2013高二人教版歷史必修三課時(shí)達(dá)標(biāo)輝煌燦爛的文學(xué) Word版含解析

1、檢測(cè)·課時(shí)達(dá)標(biāo)【基礎(chǔ)組】1.“關(guān)雎之亂以為風(fēng)始，鹿鳴為小雅始，文王為大雅始，清廟為頌始?！币陨纤榻B的我國(guó)古代文集( )A.以四言為主，多采用重章疊句形式B.句子參差不齊，形式自由活潑C.大多篇幅較長(zhǎng)，氣勢(shì)恢弘D.作品內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，呈現(xiàn)繁花似錦的景象2.(2012·西安高二檢測(cè))偉大的詩(shī)人屈原采用楚國(guó)方言，利用民歌的形式，開創(chuàng)的詩(shī)歌新體裁是( )A.樂府B.楚辭C.民歌D.賦3.漢朝的文學(xué)家以楚辭為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出一種半詩(shī)半文的綜合文體，這種文體的佳作很多，其中東漢張衡的代表作是( )A.子虛賦 B.上林賦C.二京賦 D.兩都賦4.(2012·揚(yáng)州高二檢測(cè))唐詩(shī)

2、體現(xiàn)了唐代的文學(xué)特色。右圖被稱為“詩(shī)圣”的詩(shī)歌作品( )A.針砭時(shí)弊，體現(xiàn)深沉的憂患意識(shí)B.活潑清新，帶有強(qiáng)烈的浪漫氣息C.重視個(gè)性，關(guān)注市民的生活趣味D.句式靈活，奠定文學(xué)的現(xiàn)實(shí)傳統(tǒng)5.(2012·泰州高二檢測(cè))請(qǐng)閱讀下面精美的文字，其所屬的文學(xué)體裁出現(xiàn)的先后順序是( )長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。A.B.C.D.6.元代堪稱中國(guó)戲曲的黃金時(shí)代，后人評(píng)價(jià)元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如話”。這主要

3、肯定了元曲的藝術(shù)風(fēng)格是( )A.以市民自然本色為主流B.以文人抒情寫意為主流C.既雅俗共賞又凝重沉郁D.充滿追求個(gè)性的浪漫主義色彩7.著名學(xué)者周汝昌曾這樣評(píng)價(jià)一部小說：“雖然雪芹像是只寫了一個(gè)家庭，一個(gè)家族的興衰榮辱，離合悲歡，卻實(shí)際是寫了中華民族文化的萬紫千紅的大觀與奇境。”請(qǐng)據(jù)此判斷這部小說是( )A.西游記B.紅樓夢(mèng)C.三國(guó)演義D.水滸傳8.(2012·六安高二檢測(cè))中國(guó)古代文學(xué)表達(dá)的主流形式經(jīng)過了以下變遷：先秦詩(shī)歌漢賦唐詩(shī)宋詞元曲明清小說。下列對(duì)不同時(shí)期文學(xué)主流形式變遷特點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是( )A.多元兼容、雅俗共賞B.體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展變化C.逐漸平民化、世俗化D.文學(xué)

4、形式由落后到先進(jìn)9.閱讀下列材料，回答問題。材料一 長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱；余雖好修姱以羈兮，謇朝誶而夕替；既替余以蕙纕兮，又申之以攬；亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔屈原離騷材料二 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵材料三 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之(1)以上三位人物是我國(guó)古代不同時(shí)期的著名詩(shī)人。請(qǐng)分別指出其文學(xué)作品的體裁。 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要指出屈原的詩(shī)歌體裁的主要文

5、學(xué)特色和他的代表作。(3)從材料二、三看，李白與辛棄疾的詩(shī)詞表現(xiàn)了什么不同的時(shí)代特征?【提升組】10.(2012·南京模擬)論語(yǔ)·為政中記載：“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：思無邪(思想純正)!”這說明( )A.詩(shī)經(jīng)是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集B.詩(shī)經(jīng)具有社會(huì)教化的功能C.詩(shī)經(jīng)開創(chuàng)了中國(guó)古典浪漫主義文學(xué)的先河D.詩(shī)經(jīng)反映了大一統(tǒng)時(shí)代風(fēng)貌11.(2012·浙江學(xué)業(yè)水平測(cè)試)“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。畦留夷與揭車兮，雜杜蘅與芳芷雖萎絕其亦何傷兮，哀眾芳之蕪穢”。這首古代著名詩(shī)歌( )A.反映了西周下層勞動(dòng)群眾的生活B.體現(xiàn)了楚國(guó)地方特色和浪漫風(fēng)格C.透射出盛唐詩(shī)人氣度的宏闊

