魯教版八年級思品《法律保護我們的人格尊嚴》研究

1、法律保護我們的人格尊嚴法律保護我們的人格尊嚴1.1.知道知道的含義，了解的含義，了解的含義的含義2.2.提高學生運用法律手段維護自己和他人權(quán)利的能力，學提高學生運用法律手段維護自己和他人權(quán)利的能力，學會用法律武器追究侵犯者的法律責任。會用法律武器追究侵犯者的法律責任。3.3.依法維護自己的人格尊嚴，能夠自覺地尊重他人，依法維護自己的人格尊嚴，能夠自覺地尊重他人，。自主學習，合作探究自主學習，合作探究板塊一板塊一: :我們的人格尊嚴不容侵犯我們的人格尊嚴不容侵犯1.1.人格尊嚴的含義人格尊嚴的含義 人格尊嚴，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當受到人格尊嚴，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當受到社會和他人最起

2、碼的尊重的權(quán)利。社會和他人最起碼的尊重的權(quán)利。2.2.人格尊嚴的內(nèi)容人格尊嚴的內(nèi)容 人格尊嚴包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、人格尊嚴包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。肖像權(quán)：肖像權(quán)：是自然人所享有的對自己的是自然人所享有的對自己的肖像上肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)。所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)。名譽權(quán)：名譽權(quán)：名譽權(quán)，是指公民或法人保持并維名譽權(quán)，是指公民或法人保持并維護自己護自己名譽名譽的權(quán)利。的權(quán)利。姓名權(quán)：姓名權(quán)：姓名權(quán)是公民依法享有的名權(quán)是公民依法享有的決定、使決定、使用、變更用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓自己的姓名并要求他人尊重自己

3、姓名的一種人格權(quán)利，名的一種人格權(quán)利，一般情況下還包括公民一般情況下還包括公民的曾用名、別名、筆名等。的曾用名、別名、筆名等。榮譽權(quán)：榮譽權(quán)：是指公民保持所得的是指公民保持所得的嘉獎、光榮稱號嘉獎、光榮稱號等榮譽不受侵害或非法剝奪的權(quán)利等榮譽不受侵害或非法剝奪的權(quán)利。隱私權(quán)：隱私權(quán)：是公民依法享有不愿公開或不愿讓他是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的人知悉的不危害社會不危害社會的個人秘密的權(quán)利。的個人秘密的權(quán)利。民法通則第民法通則第100100條規(guī)定：公民享有條規(guī)定：公民享有，未經(jīng)本人同，未經(jīng)本人同意，不得以意，不得以營利營利為目的使用公民的肖像。為目的使用公民的肖像。民法通則第民法通則第

4、9999條規(guī)定，公民享有條規(guī)定，公民享有，有權(quán)，有權(quán)決定、決定、使用使用和依照規(guī)定和依照規(guī)定改變改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒；假冒；民法通則第民法通則第101101條規(guī)定，公民享有條規(guī)定，公民享有，公民的人格，公民的人格尊嚴受法律保護。禁止用尊嚴受法律保護。禁止用侮辱、誹謗侮辱、誹謗等方式損害公民的等方式損害公民的名譽；名譽；公民享有公民享有，禁止，禁止非法剝奪非法剝奪公民的榮譽稱號。公民的榮譽稱號。我思我想我思我想犯罪嫌疑人有人格尊嚴嗎犯罪嫌疑人有人格尊嚴嗎？在我國，在我國，都平等地享有人格尊嚴的權(quán)利。都平等地享有人格尊嚴的權(quán)利。個人的私生活個人的

5、私生活日記、照相簿日記、照相簿生活習慣生活習慣通信秘密通信秘密身體缺陷等身體缺陷等隱隱 私私就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉的悉的社會的個人秘密的權(quán)利。社會的個人秘密的權(quán)利。隱私：在生活中，每個人都有不愿讓他人知道的個人生隱私：在生活中，每個人都有不愿讓他人知道的個人生活的秘密活的秘密2.2.如果你的隱私被侵犯如果你的隱私被侵犯，你會如何處理這件事？，你會如何處理這件事？1.1.在現(xiàn)實生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？產(chǎn)生這些現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？的原因是什么？劇情討論劇情討論法律保護我們的人格尊嚴法律保護我們的

