六年級語文　下冊語文復(fù)習(xí)綱要教學(xué)

1、整理課件 （六年級下冊語文）六年級下冊語文） 整理課件一、六組專題：二、古詩詞背誦：三、綜合復(fù)習(xí)：第一單元：人生感悟第一單元：人生感悟第四單元：外國名篇名著第四單元：外國名篇名著第二單元：民風(fēng)民俗第二單元：民風(fēng)民俗第三單元：深深的懷念第三單元：深深的懷念第五單元：科學(xué)精神第五單元：科學(xué)精神 第六單元：難忘小學(xué)生活第六單元：難忘小學(xué)生活整理課件第一單元 訓(xùn)練重點(diǎn)：訓(xùn)練重點(diǎn)：1 1、抓重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理。、抓重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理。2 2、把握主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)感悟的不同方法，試用于、把握主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)感悟的不同方法，試用于習(xí)作中。習(xí)作中。1

2、、文言文兩則2、匆匆3、桃花心木口語交際習(xí)作一回顧和拓展一整理課件編排目的:小學(xué)階段4篇文言文:五下楊氏之子伯牙絕弦六下學(xué)奕兩小兒辯日 ，目的就是對文言文的樣式和學(xué)習(xí)方法有一點(diǎn)認(rèn)識和了解，為初中打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn):正確斷句；流利朗讀；背誦。（課后第一題要求）教學(xué)難點(diǎn):參考注釋，讀懂每句話的意思，了解課文主要內(nèi)容。（課下注釋，課后第三題必須會。）需注意的問題: 1：“之”的用法。 2、讀音：為是其智弗若與？ “ 為”讀四聲 孰為汝多知乎？“ 為”讀二聲；”知“讀”智“的音。 3、了解作者孟子。 4、課后第四題。要聯(lián)系生活實(shí)際，談悟出的道理。整理課件需注意的問題: 1、了解作者。初次學(xué)習(xí)朱自清的散

3、文，了解他的名篇。感受其語言的優(yōu)美。 2、抓重點(diǎn)句子。如課后第二題“像針尖上一滴水滴在大海里”要結(jié)合生活實(shí)際談理解和感受。比喻、排比、設(shè)問、反問這些修辭的典型句子要會找出來。 3、仿寫。作者怎樣具體描述日子來去匆匆的？仿寫幾句。如第三段找準(zhǔn)句式：的時候，日子 定好主題：珍惜時間。 第三段結(jié)尾處的擬人句，動詞應(yīng)用很好：跨、溜、閃仿寫這種題型既注重了體味語言的美，又引導(dǎo)了學(xué)生仿照應(yīng)用，是一種極好的語言訓(xùn)練方式。4、背誦全文。這是積累語言的有效方式。也是本課的一個重點(diǎn)。5、閱讀鏈接：明日歌要球會背。世人“苦”被明日累。整理課件需注意的問題: 1、借物喻人的手法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)用與寫作。2、抓重點(diǎn)句

4、子。如課后第二題的兩句話“不只是樹，人也是一樣”先抓重點(diǎn)詞語，聯(lián)系生活實(shí)際談理解，而后理解句子。這樣的重點(diǎn)句子應(yīng)該會背。 3、欣賞積累句子。如課后第三題抄寫對自己有啟發(fā)的句子。點(diǎn)明中心，飽含哲理的句子該重點(diǎn)積累。如：9頁第一段最后一句話；第二自然段的句子；第三段的課后的句子。 整理課件需注意的問題: 1、口語交際： 習(xí)作 說清過程。 敘事有條理。說真實(shí)感受。 有真情實(shí)感。 說受到的啟示。 悟道理，明中心。 2、習(xí)作。三方面內(nèi)容（都練練）要求敘事清楚；注重獲得的啟示。抓住特點(diǎn)，仿借物喻人的方法描寫事物，談感悟。看漫畫，學(xué)會觀察，合理想象。 整理課件3、成語故事。明白寓意，會用。知道神話故事、歷史

