部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課《海上日出》精品課件【最新】

1、海上日出海上日出1616四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。白居易白居易憶江南憶江南煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠。煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠。柳宗元柳宗元漁翁漁翁 巴金巴金（1904200519042005），）， 原名李堯棠，字芾甘。祖籍原名李堯棠，字芾甘。祖籍 浙江嘉興，生于四川成都，浙江嘉興，生于四川成都，中國(guó)作家、翻譯家。被譽(yù)為五四新文化運(yùn)動(dòng)中國(guó)作家、翻譯家。被譽(yù)為五四新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響力的作家之一，是以來(lái)最有影響力的作家之一，是2020世紀(jì)中國(guó)世紀(jì)中國(guó)作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介杰出的文學(xué)大師、中國(guó)文壇的巨匠，杰出的文學(xué)大師、中國(guó)文

2、壇的巨匠，20032003年被國(guó)務(wù)院授予年被國(guó)務(wù)院授予“人民作家人民作家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 主要作品：主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)“愛(ài)情三部曲愛(ài)情三部曲”（霧霧雨雨電電）、）、“激流三部曲激流三部曲”（家家春春秋秋），中篇小說(shuō)），中篇小說(shuō)新新生生，散文集，散文集隨想錄隨想錄等。等。 默讀默讀課文，熟悉生字詞，并說(shuō)說(shuō)課文課文，熟悉生字詞，并說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的。是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的。時(shí)間順序：時(shí)間順序：日出前、日出時(shí)、日出后日出前、日出時(shí)、日出后初初 讀讀 課課 文文擴(kuò)大擴(kuò)大 范圍范圍 努力努力 一剎那一剎那燦爛燦爛 交替交替 鑲邊紫色鑲邊紫色不僅不僅 重荷重荷我會(huì)讀我會(huì)讀字字 詞詞

3、學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)擴(kuò)擴(kuò)荷荷剎剎鑲鑲擴(kuò)擴(kuò)范范努努剎剎爛爛替替紫紫僅僅鑲鑲結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左寬右窄。左寬右窄?！柏重帧睂?xiě)得要平穩(wěn)，寫(xiě)得要平穩(wěn)，豎要直。左部下邊是豎要直。左部下邊是“朩朩”，不，不是是“木木”。chch剎剎左右左右刂刂結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。右部上緊下松，下左窄右寬。右部上緊下松，下部撇、捺伸展。右部下邊不要部撇、捺伸展。右部下邊不要寫(xiě)成寫(xiě)成“衣衣”。xinxin鑲鑲左右左右钅钅多音字多音字荷荷hh（ ）（）（ ）hh（ ）（）（ ）荷葉荷葉重荷重荷荷花荷花負(fù)荷負(fù)荷 運(yùn)用：運(yùn)用：荷荷（hh）葉漸漸葉漸漸承受不了青蛙的重荷承受不了青蛙的

4、重荷（hh），慢慢沉到水面下了。慢慢沉到水面下了。連一連連一連形容時(shí)間極短。形容時(shí)間極短。區(qū)分辨別。區(qū)分辨別。雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象或出奇少見(jiàn)的事情。象或出奇少見(jiàn)的事情。層層的包圍。文中形容層層的包圍。文中形容把太陽(yáng)圍得很?chē)?yán)。把太陽(yáng)圍得很?chē)?yán)?！巨D(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間】【分辨分辨】【奇觀(guān)奇觀(guān)】【重圍重圍】 再讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，說(shuō)一說(shuō)文章再讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，說(shuō)一說(shuō)文章可以分成哪幾個(gè)部分?？梢苑殖赡膸讉€(gè)部分。課課 文文 解解 讀讀第一部分（第一部分（ ）：）：寫(xiě)日出前的景象。寫(xiě)日出前的景象。第二部分（第二部分（ ）：）：寫(xiě)晴天時(shí)的日出過(guò)程。寫(xiě)晴天時(shí)的日出過(guò)程。第三部分（第三部分（

