小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)《平均分》第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)平均分教學(xué)設(shè)計(jì)備課人：龔萍教學(xué)目標(biāo)：1.1. 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，幫助學(xué)生建立“平均分”的概念， 理解平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2.2. 經(jīng)歷操作分一分活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和概 括能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握平均分的方法、含義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握平均分的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教科書第 8 8 頁(yè)準(zhǔn)備春游食品情境放大圖或課件； 按例 1 1 內(nèi)容，讓學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物卡片，準(zhǔn)備 1010 張正方形卡片、 1515 個(gè)O卡片、2020 根小棒。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：1 1、故事：猴媽媽分桃聽故事回答問(wèn)題：（1 1）開始給猴弟弟 5 5 顆桃，猴哥哥 1 1 顆桃，猴哥哥為什么說(shuō)不公平？ （ 2 2）當(dāng)猴哥

2、哥和猴弟弟都 有 3 3 個(gè)桃時(shí)，猴哥哥為什么說(shuō)“這次才公平？”2.2. 導(dǎo)語(yǔ)：小精靈聰聰給大家?guī)?lái)了一個(gè)消息，小動(dòng)物要在這風(fēng)和日麗的日子里去踏青，小動(dòng)物正忙著準(zhǔn)備春游食品呢！我們來(lái)看一看，他們都準(zhǔn)備了哪些食品。引導(dǎo)觀察畫面，說(shuō)一說(shuō)從畫面中你了解到了哪些信息。二、探究新知1 1 .教學(xué)例 1 1、（1 1）感知“平均分”：師：瞧，小動(dòng)物準(zhǔn)備春游的食品真多啊，它們都手忙腳亂了，我們來(lái)幫它們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好嗎？請(qǐng)各組為5 5 個(gè)小動(dòng)物分配春游食品。1討論：你是如何分配的？（突出問(wèn)題：每種食品“應(yīng) 該每份同樣多”）。2學(xué)生操作分物品，教師參與巡視。3學(xué)生匯報(bào)分法，請(qǐng)各組推代表展示分配結(jié)果，并說(shuō)一說(shuō)你們這

3、樣分的理由。（教師小結(jié)：同學(xué)都知道要給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備的食品一樣多，所以你們每份 都分得同樣多，在數(shù)學(xué)上，分份分得同樣多的，就 叫做平均分。）（板書課題）（2 2）深化“平均分”。1演示教科書第 8 8 頁(yè)“做一做”。指名讀題，并說(shuō)一說(shuō)題意。強(qiáng)調(diào)：“平均分成 4 4 份，是什么意思？”2學(xué)生操作：讓學(xué)生用 1616 根小棒代替樹葉分一分。同桌互相檢查，并說(shuō)一說(shuō)是不是分成了 4 4 份，每份是不 是同樣多。3集體匯報(bào)訂正后，根據(jù)分得的結(jié)果填空。（3 3）應(yīng)用“平均分”：第8 8 頁(yè)做一做。2 2、學(xué)習(xí)例 2 2 :思考并進(jìn)行操作問(wèn)題：把 1818 個(gè)橘子平 均分成 6 6 份。（1 1）請(qǐng)各組小棒

4、分一分。（討論進(jìn)行）（2 2） 交流匯報(bào)。提示學(xué)生表達(dá)順序，把多少，分成幾 份，一個(gè)或幾個(gè)一份，這樣分到完，每份分的怎樣，分的 結(jié)果怎樣。（3 3） 教師小結(jié)平均分方法：把1818 個(gè)橘子平均分成 6 6 份，可以每次每份分一個(gè)或幾個(gè)。最后，要使每份分得同 樣多。三、鞏固練習(xí)1 1、獨(dú)立進(jìn)行平均分。（1 1）讓學(xué)生用小棒代替礦泉水，獨(dú)立完成把 1212 瓶礦泉水平均分成 3 3 份的任務(wù)。（2 2）交流。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，怎樣分的。2 2、練習(xí)二的第 2 2 題。（1 1）讓學(xué)生用小棒代替笑臉， 動(dòng)手平均分成 3 3 分（畫三個(gè)圓圈表示三條線）。（2 2）交流：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己的想法。（3 3）評(píng)價(jià)。讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，欣賞自己的作品。3 3、練習(xí)二的第 3 3 題。（做出判斷后，說(shuō)一說(shuō)自己判斷 的理由。）四. 課堂總結(jié)：“這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?教師總結(jié)：這節(jié)課我們知道了什么