【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件人各有志，那你的志向是人各有志，那你的志向是人生是短暫的，如同一顆閃爍即逝的流人生是短暫的，如同一顆閃爍即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、星。在你有限的生命里，你最向往的、最能體現(xiàn)你人生價(jià)值的職業(yè)是最能體現(xiàn)你人生價(jià)值的職業(yè)是【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件你會(huì)選擇？你會(huì)選擇？為為什什么么 ？官員官員演員演員醫(yī)醫(yī) 生生教師教師軍人軍人律師律師修鞋匠修鞋匠清潔工清潔工【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版

2、-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件真正的光明在我們的心里，該點(diǎn)燃的是我們的心燈。證儼法師證儼法師【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件敬業(yè)與樂業(yè) 演講稿(議論文) 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件梁?jiǎn)⒊?jiǎn)介： 梁?jiǎn)⒊?1873-1929)字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，政治活動(dòng)家、教育家、學(xué)術(shù)大師。是位愛國(guó)主義者、世界名人。他名成于政治，功成于教育與學(xué)術(shù)，而學(xué)術(shù)則成于飲冰室書齋內(nèi)。 梁?jiǎn)⒊杂资苓^良好教育，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)

3、古代典籍。勤奮好學(xué)加之天資聰穎使他十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，享有“神童”美譽(yù)。 【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?873187319291929）中國(guó)近中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。代維新派代表人物，學(xué)者。和其和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱并稱 康梁康梁 。“戊戌變法戊戌變法”領(lǐng)袖領(lǐng)袖之一之一。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。冰室主人。廣東新會(huì)人。 他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較

4、深的學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合飲冰室合集集計(jì)計(jì)148148卷，卷，10001000余萬字。余萬字。 【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)是梁?jiǎn)⒊壬谑橇簡(jiǎn)⒊壬?070多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的為學(xué)生所作的演講演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育。職業(yè)道德啟蒙教育。，雖然時(shí)間，雖然時(shí)間已經(jīng)過去七十多年了，但梁?jiǎn)⒊呀?jīng)過去七十多年了，但梁?jiǎn)⒊壬v的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡邢壬v的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃?/p>

5、義。教育意義。這是一篇這是一篇演說詞演說詞，可看作，可看作議論文議論文體。體?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件要求：要求： 認(rèn)清對(duì)象，確立主旨認(rèn)清對(duì)象，確立主旨思路清晰，節(jié)奏明快思路清晰，節(jié)奏明快感情充沛，說理充分感情充沛，說理充分演講是以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一問題發(fā)表自己演講是以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同

6、時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講的主要特點(diǎn)：演講的主要特點(diǎn)：以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)；面對(duì)一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)；話題集中，中心突出，結(jié)構(gòu)完整；話題集中，中心突出，結(jié)構(gòu)完整；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，充滿感情，富有鼓動(dòng)性。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，充滿感情，富有鼓動(dòng)性。主要手段主要手段有聲語(yǔ)言（講）、有聲語(yǔ)言（講）、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言態(tài)勢(shì)語(yǔ)言（演）（演）【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 議論文的三要素：議論文的三要素：論點(diǎn)論點(diǎn)論據(jù)論據(jù)論論證證證證明明要證明什么要證明什么(

7、(觀點(diǎn)）；觀點(diǎn)）；用什么來證明用什么來證明（觀點(diǎn)）（觀點(diǎn)）怎怎樣樣證證明明（觀觀點(diǎn)）點(diǎn)） 議論文常識(shí)簡(jiǎn)介：議論文常識(shí)簡(jiǎn)介：【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1、定義：作者對(duì)所議論的問題所持的見解和、定義：作者對(duì)所議論的問題所持的見解和主張。（在形式上是一個(gè)主張。（在形式上是一個(gè)判斷句判斷句。）。）2、要求：論點(diǎn)必須鮮明、正確要求：論點(diǎn)必須鮮明、正確 .4 4 、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)中心論點(diǎn)和分論點(diǎn): :只有只有一個(gè)一個(gè)中心論點(diǎn)中心論點(diǎn) , ,可可能能幾個(gè)幾個(gè)分論點(diǎn)分論點(diǎn) . .中心論點(diǎn)是全文的中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥統(tǒng)帥，是，是靈魂靈魂，分