5、）：）：寫(xiě)有云時(shí)的日出景色。寫(xiě)有云時(shí)的日出景色。第四部分（第四部分（ ）：）：總寫(xiě)海上日出是偉大總寫(xiě)海上日出是偉大的奇觀(guān)。的奇觀(guān)。1 12 23 34 45 56 6第一部分（第一部分（1 12 2）：）：寫(xiě)日出前的景象。寫(xiě)日出前的景象。 為了看日出，我常常早起。那時(shí)天為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周?chē)浅Ｇ屐o，船上只有還沒(méi)有大亮，周?chē)浅Ｇ屐o，船上只有機(jī)器的響聲。機(jī)器的響聲。這段話(huà)作者向我們交待了什么？這段話(huà)作者向我們交待了什么？時(shí)間：時(shí)間： 天還沒(méi)有大亮天還沒(méi)有大亮地點(diǎn)：地點(diǎn)： 在船上在船上 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞

6、，慢慢地在擴(kuò)大它的范天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。圍，加強(qiáng)它的亮光。這兩句話(huà)寫(xiě)了什么內(nèi)容？這兩句話(huà)寫(xiě)了什么內(nèi)容？日出前天空的顏色和紅霞的變化。日出前天空的顏色和紅霞的變化。變化非常迅速變化非常迅速 我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼不轉(zhuǎn)眼地望著那里。地望著那里?！安晦D(zhuǎn)眼不轉(zhuǎn)眼”說(shuō)明什么？說(shuō)明什么？ 寫(xiě)出了寫(xiě)出了“我我”觀(guān)察得認(rèn)真、專(zhuān)注。說(shuō)觀(guān)察得認(rèn)真、專(zhuān)注。說(shuō)明作者十分急切地盼望日出的到來(lái)。明作者十分急切地盼望日出的到來(lái)。第二部分（第二部分（3 3）：）：寫(xiě)晴天時(shí)的日出過(guò)程。寫(xiě)晴天時(shí)的日出過(guò)程。 果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那果然，過(guò)了一會(huì)兒，在

7、那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。這句話(huà)運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？有什么作用？這句話(huà)運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？有什么作用？ 果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。擬人擬人 這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法寫(xiě)太陽(yáng)露這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法寫(xiě)太陽(yáng)露出了出了“小半邊臉小半邊臉”，生動(dòng)形象，使太陽(yáng)富有，生動(dòng)形象，使太陽(yáng)富有了靈性。了靈性。 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云慢地努力

8、上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。沖破沖破 這里為什么用這里為什么用“沖破沖破”而不用而不用“鉆出、鉆出、走出走出”等詞語(yǔ)？等詞語(yǔ)？ “ “沖破沖破”更有力量感，更有力量感，能表現(xiàn)出太陽(yáng)噴薄而出、能表現(xiàn)出太陽(yáng)噴薄而出、勢(shì)不可當(dāng)?shù)耐?。若使用?shì)不可當(dāng)?shù)耐?。若使用“鉆出、走出鉆出、走出”等詞語(yǔ)則等詞語(yǔ)則不能表現(xiàn)這一特點(diǎn)。不能表現(xiàn)這一特點(diǎn)。第三部分（第三部分（4 45 5）：）：寫(xiě)有云時(shí)的日出景色。寫(xiě)有云時(shí)的日出景色。 有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線(xiàn)卻有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線(xiàn)卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要從云里射下

9、來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。只看見(jiàn)一片燦爛的亮光只看見(jiàn)一片燦爛的亮光為什么是為什么是“一片燦爛的亮光一片燦爛的亮光”？ 陽(yáng)光由上而下地直射陽(yáng)光由上而下地直射到水面，水面就把光線(xiàn)由到水面，水面就把光線(xiàn)由下而上地反射到天空，這下而上地反射到天空，這樣到水天相融，不知哪里樣到水天相融，不知哪里是天，哪里是水，所以是是天，哪里是水，所以是“一片燦爛的亮光一片燦爛的亮光”。 有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在

10、黑云里放出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。紅色。 這一段話(huà)中哪幾個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得十分精妙？這一段話(huà)中哪幾個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得十分精妙？妙在哪里？妙在哪里？ 作者運(yùn)用擬人的修辭手法，精妙地使用作者運(yùn)用擬人的修辭手法，精妙地使用了了“透、鑲、染透、鑲、染”等動(dòng)詞，形象地描繪出黑等動(dòng)詞，形象地描繪出黑云遮不住紅日的奇特景觀(guān)，也贊美了太陽(yáng)奮云遮不住紅日的奇特景觀(guān)，也贊美了太陽(yáng)

