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1、2012年浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試(臺(tái)州市卷)語(yǔ)文試題卷整理錄入:青峰弦月考試說(shuō)明:全卷共6頁(yè),有4大題,23小題。滿(mǎn)分150分,其中卷面書(shū)寫(xiě)5分??荚嚂r(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用(25分)1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分) 在平凡而不平淡的日子里,我不做jio 艷欲滴的花朵,卻要站成山谷里那棵沉靜的樹(shù)。我要mù 浴明媚的陽(yáng)光,啜飲天地的甘露,領(lǐng)略無(wú)塵的清風(fēng),將它們化成我身體里的每一個(gè)細(xì)胞。我也準(zhǔn)備經(jīng)lì 狂風(fēng)暴雨,并在風(fēng)雨中長(zhǎng)成結(jié)實(shí)的身體,練就不屈的jn 骨。2參考現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的釋義,選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線處。(3分) (1)我們外出旅游的時(shí)候,要帶好自己 (必需、必須)的生活用
2、品。(2)鋼鐵是怎樣煉成的 (啟事、啟示)我們應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生。(3)每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆 (變換、變幻)?,F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典釋義:【必需】動(dòng)一定要有;不可少。【必須】副表示事理上和情理上必要;一定要;加強(qiáng)命令語(yǔ)氣?!締⑹隆棵麨榱苏f(shuō)明某事而登在報(bào)刊上或貼在墻壁上的文字?!締⑹尽縿?dòng)啟發(fā)提示,使有所領(lǐng)悟;名通過(guò)啟發(fā)提示領(lǐng)悟的道理?!咀儞Q】動(dòng)事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種?!咀兓谩縿?dòng)不規(guī)則地改變。3名句默寫(xiě)。(8分) (1)關(guān)關(guān)雎鳩, 。窈窕淑女,君子好逑。(詩(shī)經(jīng))(2) ,老大徒傷悲。(長(zhǎng)歌行)(3)何當(dāng)共剪西窗燭, 。(李商隱夜雨寄北)(4)
3、,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼論詩(shī))(5)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨, 。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)(6)子曰:“ ,可以為師矣?!保ㄕ撜Z(yǔ))(7)辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之一詞中,直接抒發(fā)收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志的句子是“ , ”。4閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(4分) 材料一:中國(guó)煙民已超過(guò)3億,占全球吸煙者總數(shù)的13,二手煙民更高達(dá)74億人。每年約有120萬(wàn)人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病。世界衛(wèi)生組織資料 材料二:全球大約每6秒就有一個(gè)吸煙者死亡。一個(gè)十幾歲就開(kāi)始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長(zhǎng)時(shí)間的人,要比從不吸煙的人平均少活20-25年。CCTV新聞 材料三:吸煙有害健康煙盒上的警示語(yǔ)(
4、1)從材料一、二的數(shù)據(jù)中,你讀出了哪些信息?(2分)(2)有人認(rèn)為材料三的警示語(yǔ)缺乏力度,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條更有沖擊力的警示語(yǔ)。(2分)5名著閱讀。(6分) (1)課文威尼斯商人(節(jié)選)圍繞著是否“ ”的契約糾紛展開(kāi)戲劇沖突。它的作者是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人 。(2分)(2)樂(lè)和唱這個(gè)詞,正唱到“望天王降詔,早招安”,只見(jiàn)武松叫道:“今日也要招安,明日也要招安去,冷了弟兄們的心!” A 便睜圓怪眼,大叫道:“招安,招安,招甚鳥(niǎo)安!”只一腳,把桌子踢起,擷做粉碎 B 便道:“只今滿(mǎn)朝文武,多是奸邪,蒙蔽圣聰,就比俺的直裰染做皂了,洗殺怎得干凈?招安不濟(jì)事,便拜辭了,明日一個(gè)個(gè)各去尋趁罷
