2025年上海市各區(qū)高三語文一模試題匯編之文言文一閱讀（含答案）

2025高三一模文言文一匯編【25一模徐匯區(qū)】（四）閱讀下?，完成第14-19題。（18分）①羅士信，齊州歷城人。隋大業(yè)時(shí)，長白山賊王薄、孟讓攻齊郡，通守張須陀率兵擊賊。士信年始十四，短而悍，固請自效。須陀謂曰：“汝形容未勝衣甲，何可入陣！”士信怒，重著二甲，左右雙鞬而上馬，須陀壯而從之。擊賊濰水上陣才列士信馳至賊所刺殺數(shù)人賊皆眙懼無敢亢。須陀乘之，大破賊。②及須陀為李密所殺，士信隨裴仁基歸密，署總管，俾統(tǒng)所部討王世充。身被重創(chuàng)，見獲于世充。世充愛其才，厚禮之，與同寢食。后得密將邴元真等，故士信稍稍疏斥。士信恥與伍，率所部千余人來降高祖，拜陜州道行軍總管，因謀世充。③士信行則先鋒，反則殿，有所獲，悉散戲下有功者，或脫衣解馬賜之，士以故用命。然持法嚴(yán)，至親舊無少貸，其下亦不甚附。師次洛陽，攻千金堡，授絳州總管，封郯國公。④尋從秦王擊劉黑闥洛水上，得一城，王君廓戍之，賊急攻，潰而出。王語諸將：“孰能守此？”士信曰：“愿以守?！蹦嗣?。士信已入，賊悉眾攻，方雨雪，救軍不得進(jìn)。城陷，黑闥欲用之，不屈而死，年二十八。王隱悼，購其尸以葬，謚曰勇。初，士信為仁基所禮，及東都平，出家財(cái)斂葬北邙以報(bào)德，□曰：“我死當(dāng)墓其側(cè)。”至是，如所志。14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）⑴須陀壯而從之⑵因謀世充15.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）⑴至親舊無少貸（）A.施與，給予B.借貸C.赦免，寬恕D.推卸責(zé)任⑵王隱悼（）A.暗自悼念B.沉痛悼念C.私下悼唁D.稍作悼唁16.可填入④段方框內(nèi)的一項(xiàng)是（）。（1分）A.或B.然C.故D.且17.第①段畫曲線部分有四處需加句讀，請用“/”標(biāo)識(shí)出來。（4分）擊賊濰水上陣才列士信馳至賊所刺殺數(shù)人賊皆眙懼無敢亢18.把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）士信年始十四，短而悍，固請自效。須陀謂曰：“汝形容未勝衣甲，何可入陣！”19.本文對(duì)《舊唐書》中的相關(guān)記載有所補(bǔ)記。請根據(jù)以下表格中的內(nèi)容，分析本文補(bǔ)記的內(nèi)容對(duì)刻畫羅士信形象的作用。（4分）《舊唐書》本文（未記載）士信行則先鋒，反則殿，有所獲，悉散戲下有功者，或脫衣解馬賜之，士以故用命。然持法嚴(yán)，至親舊無少貸，其下亦不甚附?！彩啃湃氤菗?jù)守。王語諸將：“孰能守此？”士信曰：“愿以守?！蹦嗣＃ㄋ模?8分14.認(rèn)為……結(jié)實(shí)強(qiáng)壯（1分）圖謀，營求（1分）15.⑴C（1分）⑵B（1分）16.D（1分）17.擊賊濰水上/陣才列/士信馳至賊所/刺殺數(shù)人/賊皆眙懼無敢亢18.羅士信才十四歲，身材短小精悍，堅(jiān)決要求出力殺賊。須陀對(duì)他說：“你的身體還承受不起鎧甲的重量，怎么能上陣打仗呢！”（5分）19.⑴通過補(bǔ)記事例表現(xiàn)人物形象的多個(gè)側(cè)面：身先士卒，賞罰分明（寬嚴(yán)相濟(jì)），不徇私情，深受士兵擁戴。⑵通過補(bǔ)充細(xì)節(jié)，進(jìn)一步凸顯人物孤勇的性格。（4分，各2分）【參考譯文】羅士信是齊州歷城人。隋朝大業(yè)年間，長白山賊寇王薄、孟讓攻打齊州，通守張須陀率領(lǐng)士兵反擊賊寇。羅士信才十四歲，身材短小精悍，堅(jiān)決要求出力殺賊。須陀對(duì)他說：“你的身體還承受不起鎧甲的重量，怎么能上陣打仗呢！”羅士信很生氣，穿上雙層鎧甲，左右兩邊帶著弓袋上馬，須陀認(rèn)為他很強(qiáng)壯，就跟著他。他們在濰水岸邊迎擊賊寇，戰(zhàn)陣剛排列開，羅士信就騎馬沖入賊寇軍營，刺殺數(shù)人，賊寇們都驚恐地看著不敢反抗。張須陀乘機(jī)大破賊兵。后來張須陀被李密殺死，羅士信跟隨裴仁基歸降了李密，委任總管一職，讓他統(tǒng)領(lǐng)本部人馬討伐王世充。羅士信遭受重傷，被王世充抓獲。王世充愛惜他的才能，給他優(yōu)厚的待遇，與他一同吃飯睡覺。后來王世充得到李密手下的將領(lǐng)邴元真等人，于是羅士信逐漸地被疏遠(yuǎn)排斥了。羅士信以與他們?yōu)槲闉閻u辱，率領(lǐng)統(tǒng)領(lǐng)的一千多名部下前來投靠唐高祖李淵，被授予陜州道行軍總管一職，趁機(jī)圖謀王世充。羅士信出戰(zhàn)就當(dāng)先鋒，返回時(shí)就殿后，有所收獲，全都分給部下有功勞的人，有時(shí)候脫下戰(zhàn)服解下戰(zhàn)馬賞賜給他們，軍士們因此愿意為他效命。然而羅士信執(zhí)法嚴(yán)格，就連最親近的舊部都很少寬恕，手下也都不敢與他太親近。他們的軍隊(duì)駐扎洛陽，攻打下千金堡，羅士信被授予絳州總管，封為郯國公。不久，羅士信跟秦王李世民在洛水攻打劉黑闥，攻下一城，由王君廓戍守，賊兵快攻，王君廓潰敗逃出城外。王君廓對(duì)諸位將領(lǐng)說道：“誰能守住此城？”羅士信答道：“我愿意來守城。”于是命令羅士信守城。羅士信入城后，賊兵全都來攻城，當(dāng)時(shí)正下著雪，救援的軍隊(duì)無法前進(jìn)。城池失陷，劉黑闥想要重用羅士信，羅士信因不愿屈服而被處死，年僅二十八歲。秦王沉痛悼念他，重金求得他的尸體埋葬了他，謚號(hào)為“勇”。當(dāng)初，羅士信被裴仁基禮遇，等到東都平定，羅士信拿出家中資財(cái)把裴仁基埋葬在北邙來回報(bào)他對(duì)自己的恩德，并說：“如果我死了，就把我埋葬在他的旁邊?！钡剿篮?，就如他所希望的那樣埋在裴仁基墓旁。【25一模金山區(qū)】(四)閱讀下文，完成第14-20題。(21分)魏知古傳①魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進(jìn)士第。以著作郎修國史，累遷衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。睿宗立，以故屬拜黃門侍郎，兼修國史。②會(huì)造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴(yán)促，知古諫曰：“臣聞‘古之君人，必時(shí)視人之所勤，人勤于食則百事廢’，故曰‘不作無益害有益’。又曰‘罔咈百姓以從己之欲’。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為公主造觀，將以樹功祈福，□地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉(zhuǎn)徙，扶老攜幼，剔瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時(shí)，起無用之作，崇不急之務(wù)，群心震搖，眾口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠(yuǎn)?！辈患{。復(fù)諫曰：“自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生颙颙以謂朝有新政。今風(fēng)教頹替日益甚，府藏空屈，吏員浸增，諸司試補(bǔ)、員外、檢校官已贏二千，太府之帛為殫，太倉之米不支。臣前請停金仙、玉真，訖亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇茲向春，必甚饑饉，陛下欲何方以賑之？又突厥于中國為患自久，雖遣使請婚，恐豺狼之心，弱則順伏，強(qiáng)則驕逆，若乘中國饑虛，窺犯亭鄣，復(fù)何以防之？”帝嘉其直，以左散騎常侍同中書門下三品。③先天元年，為侍中。從獵渭川，獻(xiàn)詩以諷，（帝）手制褒答，并賜物五十段。明年，封梁國公。竇懷貞等詭謀亂國，知古密發(fā)其奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨前賞薄，手敕更加百戶，旌其著節(jié)。是冬，詔知東都吏部選事，以稱職聞，優(yōu)詔賜衣一副。自是恩意尤渥，由黃門監(jiān)改紫微令。開元三年卒，年六十九。宋璟聞而嘆曰：叔向古遺直子產(chǎn)古遺愛兼之者其魏公乎贈(zèng)幽州都督謚曰忠。④所薦洹水令呂太一、蒲州司功參軍齊浣、右內(nèi)率騎曹參軍柳澤、密尉宋遙、左補(bǔ)闕袁暉、右補(bǔ)闕封希顏、伊闕尉陳希烈，后皆有聞?dòng)跁r(shí)。(選自《新唐書·魏知古傳》)【注】①咈(fú)：違背。②戡(kan)翦：平定剪除。14.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)從獵渭川，獻(xiàn)詩以諷()(2)自是恩意尤渥（）15.結(jié)合文意，為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。(2分)(1)蒼生颙颙以謂朝有新政()A.溫和B.肅靜C.景仰D.波濤洶涌(2)手敕更加百戶，旌其著節(jié)()A.表明B.識(shí)別C.表彰D.精細(xì)16.可填入第②段方框內(nèi)的一項(xiàng)是()。(1分)A雖B.而C.且D.乃17.把第②段畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。(5分)乖人事，違天時(shí)，起無用之作，崇不急之務(wù)，群心震搖，眾口藉藉。第③段畫波浪線部分有四處需加句讀，請用“/”標(biāo)識(shí)出來。(4分)叔向古遺直子產(chǎn)古遺愛兼之者其魏公乎贈(zèng)幽州都督謚曰忠19.分析第②段魏知古對(duì)皇帝“復(fù)諫”能夠成功的原因。(5分)20.簡析第④段對(duì)塑造魏知古人物形象的作用。(2分)（四）21分

