繼續(xù)教育-心理健康與調(diào)試 試題集合

1、心理健康與調(diào)適考試時長：60分鐘 考生：胡維君 總分：100  及格線：60  考試時間：2016-11-07 12:20-2016-11-07 12:35 100分 · 1.（ ）是心理健康之路的第一步。（單選題3分）得分：3分 o A.了解環(huán)境o B.了解社會o C.了解對手o D.了解自己· 2.在心理健康等級劃分中，心理健康輕度失調(diào)者的表現(xiàn)是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.心情經(jīng)常愉快，適應(yīng)能力強o B.能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)完成的活動o C.符合馬斯洛提出的十條標準o D.和他人相處略感困難，生活自理有些吃力

2、· 3.心理健康的人能夠妥善的處理個人與團體的關(guān)系，當(dāng)團體犯錯時，處理個人與團體的關(guān)系的正確做法是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.暫時順應(yīng)團體o B.改變自己，認同團體o C.改變團體o D.脫離團體· 4.下列行為事件中，使用了心理防御機制中的“解脫”機制的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.阿Q挨了趙家的打，去欺負小尼姑以出氣o B.愛女遭遇車禍死亡后拒絕承認o C.考試不及格的學(xué)生對老師哭哭啼啼，苦苦哀求o D.一位足球隊員在比賽中犯規(guī)讓對方的一位隊員受傷，他到花店買了一束花，送到醫(yī)院· 5.在心理防御機制中，投射是指（ ）。（單選題3分）

3、得分：3分 o A.對某人或某事不能發(fā)泄自己的情感而將其轉(zhuǎn)移到其它能夠接受的人或事物上去o B.遭遇危急事件時，放棄習(xí)慣化的成熟應(yīng)對策略o C.把自己不當(dāng)、失誤轉(zhuǎn)嫁到他人身上o D.用不同的方法來肯定自己· 6.“感性自我”的正確闡述是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.感性自我是成人式的自我o B.感性自我是一個人應(yīng)該更多運用的應(yīng)對事物的方式o C.感性自我是運用邏輯反應(yīng)外部事物o D.感性自我是對外界事物的情緒化應(yīng)對· 7.過分追求完美容易導(dǎo)致抑郁癥，抑郁癥最典型的表現(xiàn)是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.以完美的方式應(yīng)對自己和世界o B.以暴力的方式應(yīng)對自

4、己和世界o C.以懷疑的方式應(yīng)對自己和世界o D.以不作為的方式應(yīng)對自己和世界· 8.以下對心理防御機制概念的闡釋正確的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.個體在內(nèi)部心理中總是存在著某種脫離實際的幻想以此得到心理平衡的狀態(tài)o B.個體在內(nèi)部心理活動中自覺或不自覺地存在恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的傾向o C.個體通過各種行為策略以使自己的心理狀態(tài)達到和諧的狀態(tài)o D.個體通過各種行為策略，以達到減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的狀態(tài)· 9.下列選項中，屬于積極成熟的心理防御機制的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.升華o B.退行o C.合理化o D.理智化

5、3; 10.多年期待的職務(wù)提升落到了一位更年輕的同事身上，正確的應(yīng)對態(tài)度是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.前途從此無光明o B.怒從心頭起o C.抱怨不公平o D.有更多時間與家人共處· 11.會猜測別人的心才能更好地做到“知彼”，下列選項中在這方面的做法正確的有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.允許別人不喜歡自己o B.無法說服別人時不會強求o C.對別人的喜怒哀樂能夠覺察o D.當(dāng)別人不欣賞自己時認為這非常正常· 12.能夠客觀準確地了解自己的（ ）是一個人心理健康的評判標準之一。（多選題4分）得分：4分 o A.身高相貌o B.智力水平o C.人際關(guān)

