人教版八年級政治上冊第二課第一框嚴(yán)也是一種愛

1、 家是愛的銀行進(jìn)門前，請脫去煩惱回家后，要帶來快樂第二課第二課 我與父母交朋友我與父母交朋友一、成長也會有煩惱一、成長也會有煩惱來自同齡人的心聲來自同齡人的心聲“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！咐，沒完沒了，真煩死我了！”“我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見。我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見。”“父母不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還父母不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，是吃東

2、西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。我一點自由都沒有?！毙⊙┑臒佬⊙┑臒涝谂c父母相處中在與父母相處中, ,你是否也有過與小雪類似你是否也有過與小雪類似的煩惱呢？能向我們傾訴嗎的煩惱呢？能向我們傾訴嗎! !話題：話題：你認(rèn)為與父母產(chǎn)生這些問題的原因是什么？你認(rèn)為與父母產(chǎn)生這些問題的原因是什么？1、成長有煩惱、成長有煩惱學(xué)生：學(xué)生： 小時候，我們對父母的依附、崇拜，小時候，我們對父母的依附、崇拜，認(rèn)為他們無所不能；到青春期，就有了自認(rèn)為他們無所不能；到青春期，就有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到里拿到“解放證書解放證書”

3、，渴望父母向?qū)Υ?，渴望父母向?qū)Υ笕四菢訉Υ覀?，甚至?xí)魬?zhàn)家長的權(quán)威。人那樣對待我們，甚至?xí)魬?zhàn)家長的權(quán)威。 家長：家長： 對孩子的關(guān)愛之心沒有變，只是要求對孩子的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。還有現(xiàn)在更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。還有現(xiàn)在大都是獨生子女，家長將所有的希望都放大都是獨生子女，家長將所有的希望都放在一個孩子的身上，壓力也會更大，孩子在一個孩子的身上，壓力也會更大，孩子聽不進(jìn)時，就覺得家長特別嘮叨、啰嗦。聽不進(jìn)時，就覺得家長特別嘮叨、啰嗦。于是，我們就有了的成長得煩惱。于是，我們就有了的成長得煩惱。 原因原因兒子眼中的爸爸 4 4歲：我爸無所不能歲：我爸無所

4、不能 5 5歲：我爸無所不知歲：我爸無所不知 6 6歲：我爸比你爸更聰明歲：我爸比你爸更聰明 8 8歲：我爸并不是無所不知歲：我爸并不是無所不知 1010歲：我爸成長的年代跟現(xiàn)在非常不同歲：我爸成長的年代跟現(xiàn)在非常不同 1212歲：我爸對這件事毫無所知歲：我爸對這件事毫無所知 1414歲：我爸是個老古板歲：我爸是個老古板 2121歲：我爸陳腐地?zé)o可救藥歲：我爸陳腐地?zé)o可救藥 2525歲：我爸對我是了解的歲：我爸對我是了解的 3030歲：也許應(yīng)該問問我爸，他經(jīng)驗豐富歲：也許應(yīng)該問問我爸，他經(jīng)驗豐富 4040歲：老爸如此有智慧，擁有整個世界的經(jīng)歲：老爸如此有智慧，擁有整個世界的經(jīng)驗驗 5050歲：

5、能跟老爸討論這事，我愿意付出一切歲：能跟老爸討論這事，我愿意付出一切依附依附 崇拜崇拜 挑剔挑剔 反感反感 理解理解 佩服佩服比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因成人成人青春期青春期成熟成熟豐富豐富良好教育或知識多良好教育或知識多求穩(wěn)，保守求穩(wěn)，保守冷靜，謹(jǐn)慎，冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則恪守規(guī)則多多子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人渴望獨立渴望獨立小學(xué)、中學(xué)小學(xué)、中學(xué)有限有限開放、創(chuàng)新、偏激開放、創(chuàng)新、偏激冒險、變化快、冒險、變化快、不拘傳統(tǒng)不拘傳統(tǒng)2、造成兩代人隔閡的原因年齡（年齡（直接原因直接原因）代 溝逆 反 心 理人生經(jīng)歷、生活經(jīng)

