“一師一優(yōu)課、一課一名師”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱設(shè)計(jì)者連玉朝單位（學(xué)校）授課班級(jí)早節(jié)名稱說真話，抒真情學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：1寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。2.能 多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受 和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。”本節(jié)（課）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解怎樣作文才是“說真話，抒真情”，揣摩“說真話，抒真情”的具 體途徑。2.讓學(xué)生培養(yǎng)習(xí)作中說真話、抒真情、寫自己真實(shí)感受的態(tài)度和習(xí)慣。 知識(shí)和能力：1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)說真話，抒真情”的具體途徑。過程和方法：1.通過小組討論、教師點(diǎn)撥、病文修改等過程和方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、做到寫自己

2、獨(dú)特而真實(shí)的人生感受。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1.培養(yǎng)習(xí)作中說真話、抒真情、寫自己真實(shí)感受的態(tài)度和習(xí)慣。2.養(yǎng)成多觀察、重真情的寫作特色學(xué)生特征七年級(jí)學(xué)生寫作的困難往往是缺少素材或不會(huì)積累素材，因此作文時(shí)有些冋學(xué)要么搜腸刮肚、東拼西湊，要么仿寫范文、編織故事，使文章顯得干巴巴的，缺乏真情 實(shí)感！學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí) 目標(biāo)具體描述語(yǔ)句11讓學(xué)生理解怎 樣作文才是說真 話，抒真情”， 揣摩“說真話，抒真情”的具體 途徑。2.讓學(xué)生培養(yǎng) 習(xí)作中說真話、 抒真情、寫自己 真實(shí)感受的態(tài)度和習(xí)慣具體描述：1.七年級(jí)學(xué)生對(duì)生活缺乏深刻的觀察，沒有感悟生活的具體經(jīng) 歷，所以在作文中往往閉門造車，在寫作過程中，

3、憑自己的主管 感受，不符合實(shí)際的亂寫，不能以真情動(dòng)人，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)以“訓(xùn)練學(xué)生具體途徑”為主要切入點(diǎn)。2.態(tài)度決定一切，有了良好的寫作態(tài)度，有了良好的寫作追求， 學(xué)生才會(huì)呈現(xiàn)美的、真實(shí)的文章。所以當(dāng)讓學(xué)生培養(yǎng)真實(shí)感受的 態(tài)度和習(xí)慣。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在寫作中說真1.用生活真實(shí)文章借鑒教學(xué)重點(diǎn)話，抒真情，寫出真情實(shí)感。2.用病態(tài)作文引發(fā)錯(cuò)誤笑話即米用：歸謬法。1.留心觀察挖掘真實(shí)的生活瞬間、生活場(chǎng)面。教學(xué)難點(diǎn)怎樣才能做到說真話抒真情？2.選擇最打動(dòng)自己心靈的內(nèi)容來寫，寫出自己的深切的真實(shí)感受。知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)媒體媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)使用所得結(jié)論占用 媒體編號(hào)目標(biāo)類型作用方式時(shí)

4、間 來源1.讓學(xué)多學(xué)習(xí)目標(biāo)B.B.創(chuàng)設(shè)情 A.A.設(shè)疑1.能讓學(xué)生有目標(biāo)性1 分自己生理解媒1.學(xué)生學(xué)會(huì)“說境，引發(fā) 播放學(xué)習(xí)，有目的性學(xué)習(xí)鐘制作怎樣作體真話， 抒真情”動(dòng)機(jī)講解文才是PPt教“說真話，抒真學(xué)2.情”，揣摩“說真媒話，抒真情”具體體途徑(2.培2.學(xué)生培養(yǎng)“說B.B.創(chuàng)設(shè)情 A.A.設(shè)疑1.能讓學(xué)生有目標(biāo)性資養(yǎng)習(xí)作真話， 抒真情”境，引發(fā) 播放學(xué)習(xí)，有目的性學(xué)習(xí)的良好態(tài)度動(dòng)機(jī)講解源中說真)話、抒的真情、選寫自己擇真實(shí)感受的態(tài)度和習(xí)慣。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.B.創(chuàng)設(shè)情境，弓 1 1 發(fā)動(dòng)機(jī)；C.C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.D.

5、提供示范，正確操作；E.E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.F.演繹原理，啟發(fā)思維；G G 設(shè)難置疑，引起思辨；H.H.展示事例，開闊視野；1.1.欣賞審美，陶冶情操；J.J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.K.自定義。媒體的使用方式包括：A.A.設(shè)疑一播放一講解；B.B.設(shè)疑一播放一討論;C.C.講解一播放一概括；D.D.講解一播放H.H.邊播放、邊議論；I.I.學(xué)習(xí)者自己操作舉例； E.E.播放一提問一講解；媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.J.自定義。F F 播放一討論一總結(jié)；G G 邊播放、邊講解；說真話抒真情板/真話來源于、真情來源于 _優(yōu)秀文章來、書觀察生活感悟生活源于真實(shí)生1設(shè)1” j活,真實(shí)情感W設(shè)計(jì)JF X

6、A/ JL/ V / - _JI愛生活嚴(yán)悟生活品生活k戸7學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1.1.形2.成3.教學(xué)2.反1.讓學(xué) 生深 刻挖 掘生活。2.讓學(xué) 生學(xué) 會(huì)從 自己 身邊 尋找 寫作 素材。出示作文題那一次，我，學(xué)生思考：1、橫線上可以填寫哪些表達(dá)某種情感或心理感受的詞語(yǔ)？2、在你的記憶中，什么事最讓你高興？什么事最讓你悲傷？什么事最讓痛苦？什么事最讓你感動(dòng) （后悔、尷尬）？請(qǐng)選擇其中最有感觸的一個(gè)詞說說。（四人小組討論后交流，教師可以發(fā)問：抒發(fā)了什么感情？所說事例能不能體 現(xiàn)這樣的感情？）學(xué)生能在深刻回憶生活中，用語(yǔ)言表達(dá)出寫作內(nèi)容。 學(xué)生懂得了 說真話，抒真情”的寫作要領(lǐng)。 學(xué)生能用我手寫我心。本節(jié)教學(xué)