七年級(jí)上冊(cè)思想品德人教版《珍愛(ài)生命》課件

1、讓生命之花綻放死囚室內(nèi)的聚會(huì)死囚室內(nèi)的聚會(huì)女死刑犯的最后女死刑犯的最后1010小時(shí)小時(shí)最后的晚餐最后的晚餐女死刑犯的最后女死刑犯的最后1010小時(shí)小時(shí)女死刑犯的最后女死刑犯的最后1010小時(shí)小時(shí)走向刑場(chǎng)走向刑場(chǎng)生命屬于人只有一次，即使是窮兇極惡的罪犯，他生命屬于人只有一次，即使是窮兇極惡的罪犯，他們?cè)诿媾R自己生命的結(jié)束時(shí)，也會(huì)感到恐懼、后悔。們?cè)诿媾R自己生命的結(jié)束時(shí)，也會(huì)感到恐懼、后悔。所以，我國(guó)的法律保護(hù)每個(gè)人的生命不受侵害。對(duì)所以，我國(guó)的法律保護(hù)每個(gè)人的生命不受侵害。對(duì)于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的法律制裁。法律制裁。 那么，我們?cè)?/p>

2、怎樣珍愛(ài)自己的生命呢？那么，我們?cè)撛鯓诱鋹?ài)自己的生命呢？ 一、肯定生命，尊重生命一、肯定生命，尊重生命 這條小魚(yú)在乎這條小魚(yú)在乎 許小佳是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，父母也非常疼愛(ài)她，隨著年許小佳是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，父母也非常疼愛(ài)她，隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來(lái)越不快樂(lè)了。原來(lái)，她有先天性的缺陷齡的增長(zhǎng)，她越來(lái)越不快樂(lè)了。原來(lái)，她有先天性的缺陷兔兔唇。一天，她去參加一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)講座，又一次感覺(jué)到了人們好唇。一天，她去參加一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)講座，又一次感覺(jué)到了人們好奇的目光和背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)調(diào)皮的男孩捂著嘴，笑著對(duì)旁奇的目光和背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)調(diào)皮的男孩捂著嘴，笑著對(duì)旁邊的同伴說(shuō)：邊的同伴說(shuō)：“瞧，三瓣嘴。

3、瞧，三瓣嘴。”許小佳傷心極了許小佳傷心極了回到家，一回到家，一個(gè)可怕的念頭個(gè)可怕的念頭“自殺自殺”又浮現(xiàn)在她的腦海中。于是她寫(xiě)好了一又浮現(xiàn)在她的腦海中。于是她寫(xiě)好了一封給父母的遺書(shū)，并決定最后一次給自己最心愛(ài)的封給父母的遺書(shū)，并決定最后一次給自己最心愛(ài)的愛(ài)心愛(ài)心欄目欄目的的“知心姐姐知心姐姐”打一個(gè)電話(huà)打一個(gè)電話(huà)假如你是那位假如你是那位愛(ài)心愛(ài)心欄目的欄目的“知心姐姐知心姐姐”，你會(huì)怎樣勸說(shuō)許小佳，讓小佳放棄你會(huì)怎樣勸說(shuō)許小佳，讓小佳放棄“自殺自殺”的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆？的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆？一、肯定生命，尊重生命一、肯定生命，尊重生命1、一個(gè)人的生命能為他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，、一個(gè)人

4、的生命能為他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福， 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。2、每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)、每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià) 值。在值。在 珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要尊珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命。重他人的生命。3、生命不可能十全十美，即使是不幸、生命不可能十全十美，即使是不幸 的生命也需要肯定、尊重。的生命也需要肯定、尊重。一、肯定生命，尊重生命一、肯定生命，尊重生命二、永不放棄生的希望二、永不放棄生的希望 你如何評(píng)價(jià)他你如何評(píng)價(jià)他們？們？馬列西耶夫馬列西耶夫無(wú)腳飛將軍無(wú)腳飛將軍 打游戲挨家人批評(píng)打游戲挨家人批評(píng) 海口一?？谝?5歲中學(xué)生自縊身歲中學(xué)生自縊身

5、亡亡：“無(wú)腳飛將軍無(wú)腳飛將軍” 馬列西耶夫馬列西耶夫 在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，馬列西耶夫曾經(jīng)在一個(gè)殲擊航空在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，馬列西耶夫曾經(jīng)在一個(gè)殲擊航空兵團(tuán)里服役，擊落敵機(jī)兵團(tuán)里服役，擊落敵機(jī)4架。在架。在1942年年4月的一次空戰(zhàn)中，其月的一次空戰(zhàn)中，其座機(jī)被擊落，他本人身負(fù)重傷。后來(lái)他蹣跚、爬行了座機(jī)被擊落，他本人身負(fù)重傷。后來(lái)他蹣跚、爬行了18晝夜晝夜才突出敵后的包圍圈，找到自己的部隊(duì)。返回部隊(duì)前夕，是才突出敵后的包圍圈，找到自己的部隊(duì)。返回部隊(duì)前夕，是普拉弗尼村的村民把他從必死無(wú)疑中解救了出來(lái)。但他負(fù)傷普拉弗尼村的村民把他從必死無(wú)疑中解救了出來(lái)。但他負(fù)傷并被凍僵的雙腳卻發(fā)了炎，結(jié)果不得不