5、?!?選文中A是 (人物),B是 (人物)。(2分)根據(jù)選文中A、B的語(yǔ)言,分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)一滴淚掉下來(lái)要多久(18分) 那是一個(gè)深秋的早晨,天剛微亮,薄霧還掛在樹(shù)梢上,我坐車(chē)前往山村學(xué)校支教。車(chē)在九曲十八彎的山路上盤(pán)旋,直到日影西斜,才來(lái)到位于大山深處的一所中學(xué)。 看到四面漏風(fēng)的校舍,我心里一陣酸楚,于是決意留下來(lái),把夢(mèng)想的種子播到孩子們的心田??墒?,事實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有我想像的那么簡(jiǎn)單,有個(gè)叫李想的孩子,就讓我頭疼。 我在講臺(tái)上讀課文,抬頭見(jiàn)他兩眼走神,心早飛到爪哇國(guó)去了。我大聲說(shuō):“李想,我剛才讀到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他撓撓頭說(shuō):“讀的什
6、么?沒(méi)聽(tīng)到啊?!卑嗌虾逄么笮?。 他還和別人打架,黝黑的臉上經(jīng)常掛彩,問(wèn)是怎么回事,他不肯說(shuō)。有一回,我看到幾個(gè)孩子圍著他揮拳亂打,邊打邊說(shuō):“不信你不哭?!睖I水在眼眶里晃,他昂著頭,愣是不讓它落下來(lái)。我大喝道:“為什么打人?”他們?nèi)鐾扰芰?,轉(zhuǎn)眼沒(méi)了蹤影。我走上前,想說(shuō)些什么。他看了我一眼,轉(zhuǎn)過(guò)身,頭也不回地走了。我心里覺(jué)得難過(guò),他到底是怎么了?他的童真哪里去了? 周末,我到他家里走訪。到那兒一看,我鼻子酸了,破舊的土坯房里光線昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爺爺?!八改赋鋈ザ嗑昧??經(jīng)?;貋?lái)嗎?”我問(wèn)。老人嘆氣說(shuō):“他爹娘走了五年,很少回來(lái)。剛開(kāi)始那會(huì)兒,他想起來(lái)就哭,躺地上打滾兒,誰(shuí)也哄
7、不住。連哭了幾個(gè)月,眼淚都流干了” 校園里再見(jiàn)到他,他仍舊上課走神,我卻不敢與他的目光對(duì)視。那目光望也望不到底,透著陣陣寒氣,充滿(mǎn)稚氣的臉上有著與年齡不相稱(chēng)的憂(yōu)郁和漠然。 幾個(gè)月后,我聽(tīng)說(shuō)他的父母回來(lái)了,還受了些傷。事情大致是這樣:他的父母坐車(chē)回家,正趕上下雨,山路濕滑,車(chē)翻進(jìn)了溝里。幸好只是些外傷,他們?cè)卺t(yī)院住了幾天,包了些藥,趕回了家。 我想去他家看看。路上,聽(tīng)見(jiàn)村民在議論:“爹娘出去這么久,回來(lái)傷成那樣,這孩子跟沒(méi)事人似的。”作為老師,我的心像被什么東西揪了一下,有一種深深的挫敗感。 走到院里,爺爺正沖他發(fā)脾氣:“你這孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,連滴眼淚都沒(méi)流”話(huà)未說(shuō)完,便是一
8、陣劇烈的咳嗽。 他倚著門(mén)框站著,一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子。父親接過(guò)話(huà)說(shuō):“我們出去這些年,他感覺(jué)生疏了,這也怨不得孩子。”母親走過(guò)來(lái),摟著他的肩說(shuō):“這次出事后,我和你爹也想了,明年包片果園,不出去打工了?!彼拖骂^,一顆亮晶晶的淚珠,滾落了下來(lái)。剛開(kāi)始是小聲啜泣,到后來(lái)竟成了嚎啕大哭。 我忽然懂得,這些年來(lái)他有多孤單,有多悲傷。所謂的堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)能讓他依靠著哭泣的肩膀。我眼眶全濕,悄悄地離開(kāi)了。 第二天上課,他坐得直直的,聽(tīng)得很認(rèn)真。課間,他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽(yáng)光下,他的臉上煥發(fā)著光彩,整個(gè)人都明亮了起來(lái)。他沿著操場(chǎng)奔跑,輕盈得像一陣風(fēng)。有同學(xué)喊:“李想,你的衣服臟了