14．（2分）（1）委婉勸諫，婉言規(guī)勸（2）優(yōu)厚15．（2分）（1）C（2）C16．（1分）B17．（5分）違背人事，違背天時(shí)，興起無用的勞作，注重不急的事務(wù)，群心動(dòng)搖，眾說紛擾。評(píng)分說明：關(guān)鍵詞：“乖”“起”“崇”“藉藉”，整體意思理解正確，各1分。18．（4分）叔向古遺直/子產(chǎn)古遺愛/兼之者其魏公乎/贈(zèng)幽州都督/謚曰忠評(píng)分說明：標(biāo)識(shí)四處或以內(nèi)的，標(biāo)對(duì)一處給1分。標(biāo)識(shí)四處以上的，多標(biāo)一處扣1分，扣到0分為止。19．（5分）答案示例：魏知古復(fù)諫睿宗停止建觀，有理有據(jù)，有禮有節(jié)。先肯定睿宗治政有功績；再針對(duì)朝廷府庫空虛、官員日增等現(xiàn)實(shí)問題，層層推進(jìn)；最后聯(lián)系當(dāng)下國家內(nèi)憂外患的現(xiàn)實(shí)問題，深入分析，懇切希望睿宗停止建觀。他的進(jìn)諫過程始終從君王的角度出發(fā)考慮問題，措辭委婉懇切，態(tài)度真誠，故復(fù)諫成功。相較而言，第一次進(jìn)諫僅關(guān)注一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，事實(shí)證據(jù)不足，說服力不強(qiáng)。評(píng)分細(xì)則：第一，內(nèi)容分析。魏知古先肯定睿宗治政有功績（“自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生颙颙以謂朝有新政”）；再指出朝廷內(nèi)府庫空虛、官員日增等現(xiàn)實(shí)問題（“今風(fēng)教頹替日益甚，府藏空屈，吏員浸增，諸司試補(bǔ)、員外、檢校官已贏二千，太府之帛為殫，太倉之米不支。”）；又在前諫未果之事實(shí)上（“臣前請停金仙、玉真，訖亦未止?！保?；再次聯(lián)系當(dāng)下國家面臨內(nèi)憂外患的現(xiàn)實(shí)問題（“今……又突厥于中國為患自久……”）；懇切希望睿宗停止建觀。內(nèi)容完整2分，概述不完整扣1分。第二，策略方法。先肯定君王的政績，再列舉事實(shí)，既有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，又有理有據(jù)、有禮有節(jié)，層層推進(jìn)，深入分析。始終從君王的角度（對(duì)象）考慮問題，使諫言易于被接受。以上2個(gè)得分點(diǎn)，1點(diǎn)1分。補(bǔ)充角度：語言表達(dá)。用反問句（如“陛下欲何方以賑之？”“復(fù)何以防之？”）強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)狀況之緊迫；用假設(shè)推論后果的影響（如“若……”），增強(qiáng)諫言的力度。以上給滿1分為止。第三，前后比較。第一次進(jìn)諫僅關(guān)注一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題（“地皆百姓所宅”），事實(shí)證據(jù)不足，故說服力不強(qiáng)。以上必答，1分。

20．（2分）答案示例：本段寫魏知古推薦的人多且后來都名噪一時(shí)，從側(cè)面體現(xiàn)了魏知古的正直和有眼光，使人物形象更加豐滿，凸顯了史傳文學(xué)的完整性，又增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。評(píng)分說明：角度分析1分，作用或效果1分?！?5一模嘉定區(qū)】(四)閱讀甲乙兩文，完成第14—19題。(19分)①葛洪，字稚川，丹陽句容人也。少好學(xué)，無所愛玩，不知棋局幾道、樗蒲齒名。從祖玄，吳時(shí)學(xué)道得仙，以其練丹秘術(shù)授弟子鄭隱。洪就隱學(xué)，悉得其法焉。后師事南海太守上黨鮑玄。見洪深重之，以女妻洪。洪傳玄業(yè)，兼綜練醫(yī)術(shù)，凡所著撰，皆精核是非，而才章富贍。②太安中，石冰作亂，吳興太守顧秘檄洪為將兵都尉冰別率破之冰平洪不論功賞徑至洛陽，欲搜求異書以廣其學(xué)，洪見天下已亂，欲避地南土，乃參廣州刺史嵇含軍事。及含遇害，遂停南土多年，征鎮(zhèn)檄命一無所就。元帝為丞相，辟為掾。以平賊功，賜爵關(guān)內(nèi)侯。干寶深相親友，薦洪才堪國史，領(lǐng)大著作，洪固辭不就。以年老，欲練丹以祈遐壽，聞交阯出丹，求為句漏令。帝以洪資高，不許。洪曰：“非欲為榮，以有丹耳?！钡蹚摹?。③在山積年，優(yōu)游閑養(yǎng)，著述不輟。其自序曰：“權(quán)貴之家，雖咫尺弗從也：知道之士，雖艱遠(yuǎn)必造也，道士弘博洽聞?wù)吖?，而意斷妄說者眾。今為此書，粗舉長生之理。世儒徒知服膺周孔，莫信神仙之書，不但大而笑之，又將謗毀真正。故子所著子言黃白之事，名曰《內(nèi)篇》，其馀駁難通釋，名曰《外篇》，大凡內(nèi)外一百一十六篇。雖不足藏諸名山，且欲緘之金匱，以示識(shí)者。④洪博聞深洽，江左絕倫。著述篇章富于班馬，又精辯玄賾，析理入微。后忽與鄧岳疏云：當(dāng)遠(yuǎn)行尋師，克期便發(fā)。岳得疏，狼狽往別。而洪坐至日中，兀然若睡而卒。(節(jié)選自《晉書·葛洪傳》)【注】①樗蒱：賭具。14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)悉得其法焉()(2)辟為掾()15.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)皆精核是非()A.精心核查B.精神內(nèi)涵C.精準(zhǔn)核對(duì)D精英核心(2)且欲緘之金匱()A.沉默B.繩索C.封閉D.書信16.可填入第②段末尾方框內(nèi)的一項(xiàng)是()(1分)A.焉B.之C.耳D.矣17.第②段畫浪線部分有五處需加句讀，請用“/”把這五處標(biāo)識(shí)出來。(5分)吳興太守顧秘檄洪為將兵都尉攻冰別率破之冰平洪不論功賞徑至洛陽18.把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(5分)今為此書，粗舉長生之理。世儒徒知服膺周孔，莫信神仙之書，不但大而笑之，又將謗毀真正。葛洪形象具有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合全文加以分析。(4分)