6、人格尊嚴我們的人我們的人格尊嚴不格尊嚴不容侵犯容侵犯法律保護法律保護我們的個我們的個人隱私人隱私1.1.含義含義2.2.內(nèi)容內(nèi)容3.3.未成年人怎樣維護人格尊嚴未成年人怎樣維護人格尊嚴1.1.隱私權(quán)的含義隱私權(quán)的含義2.2.未成年人同樣享有隱私權(quán)未成年人同樣享有隱私權(quán)3.3.未成年人隱私權(quán)受侵害的原因未成年人隱私權(quán)受侵害的原因4.4.未成年人怎樣維護自己的隱私權(quán)未成年人怎樣維護自己的隱私權(quán)1.1.同學們對漫畫中違反班級規(guī)定的處罰方式，有同學們對漫畫中違反班級規(guī)定的處罰方式，有不同的看法。你認為正確的看法應(yīng)該是不同的看法。你認為正確的看法應(yīng)該是( )( )A.A.這種規(guī)定的出發(fā)點是好的，這種規(guī)定

7、的出發(fā)點是好的，應(yīng)該接受應(yīng)該接受B.B.這是一種侵犯學生人格尊這是一種侵犯學生人格尊嚴權(quán)的規(guī)定嚴權(quán)的規(guī)定C.C.這種規(guī)定可促進學生履行受教育的義務(wù)這種規(guī)定可促進學生履行受教育的義務(wù)D.D.這種處罰方式有利于培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)這種處罰方式有利于培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)B B2.2.姓名電話均可查，住址車牌都不假；個人信息隨意賣，真實具體能批發(fā)；短姓名電話均可查，住址車牌都不假；個人信息隨意賣，真實具體能批發(fā)；短信騷擾尋常事，不勝其煩不堪擾信騷擾尋常事，不勝其煩不堪擾!”!”導(dǎo)致這些煩惱的是公民的導(dǎo)致這些煩惱的是公民的被侵犯了。被侵犯了。 ( () )A.A.肖像權(quán)肖像權(quán)B.B.榮譽權(quán)榮譽權(quán)C.C.名譽

8、權(quán)名譽權(quán)D.D.隱私權(quán)隱私權(quán)D3.2012年底，全國人大常委會表決通過了關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)信息保護的決定，其年底，全國人大常委會表決通過了關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)信息保護的決定，其中規(guī)定：任何組織和個人不得竊取或者以其他非法方式獲取公民個人電子信中規(guī)定：任何組織和個人不得竊取或者以其他非法方式獲取公民個人電子信息，不得出售或者非法向他人提供公民個人電子信息。這說明息，不得出售或者非法向他人提供公民個人電子信息。這說明()執(zhí)法機關(guān)任何情況下都不得獲取、公開當事人信息執(zhí)法機關(guān)任何情況下都不得獲取、公開當事人信息信息時代，個人隱私被披露的可能性越來越大公開他人的隱私只是不道信息時代，個人隱私被披露的可能性越來越大公開

9、他人的隱私只是不道德行為公開他人隱私是違法行為個人隱私是指公民個人信息德行為公開他人隱私是違法行為個人隱私是指公民個人信息A.B.C.D.4.自覺尊重和維護隱私及隱私權(quán)，既是現(xiàn)代文明的標志，也是社會進步的表現(xiàn)。自覺尊重和維護隱私及隱私權(quán)，既是現(xiàn)代文明的標志，也是社會進步的表現(xiàn)。下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為是下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為是()A.某企業(yè)擅自將籃球巨星姚明的巨照作為形象代言廣告某企業(yè)擅自將籃球巨星姚明的巨照作為形象代言廣告B.廣西一高考落榜女生冒名頂替他人上大學廣西一高考落榜女生冒名頂替他人上大學C.母親為了了解女兒的心理狀態(tài)，悄悄翻看她的日記母親為了了解女兒的心理狀態(tài)，悄悄翻看她

10、的日記D.公安機關(guān)為了破案依法監(jiān)聽犯罪嫌疑人的通訊電話公安機關(guān)為了破案依法監(jiān)聽犯罪嫌疑人的通訊電話CC價值判斷：價值判斷：小張和小林是同班同學，兩人在校產(chǎn)生了小張和小林是同班同學，兩人在校產(chǎn)生了一點矛盾，小林便在網(wǎng)上臭罵小張，使得小張在同學一點矛盾，小林便在網(wǎng)上臭罵小張，使得小張在同學面前抬不起頭，心靈受到了很大的傷害，小林得意地面前抬不起頭，心靈受到了很大的傷害，小林得意地說：說：“我君子動口不動手，罵死了也不犯法。我君子動口不動手，罵死了也不犯法?！辈牧戏治觯翰牧戏治觯毫帜撑c王某系同事關(guān)系，自林某與王某系同事關(guān)系，自2013年年10月起，林某手機上開始不月起，林某手機上開始不斷出現(xiàn)號碼開頭