11、奮力沖出黑云重圍的勢(shì)不可當(dāng)?shù)念B強(qiáng)力量。力沖出黑云重圍的勢(shì)不可當(dāng)?shù)念B強(qiáng)力量。第四部分（第四部分（6 6）：）：總寫(xiě)海上日出是偉大的奇觀(guān)?？倢?xiě)海上日出是偉大的奇觀(guān)。 這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？結(jié)尾的反問(wèn)句有什么作用？結(jié)尾的反問(wèn)句有什么作用？ 文章結(jié)尾作者情不自禁地用反問(wèn)句發(fā)出文章結(jié)尾作者情不自禁地用反問(wèn)句發(fā)出贊嘆：既贊嘆罕見(jiàn)的雄偉奇麗的自然景觀(guān)，贊嘆：既贊嘆罕見(jiàn)的雄偉奇麗的自然景觀(guān)， 更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，抒發(fā)了更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，抒發(fā)了作者熱愛(ài)光明、追求光明的思想感情。作者熱愛(ài)光明、追求光明的思想感情。海上日出海上日出總述：總述： 時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)分述

12、分述晴天時(shí)的日出過(guò)程晴天時(shí)的日出過(guò)程有云時(shí)的日出景色有云時(shí)的日出景色總結(jié)：總結(jié)： 偉大奇觀(guān)偉大奇觀(guān)熱愛(ài)自然熱愛(ài)自然奮發(fā)向上奮發(fā)向上結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 梳梳 理理 課文按照日出前課文按照日出前日出時(shí)日出時(shí)日出后日出后的順序，描繪了天氣晴好、白云飄拂和烏云的順序，描繪了天氣晴好、白云飄拂和烏云蔽日三種不同自然條件下的海上日出奇觀(guān)，蔽日三種不同自然條件下的海上日出奇觀(guān)，表達(dá)了作者對(duì)大自然美景的贊美之情。表達(dá)了作者對(duì)大自然美景的贊美之情。主主 旨旨 概概 括括欣賞視頻欣賞視頻海上日出海上日出拓拓 展展 延延 伸伸太陽(yáng)的雅稱(chēng)太陽(yáng)的雅稱(chēng)1.1. 春天的太陽(yáng)春天的太陽(yáng)春暉春暉2.2. 夏天的太陽(yáng)夏天的太陽(yáng)驕陽(yáng)驕陽(yáng)3

13、.3. 早晨的太陽(yáng)早晨的太陽(yáng)朝陽(yáng)、旭日朝陽(yáng)、旭日4.4. 黃昏的太陽(yáng)黃昏的太陽(yáng)夕陽(yáng)、殘陽(yáng)、斜陽(yáng)夕陽(yáng)、殘陽(yáng)、斜陽(yáng)隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)一、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。一、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。1.1. 過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。（半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。（ ）2.2. 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（努力上升。（ ）3.3. 這不是很偉大的奇觀(guān)么？（這不是很偉大的奇觀(guān)么？（ ）擬人擬人擬人擬人反問(wèn)反問(wèn) 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的

14、一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。二、課內(nèi)閱讀。二、課內(nèi)閱讀。 這里哪幾個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得十分精妙？妙這里哪幾個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得十分精妙？妙在哪里？在哪里？ 一個(gè)一個(gè)“沖沖”字，一個(gè)字，一個(gè)“跳跳”字，用擬字，用擬人的修辭手法生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生人的修辭手法生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可當(dāng)?shù)耐?。命力和?shì)不可當(dāng)?shù)耐?。三、課外閱讀。三、課外閱讀。太陽(yáng)初出光赫赫，千山萬(wàn)山如火發(fā)。太陽(yáng)初出光赫赫，千山萬(wàn)山如火發(fā)。趙匡胤趙匡胤詠初日詠初日【譯文譯文】太陽(yáng)初升時(shí)光芒萬(wàn)丈，千山萬(wàn)山

15、太陽(yáng)初升時(shí)光芒萬(wàn)丈，千山萬(wàn)山在紅光的照耀下，就像燃起了熾烈的火焰。在紅光的照耀下，就像燃起了熾烈的火焰。1.1. 朗讀課文，感受作者筆下的日出景象。朗讀課文，感受作者筆下的日出景象。2.2. 有條件的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合有條件的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文描寫(xiě)日出的精自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文描寫(xiě)日出的精彩之處。彩之處。課課 后后 作作 業(yè)業(yè)16 16 海上日出海上日出第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練目標(biāo) 了解課文按一定順了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。序?qū)懢拔锏姆椒ā?學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)W習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔?。?xiě)景物。新新 課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入你知道日出時(shí)的景色是什么

