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文檔簡介
1、平谷區(qū)20162017學年度第二學期高三年級質量監(jiān)控 語文試卷 2017.3注意事項:本試卷共8頁,滿分150分,考試時長150分鐘。試題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。在答題卡上選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡鉛字筆??荚嚱Y束,請將答題卡交回。一、本大題共8道小題,共24分。閱讀下面材料,完成1-8題。材料一“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”這首中國農歷“二十四節(jié)氣歌”在國際氣象界 (廣為人知/鮮為人知),“二十四節(jié)氣”也被譽為“中國的第五大發(fā)明”。雨水“柳發(fā)芽”,驚蟄“動物醒”,春分“燕歸來”,白露“燕南去”。二十四節(jié)氣記錄了耕種麥
2、收、種瓜點豆等諸多農事。清明踏青,冬至吃餃子,大雪堆雪人,吃時令菜蔬等行為也伴隨著節(jié)氣的到來而成為一種習慣。從氣候學角度看,“二十四節(jié)氣”是中國人在長期的生產實踐中逐步認識到的季節(jié)更替和氣候變化規(guī)律, (凝聚/聚集)了中國人對大自然的認知智慧。它起源于黃河流域,把全年分為立春、立夏、立秋和立冬等節(jié)氣,以反映四季、氣溫、降雨、物候等方面的變化。它反映出中國古代民間對氣候的 (樸素/普通)認知。農耕時代中國農民一直依靠“二十四節(jié)氣”來安排生活和生產,這種科學認識遠播海外各大洲,影響了全世界。西漢劉安組織編寫的淮南子一書里有完整的“二十四節(jié)氣”記載,詳細地介紹了節(jié)氣推算的方法和節(jié)氣的有關內容,論述了
3、天地、日月、風雨、雷電等自然現(xiàn)象的生成,以及對人類和社會生活秩序與農業(yè)生產的影響。從“二十四節(jié)氣”的命名可以看出,節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。不過,在氣候變暖的背景下,“二十四節(jié)氣”的適用性也發(fā)生了變化。桃花常常在驚蟄節(jié)氣到來前就紅了;清明節(jié)后時常出現(xiàn)氣溫 (飆升/躥升),一日入夏;夏天雨日少了,暴雨強降水多了;冬天里冷空氣頻數(shù)小了,寒潮強度變弱了,暖冬成為了新常態(tài)。 (取材于2016年12月5日光明日報,有刪改)1.將下列詞語填入文中空白處,最恰當?shù)囊唤M是(2分)A.鮮為人知 聚集 樸素 躥升 B.廣為人知 凝聚 普通 躥升C.廣為人知 凝聚 樸素 飆升 D.鮮為人
4、知 聚集 普通 飆升2.請在下列詩句空白處填上恰當?shù)墓?jié)氣名稱(2分) 時放風箏好,谷雨西廂宜養(yǎng)蠶。 隔溪芒種漁家樂,農田耕耘 間。 立秋向日葵花放, 西樓聽晚蟬。 髙臥邯鄲夢,捧雪飄空交大寒。材料二白露是九月的頭一個節(jié)氣。月令七十二候集解中說:“八月節(jié)陰氣漸重,露凝而白也?!甭妒强拷孛娴乃魵庖归g遇冷而凝結成的小水球,因色白而稱“白露”。寫白露的詩,孟浩然的初秋比較直白,詩云:“不覺初秋夜?jié)u長,清風習習重凄涼。炎炎暑退茅齋靜,階下叢莎有露光?!痹偃缍鸥@首白露詩,也描繪出一幅美好的喜秋風景圖:白露團甘子,清晨散馬蹄。圃開連石樹,船渡入江溪。憑幾看魚樂,回鞭急鳥棲。漸知秋實美,幽徑恐多蹊。詩意