14.（2分）（1）全部（2）征召15.（2分）（1）A（2）C16.B（1分）17.（5分）吳興太守顧秘檄洪為將兵都尉/攻冰別率/破之/冰平/洪不論功賞/徑至洛陽18.（5分）如今我撰寫這部書，大略地列舉闡述長生的道理。世上的儒生只知道衷心信服周公、孔子的學(xué)說，沒有人相信神仙之類的書籍，不但自高自大（對(duì)其加以夸大）而譏笑它，而且還要詆毀那些真知正見。19.（4分）葛洪是?位精通儒學(xué)、道學(xué)、醫(yī)學(xué)、煉丹術(shù)，著述豐厚有影響的學(xué)者、隱者，具有博聞強(qiáng)識(shí)、淡泊名利、專注學(xué)問、精辨析理的學(xué)術(shù)品質(zhì)。結(jié)合內(nèi)容分析。評(píng)分說明：總結(jié)形象特征，1分；具體分析，3分?！?5一模楊浦區(qū)】(四)閱讀下文，完成第1419題。(19分)①公諱絳，字希深。其先陳郡陽夏人。以試秘書省校書郎起家，中進(jìn)士甲科，守太常寺奉禮郎，七遷至尚書兵部員外郎以卒。嘗知汝之潁陰縣，通判常州、河南府，為開封府三司度支判官，與修真宗史，知制誥。最后以請知鄧州，遂葬于鄧，年四十六。②公以文章貴朝廷，其制誥，世所謂常、楊、元、白①不足多也。而又有政事材，遇事尤劇尤若簡而有余。所至輒大興學(xué)舍。莊懿、明肅太后起二陵于河南，不取一物于民而足，皆公力也。后河南聞公喪，有出涕者，諸生至今祠公像于學(xué)。鄧州有僧某，誘民男女?dāng)?shù)百人，以昏夜聚為妖，積六七年不發(fā)。公至，立殺其首，弛其余不問。又欲破美陽堰，廢職田，復(fù)召信臣故渠，以水與民，而罷其歲役，以卒，故不就。于吏部所施置，為后法。③其在朝，大事或諫，小事或以其職言。郭皇后失位，稱《詩·白華》以諷，爭者貶，公又救之。嘗上書論四民失業(yè)，獻(xiàn)《大寶箴》，議昭武皇帝不宜配上帝，請罷內(nèi)作諸奇巧。因?yàn)?zāi)異推天所以譴告之意言時(shí)政。又論方士不宜入宮，請追所賜詔。又以為詔令不宜偏出數(shù)易，請由中書、密院然后下。其所嘗言甚眾，不可悉數(shù)。及知制語自以其近臣上一有所不聞其責(zé)今豫②我愈慷慨欲以論諫為己事。故其葬也，廬陵歐陽公銘其墓，尤嘆其不壽，用不極其材云。卒之日，歐陽公入哭其堂，椸無新衣；出視其家，庫無余財(cái)。蓋食者數(shù)十人，三從孤弟侄皆在，而治衣櫛才二婢。平居寬然，貌不自持，至其敢言自守，矯然壯者也。(王安石《尚書兵部員外郎知制誥謝公行狀》，有刪節(jié))【注】①常、楊：即常袞、楊炎，是唐代宗時(shí)中書舍人，掌制誥。元、白：即元稹、白居易。②豫：通“與”。14.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)世所謂常、楊、元、白不足多也()(2)爭者貶()15.結(jié)合文意，為下列加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)遇事尤劇尤若簡而有余()A.劇烈B.艱難C.強(qiáng)大D.疾速(2)矯然壯者也()A.高舉狀B.勇武狀C.高傲狀D.出眾狀16.把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(4分)所至輒大興學(xué)舍。莊懿、明肅太后起二陵于河南，不取一物于民而足，皆公力也。17.第③段畫線部分有四處需加句讀，請用“/”標(biāo)識(shí)出來。(4分)及知制誥自以其近臣上一有所不聞其責(zé)今豫我愈慷慨欲以論諫為己事18.對(duì)比以下有關(guān)“鄧州僧案”的敘寫，賞析王安石的用詞之妙。(3分)鄧州有僧某，誘民男女?dāng)?shù)百人，以昏夜聚為妖，積六七年不發(fā)。公至，立殺其首，弛其余不問。（王安石《尚書兵部員外郎知制誥謝公行狀》）先時(shí)，有妖僧者以偽言誘民男女?dāng)?shù)百人，往往晝夜為會(huì)，凡六七年不廢。公則取其首惡二人置之法，余一不問。（歐陽修《尚書兵部員外郎知制誥謝公墓志銘》）歐陽修以“惟德之明，惟仁之茂，惟力之為，而公有之”評(píng)價(jià)謝絳。請結(jié)合本文第③段中的事例加以分析。(4分)

（四）閱讀下文，完成第14—19題。（19分）14.（2分）（1）答案示例：贊許，推崇；（2）答案示例：直諫，規(guī)勸15.（2分）（1）B；（2）B16.（4分）答案示例：他每到一處都會(huì)大力興建學(xué)校。為莊懿、明肅太后在河南建造兩座陵墓時(shí)，沒有向百姓索取任何物品就完成了，這都是謝絳的功勞。評(píng)分說明：省略主語，興，起二陵于河南，于民，判斷句。一點(diǎn)1分，扣完為止。17.（4分）答案示例：及知制誥/自以其近臣/上一有所不聞/其責(zé)今豫我/愈慷慨欲以論諫為己事。18.（3分）答案示例：“積”“發(fā)”兩個(gè)動(dòng)詞表明案件積沉已久，無人揭發(fā)，表現(xiàn)謝公執(zhí)政的魄力?！傲ⅰ北砻髦x公行事果斷，“弛”字寫他對(duì)從犯的寬厚。無論是動(dòng)詞的使用上，還是副詞的描述上，都塑造出一位有處事輕重疾徐有分寸、能力出眾的官員形象。評(píng)分說明：“積”“發(fā)”的分析1分；“立”的分析1分；“弛”的分析1分；官員形象的綜合分析1分。一點(diǎn)1分，給滿為止。19.（4分）答案示例：歐陽修贊揚(yáng)謝公德行賢明，仁義有加，盡職盡責(zé)。他面對(duì)君王貴戚失德失位，能直言進(jìn)諫，驅(qū)趕方士，提議規(guī)范詔令流程，展現(xiàn)其明辨是非、堅(jiān)持正道的德行，始終把天下興衰作為自己的責(zé)任與使命。他為同僚盡力奔走，多次上書為百姓言事，清廉為官，死后家無余財(cái)，可見其品德高尚，富有仁愛之心。評(píng)分說明：歐陽修評(píng)價(jià)的意思1分；結(jié)合事例分析3分?！?5一模浦東區(qū)】（四）閱讀下文，完成第14一19題。(19分)張孟兼?zhèn)鳎鳎┓叫⑷姊購埫霞嬲?，名丁，金華之浦江人也。孟兼為人侃侃自許，涉獵書史，頗有俊才，為鄉(xiāng)里所稱。②會(huì)天子詔征才能士，郡縣以孟兼名上，擢國子學(xué)錄，禮部主事，遷太常司。而是時(shí)。誠意伯劉基以文章有重名，與翰林學(xué)士宋先生俱為天下所尊信。基氣豪，不肯妄下人，而獨(dú)喜稱孟兼，嘗為上言：“今天下文章士第一為翰林學(xué)士宋濂臣基次之不敢辭又其次則有張生孟荒。其余臣不知也。”③除孟兼為山西按察司僉事。孟兼廉勁疾惡，抵司，糾擿奸猾，無所貸，株連徒黨,相援引。每一事株流數(shù)十。吏民見張金事出行部，皆凜然墮膽，如畏鬼神，聲聞朝廷，升副使，移山東。④山東布政使吳印，乃鐘山主僧，上親選拜官妻女，用金帛寵之甚厚。印以見知人主,自尊重，禮節(jié)少簡。孟兼自負(fù)其能無敵，且印新用，又僧也，易之。印候孟兼，由中門入。孟兼以為印雖位大，然我風(fēng)憲司，不當(dāng)由我中門，召守卒笞之。月朔望入學(xué)，謁孔子畢。令諸生執(zhí)經(jīng)講說，孟兼故以語侵譏印，印不平。印上書言狀，請去位避孟兼之橫，否者口為所擠。上大怒，遂械孟兼至闕下，廷詰之，命衛(wèi)士摔發(fā)摘摯，垂死，特論棄市。⑤初，孟兼遷副使山東，自陳父老，大夫?yàn)橹埣?，上許之。孟兼歸至家，縣令丞皆門謁，奉酒牲為禮，孟兼坐受其拜不答，魔酒卻之。鄉(xiāng)人皆勸其少遜讓，和以下人，孟兼不聽。⑥孟兼之才，使能克已下人，雖不幸，未必死；而欲尊大其勢，而眇略它人，謬矣。([明]焦竑選編的《國史獻(xiàn)征錄》，有刪改)14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)無所貸(