16、樣的嗎？你知道日出時(shí)的景色是什么樣的嗎？第第1 1課時(shí)課時(shí) 巴金巴金（1904200519042005），原名李堯棠，），原名李堯棠，字芾甘。祖籍浙江嘉興，生于四川成都，字芾甘。祖籍浙江嘉興，生于四川成都，中國(guó)文學(xué)家。中國(guó)文學(xué)家。20032003年被國(guó)務(wù)院授予年被國(guó)務(wù)院授予“人人民民作家作家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。其作品風(fēng)格熱烈而浪漫，感情充沛，。其作品風(fēng)格熱烈而浪漫，感情充沛，具有激進(jìn)的批判現(xiàn)實(shí)的意義。具有激進(jìn)的批判現(xiàn)實(shí)的意義。 主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)“愛(ài)情三部曲愛(ài)情三部曲”（霧霧雨雨電電）、）、“激流三部曲激流三部曲”（家家春春秋秋），中），中篇小說(shuō)篇小說(shuō)新生新生，散文集，散文集

17、隨想錄隨想錄等。等。作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 朗讀課文，疏通生字詞，思考：作者朗讀課文，疏通生字詞，思考：作者是怎么寫(xiě)日出的？是怎么寫(xiě)日出的？初初 讀讀 課課 文文擴(kuò)大擴(kuò)大 范圍范圍 努力努力 一剎那一剎那燦爛燦爛 交替交替 鑲邊鑲邊 紫色紫色不僅不僅 重荷重荷我會(huì)讀我會(huì)讀初初 讀讀 課課 文文擴(kuò)擴(kuò)大大 范范圍圍 努努力力 一一剎剎那那燦燦爛爛 交交替替 鑲鑲邊邊 紫紫色色不不僅僅 重重荷荷kukuchchxinxinhh擴(kuò)擴(kuò)荷荷剎剎鑲鑲擴(kuò)擴(kuò)范范努努剎剎爛爛替替紫紫僅僅鑲鑲初初 讀讀 課課 文文 “日”字寫(xiě)得稍扁，托住上面的兩個(gè)“夫”。 兩個(gè)“口”要寫(xiě)得小一點(diǎn)兒；橫畫(huà)較多，注意長(zhǎng)度相等。 上面的

18、“此”要寫(xiě)的扁，下半部分注意不要多寫(xiě)筆畫(huà)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左寬右窄。左寬右窄。“刂刂”寫(xiě)得要平穩(wěn)，寫(xiě)得要平穩(wěn)，豎要直。左部下邊是豎要直。左部下邊是“朩朩”，不，不是是“木木”。剎剎書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。右部上緊下松，下左窄右寬。右部上緊下松，下部撇、捺伸展。右部下邊不要部撇、捺伸展。右部下邊不要寫(xiě)成寫(xiě)成“衣衣”。鑲鑲多音字多音字荷荷hh（ ）hh（ ）荷葉荷葉重荷重荷初初 讀讀 課課 文文hh 即蓮。即蓮。hh 擔(dān)，扛。擔(dān)，扛。 承受恩惠。承受恩惠。連一連連一連辨別。辨別。極短的時(shí)間。極短的時(shí)間。雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象或出奇少見(jiàn)的事情?；虺銎嫔僖?jiàn)的事情。層層的

19、包圍。文中形容太層層的包圍。文中形容太陽(yáng)被圍得很?chē)?yán)。陽(yáng)被圍得很?chē)?yán)?！痉直娣直妗俊疽粍x那一剎那】【奇觀(guān)奇觀(guān)】【重圍重圍】初初 讀讀 課課 文文 再次朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：哪些段落具體再次朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：哪些段落具體描寫(xiě)了海上日出的景象？描寫(xiě)了海上日出的景象？初初 讀讀 課課 文文詳細(xì)描寫(xiě)海上日出的過(guò)程。詳細(xì)描寫(xiě)海上日出的過(guò)程。描寫(xiě)不同天氣下的日出。描寫(xiě)不同天氣下的日出。2 23 34 45 5初初 讀讀 課課 文文 讀課文第讀課文第2 25 5自然段，說(shuō)一說(shuō)：課文寫(xiě)自然段，說(shuō)一說(shuō)：課文寫(xiě)了哪幾種情況下的海上日出？了哪幾種情況下的海上日出？晴天晴天多云多云2 23 34 4天邊有黑云天邊有黑云5 5