5、挺美。但大多數(shù)的詩是借白露之景,寄托和抒寫詩人內心情愫的。詩經·蒹葭中“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”就常為人所吟誦,表現(xiàn)詩人思見心切,望穿秋水的情感。南北朝謝朓的秋夜很有名?!扒镆勾倏楕Q,南鄰搗衣急。思君隔九重,夜夜空佇立。北窗輕幔垂,西戶月光入。何知白露下,坐視階前濕。誰能長分居,秋盡冬復及?!比娒枋龅氖撬紜D懷人,一段濃情蜜意全從平言淡語中傾瀉而出。然而最為人熟知的還是杜甫的那首月夜憶舍弟,詩中“戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,寫盡遠方游子的滿腔思鄉(xiāng)之情,尤其是后兩句,已然是經典名句了。 (取材于徐廷華白露,有刪改)3.下列對“材料二”中所選詩文的理
6、解不正確的一項是(3分)A.孟浩然初秋所寫的景象均是生活中的尋常所見,卻有無限韻味。詩歌平淡的敘述與詩人平淡的心態(tài)相諧和。B.詩經·蒹葭中“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”,表現(xiàn)了詩人思人心切、望穿秋水而不得的絕望。C.謝朓的秋夜詩,通過描寫促織鳴叫,白露濕階,月光入戶,表達了思婦對征人的深切思念,語言平實質樸。D.杜甫月夜憶舍弟一詩中的“舍弟”是古人對自己兄弟的謙稱,如果要稱呼別人的兄弟,就常用敬稱“令弟”。4.下列詩詞的內容,與“冬至”節(jié)氣特征相符合的一項是(3分)A.野棠梨密啼晚鶯,海石榴紅囀山鳥。田家此樂知者誰?我獨知之歸不早。 B.楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東
7、邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。 C.北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。 D.岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國異,教兒且覆掌中杯。5.下列對“材料二”中出現(xiàn)的字詞解說,不正確的一項是(2分)A.月令七十二候集解是中國古代最早的指導農事活動的歷法書,該書名正確的句讀是“月令七十二候集/解”。B.漢字書寫要求遵循筆順規(guī)則。比如:“幽”字的筆順就體現(xiàn)了“下包上時先內”和“先中間后兩邊”的規(guī)則。C.搗衣,指古代婦女在秋夜用木棒敲打平鋪在砧板上的布帛,以裁制柔軟的衣服,常表現(xiàn)征人離婦的惆悵情緒。D.謝朓秋夜詩“思君隔九重,夜夜空佇立”中的“佇立”,意思是“長時間地
8、站立”?!皝小弊肿x音是“zhù”。材料三二十四節(jié)氣是天人合一觀念的最美呈現(xiàn),古人通過不斷感應、變化、調適和效仿,獲得了精準的秩序感。節(jié)氣絕不僅僅是利用動植物活動“指示”時間那么簡單,也從深層折射出中國人“生活的藝術”,時刻在提醒你置身于“天、地、人、物”共在的環(huán)境,用“仰觀俯察”的藝術思維,“觀物取象”的歸納智慧,建構多情的意象世界。古人“詠物寫景”的節(jié)氣小詩,無不是“以物比興”的呈現(xiàn)??梢哉f,中國詩歌始終未曾離開這種“感時”而生的抒情傳統(tǒng),二十四節(jié)氣是令人心醉的“物語”與“人事”的對答。然而,它又不只是藝術的,更是哲學的。在本質上,它通往一種實踐的哲學。二十四節(jié)氣既是自成系統(tǒng)的認知
9、體系,又是具體的實踐指南。這種宇宙觀直接從生產、生活經驗中累積提煉,既非抽象演繹,也非理論空想。二十四節(jié)氣,無疑實現(xiàn)了特殊與普遍、具體和抽象的統(tǒng)一,是中國古人自然觀和審美觀的完美表達。當西方實用主義標榜“日常生活審美化”時,二十四節(jié)氣早在千年前就已奠定了生活審美觀的基調,將自然氣象融入生產,用詩性的智慧賦予農業(yè)生活高度的形象性、情感性和藝術性。可以說,節(jié)氣是最純粹的中國化的時空表述,最大程度上彰顯了一種中國闡釋與中國氣派。如:它劃分時空的規(guī)制模型就遵循了“圓”與“周”的思維,周行不殆,循環(huán)往復。對節(jié)氣的描述也暗合了“太極生兩儀,兩儀生四象”的“生發(fā)變化”。四時與五行的比附關系,寒暑晝夜背后的陰