8、論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的。3 3、 論點(diǎn)的位置：題目、開頭、文中、結(jié)尾、自論點(diǎn)的位置：題目、開頭、文中、結(jié)尾、自我概括。我概括?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1 1、定義：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。、定義：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。2、類型、類型有代表性有代表性古今中外的事例古今中外的事例，現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象，自己的經(jīng)歷自己的經(jīng)歷，確鑿的數(shù)據(jù)確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實(shí)可靠的史實(shí)等等道理論據(jù)：道理論據(jù)：公認(rèn)的道理、格言、名公認(rèn)的道理、格言、名人名言、原理、定理等人名言、原理、定理等。真實(shí)可靠，有典型

9、意義，能揭示事物本真實(shí)可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系. .敘述要簡(jiǎn)敘述要簡(jiǎn)明扼要明扼要. . 事實(shí)論據(jù)：事實(shí)論據(jù)：【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1.1.是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法，是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶。是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶。2.文章使用的論證方法常見的有四種：文章使用的論證方法常見的有四種：舉例論證（例證法）舉例論證（例證法）事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)道理論證（引證法）道理論證（引證法）道理論據(jù)道理論據(jù)比喻論證比喻論證道理論據(jù)道理論

10、據(jù)對(duì)比論證對(duì)比論證事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1、例證法、例證法(舉例論證）舉例論證） 例證法是列舉確鑿、充分、有代表性（典型）的例證法是列舉確鑿、充分、有代表性（典型）的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)槭吕C明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯事實(shí)勝于雄辯”，所以，所以用確鑿典型的事實(shí)來證明論點(diǎn)，會(huì)增強(qiáng)文章的用確鑿典型的事實(shí)來證明論點(diǎn)，會(huì)增強(qiáng)文章的說服力。說服力。 分析例證法的作用應(yīng)分析例證法的作用應(yīng)首先首先明確作者列舉了明確作者列舉了一個(gè)什么典型事例，是為了證明什么，一個(gè)什么典型事例，是為了證明什么

11、，然后然后再再把握例證法的特殊作用把握例證法的特殊作用增強(qiáng)文章的說服力增強(qiáng)文章的說服力。【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件2、引證法、引證法/道理論證道理論證 引證法是引用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，引證法是引用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等證古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等證明論點(diǎn)的方法。明論點(diǎn)的方法。因?yàn)橐玫膬?nèi)容具有權(quán)威性，所以這種因?yàn)橐玫膬?nèi)容具有權(quán)威性，所以這種方法使用得當(dāng)就有很強(qiáng)的論證力量方法使用得當(dāng)就有很強(qiáng)的論證力量。3、比喻論證（喻證法）、比喻論證（喻證法

12、） 喻證法就是通過形象的比喻來論證論點(diǎn)的方法。喻證法就是通過形象的比喻來論證論點(diǎn)的方法。這種論證方法，可這種論證方法，可把抽象的道理講得通俗形象，淺顯把抽象的道理講得通俗形象，淺顯易懂，容易被人接受。易懂，容易被人接受。 分析引證法的作用分析引證法的作用:應(yīng)先弄清引用了誰(shuí)的言論，是應(yīng)先弄清引用了誰(shuí)的言論，是為了證明什么，再把握引證的特殊作用為了證明什么，再把握引證的特殊作用具有權(quán)威具有權(quán)威性，論證有力性，論證有力。【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件4、對(duì)比論證。、對(duì)比論證。 對(duì)比論證是運(yùn)用正反兩方面的事例和道理進(jìn)行對(duì)比，對(duì)比論證是運(yùn)

13、用正反兩方面的事例和道理進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)的方法。在對(duì)比中證明論點(diǎn)的方法。 分析對(duì)比論證法的作用分析對(duì)比論證法的作用首先首先分辨文中分辨文中用什么和什么做對(duì)比，用什么和什么做對(duì)比，然后然后分析這樣對(duì)比分析這樣對(duì)比是為了證明什么論點(diǎn)的，是為了證明什么論點(diǎn)的，最后最后，把握對(duì)比，把握對(duì)比論證法的特殊作用論證法的特殊作用正確錯(cuò)誤分明，是正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。非曲直明確，給人印象深刻?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件議論文的表達(dá)方式議論文的表達(dá)方式 1、議論文中的記敘，往往概括性很強(qiáng)，作用：、議論文中的記敘，往