6、做截肢手術(shù)并被凍僵的雙腳卻發(fā)了炎，結(jié)果不得不做截肢手術(shù)從小從小腿部位截掉其雙腳。但他傷病痊愈后，卻頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)了使用腿部位截掉其雙腳。但他傷病痊愈后，卻頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)了使用假肢駕駛飛機(jī)。在他的堅(jiān)決要求下，他又重新歸隊(duì)，重新升假肢駕駛飛機(jī)。在他的堅(jiān)決要求下，他又重新歸隊(duì)，重新升空，繼續(xù)同德寇的飛機(jī)作戰(zhàn)。重新參加空戰(zhàn)以后，他又擊落空，繼續(xù)同德寇的飛機(jī)作戰(zhàn)。重新參加空戰(zhàn)以后，他又擊落敵機(jī)敵機(jī)7架。他一個(gè)人先后升空作戰(zhàn)架。他一個(gè)人先后升空作戰(zhàn)86次，總共擊落敵機(jī)次，總共擊落敵機(jī)11架。架。 在海口市一位在?？谑幸晃?5歲的中學(xué)生陳某大年初一，陳某用節(jié)日親歲的中學(xué)生陳某大年初一，陳某用節(jié)日親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間

7、打電子游戲。當(dāng)晚，回家后又伸手向姐姐人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，回家后又伸手向姐姐要錢(qián)。姐姐將此事告知父母。夜里，在他們對(duì)其教育時(shí)，陳某要錢(qián)。姐姐將此事告知父母。夜里，在他們對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某用兩條毛巾將自己吊在水管上。發(fā)現(xiàn)陳某用兩條毛巾將自己吊在水管上。問(wèn)：你對(duì)這兩種行為有什么看法？問(wèn)：你對(duì)這兩種行為有什么看法？ （學(xué)習(xí)小組討論，然后發(fā)表看法。）（學(xué)習(xí)小組討論，然后發(fā)表看法。）打游戲挨家人批評(píng)打游戲挨家人批評(píng) 海口一?？谝?515歲中學(xué)生自縊身亡歲中學(xué)生自縊身亡教師總結(jié)：

8、生命是可貴的，珍愛(ài)生命的教師總結(jié)：生命是可貴的，珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。都不會(huì)輕易放棄生的希望。.（：（： 巴尼巴尼羅伯格是美國(guó)緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨他羅伯格是美國(guó)緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈回來(lái)重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得樹(shù)干反彈回來(lái)重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來(lái)，眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來(lái)

9、，可樹(shù)太重了，腿抽不回來(lái)。于是，他拿起身邊的斧子，狠命可樹(shù)太重了，腿抽不回來(lái)。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹(shù)呈始鋸樹(shù)，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹(shù)呈現(xiàn)現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)有生還的希望了。要障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。開(kāi)動(dòng)腦筋：

10、開(kāi)動(dòng)腦筋：1、你最佩服這位伐木工人的什么？、你最佩服這位伐木工人的什么？2、你覺(jué)得這位伐木工人用電鋸鋸掉右腿，值得嗎？、你覺(jué)得這位伐木工人用電鋸鋸掉右腿，值得嗎？3、如果你是巴尼，你會(huì)做出怎樣的選擇呢、如果你是巴尼，你會(huì)做出怎樣的選擇呢?為什么為什么?故故 事：事： 幾位少年去山上玩，天降暴雨，歸途幾位少年去山上玩，天降暴雨，歸途被洪水截?cái)唷Ｋ麄冇掷溆逐I地被困在山上。被洪水截?cái)?。他們又冷又餓地被困在山上。第二天，當(dāng)洪水退去，人們上山時(shí)，才發(fā)第二天，當(dāng)洪水退去，人們上山時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這幾位少年已經(jīng)餓死了。從他們緊緊抱現(xiàn)這幾位少年已經(jīng)餓死了。從他們緊緊抱在一起的姿勢(shì)看，他們顯然是又冷又餓又在一起的姿勢(shì)