10、陽消長,無不映現(xiàn)著易的精神內核和道家的“宇宙氣化”觀念。從而,閱讀二十四節(jié)氣,更是悟“變與不變”的宇宙之道,它無疑是最高的中國智慧。二十四節(jié)氣的背后是一個多情的詩性世界,是中國古人體悟宇宙、親近自然的曼妙智慧。隨著城市化、信息化的迅猛發(fā)展,農耕文明離我們漸漸遠去,久居城市的人們難免會喪失對土地的情感和對自然的感知,變得神經粗糙,麻木起來。因此,我們需要去尋找“失落的世界”。(取材于俞耕耘品味二十四節(jié)氣,有刪改)6.對文章內容的理解,不正確的一項是(3分)A.二十四節(jié)氣構建了一個多情的意象世界,要想進入這個世界,人們要有“仰觀俯察”的思維和“觀物取象”的智慧。B.“二十四節(jié)氣是令人心醉的物語和人
11、事的對答”,“物語”指的是自然景象,“人事”是指詩人內心的感受。C.二十四節(jié)氣的出現(xiàn)標志著中國人已經實現(xiàn)了日常生活審美化,而西方實現(xiàn)這一目標還要在千年之后。 D.二十四節(jié)氣是一種純中國化的時空表述,蘊含宇宙之道,遵循了“圓”與“周”的思維,彰顯了中國氣派。7.下列推斷、理解符合原文意思的一項是(3分)A.與京劇、圍棋等傳統(tǒng)文化相比,二十四節(jié)氣最能彰顯中國文化和中國氣派,因而被列為世界非物質文化遺產代表作名錄。 B.二十四節(jié)氣的形成絕非一蹴而就,是古人不斷的感應自然、深入實踐的結果,是特殊與普遍,具體和抽象的統(tǒng)一。 C.古人以周易和道家“宇宙氣化”為理論指導排列二十四節(jié)氣的順序,從中我們可以感受
12、“變與不變”的宇宙之道。 D.信息化的發(fā)展、農耕文明的衰落是歷史發(fā)展的必然,作者對當下人們神經麻木懷有一種深切的憂慮與痛恨。 8.自古以來,二十四節(jié)氣對人們的生活有哪些深遠的影響?請依據(jù)以上三則材料簡要概括,并聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例加以闡釋。(6分)二、本大題共6小題,共24分。閱讀下面文言文,完成9-14題。(楚)莊王即位三年,不出號令,日夜為樂,令國中曰:“有敢諫者死無赦!”伍舉入諫。莊王左抱鄭姬,右抱越女,坐鐘鼓之間。伍舉曰:“愿有進隱。”曰:“有鳥在于阜,三年不蜚不鳴,是何鳥也?”莊王曰:“三年不蜚,蜚將沖天;三年不鳴,鳴將驚人。舉退矣,吾知之矣?!本訑?shù)月,淫益甚。大夫蘇從乃入諫。王曰:“若
13、不聞令乎?”對曰:“殺身以明君,臣之愿也?!庇谑悄肆T淫樂,聽政,所誅者數(shù)百人,所進者數(shù)百人,任伍舉、蘇從以政,國人大說。是歲滅庸。六年,伐宋,獲五百乘。八年,伐陸渾戎,遂至洛,觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重,對曰:“在德不在鼎。”莊王曰:“子無阻九鼎!楚國折鉤之喙,足以為九鼎?!蓖鯇O滿曰:“嗚呼!君王其忘之乎?昔虞夏之盛,遠方皆至,貢金九牧,鑄鼎象物,百物而為之備,使民知神奸。桀有亂德,鼎遷于殷,載祀六百。殷紂暴虐,鼎遷于周。德之休明,雖小必重;其奸回昏亂,雖大必輕。昔成王定鼎于郟鄏,卜世三十,卜年七百,天所命也。周德雖衰,天命未改。鼎之輕重,未可問也?!背跄藲w。十六年,