)(2)特論棄市(

)15.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)糾擿奸猾(

)A.檢舉B.督察C.矯正D.糾集(2)相援引(

)A.薦舉B.牽連C.帶領(lǐng)D.引進(jìn)16.可填入第4段方框處的一項(xiàng)是（)。(1分)A.且B.乃C.方D.以17.第②段畫線部分有五處需加句讀，請用“/”標(biāo)識(shí)出來。(5分)今天下文章士第一為翰林學(xué)士宋濂臣基次之不敢辭又其次則有張生孟兼18.把第4段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(5分)月朔望入學(xué)，謁孔子畢，令諸生執(zhí)經(jīng)講說，孟兼故以語侵譏印，印不平。19.分析第5段補(bǔ)敘的作用。(4分)(四)(19分)14.(1)寬恕，寬容(1分)(2)判決(1分)(1)A(1分)(2)B(1分)16.D(1分)17.今天下文章士/第一為翰林學(xué)士宋濂/臣基次之/不敢辭/又其次則有張生孟兼(5分)18.每月初一、十五進(jìn)入學(xué)校，拜謁孔子完畢后，命令學(xué)生們拿著經(jīng)書講學(xué)，張孟兼故意用言語譏諷吳印，吳印心中不平。(5分)19.補(bǔ)充敘述了張孟兼在遷任山東副使前的情況，包括自陳父老請假回家，縣令丞拜訪時(shí)他的傲慢態(tài)度等。作用是豐富了人物形象，突出他自負(fù)、不懂謙遜的性格特點(diǎn)，為后文他得罪吳印并最終被處死的結(jié)局做了鋪墊，使情節(jié)發(fā)展更加合理，也揭示了他悲劇命運(yùn)的原因。(4分)【25一模奉賢區(qū)】(四)閱讀下文，完成第14-19題。(19分)①崔篆，涿郡安平人也。祖父朝，昭帝時(shí)為幽州從事，諫幽州刺史無與燕刺王通，及剌王敗，擢為侍御史。父舒，歷四郡太守，所在有能名。②篆為舒小子，初為郡文學(xué)，以明經(jīng)征詣公車。太保甄豐舉為步兵校尉，篆辭曰：“吾聞伐國不問仁人，戰(zhàn)陳不訪儒士。此舉奚為至哉？”遂投劾歸。③王莽嫌諸不附己者，多以法中傷之。時(shí)，篆兄發(fā)以佞巧幸于莽，位至大司空。母師氏能通經(jīng)學(xué)、百家之言，莽寵以殊禮，賜號(hào)義成夫人，顯于新世。④后以篆為建新大尹，篆不得已，及嘆曰：“吾生無妄之世，值澆、羿之君，上有老母，下有兄弟，安得獨(dú)潔己而危所生哉！”乃遂單車到官，稱疾不視事，三年不行縣。門下掾倪敞諫，篆乃強(qiáng)起班春。⑤所至之縣，獄案填滿。篆垂涕曰：“嗟乎！刑罰不中，乃陷人于阱。此皆何罪，而至于是！”遂平理，所出二千余人。掾吏叩頭諫曰：“朝廷初政，州牧嚴(yán)苛。宥過申冤誠仁者之心然獨(dú)為君子將有悔乎！”篆曰：“如殺一大尹贖二千人，蓋所愿也?！彼旆Q疾去。⑥建武初，朝廷多薦言之者，幽州刺史又舉篆賢良。篆辭歸不仕，客居滎陽，閉門潛思。臨終作賦以自悼，名曰《慰志》。其辭曰：愍余生之不造兮，丁漢氏之中微。遂懸車以縶馬兮，絕時(shí)俗之進(jìn)取。聊優(yōu)游以永日兮，守性命以盡齒。貴啟體之歸全兮，庶不忝乎先子。(選自《后漢書?崔骃列傳》有刪改)注：①王莽：（前45年—23年）原為外戚，后篡漢建立新朝。②澆、羿：中國歷史上的暴君。③班春：頒布春耕之令。14.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)以明經(jīng)征詣公車()(2)愍余生之不造兮()15.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)諫幽州刺史無與燕剌王通()A.交往B.溝通C.陳述D.傳遞(2)遂投劾歸()A.拋棄B.跳入C.放置D.呈遞16.第⑤段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”標(biāo)識(shí)出來。(3分)宥過申冤誠仁者之心然獨(dú)為君子將有悔乎17.將第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(5分)吾生無妄之世，值澆、羿之君，上有老母，下有兄弟，安得獨(dú)潔己而危所生哉！18.簡析第②段對(duì)于塑造崔篆人物形象的作用。(3分)19.根據(jù)文章內(nèi)容推測崔篆最終“辭歸不仕，客居滎陽，閉門潛思”的原因。(4分)14.(2分)(1)去、前往、赴任(2)憐惜、哀憐15.(2分)(1)A(2)D16.(3分)宥過申冤/誠仁者之心/然獨(dú)為君子/將有悔乎17.(5分)我生在無道的亂世，遇上澆、羿這樣的國君，上有老母，下有兄弟，怎么能只為了保持自己的高潔而使生養(yǎng)自己的人陷入危險(xiǎn)呢？18.(3分)崔篆認(rèn)為自己是個(gè)儒生，不能擔(dān)任步兵校尉這個(gè)軍事職務(wù)，所以拒絕了太保甄豐的舉薦，表現(xiàn)了他剛直耿介、不貪權(quán)勢的精神品質(zhì)。19.(4分)遇到王莽篡位專權(quán)的亂世，崔篆本就不情愿出來做官；面對(duì)新朝嚴(yán)苛政法下民不聊生的狀況，崔篆深感悲憤無力；自己的宗族受到王莽的寵幸，富有權(quán)勢，崔篆感到羞恥慚愧?！?5一模閔行區(qū)】(四)閱讀下文，完成第14-19題。(19分)①孫蕡，字仲衍，南海人。于書無所不讀，為詩文多不屬稿，立筆而就，氣象雄渾，駸駸乎魏晉之風(fēng)。自少負(fù)節(jié)概，不妄交。耕夫販婦望而目之曰“孫先生”。②元季避亂山澤間。東莞何真保有南海，洪武改元，征南將軍平章廖永忠至。真求蕡作書請歸附。曲盡誠款，永忠不戮一人而南海帖然者，蕡之力也。三年庚戌，始詔天下設(shè)科取士，蕡以詩經(jīng)中高選，會(huì)試中書，入對(duì)大廷，皆在前列，賜進(jìn)士出身。③尋出主虹縣簿。時(shí)經(jīng)兵燹，十室九空。加意勞來民，還其業(yè)。甫一載被選入為翰林典籍。學(xué)士宋濂、樂韶鳳，承旨詹同，亟稱許之。日侍上左右，奏對(duì)敏便□容觀飄逸，濂輩皆自以為莫及。居翰林三載，力求補(bǔ)外，為平原簿。無何，以事逮系。有旨輸左校，板筑蕭墻，望都門謳吟為粵聲。督工以聞?wù)僦辽锨瓣愃髟娊灾覑壅Z特命釋之。④十一年，罷歸田里，放跡云林中。益肆力于問學(xué)，所見益深，有輕死生齊物我之意，嘗和陶潛《歸去來辭》以寫其情，其一曰《懷靈荃》，志不忘君也。十五年，被召，拜蘇州府經(jīng)歷。蘇為東吳劇郡，素號(hào)難治。蕡贊畫有方，政用大和。以事謫戍遼東，怡然就道。是年竟以黨禍見殺，人皆勸其以疏自明。蕡不答，歌一詩長嘯以就刑。⑤番禺趙絢作蕡傳，稱其究天人性命之理，為嶺表儒宗，官雖不甚顯，而所至有聲，出處窮達(dá)，夷險(xiǎn)一致云?！咀⑨尅縖1]孫蕡為藍(lán)玉題畫，坐誅，臨刑口占曰：鼉鼓三聲急，西山日又斜。黃泉無客舍，今夜宿誰家。死后太祖聞知此詩曰：有如此好詩，不覆奏，何也？并誅監(jiān)斬者。14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)無何，以事逮系()(2)亟稱許之()15.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)蕡贊畫有方。()A輔佐參謀B主持治理C規(guī)劃計(jì)劃D.官職名稱(2)為嶺表儒宗()A表率B外面C上奏D.顯揚(yáng)16.可填入第③段方框處的一項(xiàng)是()。(1分)A者B故C然D而17.第③段畫線部分需要加句讀的四處是()。(4分)督工A以聞B召C至D上E前F陳G所H作I詩J皆K忠L愛M語N特0命P釋之18.把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(6分)以事謫戍遼東，怡然就道。是年竟以黨禍見殺，人皆勸其以疏自明。19.請分析詩文在孫蕡人生浮沉中的價(jià)值。(4分)14．（1）逮捕、關(guān)押、拘禁、囚禁、抓捕（捆綁、抓、束縛，不給分）；（2）多次、屢次、幾次15.(1)A(2)B16.D17．BFJN（多選、錯(cuò)選1處扣1分）18．（孫）因?yàn)槟呈卤毁H駐守遼東，（他）安然地踏上貶謫的路途。這年最終因?yàn)榻Y(jié)朋黨釀成的災(zāi)禍被殺。大家都勸他用上書的形式證明自己的清白。評(píng)分要點(diǎn)：主語、以事、謫戍、是年、見、疏、自明。錯(cuò)一個(gè)扣1分，扣完為止。19．孫蕡善寫詩文，這不僅是其才華所現(xiàn)，也是其風(fēng)骨、氣質(zhì)、品格之由來（1分），是其得到世人尊重的原因之一（1分），孫蕡?jiān)诳婆e中以詩經(jīng)中高選（1分）。在貶戍中，因?yàn)橐髟娮髟姷玫缴饷猓?分）。罷歸田里，以詩抒懷（1分）。臨刑吟詩，怡然赴死（1分）。詩文既能讓他展現(xiàn)才華、表露心聲（1分），又可讓他于困境中寄托精神和安定心靈（1分），亦助其擺脫拘禁，重獲自由（1分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：事例概括3分，價(jià)值分析1分。事例應(yīng)與人生浮沉相關(guān)。【25一模寶山區(qū)】閱讀下文，完成14-19題。(20分)一①周文襄①為侍郎巡撫十九年，為尚書巡撫又二年，百姓不知兇荒，朝廷不知缺乏?；騿栔?，曰：“當(dāng)時(shí)濟(jì)農(nóng)倉米常數(shù)十萬，一遇水旱，即據(jù)實(shí)奏聞，求免歲糧，上無不準(zhǔn)，所免之?dāng)?shù)，即以濟(jì)農(nóng)倉米補(bǔ)完。所以民不知兇荒，朝廷不知缺乏也?！眴枺骸爱?dāng)時(shí)何處得此米？”曰：“此有二項(xiàng)。其一，奏改南京公侯祿米于各府關(guān)支，省下運(yùn)耗十五萬；其一，奉例勸分得米又六萬，每歲兌軍起運(yùn)畢，令催糧里甲，運(yùn)此十二萬米入濟(jì)農(nóng)倉。賑濟(jì)補(bǔ)災(zāi)之外，歲有寬余皆積之，此米所以多也?！雹诩Z運(yùn)過江遭風(fēng)損失者，公皆先知，人以為異。久之乃知公于金焦二山各委一僧使日具風(fēng)水報(bào)各與數(shù)健卒給其使令。人感其誠，無不盡力。其思慮詳而計(jì)算密，雖處家者亦恐不能然也。③公巡撫時(shí)，往來皆乘小轎，驛站遇村莊僻處，詢訪民瘼。五保有王槐云者，夏月林下乘涼。公至，與并坐，說田里間事甚悉，俄而從者至，始知為巡撫，叩頭謝罪。公笑而撫之，且畢其說而去。其心勤民事如此。然自視歉然，有感懷一首云：“日宴忘餐夜半興，簿書煩惱為無能。秉心初擬逢衡鑒，任戇寧知越準(zhǔn)繩。法在恤民民反病，事因除弊弊愈增。前非未悟羞籧瑗，敢嘆微軀踐薄冰?！?節(jié)選自焦竑《玉堂叢語》卷二)二七年，江南大稔，詔令諸府縣以官鈔平糴備振貸，蘇州遂得米二十九萬石。故時(shí)公侯祿米、軍官月俸皆支于南戶部。蘇、松民轉(zhuǎn)輸南京者，石加費(fèi)六斗。忱奏令就各府支給，與船價(jià)米一斗，所余五斗，通計(jì)米四十萬石有奇，并官鈔所糴，共得米七十萬余石，遂置倉貯之，名曰“濟(jì)農(nóng)”。振貸之外，歲有余羨。(節(jié)選自《明史·周忱傳》)【注釋】①周文襄：周忱，時(shí)任江南巡撫，總督稅糧。②關(guān)支：領(lǐng)取。③勸分：勸導(dǎo)有積儲(chǔ)的人接濟(jì)別人。④兌：交付、支付。起運(yùn)；開始運(yùn)送。⑤以官鈔平糴備振貸：用官府發(fā)行的錢票在豐年以平價(jià)收購農(nóng)民余糧，以備荒年救濟(jì)出售。14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)法在恤民民反病()(2)江南大稔()15.