語文人教必修老人與海

1、第3課老人與海一、文學(xué)常識1、作家作品海明威，美國小說家。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎獲得者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長期擔(dān)任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神十分抑郁，經(jīng)多次醫(yī)療無效，終用獵槍自殺。50年代后，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”（代表作中篇小說老人與海1950）。在藝術(shù)上，他那簡約有力的文體和多種現(xiàn)代派手法的出色運用，在美國文學(xué)中曾引起過一場“文學(xué)革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。2、關(guān)于老人與海海明威是20世紀(jì)上半期美國

2、著名作家和記者，也是當(dāng)時“迷惘的一代”的代表作家。一方面他繼承了馬克·吐溫的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，一方面又在創(chuàng)作思想和創(chuàng)作方法上進行了革新，形成了獨特的風(fēng)格。1952年發(fā)表的中篇小說老人與海是他后期的代表作，集中體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特色。當(dāng)年他獲得普利策獎，兩年后榮獲諾貝爾文學(xué)獎。老人與海的情節(jié)并不復(fù)雜。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。二、基礎(chǔ)知識1識

3、記字音脊鰭()攮進()海藻()戳進() 鯊魚() 舵把()禱告() 榫頭() 桅桿()殘骸() 蹂躪() 皮開肉綻()2辨形組詞(1)(2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)一、整體把握1這篇課文按情節(jié)發(fā)展，可分為幾部分，每部分寫些什么內(nèi)容？二、細部探微2老人與鯊魚搏斗的場面是小說的高潮部分，寫得很精確細致。整理就像是一臺攝影機一樣，使我們在閱讀此書時，將那些極為細微的動作都盡收眼底，畫面感很強。文中哪些鏡頭給你留下了深刻的印象？請速讀課文，概述故事梗概。3桑地亞哥是海明威以細膩的現(xiàn)實主義筆調(diào)塑造的具有濃厚象征性的硬漢典型，是海明威筆下一系列硬漢形象的發(fā)展和升華。請你閱讀課文，試著分析

4、桑地亞哥的形象 。4本文除了對事件的敘述，還有大量的人物內(nèi)心獨白。找出來，分析一下，看看它們對表現(xiàn)人物性格和揭示小說主題起什么作用。5怎樣理解本文的哲理和象征意味？ 一、中心主旨 二、寫作特色三、結(jié)構(gòu)圖解 (45分鐘，90分)一、基礎(chǔ)知識(12分，每小題3分)1下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是()A脊鰭(qí)攮進(nn)積攢(zn) 攢射(cuán)B上顎(è) 海藻(zo)咀嚼(jiáo) 戳進(chu)C胳肢窩() 舵把(duò)禱告(do) 報酬(chóu)D榫頭(sn) 桅桿(wéi)靜悄悄(qio) 悄無

5、聲息(qio)2下列句子中，沒有錯別字的一組是()A海水給它的尾巴撲打得白浪濤天，繩一拉緊，它的身子四分之三都脫出了水面，那繩不住地抖動，然后突然斷了。B它依舊閉緊了嘴咬住魚，于是老頭兒再從它的左眼上戮進去，但它還是纏住死魚不放。 C它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個接著一個地撲上來，一忽兒一涌而上。D他想：我沒指望再把它們弄死了。當(dāng)年年青力壯的時候，我會把它們弄死的。3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()鯖鯊又鉆進水里去，嗅出了_，開始順著船和魚所走的航線游來。這種魚天生地要吃海里一切魚，它們游得那么快，身子那么_，戰(zhàn)斗的武器那么好，_于沒有別的任何的敵手。短棍落下的當(dāng)兒，

6、他覺得好像碰到了一塊_的橡皮，同時他也感覺到打在鐵硬的骨頭上。A蹤跡強勁以至堅忍B蹤影強勁以致堅韌C蹤影強健以致堅忍D蹤跡強健以至堅韌4下列各句，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?) A探險隊員張世奎只身一人在深山老林里迷了路，既找不到出口，又無法和外界取得了解，但他頭腦清醒，決定從長計議，慢慢摸索著尋找來時的路。B我和他交往已有20多年了，對他一直以來樂善好施的品行洞若觀火。他的作風(fēng)與為人，請組織放心。C鄭老師是一位知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，工作之余，也常在家舞文弄墨搞些專業(yè)研究，迄今已在報刊上發(fā)表論文百余篇。 D終于來到了夢寐以久的九寨溝，這里高山流水，繁花茂林，可真是人間仙境??！二、文本