5、故事、傳說不同。2、日積月累。人生哲理的格言。要求理解意義；知道出處。會放在具體的語境考查。1、交流平臺?？偨Y(jié)本組課文的表達(dá)方法：借物喻人整理課件第二單元 6 6、北京的春節(jié)、北京的春節(jié)：文章的表達(dá)順序：時間為經(jīng)線，活動為緯線。四個詳寫：臘八、除夕、初一、元宵節(jié)。三個高潮：除夕、初一、元宵節(jié)（課后第二題）作者老舍及作品。閱讀鏈接：了解不同地域的過年習(xí)俗7 7、藏戲、藏戲：導(dǎo)讀中各地的劇種要了解。象征、夸張手法要區(qū)分開來?？谡Z交際和習(xí)作口語交際和習(xí)作：會搜集資料，更要會處理材料。寫作時不要簡單羅列，要突出特色有條理地組織材料。如老舍的春節(jié)側(cè)重活動描寫，鏈接中梁實(shí)秋、斯妤側(cè)重對吃的描寫。注意修改完

6、善?；仡櫷卣够仡櫷卣梗菏占煌赜虻奶厣?jié)日。描寫節(jié)日的古詩理解，會背。 標(biāo)點(diǎn)放在不同的位置，表達(dá)意義會不同整理課件第三單元 1010、十六年前的回憶、十六年前的回憶：除開頭外，是按時間順序?qū)懙摹懽魇址ǎ菏孜埠魬?yīng)：開頭一段和結(jié)尾一段；前后照應(yīng)：文中有四處。（課后第三題）理解含義深刻的句子。如閱讀會這樣考查：從哪些詞語看出李大釗受了苦刑，勾一勾。1212、為人民服務(wù)、為人民服務(wù)：感受議論文的表達(dá)方式。理解含義深刻的句子，以及句子間復(fù)雜的關(guān)系。如課后第二題會舉事例來理解句子；課后第三題了解句子間的關(guān)系，會填關(guān)聯(lián)詞語。背誦全文。資料袋：第一句話的時間、會議名稱，誰為誰做的演講要記住。整理課件口語交

7、際和習(xí)作口語交際和習(xí)作：會列提綱。使自己的講話、習(xí)作思路清晰，有條理?？梢栽陂喿x中考查加小標(biāo)題。鍛煉學(xué)生的概括能力?；仡櫤屯卣够仡櫤屯卣梗航涣髌脚_：總結(jié)首尾呼應(yīng)的寫法，會在習(xí)作中應(yīng)用。日積月累：囚歌會背，知作者；課外書屋的小說了解就行。1313、一夜的工作、一夜的工作：用生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物高尚品格。如：描寫總理生活儉樸的部分；認(rèn)真批閱文件的部分。閱讀中可以考察學(xué)生勾出某一部分的細(xì)節(jié)描寫，哪些詞語表現(xiàn)了人物的某種品質(zhì)。整理課件第四單元 1414、賣火柴的小女孩、賣火柴的小女孩：體會虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)分別是什么？更迭出現(xiàn)，更加感人。理解含義深刻的句子。（課后第三題）很重要，不

8、是去背，而是要教學(xué)生理解的方法，如聯(lián)系上下文、抓關(guān)鍵詞語、聯(lián)系生活實(shí)際如閱讀會考查針對某句話談理解，不會方法不行。破折號的作用：前兩個是解釋說明的作用，后一個是轉(zhuǎn)折作用。選做題：安徒生的童話了解。了解作家、作品。1515、凡卡、凡卡： 凡卡三次向窗外看，三次嘆氣，現(xiàn)實(shí)與回憶穿插，采用了對比、反襯、暗示的表達(dá)方法。了解什么引起他對什么的回憶。 省略號的作用要掌握。整理課件魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記湯姆索湯姆索亞歷險記亞歷險記：整體把握故事梗概。細(xì)品精彩片段，激發(fā)閱讀名著的興趣。了解作家、作品。回顧回顧拓展拓展：日積月累：諾貝爾文學(xué)獎獲獎作家作品中的雋語。理解蘊(yùn)含的哲理；知道出自哪位作家的那部作品。