11、看，他們顯然是又冷又餓又恐懼致死的?？謶种滤赖摹?這個(gè)故事給了我們什么啟示？這個(gè)故事給了我們什么啟示？生命是珍貴的，需要我們認(rèn)真加以保護(hù)。生命是珍貴的，需要我們認(rèn)真加以保護(hù)。生命也是脆弱的。在生命受到威脅時(shí)，不生命也是脆弱的。在生命受到威脅時(shí)，不僅要又求生的意志，也要有求生的方法。僅要又求生的意志，也要有求生的方法。2、學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生活動(dòng)：當(dāng)你的生命受到威脅時(shí)，你知道應(yīng)當(dāng)你的生命受到威脅時(shí)，你知道應(yīng)該怎么辦嗎？你知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該該怎么辦嗎？你知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么辦嗎？你知道煤氣泄露時(shí)怎么辦怎么辦嗎？你知道煤氣泄露時(shí)怎么辦嗎？你了解游泳方面的安全知識(shí)嗎？嗎？你了解游泳方面的安全知識(shí)嗎？你知

12、道有人溺水時(shí)，該如何救助嗎？你知道有人溺水時(shí)，該如何救助嗎？急救電話(huà)、火警電話(huà)、報(bào)警電話(huà)號(hào)碼急救電話(huà)、火警電話(huà)、報(bào)警電話(huà)號(hào)碼你知道是多少嗎？你知道是多少嗎？1填一填填一填 急救電話(huà)是急救電話(huà)是 ；報(bào)警電話(huà)是；報(bào)警電話(huà)是 ；火警電話(huà)是；火警電話(huà)是 。1201101192選一選選一選 如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門(mén)，你的正確做法是如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門(mén)，你的正確做法是( ) A不開(kāi)門(mén)不開(kāi)門(mén) B打電話(huà)給父母打電話(huà)給父母 C.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門(mén)有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門(mén) D告訴他父母馬上就回家告訴他父母馬上就回家 3如果你打開(kāi)家門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，如果你打開(kāi)家門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏， 你的

13、正確做法是立即你的正確做法是立即( ) A開(kāi)窗通風(fēng)開(kāi)窗通風(fēng) B開(kāi)燈檢查開(kāi)燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶點(diǎn)燃煤氣灶 D關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)ABDAD4.電閃雷鳴之際電閃雷鳴之際,應(yīng)采取怎樣的措施免遭雷擊應(yīng)采取怎樣的措施免遭雷擊 A.立即去掉身上帶的鑰匙立即去掉身上帶的鑰匙,小刀等金屬物品小刀等金屬物品 B.如在高山上如在高山上,應(yīng)快速跑向低洼的地方應(yīng)快速跑向低洼的地方.C.避免高大的樹(shù)避免高大的樹(shù),建筑物等建筑物等. D.回家立刻換掉身上的濕衣服回家立刻換掉身上的濕衣服.5.日常生活中我們應(yīng)該注意的飲食衛(wèi)生日常生活中我們應(yīng)該注意的飲食衛(wèi)生,以下做對(duì)以下做對(duì)的有的有 A.養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣養(yǎng)成飯前便

14、后洗手的習(xí)慣.B.蘋(píng)果壞了個(gè)小口蘋(píng)果壞了個(gè)小口,我照吃我照吃.C.生吃瓜果要洗凈生吃瓜果要洗凈.D.喝生水喝生水.ABCDAC6.珍愛(ài)生命的人無(wú)論遇到多大的挫折珍愛(ài)生命的人無(wú)論遇到多大的挫折( )A.都不會(huì)產(chǎn)生煩惱都不會(huì)產(chǎn)生煩惱. B.都不會(huì)輕易放棄工都不會(huì)輕易放棄工作作.C.都不會(huì)掉眼淚都不會(huì)掉眼淚. D.都不會(huì)輕易放棄生都不會(huì)輕易放棄生的希望的希望ADD 當(dāng)你的生命受到威脅時(shí)，你當(dāng)你的生命受到威脅時(shí)，你知道應(yīng)該怎么辦嗎？知道應(yīng)該怎么辦嗎？ 火場(chǎng)逃火場(chǎng)逃生要訣生要訣火場(chǎng)逃火場(chǎng)逃生要訣生要訣火場(chǎng)逃火場(chǎng)逃生要訣生要訣火場(chǎng)逃火場(chǎng)逃生要訣生要訣三、提升生命的價(jià)值三、提升生命的價(jià)值 什么樣的生命最有價(jià)

15、值呢？怎樣才能使什么樣的生命最有價(jià)值呢？怎樣才能使生命價(jià)值得以提升呢？生命價(jià)值得以提升呢？ 4、學(xué)生思考：、學(xué)生思考：材料一材料一 2003年感動(dòng)中國(guó)的年感動(dòng)中國(guó)的20多名消防官兵，在衡多名消防官兵，在衡陽(yáng)大火中為了保護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，陽(yáng)大火中為了保護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，數(shù)百名被大火困住的群眾全部被救出，但是這數(shù)百名被大火困住的群眾全部被救出，但是這20多名消防官兵卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。多名消防官兵卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。材料二材料二 一個(gè)普通的公共汽車(chē)司機(jī)，再路途中心臟病一個(gè)普通的公共汽車(chē)司機(jī)，再路途中心臟病突然發(fā)作而死。再死之前他做了三件事：一是將突然發(fā)作而死。再死之前他