7、閱讀(18分)閱讀下面文段，回答58題。鯊魚飛快地逼近船后邊。它去咬那條死魚的時候，老頭兒看見它的嘴大張著，看見它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭伸在水面上，它的脊背也正在露出來，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得見那條大魚身上皮開肉綻的聲音。他攮進的地方，是兩只眼睛之間的那條線和從鼻子一直往上伸的那條線交叉的一點。事實上并沒有這兩條線。有的只是那又粗大又尖長的藍色的頭、兩只大眼和那咬得格崩崩的、伸得長長的、吞噬一切的兩顎。但那兒正是腦子的所在，老頭兒就朝那一個地方扎進去了。他鼓起全身的氣力，用他染了血的手把一桿鋒利無比的魚叉扎了進去。他向它扎去的

8、時候并沒有抱著什么希望，但他抱著無比的決心和十足的惡意。鯊魚在海里翻滾過來。老頭兒看見它的眼珠已經(jīng)沒有生氣了，但是它又翻滾了一下，滾得自己給繩子纏了兩道。老頭兒知道它是死定了，鯊魚卻不肯承認(rèn)。接著，它肚皮朝上，尾巴猛烈地撲打著水面，兩顎格崩格崩響，像一只快艇一樣在水面上破浪而去。海水給它的尾巴撲打得白浪滔天，繩一拉緊，它的身子四分之三都脫出了水面，那繩不住地抖動，然后突然斷了。老頭兒望著鯊魚在水面上靜靜地躺了一會兒，后來它就慢慢地沉了下去。“它咬去了大約40磅?！崩项^兒高聲說。他想：它把我的魚叉連繩子都帶去啦，現(xiàn)在我的魚又淌了血，恐怕還有別的鯊魚會竄來呢。他不忍朝死魚多看一眼，因為它已經(jīng)給咬得

9、殘缺不全了。魚給咬住的時候，他真覺得跟他自個兒身受的一樣。他想：但是我已經(jīng)把那條咬我的魚的鯊魚給扎死啦。我從來沒看過這么大的“Dentuso”。誰曉得，大魚我可也看過不少呢。他想：能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但愿我沒有釣到這條魚，獨自躺在床上的報紙上面。“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”他想：不過這條魚給我弄死了，我倒是過意不去?，F(xiàn)在倒霉的時刻就要來到，我連魚叉也給丟啦?！癉entuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明?？晌冶人斆?。也許不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧?！皠e想啦，老家伙?！彼址砰_嗓子說，“還是把船朝這

10、條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來?！?寫鯊魚去咬死魚的時候，突出了它的什么特點？(4分)6老頭兒用魚叉攮魚的時候，“他攮進的地方，是兩只眼睛之間的那條線和從鼻子一直往上伸的那條線交叉的一點，”說明了什么？(4分)7文中有這樣的話：“可是一個人并不是生來要給打敗的，他說，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”為什么消滅了還說是打不?。空?wù)勀愕睦斫狻?4分) 8文中老頭兒對自己說“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來”，這里的“事”是指什么事？“擔(dān)當(dāng)”是什么意思？(6分)三、課堂延伸(18分)閱讀下面的文字，完成912題。秦腔平凹吳靜1996年，賈平凹走出秦川來到江浙。游走江浙，揚州自然是繞不過

11、去的?；实劾蟽簲?shù)次巡幸過的地方，老賈當(dāng)然要來，何況揚州還是他非常敬重的汪曾祺的家鄉(xiāng)。這也讓我有機會第一次走近賈平凹。按照錢鐘書的有關(guān)蛋與雞的理論，我是在嘗試一只又一只雞蛋后，終于有幸見到了下蛋的雞。賈平凹常說，“我是個笨人”。不會說普通話，笨。不會用電腦寫作，也是笨。直到現(xiàn)在，賈平凹寫作時還是一本稿紙，一支水筆。拉了窗簾，把陽光與世界隔在外面，然后擰亮臺燈，寫作臺便成了這間屋子的中心。這種寫作氛圍與他收藏的那些古樸的漢罐、無言的奇石是相契合的。有段時間，他下決心要用電腦寫作。機器搬回來了?？蛇@字沒法打。用拼音吧，他連普通話都不會說，哪里還談得上拼音？用五筆吧，就是把字根貼在墻上，也記不住。試試

12、手寫板吧，還是不行，電腦不認(rèn)他的字。勉強寫了200來字，就發(fā)狠再也不用電腦了。他從小愛音樂，想拉二胡，可到現(xiàn)在也學(xué)不會，指頭特別硬。他對此解釋為：我可能是很笨的那種人，就好像一條狗，你給它開了再大的門，它還是從小洞里鉆；就好像一只雞，你把它放在糧堆上，它還是扒著吃。幾十年都用筆在寫，突然用機器寫，對字的那種快感、那種敏感就沒有了，與其花半年時間來扭轉(zhuǎn)思維，改變習(xí)慣，真的還不如讓我慢慢地消磨我的生命。慢慢地在字里玩著。賈平凹家里有車，但他不開。因為他當(dāng)年騎自行車還摔跟頭呢，摔斷過腰，還撞過不下5個人。賈平凹也用手機，但是除了接打電話，手機的其他功能于他而言基本上是聾子的耳朵。有一次，他說，我這手