6、廣大D.表達(dá)了宋代市民階層的文化需求12.杜甫的詩(shī)以反映現(xiàn)實(shí)為特點(diǎn)，被譽(yù)為“詩(shī)史”。他的“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”與“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”形成鮮明的對(duì)比。從詩(shī)中可以看出這位大文豪( )A.是一位偉大的浪漫主義詩(shī)人B.充滿憂國(guó)憂民的熾熱之情C.達(dá)到了詩(shī)歌藝術(shù)的高峰D.深刻反映了唐代自盛轉(zhuǎn)衰的歷史13.(2012·大連高二檢測(cè))“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”從詞風(fēng)格上看，下列詞作與之迥異的是( )A.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物.胡未滅，鬢先秋，淚空流.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦

7、.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎14.(2012·鄭州模擬)“他們無意于追求典雅的意境他們所醉心的，是具有容量、具有情節(jié)的綿密的故事，是能直接地并情調(diào)熱烈地滿足感官享受的緊鑼密鼓。”文中的“他們”最欣賞的應(yīng)該是( )A.楚辭B.漢賦C.唐詩(shī)D.宋詞15.(2012·汕頭模擬)右圖為講史話本新全相三國(guó)志平話(元刊本)書影，對(duì)此解讀不準(zhǔn)確的是( )A.書影中的字體是楷書B.可能采用了活字印刷技術(shù)印制C.話本是中國(guó)古代最早的小說形式D.反映了當(dāng)時(shí)城市經(jīng)濟(jì)的繁榮16.“這個(gè)時(shí)代的小說從思想內(nèi)涵和題材表現(xiàn)上來說，最大限度地包容了傳統(tǒng)文化的精華，而且經(jīng)過世俗化的圖解后，傳統(tǒng)文化竟以可感

8、的形象和動(dòng)人的故事而走進(jìn)了千家萬戶。”“這個(gè)時(shí)代”是( )A.隋唐時(shí)期 B.兩宋時(shí)期C.宋元時(shí)期D.明清時(shí)期17.王國(guó)維在宋元戲劇史序中說：“一代有一代之文學(xué)，楚之騷，漢之賦，唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也?！蓖鯂?guó)維此話的主要含義是( )A.贊美宋元文學(xué)的輝煌B.強(qiáng)調(diào)文學(xué)具有很強(qiáng)的時(shí)代性C.認(rèn)為古代文學(xué)是我國(guó)文學(xué)的頂峰D.哀嘆古代文學(xué)時(shí)間的短暫18.閱讀下列材料：材料一 淮南王賦八十二篇淮南王群臣賦四十四篇上(漢武帝)所自造賦二篇陽(yáng)成侯劉德賦九篇太子(劉爽，漢宣帝之子)喜(王)褒所為甘泉及洞簫頌(賦名)，今后富貴人左右皆誦讀之。漢書材料二 北宋的都城汴京、南宋的都

9、城臨安以及建康、成都等都是人口達(dá)十萬以上的大城市“新聲巧笑于柳陌花衢，按管調(diào)弦于茶坊酒肆(孟元老東京夢(mèng)華錄·序)”，民間的娛樂場(chǎng)所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過各種途徑流傳于民間“教坊樂工，每得新腔，必求永為辭，始行于世。于是聲傳一時(shí)。”(葉夢(mèng)得避暑錄話卷下)袁行霈中國(guó)文學(xué)史材料三 古有儒釋道三教。自明以來又多一教，曰：小說。小說演義之書未嘗自以為教，而士大夫、農(nóng)、工、商、賈無不習(xí)聞之。以至兒童婦女不識(shí)字者亦皆聞而如見之。是其教較之儒釋道而更廣也。清錢大昕十駕齋養(yǎng)新錄請(qǐng)回答：(1)材料一反映了什么文化現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，該文體主要反映了什么時(shí)代特征？(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)

10、知識(shí)，指出宋詞興盛的主要原因。(3)據(jù)材料三，概括明清小說流傳的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出對(duì)明清小說產(chǎn)生影響的新因素。(4)綜合上述材料，指出文學(xué)流傳有何趨勢(shì)？對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)？答案解析1.【解析】選A。本題考查學(xué)生理解材料、遷移知識(shí)、解決問題的能力。從題干可判斷文集為詩(shī)經(jīng)，而詩(shī)經(jīng)文體的特點(diǎn)是以四言為主、多重章疊句，故選A。B、C、D都與詩(shī)經(jīng)的風(fēng)格特點(diǎn)不符，排除。2.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力。楚辭體是屈原采用楚國(guó)方言，利用民歌形式，開創(chuàng)的詩(shī)歌新體裁。3.【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知這種文體是“賦”。子虛賦上林賦是西漢司馬相如的代表作，兩都賦是東漢班固的代