結(jié)合文意，為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)然自視歉然()A.謙虛B.不足C.道歉D.理虧(2)通計(jì)米四十萬石有奇()A.奇異B.出入C.單數(shù)D.余數(shù)16.第②段畫線部分有四處需加句讀，請用“/”標(biāo)識(shí)出來。(4分)久之乃知公于金焦二山各委一僧使日具風(fēng)水報(bào)各與數(shù)健給其使令。17.將第③段畫浪線句子翻譯成現(xiàn)代文。(5分)公至，與并坐，說田里間事甚悉，俄而從者至，始知為巡撫，叩頭謝罪。18.兩個(gè)語段都寫到了周忱設(shè)立濟(jì)農(nóng)倉的事，但是筆記體與史傳的寫法有別，請比較兩者在選材上的不同。(3分)19.如果讓你考核官吏，結(jié)合上述材料，評(píng)價(jià)周忱的治理能力。(4分)（四）周忱傳（20分）14.（2分）（1）困苦，疲敝（2）豐收，成熟15.（2分）（1）B（2）D16.（4分）久之/乃知公于金、焦二山各委一僧/使日具風(fēng)水報(bào)/各與數(shù)健卒/給其使令。17.（5分）周公到了林下，與（他）并排坐下，很詳細(xì)地與他交流百姓生活中的事，不久隨從人員到了，（他）才知道（對(duì)方）是巡撫大人，（對(duì)周公）磕頭道歉，請求原諒。（得分點(diǎn)：“與并坐”中間、“始知”前省略句，悉，俄而，為。一點(diǎn)1分。）18.（3分）筆記體大多是見聞?dòng)涗?，材料來自周公的談話，問答?duì)話形式，講清實(shí)施要點(diǎn)；而《明史》所載史料，主要以官府詔令等書面公文為依據(jù)，規(guī)范詳實(shí)地說明具體收支。（每個(gè)語段分析中來源、特點(diǎn)各1分，滿分為止。答史傳資料更具有客觀性、可信度也可）19.（4分）周忱開源節(jié)流，善于經(jīng)營，他將原先公侯在南京支取祿米的做法，改為去各府縣就近支取，節(jié)省了糧食運(yùn)輸損耗的成本，又在豐年以官鈔平價(jià)買米以備賑災(zāi)借貸，充實(shí)了官倉。同時(shí)，派僧侶通報(bào)水文天氣，與百姓促膝談心，既了解基層實(shí)情，又有利于作出正確決策?？梢?，周忱是一個(gè)深諳經(jīng)濟(jì)之道，慮事周密、精明能干的良吏（或者：善于發(fā)現(xiàn)問題、能夠?qū)ΠY下藥的優(yōu)秀管理者）。（“開源節(jié)流”兩種做法各1分；“了解基層實(shí)情”兩點(diǎn)各1分；總評(píng)1分，滿分為止。）【25一模崇明區(qū)】(四)閱讀下文，完成第15-20題。(18分)①朱云字游，魯人也，徙平陵。少時(shí)通輕俠，借客報(bào)仇。長八尺余，容貌甚壯，以勇力聞。年四十，□變節(jié)從博士白子友受《易》，又事前將軍蕭望之受《論語》，皆能傳其業(yè)。好倜儻大節(jié)，當(dāng)世以是高之。②是時(shí)，少府①五鹿⑥充宗貴幸，為梁丘《易》。自宣帝時(shí)善梁丘氏說，元帝好之欲考其異同令充宗與諸《易》家論充宗乘貴辯口諸儒莫能與抗皆稱疾不敢會(huì)。有薦云者，召入。攝衣登堂，抗首而請，音動(dòng)左右。既論難，連拄五鹿君。故諸儒為之語曰：“五鹿岳岳，朱云折其角?！庇墒菫椴┦俊＂壑脸傻蹠r(shí)，丞相故安昌侯張禹以帝師位特進(jìn)，甚尊重，云上書求見，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所謂‘鄙夫不可與事君’者也。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人以厲其余?！鄙蠁枺骸罢l也？”對(duì)曰“安昌侯張禹?！鄙洗笈?，曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦?！庇穼⒃葡?，云攀殿檻，檻折，左將軍辛慶忌免冠解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著狂直于世。使其言是，不可誅；其言非，因當(dāng)容之。臣敢以死爭?！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已。及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！雹茉谱允侵蟛粡?fù)仕，時(shí)出乘牛車從諸生，所過皆敬事焉。薛宣為丞相，云往見之。宣備賓主禮，因留云宿，從容謂云曰：“在田野亡事，且留我東閣，可以觀四方奇士?！痹圃唬骸靶∩擞嗬粜?？”宣不敢復(fù)言。其教授，擇諸生，然后為弟子。⑤贊曰：昔仲尼稱不得中行，則思狂狷。世稱朱云有不知而作之者，我亡是也。(節(jié)選自《漢書》)【注釋】①少府：古代官名。②五鹿：復(fù)姓。③贊：論贊，用以闡發(fā)作者或注家對(duì)人物、事件的評(píng)論。15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)斷佞臣一人以厲其余()(2)以旌直臣()16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)連拄五鹿君()A.支撐B.駁倒C.依靠D.抵制(2)因而輯之()A.輯錄B.安撫C.和睦D.修補(bǔ)17.填入第①段方框處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A.乃B.故C.而D.且18.第②段畫線句應(yīng)有五處停頓，請用“/”加以標(biāo)出。(5分)元帝好之欲考其異同令充宗與諸《易》家論充宗乘貴辯口諸儒莫能與抗皆稱疾不敢會(huì)。把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(4分)今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所謂‘鄙夫不可與事君’者也。第⑤段中作者評(píng)價(jià)“昔仲尼稱不得中行，則思狂狷?！闭埥Y(jié)合文本內(nèi)容以及下列材料，簡要分析你對(duì)“狂狷”的理解。(4分)材料：子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進(jìn)取，狷者有所不為也。”(《論語·子路》)邢昺《論語注疏》：“狂者進(jìn)取于善道，知進(jìn)而不知退；狷者守節(jié)無為，應(yīng)進(jìn)而退也。”（四）閱讀下文，完成第15－20題。（18分）15.（1）勉勵(lì)/振奮（2）表彰16.（1）B（2）D17.A18.元帝好之/欲考其異同/令充宗與諸《易》家論/充宗乘貴辯口/諸儒莫能與抗/皆稱疾不敢會(huì)。19.如今朝廷大臣對(duì)上不能匡扶君主，對(duì)下不能給百姓帶來利益，都是空占著職位、白吃飯不做事的，就是孔子所說的‘目光短淺的人不可以輔佐國君’，‘如果擔(dān)心失去職位，就無所不用其極了’。評(píng)分說明：1個(gè)分句1點(diǎn)，錯(cuò)1點(diǎn)扣1分，扣完為止。20.朱云不顧五鹿充宗尊貴受寵的身份，以智略駁倒他，體現(xiàn)出其不懼權(quán)貴堅(jiān)守學(xué)說的品質(zhì)；當(dāng)廷犯顏直諫，體現(xiàn)出其倔強(qiáng)正直，唯正義是舉的品質(zhì)；不顧丞相之邀，堅(jiān)持教授學(xué)生的行為，體現(xiàn)其倔強(qiáng)性格，及其有所不為的品質(zhì)。綜上，“狂狷”應(yīng)包含直道而行，剛正不屈以及堅(jiān)守內(nèi)心有所不為之義。評(píng)分說明：文本內(nèi)容概括3分；狂狷內(nèi)涵概括2分。【25一模虹口區(qū)】(四)閱讀下文，完成第15一19題。(18分)①范滂字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服。冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使，案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望風(fēng)解印綬去。遷光祿勛主事。時(shí)陳蕃為光祿勛，滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，投版棄官而去。郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議也？”蕃乃謝焉。②復(fù)為太尉黃瓊所辟，后詔三府掾?qū)倥e謠言，滂奏刺史、二千石權(quán)豪之黨二十余人。尚書責(zé)滂所劾猥多，疑有私故。滂對(duì)曰：“臣之所舉自非叨穢奸暴深為民害豈以污簡札哉！以會(huì)日迫促，故先舉所急，其未審者，方更參實(shí)。若臣言有貳，甘受顯戮?！崩舨荒茉?。滂睹時(shí)方艱，知意不行，因投劾去。③太守宗資先聞其名，請署功曹，委任政事。滂在職，嚴(yán)整疾惡。其有行違孝悌、不軌仁義者，皆掃跡斥逐，不與共朝。滂外甥西平李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)里所棄。中常侍唐衡以頌請資，資用為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷怒，捶書佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不可違?！辟Y乃止。(節(jié)選自《后漢書·范滂傳》)15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)滂執(zhí)公儀詣蕃(2)復(fù)為太尉黃瓊所辟16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)請署功曹()A.布署B(yǎng).考核C.充任D.記錄(2)寢而不召()A.擱置B.休息C.罷免D.平息17.第②段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。(3分)臣之所舉自非叨穢奸暴深為民害豈以污簡札哉！18.把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(7分)郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議也？”19.第③段是如何塑造范滂這一人物形象的？請加以分析。(4分)(四)(18分)15.(2分)(1)拜訪(2)征召16.(2分)(1)C(2)A17.(3分)臣之所舉/自非叨穢奸暴/深為民害/豈以污簡札哉!18.(7分)答案示例：郭泰(林宗)聽說后就債備陳蕃說：“像范滂(孟博)這樣人，怎么能夠用一般官府的禮儀來拘束他（或：讓他遵守一般官府的禮儀來拜見你)呢?現(xiàn)在你成全了他寧愿辭宣也不肯屈就的美名，自不是自己招來了不懂得優(yōu)待賢士的惡評(píng)(或：不好的評(píng)論）嗎？評(píng)分說明：前三個(gè)分句各1分，后兩個(gè)分句各2分。19.(4分)答案示例：第③段運(yùn)用正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法塑造范滂的形象。正面描寫了他將品行不端之人全都斥退趕走、堅(jiān)持不任用自己的外甥李頌等事跡；側(cè)面描寫了太守宗資對(duì)他的格外器重以及書佐朱零寧愿被鞭打也不愿違背他的事。通過正側(cè)結(jié)合，表現(xiàn)了范滂大公無私(品行高尚)、執(zhí)法嚴(yán)明(嫉惡如仇)的形象。評(píng)分說明：方法1分，分析2分，形象概括1分?！?5一模普陀區(qū)】

