2016年德州市中考語(yǔ)文試題及答案

1、絕密啟用前 試卷類型A德州市2016年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題整理整理：青峰弦月工作室（試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘）一、積累與運(yùn)用（30分）1下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音不全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A愜意（qiè） 狡黠（xiá） 薪酬（xn） 重蹈覆轍（zhé） B胚芽（pi） 威懾（shè） 眾籌（chóu） 恪盡職守（kè） C詰責(zé)（jié） 傖俗（cng） 踐行（jiàn） 相形見絀（chù） D虔信（qiàn） 偌大（nuò） 爆棚（bào） 怏怏

2、不樂(lè)（yng）2下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A追溯 眶騙 孵化器 粗枝濫造 B頃刻 沉湎 棚戶區(qū) 斷章取義 C呻笑 輟泣 去庫(kù)存 滾瓜爛熟 D鄙痍 吞噬 擋箭牌 紜紜眾生3下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A中國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難有著刻骨銘心的記憶，對(duì)和平有著孜孜不倦的追求。 B卓凡批評(píng)同桌寫作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。 C九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國(guó)學(xué)，他旁征博引，侃侃而談。 D長(zhǎng)河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會(huì)想到幾年前這里還是一片荒地。4下面句子中畫線部分的詞性和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） 在（A）秋天里，我喜歡蘆花。它生在細(xì)細(xì)的（

3、B）葦稈的上端，在日漸寒冽的風(fēng)里不停地（C）搖曳。然而，從來(lái)沒(méi)有一束蘆花是被（D）寒風(fēng)吹落的。5下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因正是桂花開放時(shí)節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”。 B“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語(yǔ)“登堂入室”出自論語(yǔ)，意即登上廳堂進(jìn)入內(nèi)室，指學(xué)問(wèn)、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。 C古代制竹簡(jiǎn)以火烤竹去濕，刮去竹青部分便于書寫和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”。后來(lái)“汗青”指“史冊(cè)”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。 D古人將一夜從19點(diǎn)開始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，湖

4、心亭看雪中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。6下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？ B當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái)，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。 C英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里·薩松寫過(guò)一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！笨梢哉f(shuō)這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。 D著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六記我們仨等。7下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場(chǎng)迎戰(zhàn)北京國(guó)安。 B備受關(guān)

5、注的2016年全國(guó)小型電動(dòng)車測(cè)試大賽5月25日在山東德州舉行，有近50家左右的電動(dòng)車生產(chǎn)企業(yè)參賽。 C在著名物理學(xué)家霍金的首條中國(guó)微博中表示，希望與中國(guó)網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。 D新版三打白骨精以其華麗的3D整理技巧、虛實(shí)結(jié)合的特效手法，國(guó)內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。8名著閱讀（5分） 賈政一舉目，見【甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來(lái)，再看看【乙】只有這一個(gè)親生的兒子，素愛(ài)如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺(jué)減了八九。半晌說(shuō)道：“娘娘吩咐說(shuō)，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)

6、學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)！” 上文中的甲指 （人名），乙指 （人名），丙指 園。（3分） 在水滸傳中高太尉設(shè)下“借刀殺人計(jì)”，讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境逼上梁山；三國(guó)演義中 （人名）巧施此計(jì)，利用 （人名）盜書，借曹操之手殺了蔡瑁、張?jiān)?。?分）9默寫（5分） ，竹中窺落日。（吳均山中雜詩(shī)） 塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。（范仲淹漁家傲·秋思） 杜甫在登樓中表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河贊美，對(duì)民族歷史追懷的詩(shī)句是：“ ， 。” 楊炯在從軍行中表達(dá)赴邊御敵、立志報(bào)國(guó)志向的詩(shī)句是：“ ， ?！?“生活雖然可能會(huì)荊棘滿地，但仍然不能阻止你一路高歌?！彪娨晞g樂(lè)頌中的這句臺(tái)詞，充滿對(duì)生活不懈的追求，與此相近的名言

