1.2 《時(shí)間 位移》— 【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一章 運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié) 時(shí)間 位移安徽省臨泉第一中學(xué) 郭雪鵬一、 教學(xué)內(nèi)容分析時(shí)間 位移是普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）必修課程必修1模塊中“機(jī)械運(yùn)動(dòng)與物理模型”主題下的內(nèi)容，要求理解位移概念。 普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)解讀對(duì)其的解讀為：理解位移，需要知道它們的準(zhǔn)確含義，其中滲透著對(duì)“物理量的變化”的認(rèn)識(shí)。理解位移，還要認(rèn)識(shí)到它是由大小和方向兩個(gè)因素決定的，都可以用一個(gè)帶箭頭的線段表示，對(duì)直線運(yùn)動(dòng)，都可以用正、負(fù)號(hào)表示方向。本節(jié)第一部分內(nèi)容時(shí)刻和時(shí)間間隔簡(jiǎn)單，學(xué)生自學(xué)能夠理解，要注意與生活中的用語(yǔ)區(qū)分，生活中的時(shí)間有的表示時(shí)刻，有的表示時(shí)間間隔。對(duì)直線運(yùn)動(dòng)，要借助數(shù)學(xué)的一維

2、坐標(biāo)系表示質(zhì)點(diǎn)的位置，將物理和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，用坐標(biāo)表示質(zhì)點(diǎn)的位置，再用坐標(biāo)之差表示質(zhì)點(diǎn)的位移，位移是學(xué)生接觸的第一個(gè)矢量，要引導(dǎo)學(xué)生注意位移的方向用正負(fù)號(hào)表示。二、 學(xué)情分析學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)時(shí)間和路程的概念，但對(duì)時(shí)刻和時(shí)間間隔及路程和位移的概念了解較少。時(shí)間作為生活中的常見(jiàn)用語(yǔ)，學(xué)生存在很多錯(cuò)誤的前概念，這種先入為主的思維定式會(huì)影響學(xué)生新概念的建立。學(xué)生初中學(xué)習(xí)過(guò)坐標(biāo)系，要注意物理和數(shù)學(xué)的區(qū)別，在用坐標(biāo)表示質(zhì)點(diǎn)的位置，要認(rèn)識(shí)到坐標(biāo)都具有單位，要在學(xué)生易出錯(cuò)的地方設(shè)置重點(diǎn)講解過(guò)程。要通過(guò)典型例題示范，讓學(xué)生掌握用坐標(biāo)計(jì)算位移的方法。三、 教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生知道時(shí)刻和時(shí)間間隔的含義，區(qū)分時(shí)

3、刻和時(shí)間間隔。2. 學(xué)生理解質(zhì)點(diǎn)的含義，能計(jì)算位移。3. 學(xué)生理解位移-時(shí)間圖像的物理意義，分析圖像包含的運(yùn)動(dòng)信息。4. 學(xué)生掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法，能通過(guò)紙帶正確測(cè)量時(shí)間和位移。四、 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：位移的含義，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的正確使用。教學(xué)難點(diǎn)：建立坐標(biāo)系，使用坐標(biāo)計(jì)算質(zhì)點(diǎn)位移。教學(xué)方法：講授法、啟發(fā)式教學(xué)五、 教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)情境問(wèn)題教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖問(wèn)題引入展現(xiàn)行人沿直道散步如何定量表達(dá)人的位置？生活中常說(shuō)“現(xiàn)在是什么時(shí)間？”“過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？”兩個(gè)“時(shí)間”的含義相同嗎？描述運(yùn)動(dòng)情境，展示問(wèn)題學(xué)生思考回答問(wèn)題，兩個(gè)時(shí)間的含義不同。設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)思考，引入本節(jié)教學(xué)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)閱讀教材教

4、材圖1.2-1 時(shí)刻和時(shí)間間隔什么是時(shí)刻？什么是時(shí)間間隔？“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”問(wèn)的是什么？布置閱讀任務(wù)，提出問(wèn)題。留給學(xué)生3分鐘時(shí)間閱讀教材，教師點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生，談?wù)剬?duì)時(shí)刻和時(shí)間間隔的認(rèn)識(shí)。閱讀教材第14頁(yè)“時(shí)間和時(shí)間間隔”部分，回答教師提問(wèn)通過(guò)問(wèn)題讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，區(qū)分時(shí)刻和時(shí)間間隔，發(fā)展學(xué)生自學(xué)能力歸納總結(jié)例題講解展現(xiàn)例1：某人沿直道運(yùn)動(dòng)50m，用時(shí)8s。在時(shí)間軸上標(biāo)出：第1秒，最后1秒，前5秒，第2秒末，第3秒初，6秒初。例1中，哪些是時(shí)刻？哪些是時(shí)間間隔？教師講解時(shí)刻和時(shí)間間隔的含義，在時(shí)間軸上表示時(shí)刻和時(shí)間間隔學(xué)生記錄筆記，整理要點(diǎn)，解決例1中的問(wèn)題。第1秒，最后1秒，前5秒是時(shí)間間隔，第2秒

