我會(huì)洗手教案

1、精品文檔1歡迎。下載培智生活化課程我會(huì)洗手教案設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)二、手指操 手指變變變 師：同學(xué)們手指操做得真好，我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)自己。三、情景導(dǎo)入（猜一猜） 師：同學(xué)們的小手都很靈活，那你們的小腦瓜靈不靈活呢？今天，老 師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)猜一猜，我想看看哪位同學(xué)猜的又快又準(zhǔn)。出示謎語(yǔ)： 兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。 能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。 學(xué)生思考，教師出示謎底：雙手。四、想一想1、引導(dǎo)我們的學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際想一想“手”的作用。 師：對(duì)，這就是我們的雙手，我們都有一雙神奇的雙手，你們都用雙 手做些什么呢？2、學(xué)生暢談。3、師：同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，我們用這雙手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做家務(wù)、

2、工 作、吃飯，我們的學(xué)習(xí)、生活、工作都離不開(kāi)我們的雙手。老師也可 以用這雙手折漂亮的折紙，同學(xué)們你們想看看嗎？教師表演。 師：我們的雙手為我們做了很多事，我們要愛(ài)護(hù)我們的雙手，養(yǎng)成勤 洗手的習(xí)慣，你們的小手干凈嗎？我們一起看一看吧。五、識(shí)一識(shí)1、看圖了解我們的手上布滿(mǎn)了細(xì)菌。2、知道這些細(xì)菌會(huì)影響我們的健康。精品文檔2歡迎。下載3、我們要勤洗手，正確地洗手，養(yǎng)成良好習(xí)慣，保持健康。 師：這是我們雙手放在顯微鏡下的樣子，同學(xué)們，你們知道那些 一點(diǎn)一點(diǎn)的是什么嗎？ 是的，這些是細(xì)菌，你們細(xì)菌對(duì)我們有什么影響嗎？ 所以這些細(xì)菌太可怕了， 那怎么才能讓這些細(xì)菌離開(kāi)我們的小手 呢？生：飯前便后要勤洗手。

3、 那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何正確的洗手。（板書(shū)課題：我會(huì)洗 手）六、認(rèn)一認(rèn) 師：首先，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的小手，把喜歡藏細(xì)菌的地 方都清洗干凈。通過(guò)圖片了解我們的手心、手背、指縫、手腕等部位。七、學(xué)一學(xué)師：現(xiàn)在我們來(lái)看看怎么才能把小手洗干凈， 把細(xì)菌都統(tǒng)統(tǒng)趕跑， 同學(xué)們和老師一步一步來(lái)學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)洗手用品：兩盆清水、毛巾、洗手液（實(shí)物展示） 準(zhǔn)備：先把袖子擼起，不要讓水沾濕了衣服。 第一步：浸把手放在第一個(gè)臉盆里浸濕。第二步：擠擠一點(diǎn)洗手液在手心處。 （記住不要太多） 第三步：搓 師：在我們洗手的過(guò)程中，搓是十分重要的，我們要在搓手的過(guò) 程中把我們的小手各個(gè)部位搓干凈，接下來(lái)的我將和同學(xué)們一

4、起 分享一個(gè)六步搓手歌，讓我們念著兒歌來(lái)學(xué)習(xí)搓手，好不好？1、兩個(gè)朋友手碰手（手心對(duì)手心搓擦）2、你背背我，我背背你（手心對(duì)指關(guān)節(jié)搓擦，交換進(jìn)精品文檔3歡迎。下載行）3、來(lái)了一只小螃蟹（手心對(duì)手心指縫搓擦）4、舉起兩只大鉗子（拇指在手心轉(zhuǎn)動(dòng)，交換進(jìn)行）5、我們更他點(diǎn)點(diǎn)頭（指尖在掌心轉(zhuǎn)動(dòng)，交換進(jìn)行）6、他也和我握握手（手腕相互搓擦，交換進(jìn)行） （學(xué)生復(fù)習(xí)六步搓手歌） 第四步：沖把手先放在第一個(gè)臉盆中，清洗手上的泡沫，再 放在第二個(gè)臉盆中沖洗。 同學(xué)們要多清幾遍， 確保手上 的泡沫都清洗干凈了。 （多清幾遍，確保清干凈，特別 是手腕部分） 第五步：擦用干凈的毛巾把手上的水擦干。 結(jié)束：把衣袖打下，

5、以免著涼。（學(xué)生復(fù)習(xí)洗手步驟）八、你說(shuō)我來(lái)做：學(xué)生說(shuō)，教師示范 師：看同學(xué)們剛剛都在很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，老師感到很開(kāi)心，現(xiàn)在，老師的手臟了，想洗一洗自己的手，想請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)一回 小老師，告訴一下我應(yīng)該怎么才能把手洗干凈。教師正確示范師：現(xiàn)在老師的手已經(jīng)洗干凈了， 那這些工具怎么辦呢？我們要 把它們整理好。（教師示范學(xué)生整理洗手用品）九、兩兩一組，學(xué)生實(shí)踐。老師的手已經(jīng)洗干凈了，現(xiàn)在同學(xué)們想不想去洗一洗自己的手？ 我們先請(qǐng) 小老師帶著本組的組員一起洗手，另外一組就當(dāng) 小小檢查官，精品文檔4歡迎下載來(lái)看看他們的小手有沒(méi)有認(rèn)真洗干凈。十、學(xué)生相互檢查，分步檢查：手心、 手背、指縫、手心、指尖、 手腕，互相評(píng)價(jià)。十一、回歸生活。同學(xué)們，在我們平時(shí)生活中，我們是在水龍頭下洗手，你們洗完手后要記得關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水。十二、回顧課題，教育學(xué)生勤洗手，正確的洗手。師：想要愛(ài)護(hù)我們的雙手，保護(hù)我們的身體，不僅僅要是勤洗手， 更重要的是要掌握正確的洗手方法，相信同學(xué)們都能夠做到， 讓細(xì)菌遠(yuǎn)離