暖,推動(dòng)故事情節(jié)的開(kāi)展老婆婆走進(jìn)店里買一碗熱湯喝.另外,還要注意寫法方面的特點(diǎn),嚴(yán)寒與店內(nèi)人們的熱心形成比照,突出了“善良這一主題.3 .【答案】

24、二三等獎(jiǎng)還未抽出,如果不繼續(xù)抽獎(jiǎng),經(jīng)理就食言了.寫繼續(xù)抽獎(jiǎng)才能引出顧客看穿抽獎(jiǎng)活動(dòng)并放棄領(lǐng)獎(jiǎng)的內(nèi)容,說(shuō)明顧客受到經(jīng)理善心的感染,突出了善心的傳遞,深化了小說(shuō)的主題.【解析】此題考查對(duì)情節(jié)作用的理解水平.要結(jié)合語(yǔ)境,從該情節(jié)與后文內(nèi)容和全文主題之間的關(guān)系兩個(gè)角度思考.“繼續(xù)抽獎(jiǎng)的結(jié)果是“有兩桌客人抽中了二三等獎(jiǎng)“客人都按原價(jià)結(jié)清了飯錢,且作者借客人之口揭開(kāi)了抽獎(jiǎng)的真正目的,也表現(xiàn)出客人的善良,從而深化了主題.4 .【答案】動(dòng)作描寫或：細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言描寫.突出經(jīng)理不想讓客人看穿他刻意安排這次抽獎(jiǎng)活動(dòng)來(lái)幫助老婆婆的心理,表現(xiàn)了經(jīng)理的善良和機(jī)智.【解析】此題考查對(duì)人物描寫手法及作用的分析水平.先確定描

25、寫方法,然后結(jié)合經(jīng)理拿過(guò)老婆婆手中的粉紙、倒箱子的掩護(hù)動(dòng)作,體會(huì)經(jīng)理這次抽獎(jiǎng)是特意安排的,目的是幫助老婆婆,從而表現(xiàn)了經(jīng)理的善良和機(jī)智.5 .【答案】為人實(shí)誠(chéng)、本分.關(guān)愛(ài)老伴,有責(zé)任心.堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀.要求不高,容易滿足.【解析】此題考查對(duì)人物形象分析水平.結(jié)合老婆婆進(jìn)店只是想買一碗熱湯喝,給生病的老伴買藥、帶肉餅、照顧老伴可以看出她為人本分,有責(zé)任心.得到別人的幫助,快樂(lè)得流淚,堅(jiān)決生活下去的信心,可以看出她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,容易滿足.二1. 【答案】腿有殘疾的弟弟每天到廣場(chǎng)上彈吉他,并把掙到的錢散發(fā)給周圍的乞丐.【解析】此題考查內(nèi)容概括水平.首先閱讀全文,把握關(guān)鍵信息,采用“何人+何時(shí)+何地+何事+結(jié)果

26、的形式作答.需要注意解答此題時(shí),要突出弟弟的身體狀況從第段中“把左腿的又肢摘下來(lái)可知弟弟是殘疾人.還要交代弟弟掙錢的目的根據(jù)第段“弟弟艱難地站起來(lái),把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們概括.2. 【答案】運(yùn)用擬人的修辭手法,將琴盒里的鈔票人格化,生動(dòng)形象地寫出了鈔票在琴盒里的狀態(tài),襯托了弟弟幫助別人后的興奮與得意.【解析】此題考查語(yǔ)句賞析水平.根據(jù)“悠閑“躺著“一臉的得意可確定運(yùn)用了擬人的修辭手法.結(jié)合上下文體會(huì)對(duì)鈔票的描寫其實(shí)是為了表現(xiàn)弟弟的情感和心理.根據(jù)“得意可確定要表現(xiàn)的是弟弟助人后的興奮與得意.3. 【答案】例如：第段設(shè)懸：為什么弟弟中午回來(lái)時(shí)長(zhǎng)風(fēng)衣上“布滿了腳印,晚上回來(lái)時(shí)它卻“干干凈凈

27、？第段解懸：原來(lái)弟弟掙錢是為了幫助乞丐.這樣寫能激發(fā)讀者的閱讀興趣,推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展,凸顯人物形象,突出文章主題.【解析】此題考查寫法鑒賞水平.首先要找到文中設(shè)置懸念的地方,所謂懸念,即表達(dá)過(guò)程中只說(shuō)結(jié)果,而不說(shuō)原因,引起讀者對(duì)事件原因的探究,待后文恰當(dāng)處予以明示的手法.這樣做的目的就是引起讀者閱讀興趣,推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展.如弟弟最初去的時(shí)候回來(lái)風(fēng)衣上“布滿了腳印,而晚上再回來(lái)時(shí)就“干干凈凈了,暗示他和乞丐們已經(jīng)和解,而沒(méi)有明示和解的原因,文章最后揭示,原來(lái)弟弟唱歌是為了幫助乞丐,和解的原因不言而喻,人物形象瞬間高大,文章的主題也得以凸顯.4. 【答案】B【解析】“神采飛揚(yáng)一詞是神態(tài)描寫,不是動(dòng)作描寫.三1. 【答案】D【解析】A.介詞,在/介詞,比.B.連詞,所以原因.C.能夠/同“德,感恩、感謝.D中均為“歸依.2. 【答案】1抄錄完畢,跑去送還書(shū),不敢稍稍超過(guò)約定的期限.2像這樣已經(jīng)過(guò)了一年,我很遺憾沒(méi)有和您見(jiàn)面.3. 【答案】春秋未三十/假設(shè)刻意于德義經(jīng)術(shù)/當(dāng)不