6、系o D.情感特點· 13.以下對“悟性自我”的理解正確的有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.悟性自我要將與自己名利相關(guān)的東西，從自身剝離出去o B.悟性自我是一種超脫的態(tài)度o C.悟性自我更多的是應(yīng)對超出個人能力的事件o D.悟性自我是更現(xiàn)實的反應(yīng)形式· 14.嫉妒心的表現(xiàn)形式有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.用言語攻擊發(fā)泄自己的憤怒o B.對他人的擁有感到不舒服o C.工作倦怠o D.采取行動破壞他人的擁有· 15.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會提出心理健康的標準有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.有幸福感o B.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的

7、能力o C.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓o D.身體、智力、情緒十分調(diào)和· 16.能夠認識并理解他人是評判心理健康的標準之一，認識和理解他人需要做到（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.人際關(guān)系單一、單純o B.接納他人與我的種種不同o C.智慧地處理人與人之間的關(guān)系o D.能夠準確地覺察、了解他人· 17.生活中，人們常用的心理防御機制有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.壓抑o B.反向形成o C.置換o D.認同· 18.當(dāng)自己被人妒忌時，正確的做法是（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.有意無意暴露自己獲得這些長處所付出的艱辛o B.拉開與

8、嫉妒你的人的物理空間和心理空間o C.首先明確這不是你的錯o D.將自己有可能引起別人嫉妒的東西不在人前更多的暴露· 19.在面對挫折時，減輕人們焦慮情緒的積極行為策略有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.聽音樂o B.有氧運動o C.行為放松練習(xí)o D.讀書· 20.錯誤的觀念造就病態(tài)的心理，下列人們常出現(xiàn)的觀念中屬于錯誤的觀念的有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.他不愛我了，從此人生無幸福o B.只要我小心謹慎，就能避免所有的災(zāi)難o C.任何人不得傷害我，否則我決不善罷甘休o D.我的人生很失敗，但仍然能找到亮點· 21.樹立符合實際的目標是心理

9、健康的體現(xiàn)，這個實際是自我的實際和主觀世界的實際。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯誤· 22.心理健康的人在積極意義上使用心理防御機制，而心理不健康的人依賴心理防御機制。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯誤· 23.過勞死雖然是處于本人自愿，但這種造成身心透支的心理動機仍然屬于心理問題。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯誤· 24.一個心理健康的人對外界發(fā)生的一切應(yīng)持有正確的態(tài)度和行為，既不單槍匹馬地進行“風(fēng)車大戰(zhàn)”，也不會與所有的時髦并肩前行。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯誤· 25.嫉妒是人性中隱藏最深，危害極大有非常普

10、遍的一種情感。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯誤· 26.人們面臨的問題不可能全部獲得解決，一些反復(fù)嘗試無法獲得解決的問題可以采取迂回策略。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯誤· 27.在面對挫折時正確的處理方法是應(yīng)該相信自己的能力，相信天下沒有解決不了的問題。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯誤· 28.對“人學(xué)”缺乏了解是常見的心理問題，主要表現(xiàn)在把人等同于物和無限放大精神力量。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯誤心理健康與心理調(diào)適模擬考試題一、判斷題(每題1分)1.對不確定性的容忍度是創(chuàng)造力產(chǎn)生的一個重要前提。 正確

11、60;錯誤2.人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動?！?#160;正確 錯誤3.愛因斯坦認為提出一個問題往往比解決一個問題更重要。 正確 錯誤4.心理學(xué)的研究從原則上講是中性的，沒有是和非。 正確 錯誤5.社會自我的主要表現(xiàn)是對自我心理特征的認識，如氣質(zhì)、能力、性格等。 正確 錯誤6.從馬克思主義哲學(xué)的角度來說，自我意識是主體我對客體我的一種主觀能動性反映。 正確 錯誤7.自尊心是對自己能力，是否能夠適合所承擔(dān)的任務(wù)而產(chǎn)生的自我體驗。 正確 錯誤8.自我體驗就是心理活動過程中情感