9、趣味語文：了解。整理課件第五單元 1818、跨越百年的美麗、跨越百年的美麗：采用倒敘的手法。理解課題：“百年”是虛指，實(shí)指永恒；美麗不僅指居里夫人美麗端莊，更指獻(xiàn)身科學(xué)的精神、淡泊名利的人生態(tài)度。（課后第一題）理解含義深刻的句子：如：課后第二題“居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大發(fā)現(xiàn)的同時”第四段第一句“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”這段最后一句“永遠(yuǎn)的里程碑”；文章最后一句“著名科學(xué)家愛因斯坦說過”。考查：如勾出體現(xiàn)她淡泊名利的句子。背誦喜歡的部分：上述句子。閱讀鏈接：了解。整理課件1919千年夢圓在今朝千年夢圓在今朝：積累四字詞語，注意讀音。如：嫦娥奔月 會抓住課文主要內(nèi)容。2020真理誕生于一百個問號

10、之后真理誕生于一百個問號之后：了解議論文表達(dá)形式：先說觀點(diǎn)；再舉實(shí)例；最后結(jié)論。課后第三題，三個事例共同點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)問題；不斷探究；解決問題。及首尾呼應(yīng)的寫法。小練筆：必須讓學(xué)生練習(xí)寫一段話。闡明觀點(diǎn)，再舉實(shí)例說明這個觀點(diǎn)。2121我最好的老師我最好的老師：通過具體事例說明道理的方法。啟示：每個人都應(yīng)該有獨(dú)立思考和懷疑精神。以前學(xué)過類似的文章畫家和牧童兩個鐵球同時著地。整理課件口語交際和習(xí)作口語交際和習(xí)作：辯論會要落到實(shí)處，要用實(shí)例來反駁對方的觀點(diǎn)，將課文中學(xué)到的方法到具體的環(huán)境中運(yùn)用。習(xí)作：最感興趣的人、事、景、物都行。小學(xué)最后一次習(xí)作了，應(yīng)該交出一份圓滿的習(xí)作答卷。若敘事，過程就要具體；若寫人

11、，事例就要典型，突出人物性格；若繪景、狀物，就要抓住事物特點(diǎn)。關(guān)鍵一點(diǎn)，融入真情。回顧拓展回顧拓展： 交流平臺：交流學(xué)到哪些語文知識，具備哪些語文能力，掌握哪些學(xué)習(xí)方法，具備哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？進(jìn)入總復(fù)習(xí)了，要讓學(xué)生互相交流，互相學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用。日積月累：要會寫，會挑易錯字；會解釋重點(diǎn)字；會用，會造句。成語故事：明本義，知寓意，會造句。掌握幾個成語故事。整理課件第六單元 難忘小學(xué)生活難忘小學(xué)生活：1、成長的足跡： 活動設(shè)計(jì)：搜集舊日記、老照片、獎狀打開塵封已久的回憶，會給老照片加小標(biāo)題。閱讀作文：在這里可以進(jìn)行閱讀和作文的總復(fù)習(xí)，閱讀的每一篇文章都要熟讀，知道是回憶校園生活的人和事的。結(jié)合閱讀回

12、憶自己的成長，從而復(fù)習(xí)作文。內(nèi)容可以是：A回憶集體榮譽(yù)如何取得的？（敘事作文）B回憶同學(xué)情誼（寫人記事）C師恩難忘（寫人記事）D成長點(diǎn)滴（敘事作文）整理課件難忘小學(xué)生活難忘小學(xué)生活：2、依依惜別： 活動設(shè)計(jì)：寫臨別贈言、寫倡議書、建議書準(zhǔn)備畢業(yè)聯(lián)歡會閱讀作文：在這里可以進(jìn)行閱讀和引用問題的總復(fù)習(xí)，閱讀的每一篇文章都要熟讀，注意應(yīng)用文體的復(fù)習(xí)： A書信及信封格式. B演講稿. C建議書. D畢業(yè)贈言的格式. E讀后感. 格式以書上的為準(zhǔn)。整理課件二、古詩詞背誦：二、古詩詞背誦：需注意的問題: 1 1、與六年級上冊的第六組教材、與六年級上冊的第六組教材“輕叩詩歌的大門輕叩詩歌的大門”部部 分合起來

