八年級物理上冊 1.3《活動降落傘比賽》課件 （新版）教科版 (601)(1)

1、世上瘡痍，詩中圣哲，社會病態(tài)，振筆疾呼。 民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián) 解題v“茅屋茅屋”，即杜甫于肅宗上元年（，即杜甫于肅宗上元年（760760），），在朋友幫助下，在成都浣花溪在朋友幫助下，在成都浣花溪 邊蓋起草邊蓋起草堂。堂。v歌，古詩體裁之一，通稱歌，古詩體裁之一，通稱“歌行體歌行體”。v因因“茅屋為秋風所破茅屋為秋風所破”而而“歌歌”，這是一，這是一首即事抒情詩。首即事抒情詩。讀準下列畫線字的讀音：讀準下列畫線字的讀音： 怒怒 號號 掛掛 罥罥 長長 林林 梢梢 庇庇 護護 突突兀兀 布布衾衾 三三 重重 茅茅 沉塘

2、沉塘坳坳飄飄 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhun俄俄 頃頃廣廣 廈廈shqngxinsng喪喪 亂亂見見 此屋此屋hojunchngbwchngqno 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。歸來倚仗自嘆息。 俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹! 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足 !朗讀欣賞茅飛渡江灑茅飛渡江灑江郊江郊，高者掛罥，高者掛罥長林梢長林梢，八

3、月八月秋高秋高風怒風怒號號, ,卷我屋上卷我屋上三三重茅。重茅。下者下者飄轉(zhuǎn)飄轉(zhuǎn)沉沉塘坳。塘坳。（秋深） （怒吼）（怒吼） （在這里是虛數(shù)，表示多）（在這里是虛數(shù)，表示多）（江邊的地方）（江邊的地方）（高高的樹梢）（高高的樹梢）（茅草飛得低的）（茅草飛得低的） （深）（深）理解詞義理解詞義:南村群童欺我老無力，南村群童欺我老無力，忍能忍能對面對面為為盜賊。盜賊。公然公然抱茅入竹去，唇焦口燥抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得呼不得，歸來倚仗自嘆息。歸來倚仗自嘆息。（竟然忍心如此）（竟然忍心如此）（做，動詞）（做，動詞）（公開（公開,與與”對面對面”呼應(yīng)）呼應(yīng)）( (喝止不住喝止不住) )俄頃俄頃風定云風

4、定云墨墨色，秋天漠漠色，秋天漠漠向向昏黑?；韬?。布布衾衾多年冷似鐵，嬌兒多年冷似鐵，嬌兒惡臥惡臥踏踏里里裂裂。床頭屋漏無干處，床頭屋漏無干處，雨腳如麻雨腳如麻未斷絕。未斷絕。自經(jīng)喪亂自經(jīng)喪亂少睡眠少睡眠，長夜沾濕，長夜沾濕何由徹何由徹?。ㄒ粫海ㄒ粫海ㄏ衲粯雍凇Ｃ~作動詞用）（像墨一樣黑。名詞作動詞用）(衾衾qn:被子）被子）（睡覺不老實）（睡覺不老實） （被里子）（被里子）（雨點細密，像下垂的麻線）（雨點細密，像下垂的麻線）（睡得很少（睡得很少.指失眠）指失眠） （何由（何由:即即“由何由何”.由由:憑。憑。)(徹徹:到天明到天明.作動詞作動詞)裂，使動用法，使裂，使動用法，使裂裂安

5、得安得廣廈千萬間廣廈千萬間, ,大庇大庇天下天下寒士寒士俱歡顏俱歡顏, ,風雨不動風雨不動安如山安如山! !嗚呼嗚呼! !何時眼前突兀何時眼前突兀見見此屋此屋, ,吾吾廬廬獨破受凍死亦足獨破受凍死亦足! !(怎能得到怎能得到.安安:疑問代詞疑問代詞:怎么怎么)(全部庇覆全部庇覆)(所有貧苦人所有貧苦人)(安穩(wěn)得像山一樣安穩(wěn)得像山一樣)(見見xin:同同”現(xiàn)現(xiàn)”出現(xiàn)出現(xiàn))(小屋小屋)哪里能得到千萬間高大的房屋，普哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風暴雨中也不會傾倒，安穩(wěn)得像山風暴雨