13、機怎么沒有來電儲存功能呢？別人拿過去一看，好好的呀，是他不會用。指導(dǎo)了半天也教不會他，怎么辦？只好找張紙來，用最明白淺顯的語言寫下：手機來電存儲功能操作方法一二三這就是他自己所謂的“笨”了。果然笨嗎？你聽說過哪個笨人能像他這樣，寫出幾十本散文、小說？據(jù)說他年輕時，有一年竟創(chuàng)下了每周發(fā)表一篇作品的奇跡。這不但與“笨”絲毫了解不起來，而且簡直可算得上天才了。用汪曾祺的說法，賈平凹是個“鬼才”。美女執(zhí)行主編穆濤是河北人。一次車過秦嶺，穆濤說：你們陜西人真謙虛，那么大一個山，叫個嶺。老賈反應(yīng)很快：你們河北人更謙虛，那么大一個省會，叫個莊。這段經(jīng)典對話，都被老賈寫到文章里了。說自己“笨”，老賈這是自相矛

14、盾呢。對于他自嘲的“笨”，也許叫“拙”更精當(dāng)些?！按笾比羟?，大巧若拙，大辯若訥?！弊竞驮G是賈平凹給人的外在印象，而巧與辯才是真實的他。打個不恰當(dāng)?shù)谋扔?，賈平凹就像一顆荔枝，一眼看過去，是粗糲的，不起眼的，而剝開表皮后，里面卻是瑩潤細致的。在哪里都能成活的樹，往往成為處處皆見的行道樹；只有那些對生存環(huán)境極為敏感的才會越來越少，最終成為珍稀樹種。賈平凹就是只有在三秦大地才能顯示出旺盛生命力的珍稀樹種。這便顯出了“拙”的優(yōu)勢。(散文選刊2008年7月刊)9賈平凹的“笨”，體現(xiàn)在哪些地方？(不超過50字)(4分)10文中寫賈平凹和美女執(zhí)行主編穆濤的對話，其用意是什么？(4分)11理解“我是在嘗試一只又

15、一只雞蛋后，終于有幸見到了下蛋的雞”這句話的含意，并說說其作用。(4分)12文章先寫賈平凹的“笨”，后寫他的“拙”，這樣寫有何好處？(6分)四、語言運用(12分)13桑地亞哥的生命法則：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”你是怎樣理解這句名言的？請你以這句話作為論點，補充一個典型事例，概述出來。(4分)14給下面這則新聞擬寫一個標(biāo)題。(4分)本報訊(記者張曉蕊)昨日，財政部副部長廖曉軍就個稅起征點上調(diào)問題作出回應(yīng)。廖曉軍表示“上調(diào)個稅起征點在近幾年很難實施”。并稱，印花稅目前無下調(diào)空間。昨日，廖曉軍表示，“調(diào)整個稅起征點需要很多外部條件，目前很多還不具備”，但其不

16、否認(rèn)這是將來的一個方向，近幾年不會調(diào)整。目前我國個稅起征點為2 000元，自去年3月1日開始實施，而之后業(yè)內(nèi)對調(diào)高個稅起征點的爭鳴不斷，從3 000元起征到5 000元、8 000元、10 000元不等。此外，對于印花稅是否會再次下調(diào)的問題，廖曉軍表示，已經(jīng)沒有下調(diào)空間了。據(jù)悉，去年我國對印花稅做出兩次調(diào)整。4月24日，印花稅從3%調(diào)整為1%，滬指漲幅達9.25%；9月10日，印花稅再調(diào)整為單邊征收，稅率保持1%，滬深股市漲幅均超過或達到9%。昨日，廖曉軍還表示，征收資源稅的準(zhǔn)備工作早已做好，“擇機出臺”。而我國遺產(chǎn)稅尚不具備出臺條件。152008年，“山寨”產(chǎn)品諸如“山寨手機”“山寨相機”“山寨筆記本”風(fēng)靡大江南北，它顛覆了傳統(tǒng)的行業(yè)潛規(guī)則，掙脫了牌照的束縛，以極低的成本快速模仿主流品牌的外觀或功能，加以創(chuàng)新，最終接近或超越這個品牌，某種程度上它使得囊中羞澀的人也可以共享相對高端的科技。至于最近出現(xiàn)的“山寨明星”“山寨春晚”則是“山民”利用名牌欄目的名氣和名人的良好社會形象，借以表達自己某種情感或愿望。而整理者審美情趣雅俗、文化品位高低，“作品”格調(diào)嘩眾取寵也罷，孤芳自賞甚至玩弄低俗也罷，一般不會受到約束，也沒有影響這種“非主流文化”的流