14、往概括性很強(qiáng)，作用： 用事實(shí)證明某一觀點(diǎn)或主張。用事實(shí)證明某一觀點(diǎn)或主張。 2、議論文中時(shí)而有生動(dòng)形象的描寫，作用：、議論文中時(shí)而有生動(dòng)形象的描寫，作用： 更鮮明生動(dòng)地證明了某一觀點(diǎn)。更鮮明生動(dòng)地證明了某一觀點(diǎn)。 3、議論中的抒情，會(huì)使議論更有感染力，、議論中的抒情，會(huì)使議論更有感染力， 更深入人心。更深入人心。 【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件結(jié) 構(gòu)提出問題提出問題解決問題解決問題分析問題分析問題( (本論）本論）（引論（引論）（結(jié)論）（結(jié)論）【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下

15、冊(cè)語(yǔ)文課件議論文的語(yǔ)言議論文的語(yǔ)言 嚴(yán)密、準(zhǔn)確嚴(yán)密、準(zhǔn)確 論證結(jié)構(gòu)：論證結(jié)構(gòu)：提出問題提出問題(引論引論)分析問題分析問題(本論本論)解決問題解決問題(結(jié)論結(jié)論)。 【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件立論：立論：就一定的事件和問題正面闡明就一定的事件和問題正面闡明自己的見解和主張。自己的見解和主張。駁論：駁論：批駁錯(cuò)誤或反動(dòng)的觀點(diǎn)，從正批駁錯(cuò)誤或反動(dòng)的觀點(diǎn)，從正 面樹立自己的正確論點(diǎn)。面樹立自己的正確論點(diǎn)。反駁的方法有三種：反駁的方法有三種：（1 1）駁論點(diǎn)）駁論點(diǎn) （2 2）駁論據(jù)）駁論據(jù) （3 3）駁論證）駁論證立論和駁論立論和

16、駁論【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1 1、理解、理解“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨（中心論點(diǎn)）。的主旨（中心論點(diǎn)）。2 2、經(jīng)典語(yǔ)句、格言的積累。、經(jīng)典語(yǔ)句、格言的積累。3 3、“舉例子舉例子”和和“講道理講道理”、正反對(duì)比等論證、正反對(duì)比等論證方法方法 的初步學(xué)習(xí)。的初步學(xué)習(xí)。4 4、演講和口語(yǔ)特色的體會(huì)。、演講和口語(yǔ)特色的體會(huì)?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件現(xiàn)在聽讀課文【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

17、課件 1、檢查預(yù)習(xí)：生字詞積累檢查預(yù)習(xí)：生字詞積累 旁騖（旁騖（ ） 解剖（解剖（ ） 褻瀆（褻瀆（ ） 強(qiáng)聒（強(qiáng)聒（ ） 駢進(jìn)（駢進(jìn)（ ） 佝僂（佝僂（ ） 教誨（教誨（ ） 禪師（禪師（ ） 容赦（容赦（ ） 承蜩（承蜩（ ）層累）層累 wpuxi dgupingu luhuchnshtio【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 2根據(jù)句意說出相應(yīng)的詞語(yǔ)：根據(jù)句意說出相應(yīng)的詞語(yǔ)： A：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽 （ ） B：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句：不顧上下文，孤立截取其中

18、的一段或一句（ ） C：比喻最好的或獨(dú)一無二的方法：比喻最好的或獨(dú)一無二的方法 （ ） D：道理極容易明白：道理極容易明白 （ ） E：嘮嘮叨叨說個(gè)沒完：嘮嘮叨叨說個(gè)沒完 （ ） F：語(yǔ)言和行為相照應(yīng)：語(yǔ)言和行為相照應(yīng) （ ） 敬業(yè)樂群敬業(yè)樂群斷章取義斷章取義不二法門不二法門理至易明理至易明強(qiáng)聒不舍強(qiáng)聒不舍言行相顧言行相顧【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件褻瀆褻瀆：駢駢進(jìn)：進(jìn)：斷章取義：斷章取義：安居樂業(yè)：安居樂業(yè)：心無旁心無旁騖騖：強(qiáng)強(qiáng)聒聒不舍：不舍：言行相顧：言行相顧：不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要

19、孤立地取其中一段或一句話。孤立地取其中一段或一句話。使人民安定生活，快樂勞作。使人民安定生活，快樂勞作。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。旁騖，不專心。騖，追求。旁騖，不專心。騖，追求。硬要啰唆個(gè)不停。聒，喧擾。硬要啰唆個(gè)不停。聒，喧擾。輕慢，不尊重。輕慢，不尊重。并進(jìn)，一起前進(jìn)。并進(jìn)，一起前進(jìn)。說的和做的相互照應(yīng)。說的和做的相互照應(yīng)。【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件1 1、把每一段的中心句關(guān)鍵詞劃出來，、把每一段的中心句關(guān)鍵詞劃出來，并找出全文的中心論點(diǎn)并找出全文的中心論點(diǎn)。敬業(yè)敬業(yè); 樂業(yè)樂業(yè).3 3、依