7、警句為： 。10綜合性學(xué)習(xí)（6分） 2016年6月11日是我國(guó)第11個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)三項(xiàng)與此相關(guān)的活動(dòng)。（3分）下圖是一對(duì)母女在微信中的對(duì)話，請(qǐng)你發(fā)一條留言表述自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，有說(shuō)服力。（3分）二、閱讀（40分）閱讀下面文字，完成11-26題。（一）城南曾鞏雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。11下列四首詩(shī)與城南體裁相近的是（ ）（2分） A蒹葭 B將進(jìn)酒 C曉出凈慈寺送林子方 D長(zhǎng)歌行（青青園中葵）12這首詩(shī)的前兩句是一幅“春雨山水圖”，發(fā)揮想象把它描繪出來(lái)。（2分）1

8、3這是一首哲理詩(shī)，它告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）（二）得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。14解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分） 米粟非不多也（ ） 委而去之（ ）15孟子說(shuō)服力極強(qiáng)，結(jié)合全文分析其語(yǔ)言特色。（3分）（三） 關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解

9、人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。 建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬剌良于萬(wàn)眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無(wú)久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問(wèn)之?！奔榷|以問(wèn)羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。”遼以羽言報(bào)曹公，曹公義之。羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒

10、，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令醫(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。 （節(jié)選自三國(guó)志·關(guān)羽傳，有刪改）16解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分） 既而遼以問(wèn)羽（ ） 時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)（ ）17翻譯下面句子。（2分） 曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。18下列與“羽嘗為流矢所中”句式不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者 B中峨冠而多髯者為東坡 C百里溪舉于市 D帝感其誠(chéng)19漢封侯、宋封王、明封大帝，儒稱圣、釋稱菩薩、道稱天尊。根據(jù)選文內(nèi)容，概括說(shuō)明關(guān)羽被尊奉神化的原因。（3分）（四）芙蓉原指荷花，即所謂“出水芙蓉”；有時(shí)也指木芙蓉。荷花是水

11、生草本植物，盛夏開花；木芙蓉是木本植物，屬落葉性灌木，秋天開花。由詩(shī)詞字句前后的內(nèi)容用詞，可推斷所稱“芙蓉”所指為何。凡詩(shī)詞內(nèi)容所言，屬夏季景觀或水生植物，則所言之“芙蓉”當(dāng)為荷花。李商隱無(wú)題“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)，芙蓉塘外有輕雷”和杜荀鶴春宮怨“年年越溪女，相憶采芙蓉”，所指均為荷花。凡詩(shī)意可判斷所描述為秋季景觀、木本植物、生長(zhǎng)在岸上，且和菊（黃花）或桂同時(shí)出現(xiàn)者，所言之“芙蓉”當(dāng)為木芙蓉，如柳宗元芙蓉亭：“新亭俯朱檻，嘉木開芙蓉?！币蜒悦鞔恕败饺亍睘椤凹文尽?，指的是木芙蓉。（節(jié)選自潘富俊草木緣情，有刪改） 20本文主要采用的說(shuō)明方法有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）21下面詩(shī)句中的“芙蓉”是指荷花還是

12、木芙蓉？結(jié)合選文簡(jiǎn)析。（2分）十月芙蓉花滿枝，天庭驛騎賜寒衣。 宋代劉兼宣賜錦袍設(shè)上贈(zèng)諸郡客 （五）傘鋪街李漢榮 人在天日晴爽的時(shí)候，人在天日晴爽的時(shí)候，常常是記不起傘的。所以先人才留下了叮嚀：飽帶干糧晴帶雨傘。這句樸素的老話，被一輩輩人們重復(fù)著?！伴|女，出門別忘帶把傘?！薄澳铮矣涀×??！薄拔覂?，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上?！薄暗?，我會(huì)帶上的?！本瓦@樣，叮囑帶傘的爹娘走遠(yuǎn)了，記著帶傘的兒女也走遠(yuǎn)了，一代代的人都打著傘走遠(yuǎn)了。只有上蒼把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里霧里，準(zhǔn)備在每一個(gè)人的路上，隨時(shí)潑下來(lái)。所以，當(dāng)我每一次走過(guò)傘鋪街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從臨街的門里看到