20、課文的首段和尾段分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？課文的首段和尾段分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？初初 讀讀 課課 文文 為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周?chē)浅Ｇ屐o，船上只有機(jī)器沒(méi)有大亮，周?chē)浅Ｇ屐o，船上只有機(jī)器的響聲。的響聲。點(diǎn)明觀(guān)看日出的時(shí)間和位置。點(diǎn)明觀(guān)看日出的時(shí)間和位置。 為了看日出，我常常早起。那時(shí)為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還天還沒(méi)有大亮沒(méi)有大亮，周?chē)浅Ｇ屐o，周?chē)浅Ｇ屐o，船上船上只有機(jī)器只有機(jī)器的響聲。的響聲。表達(dá)看日出的感受。表達(dá)看日出的感受。 這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？偉大的奇觀(guān)偉大的奇觀(guān)品品 讀讀 課課 文文 默讀課文，邊讀邊思考：作者

21、從哪幾默讀課文，邊讀邊思考：作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了海上日出的變化？圈畫(huà)出關(guān)個(gè)方面寫(xiě)出了海上日出的變化？圈畫(huà)出關(guān)鍵詞句。鍵詞句。第第2 2課時(shí)課時(shí)品品 讀讀 課課 文文 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步臉，紅是真紅

22、，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。旁邊的云片也突然有了光彩。顏色：顏色：由淺到深。由淺到深。光芒：光芒：由弱到強(qiáng)。由弱到強(qiáng)。品品 讀讀 課課 文文 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，

23、加強(qiáng)它的亮光。我知道道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。一剎那間，這個(gè)深紅全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它的

24、圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。旁邊的云片也突然有了光彩。 太陽(yáng)在極短的時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)在極短的時(shí)間內(nèi)，發(fā)出極強(qiáng)的光。發(fā)出極強(qiáng)的光。品品 讀讀 課課 文文 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)

25、著重荷似的一步臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。旁邊的云片也突然有了光彩。太陽(yáng)太陽(yáng)位置位置的變化。的變化。品品 讀讀 課課 文文 細(xì)讀課文，邊讀邊思考：第細(xì)讀課文，邊讀邊思考：第4 45 5自然自然段中著力描寫(xiě)了什么？段中著力描寫(xiě)了什么？ 天邊有云時(shí)，作者看

26、不清太陽(yáng)的具體變天邊有云時(shí)，作者看不清太陽(yáng)的具體變化，所以第化，所以第4 45 5自然段著力描寫(xiě)了陽(yáng)光照在自然段著力描寫(xiě)了陽(yáng)光照在云朵上的景象，分別寫(xiě)出了多云的天氣和有云朵上的景象，分別寫(xiě)出了多云的天氣和有黑云的天氣這兩種天氣情況海上日出的特點(diǎn)。黑云的天氣這兩種天氣情況海上日出的特點(diǎn)。 有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線(xiàn)卻有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線(xiàn)卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。多云時(shí)日出的景象。多云時(shí)日出的景象。太陽(yáng)

27、走進(jìn)了云堆中太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中品品 讀讀 課課 文文 有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。紅色。天邊有黑云天邊有黑云有黑云時(shí)日出的景象。有黑云時(shí)日出的景象。品品 讀讀 課課 文文給黑云鑲了一道金邊給黑云鑲了一道金邊把黑云也染成了紫色或者紅色把黑云也染成了紫

28、色或者紅色 這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？結(jié)尾的反問(wèn)句有什么作用？結(jié)尾的反問(wèn)句有什么作用？ 文章結(jié)尾作者情不自禁地用反問(wèn)句發(fā)出文章結(jié)尾作者情不自禁地用反問(wèn)句發(fā)出贊嘆：既贊嘆罕見(jiàn)的雄偉奇麗的自然景觀(guān)，贊嘆：既贊嘆罕見(jiàn)的雄偉奇麗的自然景觀(guān)， 更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，抒發(fā)了更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，抒發(fā)了作者熱愛(ài)光明、追求光明的思想感情。作者熱愛(ài)光明、追求光明的思想感情。品品 讀讀 課課 文文海上日出海上日出總述（總述（1 1）點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)分述分述（2 25 5）晴天時(shí)的日出過(guò)程晴天時(shí)的日出過(guò)程有云時(shí)的日出景色有云時(shí)的日出景色總結(jié)（總結(jié)（6 6） 偉大的奇