20、據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。 我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。2 2、圍繞中心論點(diǎn)圍繞中心論點(diǎn)論述論述了哪幾個(gè)了哪幾個(gè)問題問題? ?【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)提出提出問題問題分析分析問題問題解決解決問題問題（1 1）（226 6）（7 7）揭示全文論述的中揭示全文論述的中心心敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)論述敬業(yè)、樂業(yè)論述敬業(yè)、樂業(yè)的重要性的重要性總結(jié)全文，勉勵(lì)人總結(jié)全文，勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)總總分分總總【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課

21、件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件2、快速閱讀課文，完成下列任務(wù)、快速閱讀課文，完成下列任務(wù)（2）、課文中多處引用論語(yǔ)）、課文中多處引用論語(yǔ)禮記老子莊子等古代典禮記老子莊子等古代典籍的論述。逐一用橫線劃出這些論述，籍的論述。逐一用橫線劃出這些論述，結(jié)合注釋理解其意思。結(jié)合注釋理解其意思。（1）、圈點(diǎn)勾畫，找出作者在文章中提）、圈點(diǎn)勾畫，找出作者在文章中提出了有關(guān)敬業(yè)與樂業(yè)的觀點(diǎn)、看法的語(yǔ)句。出了有關(guān)敬業(yè)與樂業(yè)的觀點(diǎn)、看法的語(yǔ)句?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件提出提出問題問題（1 1）揭示全文論述中心揭示全文論述中心敬業(yè)與樂

22、業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)分析分析問題問題（2-82-8）( (寫了三個(gè)方面寫了三個(gè)方面) )解決解決問題問題（9）總結(jié)全文，勉勵(lì)人總結(jié)全文，勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)總總分分總總敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)有業(yè)之必要有業(yè)之必要敬業(yè)之重要敬業(yè)之重要樂業(yè)之重要樂業(yè)之重要2-52-56-76-78 8【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件細(xì)讀課文 探究寫法【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件本文是怎樣提出中心論點(diǎn)的？引出中引出中心論點(diǎn)心論點(diǎn)“我確信我確信“敬業(yè)敬業(yè)”與與“樂業(yè)樂業(yè)”四四個(gè)字，是人類生活的不二

23、法門。個(gè)字，是人類生活的不二法門?！币萌寮医?jīng)典引用儒家經(jīng)典禮禮記記、道家經(jīng)典、道家經(jīng)典老老子子中格言中格言第一部分第一部分【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件論述論述“敬業(yè)敬業(yè)”：（3 3、4 4自然段）自然段）論述論述“樂樂業(yè)業(yè)”：（5、6自然段）自然段）并并列列關(guān)關(guān)系系第二部分(采用什么結(jié)構(gòu)？主要是哪兩部分？)1什么叫敬業(yè)什么叫敬業(yè)2為什么該敬業(yè)為什么該敬業(yè)3怎樣敬業(yè)怎樣敬業(yè) 駁斥做工駁斥做工“苦苦”，指出要，指出要“從勞苦中找出快樂來從勞苦中找出快樂來”“凡職業(yè)都是有趣味的凡職業(yè)都是有趣味的”從四個(gè)方面闡述從四個(gè)方面闡述引用孔

24、子的兩句名言，引用孔子的兩句名言，強(qiáng)調(diào)樂業(yè)的重要性強(qiáng)調(diào)樂業(yè)的重要性舉例論證舉例論證引用論證引用論證對(duì)比論證【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件主一無適便是敬。主一無適便是敬。 朱熹朱熹用志不分，乃凝于神。用志不分，乃凝于神。莊子莊子素其位而行，不愿乎其外。素其位而行，不愿乎其外?？鬃涌鬃诱撌稣撌觥熬礃I(yè)敬業(yè)”的重要性的重要性道理論證道理論證敬業(yè)敬業(yè)：專心致志、專心致志、心無旁騖心無旁騖論證了“凡職凡職業(yè)沒有不是神業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)圣的，凡職業(yè)沒有不可敬的沒有不可敬的”的道理正面舉正面舉“當(dāng)大總當(dāng)大總統(tǒng)統(tǒng)”、“當(dāng)車夫當(dāng)車夫”的事例的

