人音版小學(xué)音樂六年級上冊《小黃鸝鳥》走私案

1、小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡迎下載小黃鸝鳥教案教學(xué)內(nèi)容1 1、欣賞天堂2 2、演唱小黃鸝鳥3 3、了解蒙古族長調(diào)短調(diào)特點教學(xué)目標(biāo)1 1、能夠根據(jù)小黃鸝鳥的情感演唱歌曲，并能背唱。2 2、欣賞天堂，知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員，： 歡蒙古族音樂。3 3、通過欣賞與演唱蒙古歌曲，讓學(xué)生了解蒙古民歌中長調(diào) 與短調(diào)的特點，同時能夠感受到演唱者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美 之情。教學(xué)過程一、 組織教學(xué)：師生用蒙古語問好！二、基礎(chǔ)訓(xùn)練：（一）聽辨訓(xùn)練1 1、激趣導(dǎo)入：在美麗的草原上，飛來兩只可愛小黃鸝，聽! 說起話來了。2 2、分句聽辯。（點播放器播放錄音）師： 小黃鸝鳥說話的聲音真好聽！ 你們聽清楚黃鸝姐姐 說什么了嗎？（

2、這. .就丨是一丨我的丨故鄉(xiāng)丨可 丨家H）生答：聽清楚了，它說. ）師：黃鸝妹妹也有話兒要告訴我們呢?。ㄟ@就丨是一丨我. .的愛的小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡迎下載丨故鄉(xiāng)丨可愛的丨家可愛的丨家一 IIII）生：它說、師：你們真行??！現(xiàn)在老師要求打著節(jié)奏來說說？3 3、比較。師：黃鸝姐姐和妹妹說的有什么不同？那么她們說的有相同的地方嗎？4 4、二聲部練習(xí)。（二）按節(jié)奏讀歌詞1 1、讀詞：喜洋洋、美羊羊想和可愛的黃鸝鳥說句悄悄話，你們幫它傳達一下好嗎？（課件）2 2、節(jié)奏分組練習(xí)。3 3、反復(fù)練習(xí)。4 4、按節(jié)奏讀全曲的歌詞。（三）、學(xué)習(xí)歌曲1 1、聆聽：在大家的幫助了，它們成為了好朋友，聽！它們一起唱起了歌。

3、（出示歌曲、聆聽）2 2、歌曲的演唱形式是什么？3 3、再次復(fù)聽，感受。4 4、隨琴唱。（分聲部）5 5、反復(fù)練習(xí)（劃拍）6 6、再聆聽（欣賞課件）小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡迎下載7 7、 引導(dǎo)學(xué)生用輕快、活潑、贊頌的情緒演唱歌曲。（齊唱配上節(jié)奏 0000 | 0XXX0XXX |,輪唱配上 X X 0 0）一、 欣賞天堂（一）、導(dǎo)語：大草原美景如詩如畫，我們盡情地領(lǐng)略她的 魅力。請你們閉上眼睛聽一首樂曲，邊聽邊自由想象草原上 的情景。（二）、初聽天堂：1 1、這首歌，你曾經(jīng)聽過嗎？你知道演唱者的名字嗎？（老師介紹騰格爾）2 2、想一想為什么他把自己的家比作“天堂”？你能不能想一想他在演唱天堂時的心情？他

4、在唱“藍藍的天空，清清的湖水”時什么樣，唱“我 愛你，我的家”時什么樣？（前面很想念，后面很激動）3 3、你覺得他的演唱會使你感動嗎？為什么？4 4、讓我們與騰格爾一起唱著這首天堂去看一看那一望 無際的大草原，共同感受天堂的美好。四、了解長調(diào)與短調(diào)1 1、導(dǎo)語：蒙古族有三個寶，你們知道指的是什么嗎？（一 是遼闊的草原，二是奔馳的駿馬，三就是這醉人的蒙古長 調(diào)）。剛剛咱們一同感受到了它的魅力，那么長調(diào)到底有哪 些特點呢？咱們一起來看一看。2 2、了解長調(diào)與短調(diào)，師：天堂這首歌就充分體現(xiàn)了長調(diào)的特點，（出示長調(diào)解小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡迎下載釋）學(xué)生齊讀師：那么除了長調(diào)之外，還有一種體裁的歌曲在蒙古民歌中 占有一定的位置，你知道是什么嗎？（出示短調(diào)解釋）學(xué)生 齊讀3 3、比較長、短調(diào)師：我們有學(xué)過短調(diào)歌曲嗎？（學(xué)生聆聽、討論、區(qū)別。引 導(dǎo)學(xué)生區(qū)分長、短調(diào)音樂特征）師：我們一起來唱唱。四、課堂小結(jié)蒙古族可以說是音樂的民族， 千里草原可稱為是民歌 的海洋，在每一個蒙古包里，每一個蒙古同胞的口耳之間，都永遠飄蕩