14、伐陳,殺夏征舒。征舒弒其君,故誅之也。已破陳,即縣之。群臣皆賀,申叔時使齊歸,不賀。王問,對曰:“鄙語曰,牽牛徑人田,田主取其牛。徑者則不直矣,取之牛不亦甚乎?且王以陳之亂而率諸侯伐之,以義伐之而貪其縣,亦何以復令于天下!”莊王乃復國陳后。 十七年春,楚莊王圍鄭,三月克之。入自皇門,鄭伯肉袒牽羊以逆,曰:“孤不天,不能事君,君用懷怒,以及敝邑,孤之罪也。敢不惟命是聽!賓之南海,若以臣妾賜諸侯,亦惟命是聽。若君不忘厲、宣、桓、武,不絕其社稷,使改事君,孤之愿也,非所敢望也。敢布腹心?!背撼荚唬骸巴跷鹪S?!鼻f王曰:“其君能下人,必能信用其民,庸可絕乎!”莊王自手旗,左右麾軍,引兵去三十
15、里而舍,遂許之平。二十年,圍宋,以殺楚使也。圍宋五月,城中食盡,易子而食,析骨而炊。宋華元出告以情。莊王曰:“君子哉!”遂罷兵去。二十三年,莊王卒。(取材于史記·楚世家,有刪改) 注釋:隱:隱語。陸渾戎:陸渾地區(qū)的少數(shù)民族部落。九牧:九州。神奸:鬼神怪異之物。郟鄏(jiá r):周朝東都。9.下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)A.所進者數(shù)百人 進:擢升B.子無阻九鼎 阻:倚仗C.鄭伯肉袒牽羊以逆 逆:逃跑D.遂許之平 平:議和10.下列各組語句中加點詞的意義和用法,相同的一項是(3分)A.若不聞令乎 若以臣妾賜諸侯B.于是乃罷淫樂 莊王乃復國陳后C.君王其忘之乎
16、 其奸回昏亂,雖大必輕D.圍宋,以殺楚使也 宋華元出告以情11.下列對文中語句的理解,不正確的一項是(3分)A.有敢諫者死無赦有敢進諫的人,我至死也不會赦免他。B.殺身以明君,臣之愿也舍身來使您賢明,這是我的夙愿。C.楚國折鉤之喙,足以為九鼎楚國斬斷刀劍的刃尖,就可以鑄成九鼎。D.德之休明,雖小必重如果天子道德美好,鼎雖然很小卻重得移不動。12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(6分)徑者則不直矣,取之牛不亦甚乎?君用懷怒,以及敝邑,孤之罪也。13.在下面橫線上寫出三個與楚莊王有直接關系的熟語(含成語)。(3分) 14.本文講述了楚莊王稱霸的諸多故事,你讀后認為他是一個怎樣的人?請結合全文內容分條概
17、括。(6分)三、本大題共4小題,共18分。閱讀下面這首詞,完成15-18題。沁園春 王炎午注又是年時,杏紅欲臉,柳綠初芽。奈尋春步遠,馬嘶湖曲;賣花聲過,人唱窗紗。暖日晴煙,輕衣羅扇,看遍王孫七寶車。誰知道,十年魂夢,風雨天涯!休休何必傷嗟。謾贏得、青青兩鬢華!且不知門外,桃花何代;不知江左,燕子誰家。世事無情,天公有意,歲歲東風歲歲花。拼一笑,且醒來杯酒,醉后杯茶。注:王炎午,與文天祥同鄉(xiāng)。臨安陷落后,盡出家資,以助軍餉;文天祥被俘后,作“生祭文”,激勵其死節(jié)。此詞作于宋亡后。15.下列對本詩的理解,不正確的一項是(3分) A.“杏紅”兩句中的“臉”、“芽”,在這里作動詞,是說杏花欲露臉,柳
18、眼欲抽芽,正是新春景象。B.“奈”字領起的七句,寫人們從早春到暮春整個春天的游樂活動,一句一景,目不暇接,盡顯升平歡樂景象。C.“謾”,作“徒”、“空”解。這句表面上說自己“贏得”,實際上挽救南宋危亡的所有努力都落空了。D.“東風”即春風,“歲歲東風歲歲花”寫時光易逝,表達了作者悲觀失望、得過且過的情感。 16.下列詩文與“不知江左,燕子誰家”兩句,表現(xiàn)手法和表達情感最接近的一項是(3分)A. 至今商女,時時猶唱,后庭遺曲。 (王安石桂枝香)B. 非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。 (王勃滕王閣序)C. 流水落花春去也,天上人間。 (李煜浪淘沙)D. 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。 (晏殊浣溪沙)