29、觀(guān)偉大的奇觀(guān)壯麗神奇壯麗神奇熱情贊美熱情贊美結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 梳梳 理理 課文記敘了作者坐船在海上觀(guān)看日出課文記敘了作者坐船在海上觀(guān)看日出的情景。作者依次描寫(xiě)晴朗天氣的日出，的情景。作者依次描寫(xiě)晴朗天氣的日出，天邊有云情況下的日出，表達(dá)了對(duì)這一自天邊有云情況下的日出，表達(dá)了對(duì)這一自然奇觀(guān)的喜愛(ài)之情。然奇觀(guān)的喜愛(ài)之情。課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)拓拓 展展 延延 伸伸拓展一拓展一拓展二拓展二欣賞視頻欣賞視頻海上日出海上日出拓展一拓展一返回返回拓拓 展展 延延 伸伸拓展二拓展二返回返回太陽(yáng)的雅稱(chēng)太陽(yáng)的雅稱(chēng)1.1. 春天的太陽(yáng)春天的太陽(yáng)春暉春暉2.2. 夏天的太陽(yáng)夏天的太陽(yáng)驕陽(yáng)驕陽(yáng)3.3. 早晨的太陽(yáng)早晨的太陽(yáng)

30、朝陽(yáng)、旭日朝陽(yáng)、旭日4.4. 黃昏的太陽(yáng)黃昏的太陽(yáng)夕陽(yáng)、殘陽(yáng)、斜陽(yáng)夕陽(yáng)、殘陽(yáng)、斜陽(yáng)拓拓 展展 延延 伸伸隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)一、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。一、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。1.1. 過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。（半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。（ ）2.2. 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（努力上升。（ ）3.3. 這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？（這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？（ ）擬人擬人擬人擬人反問(wèn)反問(wèn) 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一

31、步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。二、課內(nèi)閱讀。二、課內(nèi)閱讀。 這里哪幾個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得十分精妙？妙這里哪幾個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得十分精妙？妙在哪里？在哪里？隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 一個(gè)一個(gè)“沖沖”字，一個(gè)字，一個(gè)“跳跳”字，用擬字，用擬人的修辭手法生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生人的修辭手法生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可當(dāng)?shù)耐?。命力和?shì)不可當(dāng)?shù)耐?。隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)三、課外閱讀。三、課外閱讀。太陽(yáng)初出光赫赫，千山萬(wàn)山如火發(fā)。太陽(yáng)初出光赫赫，千山萬(wàn)山如火發(fā)。趙匡胤趙匡胤詠初日詠初日

32、【譯文譯文】太陽(yáng)初升時(shí)光芒萬(wàn)丈，千山萬(wàn)太陽(yáng)初升時(shí)光芒萬(wàn)丈，千山萬(wàn)山在紅光的照耀下，就像燃起了熾烈的火焰。山在紅光的照耀下，就像燃起了熾烈的火焰。隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)默讀課文，說(shuō)說(shuō)海上日出的景象。默讀課文，說(shuō)說(shuō)海上日出的景象。 參考答案：日出前，天空的顏色在發(fā)生變化，參考答案：日出前，天空的顏色在發(fā)生變化，轉(zhuǎn)眼間從轉(zhuǎn)眼間從“天空還是一片淺藍(lán)天空還是一片淺藍(lán)”到到“出現(xiàn)了一道出現(xiàn)了一道紅霞紅霞”，紅霞，紅霞“慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光的亮光”。課課 后后 習(xí)習(xí) 題題 參參 考考 答答 案案 日出時(shí)，太陽(yáng)先是露出日出時(shí)，太陽(yáng)先是露出“小半邊臉小半邊臉”，接著，接著“好像負(fù)著重荷似的一步一步好像負(fù)著重荷似的一步一步”“”“努力上升努力上升”，最，最后后“終于沖破了云霞終于沖破了云霞”，“完全跳出了海面完全跳出了海面”。 “ “有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中有時(shí)