11、表作。受兩都賦的影響，張衡寫二京賦?！皟啥肌薄岸倍际侵搁L(zhǎng)安、洛陽(yáng)。4.【解析】選A。本題主要考查再認(rèn)再現(xiàn)能力?！霸?shī)圣”是杜甫，他的詩(shī)有“詩(shī)史”之稱，深刻反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，針砭時(shí)弊，體現(xiàn)了深沉的憂患意識(shí)。5.【解析】選A。本題主要考查對(duì)古代文學(xué)體裁的判斷能力。是指楚辭，源自屈原離騷；是唐代山水詩(shī)；是宋代李清照的詞。因此，A項(xiàng)正確。6.【解析】選A。本題主要考查元曲的藝術(shù)風(fēng)格。“文而不晦”“俗而不俚”等說明元曲雅俗共賞，體現(xiàn)市民自然本色。C項(xiàng)中“凝重沉郁”不符合元曲風(fēng)格，因此選A項(xiàng)。7.【解析】選B。本題考查從材料中獲取有效信息解決問題的能力。依據(jù)材料中“雪芹”這一關(guān)鍵信息可判斷答案為

12、B。8.【解析】選D。本題主要考查對(duì)古代中國(guó)文學(xué)主流形式的評(píng)價(jià)。不同的文學(xué)形式有不同的藝術(shù)風(fēng)格，與當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境密不可分，并且都有其生命力，因此落后與先進(jìn)之說不正確。結(jié)合時(shí)代特征及演變?cè)?，A、B、C三項(xiàng)均正確。9.【解析】本題主要考查中國(guó)古代文學(xué)形式及其特點(diǎn)。第(1)題結(jié)合三則材料的作者及不同文學(xué)體裁的特點(diǎn)加以判斷。第(2)題考查基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答。第(3)題注意結(jié)合作者生活的社會(huì)環(huán)境和詩(shī)詞內(nèi)容來分析。答案：(1)屈原：楚辭；李白：唐詩(shī)；辛棄疾：宋詞。(2)楚辭采用楚國(guó)方言，句式靈活，易于表達(dá)情感。離騷。(3)李白的詩(shī)出現(xiàn)在繁榮、開放和文化多元的盛唐，體現(xiàn)了盛唐張揚(yáng)個(gè)性、蓬勃向上

13、的時(shí)代精神。辛棄疾的詞體現(xiàn)了國(guó)家分裂、政府茍且偷安、外族侵?jǐn)_的特征，表達(dá)了渴望恢復(fù)中原的雄心和壯志未酬的悲憤。 10.【解析】選B。本題主要考查閱讀理解能力。“思無邪”是對(duì)論語(yǔ)的核心評(píng)價(jià)，可見材料主要是要說明論語(yǔ)的社會(huì)教化功能。A與材料不符。C、D錯(cuò)誤。11.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)主流文學(xué)形式的認(rèn)識(shí)能力。從題干詩(shī)歌來看，應(yīng)是屈原創(chuàng)作的楚辭體。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這首古代著名詩(shī)歌體現(xiàn)了楚國(guó)地方特色和浪漫風(fēng)格。12.【解析】選D。杜甫是一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，而不是浪漫主義詩(shī)人，排除A；從“寂寞天寶后”可推斷出這是安史之亂后他憂國(guó)憂民的情感，但是“憶昔開元全盛日”無法體現(xiàn)出來，排除B；唐朝

14、時(shí)詩(shī)歌發(fā)展達(dá)到黃金時(shí)代，僅僅以他的兩句詩(shī)并不能充分體現(xiàn)出來，排除C；材料中的詩(shī)前兩句反映的是唐朝開元年間國(guó)家繁榮的景象，后兩句反映的是天寶年間安史之亂的情景，兩者對(duì)比，他的詩(shī)深刻反映了唐朝由盛而衰的歷史， 具有鮮明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向。13.【解析】選C。本題主要考查宋詞的不同風(fēng)格。題干材料是宋代岳飛的滿江紅，具有豪放派特點(diǎn)，A、B、D均是此風(fēng)格。C是李清照的詞作，婉約清新，與滿江紅風(fēng)格迥異。14.【解析】選D。本題主要考查分析問題的能力?！盁o意于追求典雅的意境”而是醉心“具有情節(jié)的綿密的故事”和“滿足感官享受”，可知他們具有平民化和世俗化的欣賞要求。所以，從四個(gè)選項(xiàng)來看，宋詞最適應(yīng)市民