25、事例（引用論證）（引用論證）舉例論證舉例論證【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件莊子名言莊子名言曾文正名言曾文正名言孔子名言孔子名言道理論證道理論證木匠木匠政治家政治家挑糞工挑糞工軍人軍人正面舉例正面舉例論證論證強(qiáng)調(diào)論證了強(qiáng)調(diào)論證了“敬業(yè)主義，敬業(yè)主義，于人生最為于人生最為必要，又于必要，又于人生最為有人生最為有利。利?！睆姆疵嬲撌鰪姆疵嬲撌觥安痪礃I(yè)不敬業(yè)”的害的害處處論述論述“敬業(yè)敬業(yè)”的重要性的重要性（引用論證）（引用論證）對(duì)比論證對(duì)比論證【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

26、課件課文小結(jié)課文小結(jié) 這篇講演針對(duì)聽講者的實(shí)際情況，這篇講演針對(duì)聽講者的實(shí)際情況，提出了提出了“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，的論題，引名言，引名言，舉事例，舉事例，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家要性，殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活的精神，去過人類合理的生活?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件探究活動(dòng)探究活動(dòng) 思考：作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀思考：作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀點(diǎn)（找出并做好記號(hào)），你最信服的是哪一點(diǎn)點(diǎn)（找出并做好

27、記號(hào)），你最信服的是哪一點(diǎn)?你有沒有你有沒有不同意見不同意見?說說你持這種意見的理由。說說你持這種意見的理由。 1敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)四個(gè)字，是人類生活的不二法門。四個(gè)字，是人類生活的不二法門。 2人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。 3凡職業(yè)沒有不是神圣的。凡職業(yè)沒有不是神圣的。 4凡職業(yè)沒有不是可敬的。凡職業(yè)沒有不是可敬的。 5人生在世，是要天天勞作的。人生在世，是要天天勞作的。 6勞作便是功德，不勞作便是罪惡。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。 7因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一

28、等人。天地間第一等人。【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 8凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。 9敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。利。 10從勞苦中找出快樂來。從勞苦中找出快樂來。 11凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。趣味自然會(huì)發(fā)生。 12每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。每一職業(yè)

29、之成就，離不了奮斗。 13因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。 14人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。價(jià)值。 15敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件作者認(rèn)為，作者認(rèn)為，“人類合理的人類合理的生活生活”應(yīng)該是應(yīng)該是這樣的：這樣的：首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)（或任何一首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價(jià)值的事情件有

30、價(jià)值的事情).其次，對(duì)于所做的事情，要生出敬意，其次，對(duì)于所做的事情，要生出敬意，忠實(shí)地把它做好。忠實(shí)地把它做好。再次，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達(dá)再次，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，達(dá)到到“樂以忘憂樂以忘憂”的境界。的境界。1、文中說、文中說“我深信人類合理的生活總該如此我深信人類合理的生活總該如此”，用，用自己的話說說自己的話說說“人類合理的生活人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的？應(yīng)該是怎樣的？【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件2、怎樣深入理解、怎樣深入理解“敬業(yè)敬業(yè)”精神？精神？ 敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，敬業(yè)，就是要熱愛自己的

31、事業(yè)，要干一行，愛一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動(dòng)。愛一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動(dòng)?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件3、試為、試為“凡職業(yè)都是有趣味的凡職業(yè)都是有趣味的”提供一兩個(gè)例子。提供一兩個(gè)例子。 居里夫人從成噸的工業(yè)廢渣中提煉居里夫人從成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳鐳”，幾年，幾年如一日，異常艱辛和枯燥，但他們懷著一定找到如一日，異常艱辛和枯燥，但他們懷著一定找到“鐳鐳”的堅(jiān)定夢(mèng)想，從不因?yàn)闊o聊、艱苦而放棄，的堅(jiān)定夢(mèng)想，從不因?yàn)闊o聊、艱苦而放棄，最終發(fā)現(xiàn)了最終發(fā)現(xiàn)了“鐳鐳”。2006年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一年感動(dòng)中國(guó)十

32、大人物之一孔祥瑞。孔祥瑞。1972年，年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他放棄孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，了多次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把設(shè)備把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題，把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友作為老故障作為課題，把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友作為老師，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，師，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，150項(xiàng)革新，項(xiàng)革新，給國(guó)家?guī)斫o國(guó)家?guī)?000萬元效益。萬元效益。 【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版