6、驗、人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位、生活態(tài)度、社會地位、生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等價值觀念、興趣愛好、行為方式等多重代際差異（多重代際差異（實質(zhì)實質(zhì)）分歧分歧反感反感逆反心理逆反心理代溝代溝望子成龍，是天下父母的共同心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。做學(xué)生就要有做學(xué)生就要有學(xué)生的樣學(xué)生的樣,怎么怎么能染發(fā)能染發(fā)我的同學(xué)都這我的同學(xué)都這樣，為什么我樣，為什么我就不能？現(xiàn)在就不能？現(xiàn)在都什么年代了都什么年代了你真是你真是out 小黃假期改頭換面，留了個老鼠尾的發(fā)型，他覺得這樣

7、夠酷。父母批評他，他越是變本加厲，學(xué)會了抽煙和通宵泡網(wǎng)吧。老師讓他向好同學(xué)看齊，而他卻在背后笑那些人是“書呆子”。什么？你還什么？你還敢嘴硬敢嘴硬我就喜歡我就喜歡這樣，你這樣，你管不著！管不著！情景故事情景故事 你如何看待小黃的做法？逆反心理表現(xiàn)為什么呢？你如何看待小黃的做法？逆反心理表現(xiàn)為什么呢？v要我這樣，我偏要那樣要我這樣，我偏要那樣v你說這個好，我非說那個好你說這個好，我非說那個好 v讓我相信這個，我非相信那個讓我相信這個，我非相信那個1、逆逆反反心心理理的的表表現(xiàn)現(xiàn)強(qiáng)硬態(tài)度的頂撞；強(qiáng)硬態(tài)度的頂撞； 粗暴行為的對抗；粗暴行為的對抗；對父母的冷淡；對父母的冷淡；對父母的厭惡感；對父母的厭

8、惡感；強(qiáng)迫我們接受某種觀點。強(qiáng)迫我們接受某種觀點。我們要趕新潮，家長非要我們接受老觀念。我們要趕新潮，家長非要我們接受老觀念。獨立意識受到阻礙。獨立意識受到阻礙。我們要獨立，家長不讓我們獨立。我們要獨立，家長不讓我們獨立。自主性被忽視或受到妨礙。自主性被忽視或受到妨礙。我們要做主，家長不讓我們做主。我們要做主，家長不讓我們做主。個性伸展受到阻礙。個性伸展受到阻礙。我們要出點兒圈，家長制止我們。我們要出點兒圈，家長制止我們。子女產(chǎn)生逆反心理的幾種具體情景子女產(chǎn)生逆反心理的幾種具體情景和心理原因和心理原因 相關(guān)鏈接（）觀念落后；（）家庭教育方面有誤區(qū)：棍棒出孝子粗暴型“可憐天下父母心”溺愛型孩子自

9、家好袒護(hù)型樹長大了自然直放縱型冷熱無常情緒型濫施獎勵物欲型2、辨證的看待逆反心理：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。分析：所有的逆反心理都不對嗎？ 一個孩子與父母吵架后，離家出走了。他四處流浪，過著風(fēng)餐露宿的生活。一次，饑寒交迫的他在一家餛飩店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩。狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠地感謝老板。老板猜測到了他的經(jīng)歷，說：“我只給了你一碗餛飩，你就如此感激，而從小到大，你的父母又給了你多少碗餛飩，你感激過他們嗎？”男孩的淚水頓時流落下來。情景故事情景故事1 1、男孩離家出走的原因是什么？、男孩離家出走的原因是什么？2 2、離家出走給男孩及其父母的是什么？、離家出走給男孩及其父母的是什么？3 3、老板的話會讓男孩想到什么？、老板的話會讓男孩想到什么？合作合作探究探究逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己逆反心理其結(jié)果也是對父母的傷害不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母結(jié)合以上事例談?wù)劷Y(jié)合以上事例談?wù)?克服方法克服方法:我們要努力克服消極的逆反心理，我們要努力克服消極的逆反心理， 在情緒沖動時，要努力克制自己。在情緒沖動時，要努力克制自己。嚴(yán)嚴(yán)也也是是一一種種愛愛成長成長也會有也會有煩