19、17.本詞蘊含了作者哪些復雜的情感?試結合具體詞句做簡要分析。(6分)18.在橫線上填寫作品原句。(6分)四時風物總包蘊著詩人的情思。風景相同,情思卻不同,即便同是春光,也有喜有悲。蘭亭集序上巳節(jié)時, ,惠風和暢的絕佳天氣,為蘭亭雅集增色生輝;醉翁亭記中 ,佳木秀而繁陰的山中春色,平添了醉翁的快樂。而在階下囚李煜的虞美人中則是 的愁怨;蜀相中則是 ,隔葉黃鸝空好音”的冷寂憂傷。同是秋光,有白居易琵琶行中旦暮所聞, 的悲涼凄冷;也有李清照“ ,到黃昏,點點滴滴”的凄涼孤寂。四、本大題共6小題,共24分。閱讀下面的文章,完成19-24題。神農川一夜聽流水十年前,退休后的父母跟幾個老友,在浙江臨安神
20、農川租了一處農家樂。每年夏天,父母都會去臨安住幾個月,躲避杭州的酷熱。從小到大,我的兒子也去臨安過暑假,在外公外婆的關愛下,感受鄉(xiāng)居生活的快樂。我在兒子的作文里,領略過神農川的藍天、飛鳥和大樹,讀到孩子們白天在溪水里捉魚摸蝦、打水仗,夜晚就著水聲和蟬鳴,看星星,看螢火。今年四月,我從杭州出城往西北,探訪神往已久的神農川。天空明凈高遠,沿途群山如錦屏鋪陳,滿目綠意,青翠照眼,好似春天撲入眼簾。從車駛入神農川門樓那一刻起,撲面而來的是一種古意。神農川因神農氏和臥龍溪而得名,林木修茂,有一種他處沒有的繁且靜的風姿。這里是華東地區(qū)天然生物寶庫,生長著數(shù)百上千年樹齡的各類樹木,以及野生名貴中草藥。綿延山
21、間的銀杏、山核桃、香榧、紅豆杉等古樹,猶如大山的靈魂,在晨昏中吐露精氣。沿蜿蜒山道徐徐而行,一路古樹蔥郁,青苔斑駁,清新空氣交織著大自然的氣息,有著泥土的質樸,翠竹的清芬,山花的馥郁,泉流的清澈。天香園是神農川景區(qū)園中園,依水而筑,曲徑通幽。攀上一段坡地,迎面遇著一處千年古銀杏林,左邊五棵,如五子登科,右邊四棵,似四世同堂,九棵大樹相距不過幾十米。樹下草地上,一頭母鹿,兩頭小鹿,逍遙自在,顧盼有神,頗有詩經·小雅中“呦呦鹿鳴,食野之蘋”之意境。不經意間,眼前橫斜出兩幢古色古香的小樓,古韻悠然,這便是天香園民宿。房間的門牌號也很有意思,透著濃濃的禪意:琴韻、書香、棋樂、畫境、隨緣、舍得
22、、悟馨、勝妙、羽仙。我分得的房間,叫“舍得”。踏上木制樓梯,臺階上灑滿下午斑駁墨綠的柔光,竹編的門扉,嵌著藍色“舍得”二字。室內,中式桌椅、藍印花布,采光溫柔。床頭墻飾別具匠心:以松果、樹枝和水墨,暈染出一輪天心明月,令人瞬間忘俗。還未踏入陽臺,便已聽到水聲,推開陽臺門,不覺吃了一驚:眼前是一個綠瑩瑩的通透所在,三面巨大的觀景窗,將窗外的山色、清泉引入室內,仿佛伸手便能將大自然攬入懷中。對著滿目綠意,沏了一杯茶,坐擁天然風光。溪水響亮,山色青黛,獨坐其間,一杯清茶,便可讓喧嘩的更喧嘩,幽靜的更幽靜,身心仿佛亦微微浸透了綠色。湍急的溪流歡悅地穿行崖下,溪中的巨石均覆著綠茸茸的苔蘚,厚實、飽滿、滋
23、潤,恰似鋪著一床綠絨毯。不遠處,一座小亭翹角探出濃綠樹端。這條溪流的下游,就是父母的鄉(xiāng)居小屋。那么,這條溪流也就是兒子們曾經嬉戲玩耍的那一條,想到這里,心頭不由得平添了一份親切。臨安花艷樹奇,山險巖怪,潭幽水清,風光旖旎,有著無數(shù)的山中勝景,乃隱居佳所。臨安的任何一處民宿,都是一個洗練素潔的存在,可坐觀山色,臥看日出,將青崖翠谷、云卷云舒盡收眼底。它們就像一曲悠遠牧歌,回蕩于青翠幽谷,似一朵空谷幽蘭,綻放于青山綠水。沉淪俗世太久的城里人,來此小住,一顆心便會頓時安靜下來,領略山中歲月靜好。晚餐后返回“舍得”,靠著枕頭,裹著被子,就著明黃色床燈看了一會兒書。四周幽靜,偶有山中棲息的鳥兒,發(fā)出低低
