鳥的天堂 (3)

1、 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)本課生字新詞2初讀課文，理清文章的脈絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備：1多媒體課件，生字卡片。2有關(guān)榕樹的資料、圖片、作者的資料。教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1齊讀課題?？吹竭@個(gè)題目，你有什么想法？（鳥棲息的地方，鳥的樂園、有很多鳥發(fā)揮學(xué)生想象。）2這個(gè)鳥的天堂在哪兒？你知道嗎？（一棵大榕樹）3介紹資料：這棵大榕樹在哪兒？結(jié)合你課前查找的資料能給大家介紹一下嗎？（這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，它已長成了榕樹林，占地達(dá)16畝。被當(dāng)?shù)厝朔Q為“神樹”?！疤焯弥械臉穲@”。又因

2、為上面棲息著許多鳥，被人們稱為“鳥的天堂”。）4今天這節(jié)課就讓我們跟隨巴金爺爺去看一看那棵獨(dú)特的大榕樹。二、自由讀課文，掌握生字新詞。1指名讀文，讀準(zhǔn)字音。投影出示練習(xí)：選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。 2自學(xué)生字，掌握字形。重點(diǎn)指導(dǎo)：梢：形聲字，與“稍、捎”區(qū)分。暇：左邊是“日”，注意與“瑕”區(qū)分。3畫出不理解的詞語。借助工具書解決。燦爛：光彩鮮明耀眼。陸續(xù)：前前后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。展示：明顯地表現(xiàn)出來。留戀：舍不得離開。不可計(jì)數(shù)：沒有辦法來計(jì)算，形容數(shù)量很多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待、應(yīng)付不過來。暇：空間。文中指鳥太多，看不過來。三、理清文章的脈絡(luò)。1默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？2匯報(bào)交流。學(xué)生甲：作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，第一次看到的是大榕樹，第二次看到了許多鳥。學(xué)生乙：課文59自然段寫的是作者第一次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)的情景，1013自然段寫的是第二次經(jīng)過時(shí)所見到的情景。3理清課文的脈絡(luò)。（1）作者是按游覽的順序?qū)懙??？梢苑譃閹讉€(gè)部分？（2）學(xué)生匯報(bào)：課文可以分為四個(gè)部分。（14）作者和朋友劃船出去游玩。（59）第一次經(jīng)過鳥的天堂見到的景象。（1013）第二次經(jīng)