33、-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件一位孤獨(dú)而幸福的郵遞員一位孤獨(dú)而幸福的郵遞員感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)2005年度人物獲獎(jiǎng)?wù)吣甓热宋铽@獎(jiǎng)?wù)摺巴蹴樣淹蹴樣选痹谀壳霸诤芏嗟胤剑]遞員依然非常非常的重要，對(duì)于在目前在很多地方，郵遞員依然非常非常的重要，對(duì)于現(xiàn)在的很多的年輕人來說，可能孤獨(dú)是可怕的，甚至就像一現(xiàn)在的很多的年輕人來說，可能孤獨(dú)是可怕的，甚至就像一首歌曲唱的那樣，會(huì)認(rèn)為孤獨(dú)是可恥的，但是我們接下來要首歌曲唱的那樣，會(huì)認(rèn)為孤獨(dú)是可恥的，但是我們接下來要認(rèn)識(shí)的這位郵遞員，孤獨(dú)是他生活的一種常態(tài)，甚至?xí)谑J(rèn)識(shí)的這位郵遞員，孤獨(dú)是他生活的一種常態(tài)，甚至?xí)谑?、十五天的時(shí)間里自己跟自己的歌聲打交道，跟身邊陪

34、伴四、十五天的時(shí)間里自己跟自己的歌聲打交道，跟身邊陪伴他的馬來打交道，這個(gè)時(shí)候你就知道，孤獨(dú)是讓人尊敬的，他的馬來打交道，這個(gè)時(shí)候你就知道，孤獨(dú)是讓人尊敬的，孤獨(dú)是偉大的。孤獨(dú)是偉大的。 頒獎(jiǎng)詞：他樸實(shí)得像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵頒獎(jiǎng)詞：他樸實(shí)得像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬里，用郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。【最新】八年級(jí)語(yǔ)

35、文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件4、古今中外敬業(yè)的典范不古今中外敬業(yè)的典范不乏其人，請(qǐng)你舉出幾例。乏其人，請(qǐng)你舉出幾例。 大禹為治水，三過家門大禹為治水，三過家門而不入；黨的好干部焦裕祿，而不入；黨的好干部焦裕祿，心中時(shí)刻裝著人民。勞模徐心中時(shí)刻裝著人民。勞模徐虎、李素麗等?；?、李素麗等。 【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件禮記禮記：敬業(yè)樂群：敬業(yè)樂群老子老子：安其居，樂其業(yè)：安其居，樂其業(yè)論語(yǔ)論語(yǔ)：飽食終日，無所用心，難矣哉：飽食終日，無所用心，難矣哉 朱子：主一無適便是敬朱子：主一

36、無適便是敬莊子莊子：佝僂丈人的故事：佝僂丈人的故事5 5、課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。、課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。提出提出”敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)“的論點(diǎn)的論點(diǎn)意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)的害處。的害處。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。說明做事專心，就可以達(dá)到目的的道理說明做事專心，就可以達(dá)到目的的道理【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件內(nèi)容論證方面：內(nèi)容論證方面：【請(qǐng)

37、同學(xué)們?cè)趯懷葜v稿的時(shí)候特別注意演講的語(yǔ)言特色請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懷葜v稿的時(shí)候特別注意演講的語(yǔ)言特色】（1 1）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語(yǔ)進(jìn)行解釋；）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語(yǔ)進(jìn)行解釋；（2 2）語(yǔ)言通俗，如話家常；）語(yǔ)言通俗，如話家常；（3 3）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。演講語(yǔ)言方面：演講語(yǔ)言方面：大量引用經(jīng)典、格言，增強(qiáng)說服力；大量引用經(jīng)典、格言，增強(qiáng)說服力；口語(yǔ)特色口語(yǔ)特色舉例子證明自己的觀點(diǎn)。舉例子證明自己的觀點(diǎn)。如：孔子、朱熹、曾國(guó)藩。如：孔子、朱熹、曾國(guó)藩。【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第7課敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件 蘇教版-蘇教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件增強(qiáng)說服力（論證）增強(qiáng)說服力（論證） 含蓄典雅（文采含蓄典雅（文采) ) 文章更簡(jiǎn)潔精煉文章更簡(jiǎn)潔精煉 引用孔子等人和古代典籍的名言引用孔子等人和古代典籍的名言說理好處是：說理好處是：引用名言一般屬于引用名言一般屬于道理論證道理論