(四)閱讀下文，完成14-19題(19分)①楊繼宗，字承芳，陽城人。授刑部主事。河間獲盜，遣里民張文、郭禮送京師，盜逸。文謂禮曰：“吾二人并當(dāng)死。汝母老，鮮兄弟，以我代盜，庶全汝母子命。”禮泣謝，從之。文桎梏詣部，繼宗察非盜，竟辨出之。②成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。以一仆自隨署齋蕭然性剛廉孤峭人莫敢犯。御史孔儒清軍，里老多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報(bào)名?！比迮＠^宗入見曰：“為治有體。公但剔奸弊，勸懲官吏。若比戶稽核，則有司事，非憲體也?！比宀荒茈y，而心甚銜之。瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已。儒慚而去。③畿內(nèi)多權(quán)貴莊田，有侵民業(yè)者，輒奪還之。星變，應(yīng)詔陳言，歷指中官及文武諸臣貪殘狀，且請召還中官出鎮(zhèn)者。益為權(quán)貴所嫉。治中陳翼訐其過，權(quán)貴因中之，左遷云南副使。④孝宗立，遷湖廣按察使。既至，命汲水百斛，洗滌廳事而后視事，曰：“吾以除穢也?！本訜o何，復(fù)以僉都御史巡撫云南。三司多舊僚，相見歡然。既而出位揖之曰：“明日有公事，諸君幸相諒?！彼燠懒T不職者八人。未幾卒。⑤繼宗力持風(fēng)節(jié)，而居心慈厚。為浙江按察時(shí)，倉官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以償。繼宗欲寬之而無由。一日，送月俸至，命量之，則溢原數(shù)。較他司亦然。因悟倉吏缺糧之由，將具實(shí)以聞。眾懼，請于繼宗，愿捐俸代償。由是十人者獲釋。⑥天啟初，謚貞肅?！睹魇贰ぞ硪话傥迨拧贰咀ⅰ竣袤w：規(guī)定、準(zhǔn)則。②貞肅：忠貞嚴(yán)正。14.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)庶全汝母子命()(2)用王翱薦()15.結(jié)合文意，為下列加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)(2分)(1)儒不能難()A.怨恨B.報(bào)復(fù)C.抵擋D.辯駁(2)權(quán)貴因中之()A.造謠B.面對(duì)C.籠絡(luò)D.傷害16.把第②段畫直線部分譯成現(xiàn)代漢語。(5分)公但別奸弊，勸懲官吏。若比戶稽核，則有司事，非憲體也。17.第②段畫波浪線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來。(3分)以一仆自隨署齋蕭然性剛廉孤峭人莫敢犯。18.根據(jù)第③④段，概述楊繼宗“力持風(fēng)節(jié)”的具體表現(xiàn)。(3分)19.本文第⑤段補(bǔ)敘的內(nèi)容是否可以刪去？請談?wù)勀愕目捶ā?4分)