24、的鳴叫。水聲淙淙,仿佛比白天響亮了許多,像是踩著一個韻腳,平平仄仄,起伏奔騰,從古代一路奔來,令我聯(lián)想起王守仁的龍?zhí)兑棺汉翁幓ㄏ闳胍骨澹置┪莞粝?。幽人月出每孤往,棲鳥山空時一鳴。草露不辭芒屨濕,松風偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭意,江北江南無限情。此時此刻,我感覺陽明先生這首詩便是為當下意境所寫。寂靜的夜里,唯有這水聲,深情地響著,像精致的瓷器發(fā)出微微清脆的碰擊之聲。我感覺腳下的地在走,身邊的水在流,卻又都籠在朦朧夜色中,可以感知,卻捉摸不著,充滿神奇力量。屋外的世界,是峽谷,是流水,天地間竟是如此干凈、清晰。我心無旁騖地傾聽著流水聲,興許是喝了茶的緣故,黑夜中的思緒也格外清晰,仿佛流水從不
25、可知的地方而來,往不可知的地方而去,在奇山異水上飛馳,又像燕子的翅膀,貼著起伏的波濤,疾馳。大千世界,水是最柔軟、包容的,可以有滋養(yǎng)萬物的細致,也可以有摧枯拉朽的強大。人生在世,總會有一些需要放棄的執(zhí)念。過去已去,未來未至,現(xiàn)在無住。唯有無住的現(xiàn)在,超脫了時間的羈絆。聆聽神農川玉佩般的溪水聲,便有了超然出世的灑脫。我想,王守仁定然是擁有舍得境界的人。寫龍?zhí)兑棺鴷r,他正生不逢時,然而詩中的俊爽之氣,卻溢于行墨,一派遺世獨立的隱逸風情躍然紙上,足見其坦蕩豁達胸懷。世間繁雜如過眼云煙,或許,只需擁有一顆舍得之心,與大自然耳鬢廝磨,便可踏“草露”,迎“松風”,便可任憑風吹衣飄,無懼露冷風涼,瀟灑自在地
26、行走于天地之間。夜色中聽流水潺潺,覺得生命原來可以如此豐盛! (選自光明日報2016年8月26日,有刪改)19.下列成語在文中的意思,理解不正確的一項是(3分)A.別具匠心:構思巧妙,與眾不同。B.心無旁騖:心思集中,專心致志。C.摧枯拉朽:摧毀一切的強大氣勢。 D.耳鬢廝磨:與父母和孩子親密相處。20.下列對文意理解和分析正確的一項是(3分)A.本文題為“神農川一夜聽流水”,開篇卻從父母和兒子寫起,是為了引出下文作者對神農川的探訪,又為了與第段相照應。B.神農川因神農氏和臥龍溪而得名,那里景色優(yōu)美、空氣清新,是人們避暑納涼的好去處,在南國久負盛名。C.作者于天香園中偶遇鹿群,看到它們逍遙自在
27、、顧盼有神,不禁聯(lián)想到詩經·小雅中的名句,從中盡享天倫之樂。D.身居“舍得”,作者燈下夜讀,聽水聲淙淙,思接千載,參悟生命意義,豁然明白應活在當下,及時行樂。21.龍?zhí)兑棺坝娜嗽鲁雒抗峦本浔磉_了詩人落寞的情感,葬花吟中“獨倚花鋤淚暗灑”一句也有這樣的情感。通過解讀紅樓夢,你認為下列關于葬花吟說法有誤的一項是(3分) A.葬花吟中的“落花”是中國古典詩詞的常見意象,代表著一種正在消亡的美,暗示了林黛玉最后的命運走向。 B.葬花吟是一首七言古詩,在風格上效仿唐代的歌行體,詩歌的格律線與情感線高度吻合,讓人產生強烈的情感共鳴。 C.全詩通過暗淡而凄清的畫面,濃烈而憂傷的情調,表現(xiàn)出黛玉
28、的氣量狹小,與前文的“寶釵撲蝶”形成鮮明的對比。 D.在葬花吟中,林黛玉始終將花的生命與自身命運相比較,將花擬人,以花喻人,名為詠花,實則寫人。22.賞析文中畫線的句子。(4分 )它們就像一曲悠遠牧歌,回蕩于青翠幽谷,似一朵空谷幽蘭,綻放于青山綠水。23.天香園民宿的環(huán)境具有哪些特色?請結合三段分條概括。(5分)24.作者聽流水,悟人生,感慨頗多。你從作者的感悟中獲得了什么認識?請結合文本和生活實際加以闡釋。(6分) 五、寫作(60分)25.微寫作(10分)從下面三個題目中任選一題,按要求作答。150字左右。作品名稱人物語言心理肖像紅樓夢天下真有這樣標致的人物?我今兒才算見了。 吶喊 今天全沒
