五年級(jí)上數(shù)學(xué)教案小數(shù)除法2_冀教版

1、. 小數(shù)除法教學(xué)目的：1.結(jié)合詳細(xì)事例，經(jīng)歷自主解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)的除法計(jì)算方法的過(guò)程。2.理解把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法的道理，會(huì)計(jì)算除數(shù)是一位小數(shù)的除法。3.能把已有的知識(shí)遷移到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中，感受知識(shí)間的聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：利用商不變的性質(zhì)和除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法并可以正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算中商的小數(shù)點(diǎn)的位置以及除法豎式的寫法那么是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，情景導(dǎo)入先讀題，再說(shuō)結(jié)果。1、 3.6×10      0.03×100

2、60;       0.35×100        5.38×10007.5×10      6.13×1000       8.46×1000        4.29×100   學(xué)生們說(shuō)結(jié)束果后，提問(wèn)：看這

3、些題，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？2、14÷2                    6÷3140÷20                  60÷30   1400÷200 

4、;               600÷300   交流結(jié)果后提問(wèn)：想一想，這是運(yùn)用了學(xué)過(guò)的什么數(shù)學(xué)知識(shí)？二、主動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知。   1、出示幻燈      蘋果每千克3.8元，我一共用去了22.8元     1誰(shuí)能根據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息，提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？一共買了多少千克蘋果？   

5、0; 2 應(yīng)該怎樣列算式呢？22.8÷3.8     3仔細(xì)觀察，照舊是除法，和我們之前學(xué)過(guò)的小數(shù)除法有什么不同？除數(shù)是一位小數(shù)     4這就是我們今天要學(xué)習(xí)的除數(shù)是一位小數(shù)的除法。板書課題     5拿出練習(xí)本來(lái)先試著解決這個(gè)問(wèn)題。       集體交流      預(yù)設(shè)兩種方案：      A.22.8元

6、228角        3.8元38角        228÷386千克       誰(shuí)還有其他的方法？B.指名到前面展示，說(shuō)過(guò)程         同學(xué)們想一想，他是怎樣把它轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法呢？根據(jù)是什么？商不變的規(guī)律   1 根據(jù)商不變的規(guī)律把除數(shù)和被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，就可以用豎

7、式計(jì)算了，那到底怎樣正確書寫22.8÷3.8，師板書。2要想把3.8擴(kuò)大10倍，怎么辦呢？小數(shù)點(diǎn)向右挪動(dòng)一位，劃去原來(lái)的小數(shù)點(diǎn)，要想商不變，也得把被除數(shù)擴(kuò)大10倍，小數(shù)點(diǎn)向右挪動(dòng)一位，劃去原來(lái)的的小數(shù)點(diǎn)，然后用228÷383老師講的豎式你明白了嗎？假如沒(méi)有用豎式計(jì)算的，你用豎式算一算，假如用豎式計(jì)算的，哪不對(duì)的改正一下。4算完的同學(xué)和同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的？     5誰(shuí)愿意拿著你的本子來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？指名     6誰(shuí)還想來(lái)？指名7剛剛我們用豎式算出來(lái)了22.8÷3.8，

8、比照一下這兩種方法在計(jì)算上有沒(méi)有一樣的地方？都是把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)來(lái)計(jì)算的不同的是前一種用的是單位換算，后一種利用挪動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，根據(jù)是商不變的規(guī)律，把除數(shù)變成整數(shù)來(lái)計(jì)算的。這種方法你學(xué)會(huì)了嗎？好，那我們來(lái)解決下面的問(wèn)題。三、展開練習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。  1、 在  里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，把這些算式轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法。   10.75÷2.5        ÷25   6.08÷6.4    

9、0;     ÷64   12 ÷ 3.2        ÷            0.72÷2.4        ÷        2、 先想一想下面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時(shí)擴(kuò)

10、大多少倍，怎么挪動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，然后再計(jì)算。 91.2÷3.8            9.6÷0.6          0.36÷1.2     1學(xué)生說(shuō)完后試做2全班交流。   第二小題提問(wèn)：能不能只劃去小數(shù)點(diǎn)？0.6劃去小數(shù)點(diǎn)的同時(shí)要?jiǎng)澣?，因?yàn)?不能在整數(shù)的最高位。第三小題預(yù)設(shè)兩種方法一一投影展示一種是忘劃去除數(shù)小數(shù)點(diǎn)前面的0