14.（1）但愿、或許（2）因?yàn)?5.（1）D（2）A16.您只需要剔除奸邪狡詐的人，對(duì)官吏進(jìn)行獎(jiǎng)懲。如果挨家挨戶去核查，那是相關(guān)部門的事情，不是（制度規(guī)定）御史的職責(zé)范圍。（評(píng)分要點(diǎn)：但、剔、勸懲、若、比、稽核）17.以一仆自隨/署齋蕭然/性剛廉孤峭/人莫敢犯18.面對(duì)貪婪殘暴的權(quán)貴能夠挺身而出、毫不退縮；新職到任時(shí)洗滌廳堂奉公正己、以身作則；與舊僚共事不徇私情，果斷彈劾不稱職的官員。19.第⑤段敘述楊繼宗面對(duì)倉官缺糧沒有立即嚴(yán)懲，而是在發(fā)現(xiàn)可能存在的制度漏洞后，允許眾人捐俸代償，體現(xiàn)其既忠于職守，又能兼顧人情、寬嚴(yán)相濟(jì)，不盲目施以懲處的謹(jǐn)慎和公正。補(bǔ)敘這一事件一方面呼應(yīng)謚號(hào)“貞肅”的評(píng)價(jià)，另一方面也暗含作者對(duì)理想良吏形象的推崇，以及對(duì)明代吏治刑罰過于嚴(yán)苛的不完全認(rèn)同?！?5一模長寧區(qū)】（四）閱讀下文，完成第14—19題。（19分）山濤傳①山濤，字巨源，河內(nèi)懷人也。濤早孤，居貧。性好《莊》《老》，每隱身自晦。與嵇康、呂安善，后遇阮籍，便為竹林之交，著忘言之契?？岛笞拢R誅，謂子紹曰：“巨源在，汝不孤□?！雹跐晁氖?，始為郡主簿，舉孝廉，州辟部河南從事。與宣穆后有中表親，是以見景帝。帝曰：“呂望欲仕邪？”命司隸舉秀才，除郎中。③晚與鐘會(huì)、裴秀并申款昵。以二人居勢爭權(quán)，濤平心處中，各得其所，而俱無恨焉。及羊祜執(zhí)政，時(shí)人欲危裴秀，濤正色保持之。由是失權(quán)臣意，出為冀州刺史。轉(zhuǎn)北中郎將，入為侍中，遷尚書。以母老辭職，表疏數(shù)十上，久乃見聽。④濤再居選職十有余年，每一官缺，輒啟擬數(shù)人，詔旨有所向，然后顯奏，隨帝意所欲為先。故帝之所用，或非舉首，眾情不察，以濤輕重任意?；蜃P之于帝，故帝手詔戒濤，而濤行之自若，一年之后眾情乃寢。濤所奏甄拔人物，各為題目，時(shí)稱《山公啟事》。⑤吳平之后，帝詔天下罷軍役，示海內(nèi)大安，州郡悉去兵。帝嘗講武于宣武場，濤因與盧欽論用兵之本以為不宜去州郡武備其論甚精帝稱之曰天下名言也而不能用。及永寧之后，屢有變難，寇賊飆起，郡國皆以無備不能制，天下遂以大亂，如濤言焉。⑥初，陳郡袁毅嘗為鬲令，貪濁而賂遺公卿，以求虛譽(yù)，亦遺濤絲百斤，濤不欲異于時(shí)，受而藏于閣上。后毅事露，檻車送廷尉，凡所以賂，皆見推檢。濤乃取絲付吏，積年塵埃，印封如初。（節(jié)選自《晉書》）14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）（1）康后坐事______________

（2）時(shí)人欲危裴秀______________15.結(jié)合文意，為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）以二人居勢爭權(quán)，濤平心處中。（

）A.治理B.擔(dān)任

C.處于

D.居?。?）故帝之所用，或非舉首。（

）A.推舉B.施行

C.列舉

D.科舉16.可填入第①段方框處的一項(xiàng)是（

）。（1分）A.耳B.哉

C.焉

D.矣17.第⑤段畫線部分有五處需加句讀，請用“/”標(biāo)識(shí)出來。（5分）濤因與盧欽論用兵之本以為不宜去州郡武備其論甚精帝稱之曰天下名言也而不能用。18.將第④段畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）或譖之于帝，故帝手詔戒濤，而濤行之自若，一年之后眾情乃寢。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.聯(lián)系本文內(nèi)容，從為官和交友兩個(gè)方面，分析山濤這一人物形象的特點(diǎn)（兩方面各取一個(gè)主要特點(diǎn)即可）。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二（四）（19分）14.（2分）（1）因…犯罪，觸犯法律（1分）；（2）使…危險(xiǎn)，傷害，加害（1分）。15.（2分）（1）C（1分）（2）A（1分）