29、有月光,我知道不妙。 邊城在風日里長養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對眸子清明如水晶。紅巖上級的姓名、住址,我知道。下級的姓名、住址,我也知道這些都是我們黨的秘密,你們休想從我口中得到任何材料。平凡的世界小伙子臉色黃瘦,而且兩頰有點塌陷,顯得鼻子像希臘人一樣又高又直。老人與海一個人可以被毀滅,卻不能被打敗。 根據(jù)表格中的提示,請你任選一處,補上人物的姓名,然后對人物形象進行賞析。 請從以上六部名著中選擇一處令你印象最為深刻的關鍵情節(jié),簡要概述后談談你的感悟。要求不偏離作品主旨。請從以上六部名著中選擇一個“他”或“她”,以“我心中,你最重”為題,寫一段抒情文字或一首小詩。要求結合書中的
30、具體內容。26.大作文(50分)神農川一夜聽流水一文,作者在神農川小住,品茶觀景,聆聽流水,感悟人生。你在閱讀、寫作、書法、繪畫、旅游等生活中是否也能像作者一樣感悟到生命的豐盛呢?請你以“ ,可以讓生命如此豐盛”為題,將題目補充完整后,寫一篇議論文。字數(shù)不少于700字?!盁o窮的遠方,無數(shù)的人們,都和我有關。”魯迅先生的這句話無論何時讀起都撥動著人們的心弦。請你講一個故事,寫一篇記敘文,表達你對這句話的感悟。題目自擬,不少于700字。1.C(2分) 2.(2分)清明 夏至 處(終止之意)暑 小寒 3.B(3分) 4.D( 3分)5.A(2分)(集解是訓詁學術語,古書注釋的體式) 6.C(3分)
31、7.B(3分) 8.(6分)從生產、詩意、哲學三方面概括。 二十四節(jié)氣對農業(yè)生產、日常生活有指導意義。比如:人們?yōu)槭裁丛谇迕髑昂蠓N瓜點豆,是因為清明一到,氣溫升高,正是春耕的大好時節(jié)。選擇在清明節(jié)祭祖踏青,是因為清明時節(jié)春暖花開,生氣始盛,萬物萌生,祭祖活動往往又在郊外進行,于是人們把祭祖掃墓和郊游踏青結合起來,既追思先人又健康身心。二十四節(jié)氣常常或直白、或含蓄地激發(fā)人們詩意的情感。比如:詩經·蒹葭借白露之景寄托詩人思人心切的情感。二十四節(jié)氣引發(fā)人們對哲學的思考。比如:其中蘊含的“圓”與“周”的思維、易的精神內核和道家的“宇宙氣化”觀,讓人們悟出“變”與“不變”的宇宙之道,獲得智慧,
32、使人們的自然觀、審美觀高度提升。9.C(3分) 10.B(3分)順承,于是,就。(A:你或者。C:難道如果。D:因為把) 11.(3分)A(“有敢進諫的一定被處死,絕不赦免”錯) 12.(6分) 牽牛直接走入人家田里,確實不對;但搶走他的牛,不也太過分了嗎? 直:正當,在理(1分) 甚:過分(1分) 句意通順1分 您因為心懷惱怒,來到我國,這是我的罪過。 用:因為(1分) 敝(對自己或自己一方的謙稱)邑:我國(1分) 判斷句1分 13.(3分)楚莊王:一鳴驚人一飛沖天韜光養(yǎng)晦 問鼎中原 14.(6分)納諫用賢,聽取進言。任用伍舉、蘇從,讓其當政。 動武用兵,四處征伐。伐宋,獲五百輛戰(zhàn)車。 守德
33、。聽取王孫滿勸告后,明德撤兵。 講仁義。聽取申叔時勸告后恢復了陳國后代人的地位。圍宋,得知城內百姓易子而食,撤兵離開。 明禮。鄭博肉袒請罪,莊王主動撤軍,答應議和。 (任選三點,意思對即可) 15.D(3分)“拼一笑”三句形象寫出作者爛漫春光之中極度悲苦落寞的生活情態(tài). 16.(3分)A 用典,亡國之恨 17.(6分)亡國之痛和対故國的思念之情。如:“十年魂夢,風雨天涯”句,表達了対故國魂牽夢繞之情和不知“燕子誰家”的亡國之痛。傷感和無望之情。如:“謾贏得、青青兩鬢華!”句,說的是作者為了國家太平盡出家資,以助軍餉,可到頭來希望落空,南宋仍是滅亡,作者“贏得”的只是兩鬢花白。“鬢華”一詞表達了