16、做了三件事：一是將車(chē)子緩緩的開(kāi)到路邊，二是讓乘客安全的下車(chē)，車(chē)子緩緩的開(kāi)到路邊，二是讓乘客安全的下車(chē)，三是將汽車(chē)熄火。做完這三件事后他趴在方向盤(pán)三是將汽車(chē)熄火。做完這三件事后他趴在方向盤(pán)上安詳?shù)亻]上雙眼，停止了呼吸。上安詳?shù)亻]上雙眼，停止了呼吸。設(shè)問(wèn)：這兩則材料對(duì)你有什么啟示？設(shè)問(wèn)：這兩則材料對(duì)你有什么啟示？在衡陽(yáng)大火中有在衡陽(yáng)大火中有20多名消防官兵獻(xiàn)出多名消防官兵獻(xiàn)出了寶貴的生命，但卻有人認(rèn)為這了寶貴的生命，但卻有人認(rèn)為這20多多名消防官兵死得很不值，你是怎么認(rèn)名消防官兵死得很不值，你是怎么認(rèn)為的呢？為的呢？： 李時(shí)珍李時(shí)珍司馬遷司馬遷張張 衡衡高爾基高爾基安徒生安徒生袁隆平袁隆平三、提升

17、生命價(jià)值三、提升生命價(jià)值 任長(zhǎng)霞從警任長(zhǎng)霞從警21年，經(jīng)歷了一次次善與惡、正年，經(jīng)歷了一次次善與惡、正與邪、情與法、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)。特別是與邪、情與法、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)。特別是在擔(dān)任登封市公安局長(zhǎng)的在擔(dān)任登封市公安局長(zhǎng)的3年多時(shí)間，疾惡如年多時(shí)間，疾惡如仇，憂(yōu)民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，連續(xù)仇，憂(yōu)民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，連續(xù)端掉端掉5個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q(chēng)為個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q(chēng)為“女包公女包公”、“任青天任青天”。2004年年4月月14日，日，任長(zhǎng)任長(zhǎng)霞在偵破一起刑事案件由鄭州市返回登封市霞在偵破一起刑事案件由鄭州市返回登封市的途中，遭遇車(chē)禍，不幸犧牲。的途中，遭遇車(chē)禍

18、，不幸犧牲。鄧小平在中國(guó)的歷史上起鄧小平在中國(guó)的歷史上起到了不可替代的重要作用，到了不可替代的重要作用，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)中對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)并在世界國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)并在世界舞臺(tái)上發(fā)揮舉足輕重的作舞臺(tái)上發(fā)揮舉足輕重的作用作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。用作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。思考：他們的生命是否有價(jià)值？為什么？思考：他們的生命是否有價(jià)值？為什么？ 他們?yōu)槊褡濉閲?guó)家、為人類(lèi)他們?yōu)槊褡濉閲?guó)家、為人類(lèi)做出了突出貢獻(xiàn)，所以受到人們的做出了突出貢獻(xiàn)，所以受到人們的崇敬。即使他們的生命結(jié)束，但他崇敬。即使他們的生命結(jié)束，但他們生命的價(jià)值卻得到了更長(zhǎng)的延伸、們生命的價(jià)值卻得到了更長(zhǎng)的延伸、更充分

19、的體現(xiàn)。更充分的體現(xiàn)。 從他們的生命實(shí)踐中，我們應(yīng)該學(xué)到從他們的生命實(shí)踐中，我們應(yīng)該學(xué)到些什么呢？些什么呢？生命的箴言生命的箴言 生命絕不只是綠葉簇?fù)砑t花的榮耀，更多的生命絕不只是綠葉簇?fù)砑t花的榮耀，更多的是在荊棘雜草中遠(yuǎn)征的苦澀。是在荊棘雜草中遠(yuǎn)征的苦澀。 生命的內(nèi)涵在于進(jìn)取，生命的意義在于拼生命的內(nèi)涵在于進(jìn)取，生命的意義在于拼搏！搏！ 珍惜生命不在于茍且偷安、飽食終日而碌碌珍惜生命不在于茍且偷安、飽食終日而碌碌無(wú)為，這無(wú)異于慢性自殺。無(wú)為，這無(wú)異于慢性自殺。 有的人死了，他還活著；有的人活著，他已有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了經(jīng)死了小結(jié) 如何珍愛(ài)生命（或如何讓生命之花綻放）？1、肯定生命，尊重生命肯定生命，尊