12、體驗的一種集體表現(xiàn)。 正確 錯誤9.牛頓曾說“直覺思維是創(chuàng)造性思維的萌芽”。 正確 錯誤10.思維角度多元化，就是要用不同的視角來審視同一件事，以一種開放的心態(tài)來審視自己的行為。 正確 錯誤11.在很多領(lǐng)域，創(chuàng)新無法僅依靠個人創(chuàng)造力，而要靠團隊合作創(chuàng)造力。 正確 錯誤12.金錢非常重要，是衡量一個人為社會做貢獻的唯一標準。 正確 錯誤13.員工調(diào)整自己的職業(yè)觀念和態(tài)度，形成正確的職業(yè)心態(tài)非常重要。 正確 錯誤14.一個原本身體健康的人，如果老是懷疑自己得了什么疾病，就會整天郁

13、郁寡歡，最后提早病痛得到醫(yī)治。 正確 錯誤15.主人翁心態(tài)就是為自己工作，把工作當(dāng)作經(jīng)營自己品牌的通道。 正確 錯誤16.負面情緒會會帶來消極的心態(tài)，引發(fā)消極的行為后果，給我們帶來不健康的結(jié)果，所以負面情緒是不正常的情緒，沒有價值。 正確 錯誤17.當(dāng)人心情愉悅的時候，對事物的接納、對人的接納都會有更高的包容和提升。 正確 錯誤18.根據(jù)學(xué)會管理情緒這一講，憤怒、痛苦、憂慮是屬于消極心態(tài)。 正確 錯誤19.過去20年不斷增加的研究已經(jīng)表明，壓力與近70的主要身體疾病有關(guān)。 正確

14、0;錯誤20.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到職業(yè)倦怠主要是中年人的事，和青年人群體無關(guān)。 正確 錯誤21.職業(yè)倦怠是由職業(yè)引發(fā)，表現(xiàn)在職業(yè)方面的疲倦懈怠行為現(xiàn)象,也稱為工作倦怠，或者職業(yè)耗竭。 正確 錯誤22.工作熟練程度越高，工作挑戰(zhàn)性越高，工作成就感降低，工作積極性降低，使人變得倦怠。 正確 錯誤23.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，醫(yī)護工作者是職業(yè)倦怠的高發(fā)群體之一。 正確 錯誤24.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）認為,專業(yè)技術(shù)人員要深刻認識并且認同所從事工作的意義和價值。 正確 錯誤

15、25.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）認為，真正良好的職業(yè)發(fā)展專業(yè)技術(shù)人員都有良好的職業(yè)素養(yǎng)，不走歪門邪道。 正確 錯誤26.心理學(xué)家目前只開發(fā)出一種測量職業(yè)倦怠的工具。 正確 錯誤27.工作倦怠是一種自我誘導(dǎo)，來自于個體的認知偏差，轉(zhuǎn)變思想可以從根本上影響職業(yè)倦怠狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。 正確 錯誤28.除了個人認知偏差，工作負載過重，個人目標設(shè)定標準過高也會引發(fā)職業(yè)倦怠。 正確 錯誤29.家庭的社會功能包括婚配和生養(yǎng)子女。 正確 錯誤30.夫妻是男女兩性合法的結(jié)合，是共同生活的伴侶，同時還承擔(dān)著生育和

16、撫育子女、贍養(yǎng)老人等責(zé)任。 正確 錯誤31.家庭是傳遞愛的載體，夫妻關(guān)系是家庭關(guān)系的定海神針。 正確 錯誤32.孩子是連接夫妻感情的重要紐帶，也是唯一的紐帶。 正確 錯誤33.依戀是指嬰兒和撫養(yǎng)者（主要是母親）之間普遍存在的一種特殊關(guān)系。 正確 錯誤34.嬰兒的依戀對象只有1個。 正確 錯誤35.第二逆反期是兒童心理發(fā)展的重要階段，這個階段對于幼兒的成長有直接的影響。 正確 錯誤36.具體形象性是指孩子在看東西、想事情時只看到事物表面最直接的形象，不會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