11、為斷出現(xiàn)號碼開頭為139手機發(fā)送的信息，信息內(nèi)容粗俗下流，使手機發(fā)送的信息，信息內(nèi)容粗俗下流，使用大量侮辱性語言，且發(fā)送信息數(shù)量多，時間間隔短。林某經(jīng)過用大量侮辱性語言，且發(fā)送信息數(shù)量多，時間間隔短。林某經(jīng)過調(diào)查取證知道這一號碼是同事王某的，認為王某的行為擾亂了其調(diào)查取證知道這一號碼是同事王某的，認為王某的行為擾亂了其正常生活，給其生活和工作都造成了嚴重影響，所以起訴至法院，正常生活，給其生活和工作都造成了嚴重影響，所以起訴至法院，請求判令王某停止騷擾并賠償精神損失費請求判令王某停止騷擾并賠償精神損失費10萬元。法院判決王萬元。法院判決王某立即停止侵害的行為，王某給付林某精神撫慰金某立即停止侵

12、害的行為，王某給付林某精神撫慰金5 000元。元。閱讀以上材料請回答：閱讀以上材料請回答： (3)我們青少年該如何維護這一權(quán)利？（1）王某的行為侵犯了林某的什么權(quán)利？（2）法院的判決說明了社么？我國法律尊重公民的人格尊嚴，保護公民的人格尊嚴不受侵犯，侵犯人格尊我國法律尊重公民的人格尊嚴，保護公民的人格尊嚴不受侵犯，侵犯人格尊嚴的行為應(yīng)受到法律的制裁。嚴的行為應(yīng)受到法律的制裁。青少年一定要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護自己的人格尊嚴。青少年一定要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護自己的人格尊嚴。要提高維權(quán)意識，當自己的人格尊嚴受到侵害時，應(yīng)依法維護自己的權(quán)利，要提高維權(quán)意識，當自己的

13、人格尊嚴受到侵害時，應(yīng)依法維護自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴。同時，每個人都要愛護、尊重他人的人格尊嚴。找回失去的尊嚴。同時，每個人都要愛護、尊重他人的人格尊嚴。一一. .什么是人格尊嚴？什么是人格尊嚴？人格尊嚴，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當?shù)玫缴鐣腿烁褡饑?，指公民所具有的自尊心以及?yīng)當?shù)玫缴鐣退俗钇鸫a的尊重的權(quán)利。包括肖像權(quán)他人最起碼的尊重的權(quán)利。包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)權(quán)、姓名權(quán)等。等。二二. .青少年應(yīng)怎樣維護自己的人格尊嚴？青少年應(yīng)怎樣維護自己的人格尊嚴？1 1、要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行；2 2、要提高維權(quán)意識要提高

14、維權(quán)意識，依法維護自己的權(quán)利；，依法維護自己的權(quán)利；3 3、要尊重、愛護他人的人格尊嚴。、要尊重、愛護他人的人格尊嚴。三三 . .什么是隱私權(quán)？什么是隱私權(quán)？隱私權(quán)就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉隱私權(quán)就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權(quán)利。的不危害社會的個人秘密的權(quán)利。四四. .青少年該如何青少年該如何保護保護自己的隱私權(quán)？自己的隱私權(quán)？1 1、首先要管理好含有自己隱私的物品首先要管理好含有自己隱私的物品。2 2、要學會運用法律武器維護自己的隱私權(quán)。、要學會運用法律武器維護自己的隱私權(quán)。3 3、還要尊重他人的隱私權(quán)。、還要尊重他人的隱私權(quán)。法律保護我

15、們的人格尊嚴法律保護我們的人格尊嚴小立長得矮胖，有人給他起了個小立長得矮胖，有人給他起了個“武大郎武大郎”的外號。對此小立心里很不好受。的外號。對此小立心里很不好受。 對此你有什么看法？理由是什么？對此你有什么看法？理由是什么？ 利用別人的身體缺陷或缺點起外號的做法有損別利用別人的身體缺陷或缺點起外號的做法有損別人的人格尊嚴，會破壞別人的名譽，造成不好的社人的人格尊嚴，會破壞別人的名譽，造成不好的社會影響，既與社會道德相違背后，又觸犯了法律會影響，既與社會道德相違背后，又觸犯了法律 。1 1、李林剛走進教室，發(fā)現(xiàn)王平和一堆同學正在翻看他的日記、李林剛走進教室，發(fā)現(xiàn)王平和一堆同學正在翻看他的日記2 2、李林搶過自、李林搶過自己的日記本，奪己的日記本，奪門而出門而出l甲深夜偷車被小李發(fā)現(xiàn)，小李馬上報警。討論： 某影視明星的年收入和婚