16.（1分）D17.（5分）答案示例：濤因與盧欽論用兵之本/以為不宜去州郡武備/其論甚精/帝稱之曰/天下名言也/而不能用評(píng)分說明：標(biāo)錯(cuò)一處扣1分，扣到0分為止。18.（5分）答案示例：有人向皇帝說山濤的壞話，所以皇帝親筆寫詔書告誡山濤，但是山濤做事一如既往，一年之后眾人的議論和情緒才（逐漸）平息。評(píng)分說明：譖，手詔，自若，寢，倒裝及省略句式，共5點(diǎn)，1點(diǎn)1分。19.（4分）答案示例：在為官方面，山濤有識(shí)見。他在皇帝下詔停止軍役后，仍然提出不應(yīng)削弱州郡武備，事實(shí)證明他是對(duì)的。在負(fù)責(zé)選拔人才時(shí)，他對(duì)人才甄選也很有見地。在交友方面，山濤重情義，值得信賴。他為保裴秀，不惜得罪權(quán)臣。嵇康給兒子的遺言也能襯出這一點(diǎn)。評(píng)分說明：對(duì)兩方面形象特點(diǎn)的概述各1分，分析各1分。為官方面還可以從秉持自己主張，不輕易動(dòng)搖的角度分析。交友方面還可以從處世圓融的角度分析?！?5一模靜安區(qū)】(四)閱讀下文，完成第14-19題。(20分)楊升庵[明]李贄①余讀先生文集有感焉。夫古之圣賢，其生也不易，其死也不易。生不易故生而人皆仰，死不易，故死而人爾思。于是乎，前而生者，猶冀有待于后世；后而生者，又每嘆恨于后時(shí)；同時(shí)而生者，又每每比之如附驥，比之如附青云，則圣賢之生死固大矣。②余讀先生文集，欲求其生卒之年月而不得也。遍閱諸序文，而序文又不載。彼蓋以為序人之文，只宜稱贊其文云爾，亦猶序?qū)W道者必大其道，敘功業(yè)者必大其功，敘人品者必表揚(yáng)其梗概，而豈知其不然乎？蓋所謂文集者，謂其人之文的然必可傳于后世，然后集而傳之也。則其人之文當(dāng)皎然如日星之炳煥，凡有目能睹之矣，而又何借于序贊乎？況其人或未必能文，則又何以知其文之必可傳，而遂贊而序之以傳也？故愚常謂世之?dāng)⑽恼叨?，其無識(shí)子孫欲借他人位望以光顯其父祖耳。不然，則其勢之不容以不請，而又不容以不文辭者也。夫文而待人以傳，則其文可知也，將誰傳之也？若其不敢不請又不敢辭則敘文者亦只宜直述其生卒之日與生平之次第使讀者有考焉斯善矣。③吁！先生人品如此，道德如此，才望如此，而終身不得一試，故發(fā)之于文，無一體不備，亦無備不造，雖游其門者尚不能贊一辭，況后人哉！余是以竊附景仰之私，欲考其生卒始末、履歷之詳，如昔人所謂年譜者，時(shí)時(shí)置幾案間，儼然如游其門，躡而從之。而序集皆不載，以故恨也。況復(fù)有矮子者從風(fēng)吠聲，以先生但可謂之博學(xué)人口，尤可笑矣。14.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)猶冀有待于后世()(2)躡而從之()15.結(jié)合上下文，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)不能贊一辭()A.贊美，稱贊B.古文體名C.添加，增加D.同意，贊同(2)以故恨也()A.怨恨B.遺憾C.后悔D.違逆16.填入第③段方框處的虛詞是()(1分)A.哉B.矣C.乎D.焉17.把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(5分)則其人之文當(dāng)皎然如日星之炳煥，凡有目能睹之矣，而又何借于序贊乎？18.請用“/”給畫線部分?jǐn)嗑洌〝嗑涑^5處不得分）。(5分)若其不敢不請又不敢辭則敘文者亦只宜直述其生卒之日與生平之次第使讀者有考焉斯善矣19.李贄認(rèn)為真誠坦率是為文根本，下面引文嚴(yán)厲批評(píng)了耿司寇。請分析李贄對(duì)待耿司寇和楊升庵不同態(tài)度背后的共同原因。(5分)今某之行事，有一不與公同者乎？亦好做官，亦好富貴，亦有妻孥，亦有廬舍，亦有朋友，亦會(huì)賓客，公豈能勝我乎？何為乎公獨(dú)有學(xué)可講、獨(dú)有許多不容己處也？我既與公一同，則一切棄人倫、離妻室、削發(fā)披緇等語，公亦可以相忘于無言矣。何也？仆未嘗有一件不與公同也，但公為大官耳。學(xué)問豈因大官長乎？學(xué)問如因大官長，則孔孟當(dāng)不敢開口矣。（節(jié)選自李贄《答耿司寇書》）古文一14.（2分）（1）期待（2）追隨，追蹤15.（2分）（1）C（2）B16.（1分）D17.（5分）那這人文章明亮高潔如太陽、星星散發(fā)的光輝，有目共睹，哪里要借助人家寫的序文呢？（“皎然”“炳煥”“何”“籍”“敘贊”，注意，“序贊”是文體，“贊”翻譯成“贊美”扣1分）“則其人之文當(dāng)皎然/那么這人的文章明亮高潔”1分；“如日星之炳煥/如同太陽星星的光輝/如太陽星星般明亮”1分；“凡有目能睹之矣/有目共睹的了/凡是有眼都能看到的了”1分；“何……乎/哪里……呢，表反問1分；“借于序贊/借助（人家寫的）序文”1分18.（5分）若其不敢不請/又不敢辭/則敘文者亦只宜直述其生卒之日/與生平之次第/使讀者有考焉/斯善矣。19.（5分）李贄欽佩楊升庵，首先是對(duì)方的人品道德，其次才是文章才華；（2分）李贄直言耿司寇以各種理由掩飾私欲，假裝圣人；引文連用對(duì)比質(zhì)問，揭示其本質(zhì)，如“學(xué)問”不會(huì)“因大官長”句十分辛辣，顯示了李贄坦率、潑辣的個(gè)性。（2分）敬重楊品德高尚，批評(píng)耿虛偽道學(xué)，都顯示了李贄為人真誠坦率、嫉惡如仇、毫不掩飾的品性。（1分）〔供參考討論〕19.楊升庵的人品、道德、才望綜合表現(xiàn)在他的為文上，體備造極，真誠坦率，雖然他終身不得一試，李贄對(duì)他表達(dá)了崇敬仰慕；而耿司寇以官高位大摻和到講學(xué)之中，甚至以勢稱孤壓人，違背真誠坦率平等探討學(xué)問的原則，故李贄對(duì)其嚴(yán)厲批評(píng)。體現(xiàn)了李贄堅(jiān)持為文論學(xué)真誠坦率的原則，以平等的態(tài)度琢磨探討，兩段文字，一體兩面，表現(xiàn)出李贄不畏權(quán)勢，耿介清高的性格?！?5一模黃浦區(qū)】(四)閱讀下文，完成第14—19題。(19分)徐孟昭傳(明）梁潛①公諱旭，字孟昭，姓徐氏。公幼穎悟，稍長從其鄉(xiāng)先生蔡仲淵授《春秋》，為文辭已超詣拔出，見者皆奇之。②公在高帝時(shí)，素以篤學(xué)見稱，數(shù)言事，切中當(dāng)時(shí)，高帝嘉納之。及在考功，拒請托，抑僥幸，是是非非，毫發(fā)無所遁其情。而尤以謂天下之治與教，在守令與教官，守令、教官弗稱其任者，尤精劾之無少貸。眾望風(fēng)宣騰，公持之益堅(jiān)。及在大學(xué)，亦如在考功時(shí)。然公純謹(jǐn)君子也，雖盛威嚴(yán)，而中情簡質(zhì)，好惡出乎其至誠。至于卓卓自守，激之而不動(dòng)，挫之而不撓，人未有過之者也。③居大學(xué)僅一年，諸生凜凜謹(jǐn)自修飾，而其僚屬之不便者已嘩然議之□。憚之者方側(cè)目于下，忌之者又背沮之于其私，至相與揶揄其所為。公以此竟罷，改云南參議，君子莫不惜之。及陛見，上察其無他，特命除翰林修撰，俾預(yù)修《永樂大典》，為副總裁，方向用之，而公卒矣，時(shí)年五十二。上聞之悼惜，敕賜棺以斂，遣禮部主事端禮諭祭焉。④公蓋終身坦夷不事表曝而其嫉惡剛勁人有所不堪者世以此高之而亦以此與之齟齬者眾也。其為學(xué)明于義利之辯，為文約而明。喜薦士，所薦最多且賢。屢考試科舉，其得士最盛。⑤予素知公，恐其久而失之也，因取其行事而論次之。【注】①凜凜：嚴(yán)整而令人敬重、害怕的樣子。14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)為文辭已超詣拔出()(2)俾預(yù)修《永樂大典》()15.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)眾望風(fēng)宣騰()A.膨脹B.宣傳C.發(fā)揚(yáng)D.嘩然(2)忌之者又背沮之于其私()A.畏懼B.詆毀C.破壞D.喪氣16.可填入第③段方框處的一項(xiàng)是()。(1分)A.哉B.邪C.矣D.耳17.把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(5分)公在高帝時(shí)，素以篤學(xué)見稱，數(shù)言事，切中當(dāng)時(shí)，高帝嘉納之。18.第④段畫線部分有五處需加句讀，請用“/”把這五處標(biāo)識(shí)出來。(5分)公蓋終身坦夷不事表曝而其嫉惡剛勁人有所不堪者世以此高之而亦以此與之齟齬者眾也結(jié)合第②③段，分析皇帝為何賜棺厚葬徐孟昭。(4分)14．（2分）（1）超出；高出（1分）（2）使；讓；令（1分）15．（2分）（1）D（1分）（2）B（1分）16．（1分）C17．（5分）徐旭在高帝在位時(shí)，向來以全心做學(xué)問受到稱贊，幾次向君王進(jìn)諫（或議論政事），都能切中當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)，皇帝很高興地采納了他的意見。評(píng)分說明：素、篤、數(shù)、納、被動(dòng)句共5點(diǎn)，一點(diǎn)1分。18．（5分）公蓋終身坦夷／不事表曝／而其嫉惡剛勁／人有所不堪者／世以此高之／而亦以此與之齟齬者眾也19．（4分）【答案示例】徐孟昭在任時(shí)全心做學(xué)問，多次切中時(shí)弊，拒絕請托，堅(jiān)持己見，其才華與品性贏得了皇帝的認(rèn)可。盡管他因堅(jiān)持原則而得罪同僚，被罷免改任，但皇帝在接見后發(fā)現(xiàn)其并無劣跡，反欲重用。他為官經(jīng)歷豐富，曾參與編修《永樂大典》。他的去世讓皇帝深感惋惜，因此破例賜棺安葬，并派禮部主事祭奠，表達(dá)對(duì)他的敬意與肯定。評(píng)分說明：一點(diǎn)1分?！?5一模松江區(qū)】(四)閱讀下文，完成第14-19題。(19分)材料一：①魏安登王二十年，秦昭王已破趙長平軍，又進(jìn)兵圍邯鄲。公子姊為趙惠文王弟平原君夫人，數(shù)遺魏王及公子書，請救于魏。公子數(shù)請魏王，及賓客辯士說王萬端，魏王畏秦，終不聽公子。公子自度終不能得之于王，計(jì)不獨(dú)生而令趙亡，乃請賓客，約車騎百余乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。②行過夷門，見侯生”,具告所以欲死秦軍狀。辭決而行，侯生曰：“公子喜士，名聞天下。今有難，無他端而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉?尚安事客?”公子再拜，因問。侯生乃屏人間語，曰：“贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)，而如姬最幸，出入王臥內(nèi)，力能竊之。贏聞如姬父為人所殺如姬資之三年自王以下欲求報(bào)其父仇英能得。如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進(jìn)如姬。如姬之欲為公子死，無所辭，口未有路耳，公子誠一開口請如姬，如姬必許諾，則得虎符奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之伐也?！惫訌钠溆?jì)，請如姬。如姬果盜晉鄙兵符與公子。(選自《史記·魏公