17、0;正確 錯誤37.情緒屬于情感問題，非道德問題。 正確 錯誤38.本講認為，目前中國財富總量在增加，且人民的滿足感也在同步提升。 正確 錯誤39.在過去漫長的歷史歲月中，人類普遍存在著一個誤區(qū)：重視情商，忽視智商。 正確 錯誤40.人類的生存環(huán)境正在發(fā)生變化，具體表現(xiàn)在財富增加了，滿足感下降了。 正確 錯誤二、單項選擇(每題1分)41.研究發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造力的人，智商一般在（ ）水平。 A.70 B.110 C.135 D.15042.魯班意外被草劃傷而發(fā)明了鋸子，這

18、是屬于創(chuàng)造過程的哪一個階段？（ ）。 A.領(lǐng)域探索 B.發(fā)現(xiàn)問題 C.留言有關(guān)信息 D.醞釀43.美國心理學(xué)家韋納提出了一個很重要的理論( ) A、符號互動論 B、歸因論 C、社會比較論 D、幻想論44.創(chuàng)造過程的八階段中，階段5的是（ ）。 A、領(lǐng)域探索 B、醞釀階段 C、產(chǎn)生想法 D、組合想法45.下列屬于經(jīng)驗開放性的方面是（ ）。 A、感受、價值觀 B、行動、思辨 C、審美、想象力 D、以上都是46.根據(jù)本講自我探索與自我完善（下

19、），要如何積極地激勵自我？（ ） A、激勵自我來學(xué)會樂觀地尋找生活、工作等各方面的意義 B、激勵自我要學(xué)會積極地暗示自己 C、要學(xué)會放心地相信未來 D、以上都是47.根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），這就是自我調(diào)節(jié)所表現(xiàn)出來的三大內(nèi)容中不包括（ ）。 A、自我檢查 B、自我認知 C、自我監(jiān)督 D、自我控制48.根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），（ ）是一個人自我教育、自我發(fā)展的重要機制。 A、自我調(diào)節(jié) B、自我檢查 C、自我認知 D、自我監(jiān)督49.終身學(xué)習(xí)，是指社會每個成員為

20、適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，即我們所常說的（ ）。 A、“一寸光陰一寸金” B、“活到老學(xué)到老” C、“少壯不努力老大徒傷悲” D、以上都是50.（ ）是人類認識自然和社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。 A、學(xué)習(xí) B、工作 C、運動 D、娛樂51.在團隊的建設(shè)里，將（ ）進行一個多方面的組合對于創(chuàng)新有積極的作用。 A、人員的學(xué)識 B、人員的閱歷 C、人員的能力 D、以上都是52.1948年，3M正式實施（ ）規(guī)則，這是歷史上最著名的企業(yè)

21、決策之一。 A、0.15 B、0.2 C、0.25 D、0.353.“禮”是以（ ）為最終的目的。 A、統(tǒng)一 B、和諧 C、創(chuàng)新 D、思維54.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），一個人的能力模型中最重要的部分是（ ）。 A、技能 B、知識 C、智力 D、態(tài)度55.職業(yè)發(fā)展觀，從組織方面來說，就是為其成員構(gòu)建職業(yè)發(fā)展通道，使之與組織的需求（ ），以達到滿足組織及其成員各自需要，同時實現(xiàn)組織目標和個人目標的目的。 A、相匹配 B、相協(xié)調(diào) C、相

22、融合 D、以上都是56.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），下列哪項是衡量一個人為社會做貢獻的標準之一？（ ） A、金錢 B、事業(yè) C、精力 D、心態(tài)57.快樂地工作的表現(xiàn)是（ ）。 A、投入 B、松弛 C、平和 D、以上都是58.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），（ ）是一個人生存與發(fā)展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件。 A、表達能力 B、溝通能力 C、爭辯能力 D、傾聽能力59.根據(jù)學(xué)會管理情緒這一講，宣泄法不包括以下哪方面內(nèi)容（ ）？