5、末，第3秒初，6秒初是時(shí)刻。通過(guò)例題讓學(xué)生進(jìn)一步區(qū)分時(shí)刻和時(shí)間間隔提出問(wèn)題如何定量表示質(zhì)點(diǎn)在各個(gè)時(shí)刻的位置？教師提出問(wèn)題：研究質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，必須定量描述質(zhì)點(diǎn)的位置。物理學(xué)中的定量化均要借助于數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)課程中，如何表示點(diǎn)的位置？學(xué)生思考教師提出的問(wèn)題，回憶初中學(xué)習(xí)過(guò)的一維坐標(biāo)系，表示點(diǎn)的位置的方法。將數(shù)學(xué)和物理聯(lián)系起來(lái)，用數(shù)學(xué)中的坐標(biāo)系知識(shí)定量表達(dá)質(zhì)點(diǎn)的位置知識(shí)講解一維直線運(yùn)動(dòng)和二維平面運(yùn)動(dòng)，用坐標(biāo)表示質(zhì)點(diǎn)位置坐標(biāo)中的正、負(fù)號(hào)表示什么？講解用坐標(biāo)表示質(zhì)點(diǎn)位置，例如xA=20m，xB=40m，xC=-20m.總結(jié)歸納，記錄要點(diǎn)，思考回答問(wèn)題。坐標(biāo)的正負(fù)號(hào)表示質(zhì)點(diǎn)相對(duì)于原點(diǎn)的位置。讓學(xué)生掌握用坐標(biāo)

6、定量表示質(zhì)點(diǎn)位置的方法情境引入展示臨泉一中附近地圖沿三條路徑從的路程相同嗎？位置變化相同嗎？展示臨泉一中附近地圖，從臨泉一中到臨泉二中三條路徑。提出問(wèn)題：路程相同嗎？位置變化相同嗎？觀察圖片，思考問(wèn)題，三條路徑的路程的不同，但初末位置均相同，位置變化相同。引入路程和位移的概念歸納總結(jié)例題演練直線運(yùn)動(dòng)的位移什么是位移？位移和路程有哪些區(qū)別？如何計(jì)算位移？位移的正負(fù)號(hào)表示什么？講解位移和路程的含義、區(qū)別；矢量和標(biāo)量；出示例題2；位移x=x2-x1，正負(fù)號(hào)表示位移方向和坐標(biāo)軸正方向關(guān)系。思考位移的含義，計(jì)算例題2中質(zhì)點(diǎn)從A到B的位移和從B到C的位移。思考位移正負(fù)號(hào)的含義。讓學(xué)生形成對(duì)位移的含義正確理

7、解，通過(guò)例題學(xué)習(xí)用坐標(biāo)計(jì)算位移，明確位移的大小和方向表示方法問(wèn)題質(zhì)點(diǎn)的位置和時(shí)刻構(gòu)成有序數(shù)對(duì)(t，x)，產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)如何記錄保存位置時(shí)刻數(shù)據(jù)？數(shù)學(xué)中有哪些數(shù)據(jù)處理方法？提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)和初中學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)據(jù)處理方法：列表法和圖像法思考教師提出的問(wèn)題，回憶散點(diǎn)圖等知識(shí)回憶數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)處理方法，引入位移-時(shí)間圖像講解位移時(shí)間圖像從位移時(shí)間圖像能獲取哪些信息？用幻燈片展現(xiàn)位移-時(shí)間圖像和問(wèn)題觀察圖像，分析圖像意義，回答問(wèn)題通過(guò)問(wèn)題分析位移時(shí)間圖像包含的運(yùn)動(dòng)信息課堂練習(xí)練習(xí)1 教材第18頁(yè)第5題練習(xí)2 展示練習(xí)1和練習(xí)2解決問(wèn)題練習(xí)1和練習(xí)2鞏固練習(xí)所學(xué)知識(shí)實(shí)驗(yàn)：位移和時(shí)間的測(cè)量電磁打點(diǎn)

8、計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器圖片和實(shí)物1. 兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用什么電源？2. 打點(diǎn)周期是多少？3. 打點(diǎn)原理？展示實(shí)物，介紹打點(diǎn)計(jì)時(shí)器構(gòu)造，打點(diǎn)原理，繪制表格對(duì)比電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)識(shí)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，觀察教師演示，學(xué)習(xí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用學(xué)習(xí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用小結(jié)和作業(yè)展示小結(jié)幻燈片，本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容；布置作業(yè)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些新收獲對(duì)課堂內(nèi)容交流、反思六、 板書設(shè)計(jì) 1.2 時(shí)間 位移一、 時(shí)刻和時(shí)間間隔 二、 路程和位移路程指運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，標(biāo)量.位移是從初位置指向末位置的有向線段，矢量.三、 直線運(yùn)動(dòng)的位移： x=x2-x1(直線運(yùn)動(dòng)) x的符號(hào)表示位移方向.四、 位移-時(shí)間圖像 五、 位移和時(shí)間的測(cè)量：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用.七、教學(xué)反思本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容是理解位移的含義，能用坐標(biāo)計(jì)算質(zhì)點(diǎn)的位移，通過(guò)例題給學(xué)生加以示范，形成規(guī)范的計(jì)算位移方法，即建立坐標(biāo)系，確立初、末位置，求出末位置坐標(biāo)與初位置坐標(biāo)之差。位移-時(shí)間圖像是學(xué)生要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生逐步分析，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生