9、,后面好幾道黑印子?!彼^也不回地說(shuō):“俺娘會(huì)洗的?!薄澳铩边@個(gè)字拖得老長(zhǎng),喊得格外響。 我不知道一滴淚掉下來(lái)之前,在他心里奔涌了多久。但我明白從現(xiàn)在開(kāi)始,一個(gè)美麗的生命,如含苞待放的花蕾,又變得鮮活生動(dòng)起來(lái)。6根據(jù)故事的發(fā)展,用文中的詞語(yǔ)補(bǔ)全李想的心理變化過(guò)程。(4分) 父母剛離家時(shí),傷心難過(guò)父母離家五年, 父母因車(chē)禍?zhǔn)軅?父母留在家以后,開(kāi)心快樂(lè)7閱讀下列句子,回答括號(hào)中的問(wèn)題。(6分) (1)淚水在眼眶里晃,他昂著頭,愣是不讓它落下來(lái)。(結(jié)合上下文,品味“晃”和“昂”的表達(dá)效果。) (2)他頭也不回地說(shuō):“俺娘會(huì)洗的。”“娘”這個(gè)字拖得老長(zhǎng),喊得格外響。(為什么李想將“娘”字拖得老長(zhǎng),
10、喊得格外響?)8仔細(xì)揣摩文中畫(huà)線句子,用第一人稱(chēng)把老師“深深的挫敗感”具體地描述出來(lái)。(4分)9有人把文章題目改為“一個(gè)留守兒童的故事”,你認(rèn)為哪一個(gè)題目更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)(二)跟自己比(16分) 我們動(dòng)不動(dòng)就跟別人比,而且無(wú)所不比,比成績(jī)、比結(jié)果、比地位、比職稱(chēng)、比權(quán)勢(shì)、比財(cái)富等等,不一而足。結(jié)果無(wú)非有兩種:一種是自己強(qiáng)于別人,一種是自己弱于別人。前者往往使我們變得愉悅、得意,甚至驕傲起來(lái);后者往往使我們變得不快、郁悶,甚至燃起嫉恨之火。也就是說(shuō),不管哪種結(jié)果,都會(huì)讓我們變得不平靜。最可怕的是,在跟人比較中,我們丟失了自己。 范仲淹說(shuō):“不以物喜,不以己悲。”如果總喜歡跟人比較,這種
11、境界就很難達(dá)到。那么,我們到底該怎么做呢?在我看來(lái),如果非要比較的話(huà),那就跟自己比吧。 桓公(桓溫)年輕時(shí)與殷侯齊名,所以常常懷有競(jìng)爭(zhēng)之心。有一次,桓公問(wèn)殷侯:“你與我相比,如何?”殷侯回答說(shuō):“我和自己打交道已經(jīng)很久了,寧愿做我?!边@是世說(shuō)新語(yǔ)中的一則故事。元代學(xué)者黃元瑜用殷侯的答語(yǔ)來(lái)命名他的亭子,叫做“我我亭"??磥?lái),古人早已懂得把目光由外在事物轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界,即自我。換言之,從自己身上找“答案”不愧為明智的做法。因此,跟自己比,總算找對(duì)“對(duì)手”了。 女作家喬葉說(shuō):“成長(zhǎng)是一輩子的事情?!蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。既然這樣,那么每個(gè)人在不同時(shí)期的思想、行為等就會(huì)有差別。去年的你跟今年
12、的你、昨天的你跟今天的你、剛才的你跟現(xiàn)在的你如果在它們之間用減法,結(jié)果往往不會(huì)是零,要么是負(fù)數(shù),要么是正數(shù)。也就是說(shuō),你可能進(jìn)步了或倒退了,更加成熟了或更加幼稚了,懂得寬容了或更加狹隘了,寵辱不驚了或更加浮躁了 因此,在成長(zhǎng)中,我們不能總是前進(jìn),有必要時(shí)常停下來(lái),想想自己的以前和現(xiàn)在,也就是讓“舊我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其實(shí)地進(jìn)步了,升級(jí)了,那么就要沿著腳下的路,一如既往地向前,朝更高的制高點(diǎn)邁進(jìn);如果不是這樣,就要總結(jié)、反省,尋找、分析“退步”的原因,目的是把今后的路走好,讓自己取得進(jìn)步和收獲。從這個(gè)意義上說(shuō),跟自己比是成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。 蔣勛先生在一次演講中提到這樣一
13、件事情。有一次,他問(wèn)一位學(xué)植物學(xué)的朋友:“如果含笑的香味和百合的一樣,會(huì)怎樣?”那位朋友告訴他:“那它就會(huì)被淘汰。因?yàn)樗鼥|施效顰,沒(méi)有找到自己存在的理由?!笨磥?lái),要想有聲有色地活在這個(gè)世界上,就不能盲目地跟人比較,胡亂地模仿他人。跟自己比,守住自我,才是正道。10本文是針對(duì)什么現(xiàn)象引發(fā)議論的?(4分)11閱讀兩節(jié),說(shuō)說(shuō)為什么“跟自己比是成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)”。(4分)12第節(jié)寫(xiě)蔣勛先生演講時(shí)提到的事情,有什么作用?(4分)13閱讀下面這則網(wǎng)上的“熱帖”,聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出你的跟帖。(4分) 【熱帖】 樓主:從小我就有個(gè)夙敵叫“別人家的孩子”。這個(gè)孩子不玩游戲,不聊QQ,天天就知道學(xué),回回年級(jí)