23、0;A、打沙袋 B、橡皮玩偶 C、出氣棒 D、自我消化60.情緒管理“紅綠燈”中黃燈代表：（ ）。 A、停 B、做 C、思 D、控61.工作方面壓力的來源也是多方面的,與壓力共處這一講認為最主要的來源是（ ）。 A、工作的內(nèi)在因素 B、組織中扮演的角色 C、工作中的人際關(guān)機 D、職業(yè)發(fā)展機會62.根據(jù)霍曼的說法，（ ）的就醫(yī)病人都與壓力有關(guān)。 A、7590 B、7085 C、6570 D、809563.壓力自我管理之道不包括以下哪方面內(nèi)容？（ ）

24、。 A、生理層面 B、心理層面 C、社會層面 D、政治層面64.社會層面減壓不包括以下哪方面內(nèi)容？（ ） A、利用他人關(guān)系 B、改善和家里人的關(guān)系 C、適當(dāng)?shù)匦箲嵟母杏X D、保持幽默感65.根據(jù)與壓力共處這一講，通過（ ）心理學(xué)技術(shù)方法可以管理壓力。 A、生物反饋 B、放松 C、認知改變 D、以上都是66.高職業(yè)心理素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備（ ）心理特征。 A、心態(tài)陽光，心理健康 B、深刻理解并認同所從事工作的意義和價值 C、在個人抱負與職

25、業(yè)成就之間，個人生活與職業(yè)生活之間達到平衡 D、以上都是67.職業(yè)行為特征是在職業(yè)形象基礎(chǔ)之上體現(xiàn)的行為表現(xiàn)，主要有（ ）方面。 A、知識 B、技能 C、態(tài)度 D、以上都是68.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，國外研究表明，職業(yè)倦怠高發(fā)行業(yè)有（ ），醫(yī)護工作者，社會工作者。 A、老師 B、幼教 C、公務(wù)員 D、足協(xié)69.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，下列不屬于身體表現(xiàn)信號的是（ ）。 A、喪失工作熱情 B、昏昏欲睡 C、頸椎、肩膀很疼 D、免疫力下降70.根據(jù)壓力

26、倦怠與正能量激發(fā)這一講，當(dāng)工作長期單調(diào)機械重復(fù)又沒有創(chuàng)新之后，（ ）就會弱化。 A、積極性 B、主動性 C、創(chuàng)新性 D、以上都是71.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，馬斯洛的需要層次論中，最底層的是（ ）需要。 A、安全需要 B、社交需要 C、生理需要 D、尊重需要72.有效的壓力應(yīng)對策略可以是（ ）方法。 A、時間管理、目標管理 B、問題解決、放松 C、訓(xùn)練、運動訓(xùn)練 D、以上都是73.逆反的表現(xiàn)行為不包括（ ）。 A、性情憂郁，容易激動 B、態(tài)度強硬、

27、舉止粗暴 C、漠不關(guān)心、冷淡相對 D、反抗的遷移性74.依戀的第三階段是在（ ）。 A、03個月 B、36個月 C、6個月2.5歲 D、2.5歲以后75.兒童在第一叛逆期時，父母要因勢利導(dǎo)、循循善誘，主要方法是（ ）。 A、通過游戲的方式 B、通過言語的鼓勵方式 C、為孩子創(chuàng)造條件，提供培養(yǎng)其才能的成長方式 D、以上都是76.本講提到，（ ）的開發(fā)可以化解大量的社會心理問題。 A、技術(shù) B、才能 C、智商 D、情商77.根據(jù)本講，下列屬于走俏的類型的是（