13、復(fù)習(xí)，都要掌握。分合起來復(fù)習(xí)，都要掌握。 2 2、書上的古詩詞必須會背會寫。、書上的古詩詞必須會背會寫。 3 3、下面的注釋要會，能理解詩句意思，了解句中的、下面的注釋要會，能理解詩句意思，了解句中的修辭手法。修辭手法。 4 4、有名的重點(diǎn)句子意思明白，會在語境中使用。、有名的重點(diǎn)句子意思明白，會在語境中使用。 5 5、知道詩的作者及出處，同一詩人的不同作品要掌、知道詩的作者及出處，同一詩人的不同作品要掌握。握。 6 6、同一個字在不同詩句中的意思要對比記憶。、同一個字在不同詩句中的意思要對比記憶。 7 7、詞牌名、曲牌名要積累一些。、詞牌名、曲牌名要積累一些。整理課件三、綜合復(fù)習(xí)：需注意的問

14、題: 1 1、綜合復(fù)習(xí)就是字、詞、句、篇的閱讀復(fù)習(xí)。如：、綜合復(fù)習(xí)就是字、詞、句、篇的閱讀復(fù)習(xí)。如：養(yǎng)花養(yǎng)花復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：A A 字書寫時要工整；字書寫時要工整；B B 復(fù)習(xí)查字典的方復(fù)習(xí)查字典的方法，選義項(xiàng)；法，選義項(xiàng)；C C 解釋詞語要先解釋本義，再解釋文中義，解釋詞語要先解釋本義，再解釋文中義，看好題目要求；看好題目要求；D D 練習(xí)用具體實(shí)例說明一個問題，闡練習(xí)用具體實(shí)例說明一個問題，闡明一個觀點(diǎn)的寫法。明一個觀點(diǎn)的寫法。E E 文學(xué)常識：老舍及作品。文學(xué)常識：老舍及作品。 2 2、關(guān)聯(lián)詞語：可以用選擇填空的形式考查。、關(guān)聯(lián)詞語：可以用選擇填空的形式考查。 3 3、中華第一龍中華第一龍課

15、后第一題可結(jié)合五上的課后第一題可結(jié)合五上的“有趣有趣的漢字的漢字”復(fù)習(xí)偏旁部首，第四題帶復(fù)習(xí)偏旁部首，第四題帶“龍龍”的詞語積累。的詞語積累?？妓淖衷~語時，在卷面中找不得分?？妓淖衷~語時，在卷面中找不得分。4 4、獄中聯(lián)歡獄中聯(lián)歡復(fù)習(xí)對聯(lián)、歇后語、諺語等可結(jié)合五復(fù)習(xí)對聯(lián)、歇后語、諺語等可結(jié)合五年級的綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)文章寫作順序。年級的綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)文章寫作順序。 整理課件三、綜合復(fù)習(xí)：5 5、名碑薈萃名碑薈萃復(fù)習(xí)文章敘述順序，著名書法家的名復(fù)習(xí)文章敘述順序，著名書法家的名字、作品、藝術(shù)特點(diǎn)要知道。字、作品、藝術(shù)特點(diǎn)要知道。 6 6、琥珀琥珀復(fù)習(xí)想象作文。復(fù)習(xí)寫實(shí)、聯(lián)想和想象，復(fù)習(xí)想象作文。復(fù)習(xí)寫實(shí)、聯(lián)想和想象，想象要有依據(jù)。加標(biāo)點(diǎn)肯定考。破折號、省略號的作想象要有依據(jù)。加標(biāo)點(diǎn)肯定考。破折號、省略號的作用考選擇。用考選擇。 7 7、句子復(fù)習(xí)：擴(kuò)句最少擴(kuò)兩處，縮句不考；復(fù)習(xí)被、句子復(fù)習(xí)：擴(kuò)句最少擴(kuò)兩處，縮句不考；復(fù)習(xí)被字句、把字