圖形的運動教育教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)設(shè)計

1、精心整理圖形的運動教學(xué)設(shè)計安徽省淮北市烈山區(qū)土型小學(xué)魏尊明教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第 9292 頁圖形的運動教學(xué)目標(biāo)：1 1、 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步熟練掌握圖形的運動的特征。2 2、 使學(xué)生在解決問題的過程中，感悟數(shù)學(xué)知識的實踐應(yīng)用。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和熱愛生活的情操。教學(xué)重點：通過歸納整理，使學(xué)生更加系統(tǒng)的掌握圖形的運動的特征，提高學(xué)生解 丨 ； （決問題的能力。教學(xué)準備：作業(yè)紙、多媒體課件教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 1、師：生活中隨處可以見到美麗的圖案，衣服上、建筑物、窗花、剪紙、瓷器等物品的上面都可以找到。這些圖案有許多是由我們學(xué)過的平面圖形通過不同的運動形

2、成的。今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)“圖形的運動”2 2、板書課題：圖形的運動I - *（二）討論與探究（一） 整理分類1 1、師：我們來回憶一下，咱學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運動的知識？2 2、學(xué)生回答，師板書：軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)，圖形的放大與縮小精心整理3 3、師：哪些運動沒改變圖形的形狀？（都沒有改變）哪些運動形狀和大小都沒有變?（軸對稱、旋轉(zhuǎn)、平移）精心整理（二）軸對稱1 1、師：還能想起來我們學(xué)過的一些平面圖形里分別有幾條對稱軸嗎？2 2、預(yù)設(shè)：等腰二角形（1 1 條）、等邊二角形（3 3 條）、平行四邊形（沒有對稱軸）、長方形（2 2 條）、正方形（4 4）條，等腰梯形（1 1）條、圓形（無數(shù)條）

3、3 3、師：畫圖形的對稱軸時要注意哪些問題？預(yù)設(shè)：畫圖時對稱軸要出頭、中間用圓點隔開、左右要能完全重合（三平移1 1、師：平移時要注意哪些問題？2 2、預(yù)設(shè)：（一是平移的方向，二是平移的距離）（四旋轉(zhuǎn)1 1、師：旋轉(zhuǎn)需要注意哪些問題？2 2、預(yù)設(shè)：（旋轉(zhuǎn)的方向、旋轉(zhuǎn)的角度，先確定在方格線上的線段，再確定斜線段）（五圖形的放大與縮小1 1、師：圖形的放大與縮小要注意哪些問題?2 2、預(yù)設(shè)：（放大比例的要求、描點、連線）（三）鞏固與反思1 1、學(xué)生獨立完成第 9292 頁做一做2 2、教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)困生3 3、知識反饋4 4、及時補救（四）質(zhì)疑與總結(jié)1 1、師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些收獲?2 2、學(xué)生自由說一說，教師與學(xué)生一起釋疑并小結(jié)全課。精心整理（五）板書設(shè)計：圖形的運動軸對