28、）。 A、創(chuàng)新型的人 B、應(yīng)用型的人 C、學(xué)習(xí)型的人 D、以上都是78.根據(jù)本講，下列屬于白領(lǐng)人士存在著的煩惱是（ ）。 A、困了睡不著 B、累了歇不了 C、學(xué)習(xí)無窮盡 D、以上都是79.根據(jù)本講，下列屬于成功人士的內(nèi)在要素的是（ ）。 A、積極的心態(tài) B、穩(wěn)定的情緒 C、堅強的毅力 D、以上都是80.根據(jù)本講，情商理論的推出有（ ）優(yōu)勢。 A、揭示了生命科學(xué)的又一奧秘 B、回答了諸多社會難題 C、給所有期盼成功成才的人指明了一條最佳的路徑

29、60;D、以上都是三、多項選擇(每題2分)81.本講提到，判斷一個事物是否是創(chuàng)新的，可以從（ ）方面來進行識別。 A、是否有新穎性 B、是否有社會價值 C、是否有個體價值 D、是否能帶來收益 E、是否具有適用價值82.“大五”人格理論包含以下（ ）因素。 A、外傾性 B、隨和性 C、禁止性 D、神經(jīng)質(zhì) E、開放性83.自我探索與自我完善（下）就如何完善和發(fā)展自我進行了詳細介紹，主要的方法步驟分別是（ ） A、平和開放，持續(xù)關(guān)注自我 B、勇敢直面，全面認識自我 C、溫

30、暖包容完全接納自我 D、樂觀豁達，積極激勵自我 E、圓滑世故，適應(yīng)各種人際關(guān)系84.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），終身學(xué)習(xí)的意義在于（ ）。 A、終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題 B、能滿足我們生存和發(fā)展的需要 C、能使我們得到更大的發(fā)展空問，更好實現(xiàn)自身價值 D、能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì) E、以上都是85.霍蘭德認為人格可以分為（ ）。 A、現(xiàn)實型 B、研究型 C、藝術(shù)型 D、社會型 E、組織型86.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提

31、升（中），未樹立職業(yè)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)包括（ ）。 A、每天按部就班地完成任務(wù) B、對于自己職業(yè)的發(fā)展沒有規(guī)劃 C、工作缺乏激情 D、工作關(guān)系淡漠 E、對于組織的發(fā)展沒有任何想法87.八好減壓法是由梁耀堅教授和樊富珉教授共同完成的，下面選項屬于梁耀堅教授提出來的減壓法的是（ ）。 A、吃得好 B、運動好 C、學(xué)得好 D、工作好 E、玩得好88.本講提到，專業(yè)技術(shù)人員的行為特征在知識方面的體現(xiàn)有（ ）。 A、具備并掌握基本的專業(yè)知識 B、和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系 C、和同事搞好關(guān)

32、系 D、掌握基本的工作規(guī)則、規(guī)范等 E、平衡好事業(yè)與家庭關(guān)系89.愛情的特點包括（ ）。 A、利他性 B、生理性 C、高級性 D、成熟性 E、相異性90.依戀的主要功能是（ ）。 A、保持與依戀對象的接近性 B、排斥非依戀對象 C、把依戀對象當(dāng)作“安全庇護所” D、把依戀對象當(dāng)作“安全基地” E、對非依戀對象產(chǎn)生厭惡的感情 返回頂部 ·· 29.正確的人生目標應(yīng)該試著訂立并且應(yīng)該具有彈性，該修改時就修改。（判斷題3分）得分：3分 o 正

33、確o 錯誤· 30.心理健康的人對人懷有普遍的善意，但容易對危險和不快事件缺乏準備和預(yù)期。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯誤心理健康與調(diào)適考試時長：60分鐘 考生：  總分：100  及格線：60  考試時間：2016-11-18 09:45-2016-11-18 09:54 91分· 1.下列行為事件中，使用了心理防御機制中的“解脫”機制的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.考試不及格的學(xué)生對老師哭哭啼啼，苦苦哀求o B.一位足球隊員在比賽中犯規(guī)讓對方的一位隊員受傷，他到花店買了一束花，送到醫(yī)院o C.阿Q挨了趙家的