13、了更多的門，從院子里看到了更深的院子，從人群里看見了更多的人群，從已沒(méi)有傘的門面上看見了很多的傘，很多年代的傘，很多樣式的傘。我看見木傘、荷葉傘、棕皮傘、布傘、油布傘、尼龍傘；我看見了唐朝制傘的人，宋朝賣傘的人，清朝修傘的人，民國(guó)打傘的人，我還看見不知哪個(gè)朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是個(gè)氣魄宏大、情思奔放的年代，這后生有點(diǎn)大大咧咧，出門忘了帶傘，走到半路下雨了，他衣衫都濕了，路途遙遠(yuǎn)，雨還在下，沒(méi)有停下來(lái)的意思。于是，他在雨地里跑著，差點(diǎn)撞著了一個(gè)挑著一筐韭菜叫賣的老漢，他慌忙道歉，他終于找到了傘鋪街，他走進(jìn)了賣傘的鋪?zhàn)?，?dāng)他謝過(guò)店家，打著傘上路，那雨點(diǎn)兒打在傘上，就有點(diǎn)平平仄仄的韻味了，

14、一首唐詩(shī)，而且是一首意境溫潤(rùn)、對(duì)仗工穩(wěn)的律詩(shī)，就在傘下問(wèn)世了。我還看見，那是民國(guó)，新式的“洋傘”剛剛流行，傘鋪街也突然洋氣起來(lái)了。那一對(duì)年輕人緊挨著走在一個(gè)傘下，男的舉著傘，女的手里還拿著一本書，在雨點(diǎn)兒的掩護(hù)下，他們說(shuō)著生活的煩惱和打算，傾訴著細(xì)微的情感。時(shí)大時(shí)小的雨落在傘上，時(shí)而砰砰颯颯，時(shí)而滴滴答答，有時(shí)，嘩啦啦，一下子就把傘上的積雨灑下來(lái)，好像把青春的苦悶都灑下來(lái)了這變化著的雨聲，恰到好處地掩護(hù)了他們一路的交談和小小的秘密，他們就在那雨聲里漸漸走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。就這樣，走在傘鋪街上，我總是遇見世世代代在雨里打著傘走過(guò)去的人，我總是聽見傘下的低語(yǔ)、細(xì)碎的腳步和小小的秘密，那遙遠(yuǎn)的過(guò)去年代的雨，

15、斜斜地飄過(guò)來(lái)，一次次把我的心悄悄打濕。而更多的傘剛剛舉過(guò)來(lái)，又匆匆走過(guò)去，就隨著一個(gè)朝代走進(jìn)了歷史的深夜。我真想，讓時(shí)光回流一小會(huì)兒，我要走進(jìn)那個(gè)穿著一襲青衫的古代書生的傘下，與他交流對(duì)雨的看法和對(duì)時(shí)間的理解，然后，一起去趕考，去漫游，去登高望遠(yuǎn)，在高高的山頂，在雨后的白云上，寫一卷新詩(shī)。可是，當(dāng)我把心里的羽毛收攏，安靜地站在如今已沒(méi)有傘鋪的傘鋪街上，安靜地看著來(lái)來(lái)往往的人群，安靜地聽著起起伏伏的市聲，我聽見的卻不是高亢的浩歌，也不是豪華的話題，我聽見的卻是世世代代說(shuō)了千百年的那些樸素的老話，從時(shí)光的門后，從歷史的院落，從深深的天井，清晰地、懇切地、潮潤(rùn)地傳過(guò)來(lái)：“閨女，出門別忘帶把傘?！薄澳?，我記住了。”“我兒，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上。”“爹，我會(huì)帶上的”22用一個(gè)成語(yǔ)概括“飽帶干糧晴帶雨傘”的含義。（2分）23第段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、詳略有別的寫法，請(qǐng)具體分析說(shuō)明。（4分）24第段結(jié)尾有人續(xù)寫了下面一段文字，恰當(dāng)與否，請(qǐng)分析說(shuō)明。（3分） 那是當(dāng)年的母親，擎一把油紙傘，站在有些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句輕嘆，一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點(diǎn)淺笑。“當(dāng)當(dāng)”的鐘聲在校園的寂靜里驚起幾只鴿子，孩子們從門口飛出來(lái)，飛到母親的傘下，飛進(jìn)溫暖的懷里。母親輕輕拭去孩子額頭的雨絲，他們漸行漸遠(yuǎn)，淡出這深紅老綠的秋天 25有一種寫作方法叫“以實(shí)寫虛”，如李清照武陵春中