34、作者年事已高,復國無望的情感。 遁世和憑吊之意。“不知門外,桃花何代;不知江左,燕子誰家?!弊髡呦氡荛_現(xiàn)實社會而隱居山野,堅決不與新朝合作?!把嘧印本浠脛⒂礤a烏衣巷中的詩句,寓有憑吊亡宋之情。 無奈、悲苦之情。如:“拼一笑,且醒來杯酒,醉后杯茶”三句。“笑”字與“拼”組合,是強顏歡笑,顯然是非常態(tài)之笑,與上闕回憶中的春光行樂形成鮮明對比,雖有春光可賞,生活卻極度悲涼痛苦。以上答出任意三點,給滿分,意思對即可。18.(6分)天朗氣清 野芳發(fā)而幽香 春花秋月何時了 映階碧草自春色 杜鵑啼血猿哀鳴 梧桐更兼細雨19.D(3分)(文中是“與大自然”) 20.A(3分)(B項“在南國久負盛名”文中無據(jù)
35、 C項“天倫之樂”錯,應是安詳、舒適 D項“及時行樂”錯) 21.C(“氣量狹小”錯,含有命運未卜的傷感) 22.(4分)(答出給2分,各給1分) 運用比喻,生動形象地寫出了臨安民宿的居住環(huán)境如同田園生活般純樸、安靜。臨安民宿景色幽美,是隱居佳所,讓人靜心脫俗。表達了作者對臨安民宿的喜愛之情。23.(5分) 房屋外觀古色古香。 門牌號設計別出心裁,禪意濃濃。 室內裝飾傳統(tǒng)、雅致。 陽臺觀景窗巨大通透,可坐擁天然風光。窗外綠意盎然,景色幽美。(每點1分,意思對即可) 24.(6分) 要學會包容 要學會放棄 要有超然出世的灑脫 要擁有舍得的境界 要有坦蕩豁達的胸懷等結合以上任意一點簡要分析即可。有
36、感悟1分,結合生活實際合理闡釋4分,表達1分。25.(10分)26.(50分)參考2016年北京卷高考試題評分標準參考:第題類別評分要求評分說明一類卷(4250分)符符合題意、論點明確論論據(jù)充實、論證合理語語言流暢、表達得體結結構嚴謹、層次分明以46分為基準分浮動。符合一類卷的基本要求,有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷(3341分)符符合題意、論點明確論論據(jù)較充實、論證合理語語言通順、表達大致得體結結構完整、條理清楚以37分為基準分浮動。符合二類卷的基本要求,其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類卷(2532分)基基本符合題意、論點基本明確論據(jù)較充實、論證基本合理語言基本通順
37、、有少量語病結構基本完整、條理基本清楚以29分為基準分浮動。符合三類文的基本要求,其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷(240分)偏偏離題意、立意不當論論點不明確、內容空洞語語言不通順、語病多結結構不完整、條理混亂以24分為基準分浮動。說明:作文沒有抄寫題目,扣2分。第題類別評分要求評分說明一類卷(4250分)符符合題意、主題明確內內容充實、感情真摯語語言流暢、表達得體結結構嚴謹、層次分明以46分為基準分浮動。符合一類卷的基本要求,有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷(3341分)符符合題意、論點明確內內容較充實、感情真實語語言通順、表達大致得體結結構完整、條理清楚以37分為基準分浮動。符合二類卷的基本要求,其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類卷(2532分)基基本符合題意、論點基本明確內內容較充實、感情真實語語言基本通順、有少量語病結結構基本完整、條理基本清楚以29分為基準分浮動。符合三類文的基本要求,其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷(240分)偏偏離題意、立意不當中中心不明確、內容空洞語語言不通順、語病多結結構不完整、條理混亂以24分為基準分浮動。說明:作文沒有抄寫題目,扣2分。附【參考譯文】 楚莊王即位三年,從未發(fā)布任何政令,日夜尋歡作樂,向國內下道詔令:“有敢進諫的人,格殺勿論!”伍舉入宮進諫。莊王左手抱著鄭姬,右手摟著越女
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