34、打，去欺負小尼姑以出氣o D.愛女遭遇車禍死亡后拒絕承認· 2.“感性自我”的正確闡述是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.感性自我是一個人應(yīng)該更多運用的應(yīng)對事物的方式o B.感性自我是運用邏輯反應(yīng)外部事物o C.感性自我是對外界事物的情緒化應(yīng)對o D.感性自我是成人式的自我· 3.過分追求完美容易導(dǎo)致抑郁癥，抑郁癥最典型的表現(xiàn)是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.以懷疑的方式應(yīng)對自己和世界o B.以暴力的方式應(yīng)對自己和世界o C.以不作為的方式應(yīng)對自己和世界o D.以完美的方式應(yīng)對自己和世界· 4.以下對心理防御機制概念的闡釋正確的是（ ）。（單選題

35、3分）得分：3分 o A.個體在內(nèi)部心理活動中自覺或不自覺地存在恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的傾向o B.個體在內(nèi)部心理中總是存在著某種脫離實際的幻想以此得到心理平衡的狀態(tài)o C.個體通過各種行為策略以使自己的心理狀態(tài)達到和諧的狀態(tài)o D.個體通過各種行為策略，以達到減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的狀態(tài)· 5.多年期待的職務(wù)提升落到了一位更年輕的同事身上，正確的應(yīng)對態(tài)度是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.抱怨不公平o B.前途從此無光明o C.有更多時間與家人共處o D.怒從心頭起· 6.在心理健康等級劃分中，心理健康輕度失調(diào)者的表現(xiàn)是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o

36、 A.和他人相處略感困難，生活自理有些吃力o B.能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)完成的活動o C.心情經(jīng)常愉快，適應(yīng)能力強o D.符合馬斯洛提出的十條標準· 7.在心理防御機制中，投射是指（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.把自己不當(dāng)、失誤轉(zhuǎn)嫁到他人身上o B.用不同的方法來肯定自己o C.對某人或某事不能發(fā)泄自己的情感而將其轉(zhuǎn)移到其它能夠接受的人或事物上去o D.遭遇危急事件時，放棄習(xí)慣化的成熟應(yīng)對策略· 8.（ ）是心理健康之路的第一步。（單選題3分）得分：3分 o A.了解環(huán)境o B.了解社會o C.了解對手o D.了解自己· 9.下列選項中，屬于積極成

37、熟的心理防御機制的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.升華o B.合理化o C.退行o D.理智化· 10.心理健康的人能夠妥善的處理個人與團體的關(guān)系，當(dāng)團體犯錯時，處理個人與團體的關(guān)系的正確做法是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.改變團體o B.脫離團體o C.改變自己，認同團體o D.暫時順應(yīng)團體· 11.錯誤的觀念造就病態(tài)的心理，下列人們常出現(xiàn)的觀念中屬于錯誤的觀念的有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.任何人不得傷害我，否則我決不善罷甘休o B.我的人生很失敗，但仍然能找到亮點o C.只要我小心謹慎，就能避免所有的災(zāi)難o D.他不愛我了，從此人

38、生無幸福· 12.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會提出心理健康的標準有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓o B.有幸福感o C.身體、智力、情緒十分調(diào)和o D.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力· 13.生活中，人們常用的心理防御機制有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.壓抑o B.置換o C.認同o D.反向形成· 14.能夠客觀準確地了解自己的（ ）是一個人心理健康的評判標準之一。（多選題4分）得分：4分 o A.身高相貌o B.情感特點o C.人際關(guān)系o D.智力水平· 15.當(dāng)自己被人妒忌時，正確的做法是（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.首先明確這不是你的錯o B.有意無意暴露自己獲得這些長處所付出的艱辛o C.拉開與嫉妒你的人的物理空間和心理空間o D.將自己有