15、階層的需求,故選D。15.【解析】選C。魏晉南北朝時(shí)期，我國(guó)文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了搜神記等志怪小說，唐朝的短篇小說傳奇和宋朝的話本等先后出現(xiàn)，把中國(guó)古代的小說創(chuàng)作推向一個(gè)新的階段，由此分析可以看出，話本并不是中國(guó)古代最早的小說形式。A、B、D三項(xiàng)均正確。16.【解析】選D。本題主要考查學(xué)生分析問題的能力。由材料中的“思想內(nèi)涵和題材表現(xiàn)”“最大限度地包容”“傳統(tǒng)文化”“走進(jìn)了千家萬戶”等信息可知，中國(guó)古代小說創(chuàng)作已經(jīng)進(jìn)入繁榮時(shí)期，也就是在明清時(shí)期。故選D項(xiàng)。【規(guī)律方法】明清小說的藝術(shù)特點(diǎn)(1)在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，明清小說借鑒并發(fā)展了古代史傳編纂體制的傳統(tǒng)，形成了具有民族特色的小說結(jié)構(gòu)。如歷史演義小說基本借鑒了

16、編年體史書的結(jié)構(gòu)體制，按照時(shí)間發(fā)展順序，依次記述一段歷史時(shí)期的事件和人物。英雄傳奇小說、神魔小說、諷刺小說主要借鑒了紀(jì)傳體史書的結(jié)構(gòu)體制，以某一英雄人物或某一英雄群像的經(jīng)歷事跡為線索，展開故事情節(jié)。(2)在語(yǔ)言風(fēng)格上，明清小說把文言、白話等傳統(tǒng)書面語(yǔ)言和社會(huì)上流行的生活語(yǔ)言熔為一爐，形成了多姿多彩的語(yǔ)言風(fēng)格。(3)在表現(xiàn)方法上，明清小說具有寫實(shí)與虛構(gòu)相結(jié)合的特點(diǎn)。在強(qiáng)調(diào)寫實(shí)的同時(shí)，明清小說家也毫不避諱藝術(shù)虛構(gòu)，甚至以虛構(gòu)作為小說藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)則。在形象塑造上，明清小說塑造了一大批栩栩如生的人物形象，包括一大批個(gè)性鮮明的典型人物，在形象塑造方法上表現(xiàn)出與西方古典小說不同的民族特色。【變式備選】(2

17、012·寧波模擬)對(duì)“情”“趣”的提倡成為明代后期詩(shī)文理論突出的現(xiàn)象之一。湯顯祖說“世總為情，情生詩(shī)歌”；袁宏道說“入理愈深，然去趣愈遠(yuǎn)矣”，提倡“不拘格套，獨(dú)抒性靈”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是( )與日益僵化的程朱理學(xué)的對(duì)抗商業(yè)發(fā)展與市民階層的擴(kuò)大出現(xiàn)挑戰(zhàn)正統(tǒng)提倡個(gè)性的思想活躍局面西方人文主義的興起并傳入中國(guó)A.B.C.D.【解析】選C。本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。明代后期詩(shī)文理論提倡“情”“趣”“不拘格套，獨(dú)抒性靈”，體現(xiàn)了世俗化和個(gè)性化，反映出對(duì)社會(huì)的不滿和反抗，這與時(shí)代特點(diǎn)密切相關(guān)，都是正確的。明代后期西方人文主義已經(jīng)興起，但是并未傳入中國(guó)并引起影響，排除。17.

18、【解析】選B。一定時(shí)期的文學(xué)作品是一定時(shí)期社會(huì)生活的反映，文學(xué)來源于生活，是勞動(dòng)人民在生產(chǎn)生活的實(shí)踐中的真實(shí)寫照。材料中“楚之騷，漢之賦，唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)”即強(qiáng)調(diào)了文學(xué)具有很強(qiáng)的時(shí)代性。18.【解析】本題主要考查中國(guó)古代文學(xué)主流形式的變化及社會(huì)原因。第(1)題由材料一可直接得出漢代的主流文體及王室貴族的態(tài)度；由漢武帝可知是西漢，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答時(shí)代特征。第(2)題結(jié)合材料二信息及所學(xué)知識(shí)容易解答。第(3)題注意歸納材料中的兩層信息，一是小說“士大夫、農(nóng)、工、商、賈無不習(xí)聞之”，乃至“兒童婦女不識(shí)字者”，表明小說被社會(huì)各階層接受；二是其影響“較之儒釋道而更廣也”。對(duì)其產(chǎn)生影響的新因素，結(jié)合明清時(shí)期的時(shí)代背景歸納。第(4)題，需結(jié)合古