6、中也不會傾倒，安穩(wěn)得像山一樣。一樣。?。∈裁磿r候，我的眼前能一下啊！什么時候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風吹破，被凍死了也心使茅屋被狂風吹破，被凍死了也心滿意足！滿意足！給全詩分層次：給全詩分層次：v第一節(jié)：八月秋高第一節(jié)：八月秋高沉塘坳沉塘坳v第二節(jié)：南村群童第二節(jié)：南村群童自嘆息自嘆息v第三節(jié)：俄頃風定第三節(jié)：俄頃風定何由徹何由徹v第四節(jié)：安得廣廈第四節(jié)：安得廣廈死亦足死亦足抓情節(jié)抓情節(jié) 入情境入情境 試抓關(guān)鍵詞試抓關(guān)鍵詞 擬寫各段小標題擬寫各段小標題第一節(jié)賞析：第一節(jié)賞析：1、作者用哪個詞語來描寫秋風？、作者用哪個詞語來描寫秋風？

7、（怒號）（怒號）2、為什么用、為什么用“怒號怒號”而不用而不用“猛烈猛烈”或或是是“兇猛兇猛”等詞語呢？等詞語呢？（“怒號怒號”說明風之大，風之猛烈和無情。說明風之大，風之猛烈和無情。同時，它運用了擬人的手法。）同時，它運用了擬人的手法。）3、“卷卷”和和“吹吹”相比較，在描寫風之猛烈上哪相比較，在描寫風之猛烈上哪個詞更好？個詞更好？（ “卷卷”字好。即形象又有力度。）字好。即形象又有力度。）4、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好處？處？（還有：（還有：“飛飛”“灑灑”“掛掛”“飄轉(zhuǎn)飄轉(zhuǎn)”“沉沉”等動詞。等動詞。刻畫了茅草飛揚散落的動感場面?？坍嬃嗣┎蒿w揚散

8、落的動感場面。詩人無奈的心情隱于其中）詩人無奈的心情隱于其中）第二節(jié)賞析：第二節(jié)賞析： 第三節(jié)賞析：第三節(jié)賞析： 1、茅屋被風吹破之后，最怕什么？、茅屋被風吹破之后，最怕什么？2、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這種、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？痛苦難眠的心情？第四節(jié)賞析：第四節(jié)賞析：1、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？（ 安得廣廈千萬間安得廣廈千萬間吾廬受凍死亦足吾廬受凍死亦足 ）2、由此可見杜甫是一個怎樣的人？、由此可見杜甫是一個怎樣的人？（ 表達了詩人憂國憂民的崇高理想表達了詩人憂國憂民的崇高理想和心懷天下、舍身為民的博大胸襟和心

9、懷天下、舍身為民的博大胸襟 ） 杜甫一向關(guān)心人民疾苦杜甫一向關(guān)心人民疾苦,但為什么在但為什么在這首詩中他卻一反常態(tài)這首詩中他卻一反常態(tài),只寫自己的個只寫自己的個人遭遇人遭遇?談?wù)勀愕睦斫狻Ｕ務(wù)勀愕睦斫狻?詩人以小見大詩人以小見大,推己及人，希冀推己及人，希冀“廣廣廈千萬間廈千萬間”，使，使“天下寒士俱歡顏天下寒士俱歡顏”，表達了詩人表達了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的的深沉情感。深沉情感。茅屋為秋風所破歌茅屋為秋風所破歌秋風破屋 心情苦痛群童搶茅無可奈何長夜沾濕憂思不絕廣廈千萬間寫寫 景景 記記 事事 直抒胸臆直抒胸臆自自 己己 天下寒士天下寒士推己及人 憂國憂民課課 堂堂 練練 習習一、按原文填空1、表明作者具有無私奉獻精神的句子是（、表明作者具有無私奉獻精神的句子是（ ） 2、作者身處漏