14、第一。這個(gè)孩子可以九門(mén)功課同步學(xué),媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了 【跟帖】 1樓:每個(gè)媽媽心里都住了個(gè)“別人家的孩子”。 2樓:家長(zhǎng)們總喜歡拿自己家的孩子和別人家的孩子做對(duì)比,但是你知道孩子的想法嗎? 3樓:有一次,我媽說(shuō)樓上的人家在看書(shū),我說(shuō)樓上的說(shuō)了她在看電視。我媽說(shuō),人家就是怕你超過(guò)她所以騙你。 你的跟帖: 三、古詩(shī)文閱讀(26分)(一)秋夜山居(4分)唐·施肩吾去雁聲遙人語(yǔ)絕,誰(shuí)家素機(jī)織新雪。秋山野客醉醒時(shí),百尺老松銜半月。 【注釋】素機(jī):織布機(jī)。野客:離鄉(xiāng)在外的游客。14詩(shī)歌首句“ ”一詞點(diǎn)明了時(shí)令屬“秋”。(2分)15詩(shī)中“銜”字向來(lái)為人稱(chēng)道,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(2分)(二
15、)陳涉世家(節(jié)選)(12分) 二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,
16、置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰:“大楚興,陳勝王?!弊浣砸贵@恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。16解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分) (1)今亡亦死 (2)扶蘇以數(shù)諫故 (3)今或聞無(wú)罪 (4)楚人憐之 17與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”的“之”字意思相同的項(xiàng)是( )(3分) A邑人奇之 B前人之述備矣 C輟耕之壟上 D宋何罪之有18用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分) 會(huì)天大雨,道不通,度已失期。19為了“威眾”,陳勝、吳廣做了哪兩件事情?(2分)(三)與諸弟書(shū)(節(jié)選)(10分)清·曾國(guó)藩諸位賢弟足下: 諸弟在家讀書(shū),不審每日如
17、何用功。余自十月初一立志自新以來(lái),雖懶惰如故,而每日楷書(shū)寫(xiě)日記,每日讀史十頁(yè),每日記茶余偶談二則,此三事者,未嘗一日間斷。十月二十一日立誓永戒吃水煙,洎今已兩月不吃煙,已習(xí)慣成自然矣。予自立課程甚多,惟記茶余偶談,讀史十頁(yè),寫(xiě)日記楷本,此三事者,誓終身不間斷也。諸弟每日自立課程,必須有日日不斷之功,雖行船走路,俱須帶在身邊。予除此三事外,他課程不必能有成,而此三事者,將終身行之。 蓋士人讀書(shū),第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不敢為下流;有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無(wú)識(shí)者也;有恒則斷無(wú)不成之事。此三者,缺一不可。諸弟此時(shí)惟有識(shí)不可以驟幾,至于有志有
18、恒,則諸弟勉之而已。予身體甚弱,不能苦思,苦思則頭暈,不耐久坐,久坐則倦乏。時(shí)時(shí)屬望,惟諸弟而已。兄國(guó)藩手草。道光二十二年十二月二十。 【注釋】審:清楚,明白。洎(jì):至,到。驟幾:很快成功。20下列句中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是( )(3分) A余自十月初一立志自新以來(lái) 自富陽(yáng)至桐廬一百許里 B未嘗一日間斷 嘗貽余核舟一 C雖行船走路 雖我之死,有子存焉 D不敢以一得自足 得之心而寓之酒也21用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分) 時(shí)時(shí)屬望,惟諸弟而已。22從“立誓永戒吃水煙,洎今已兩月不吃煙”和“諸弟每日自立課程,必須有日日不斷之功”可以看出曾國(guó)藩是一個(gè)怎樣的人?(4分)四、作文
19、(60分)23根據(jù)要求作文。(60分) 題目:我會(huì)記得 要求:(1)除詩(shī)歌外,文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。書(shū)寫(xiě)(5分) 根據(jù)作文書(shū)寫(xiě)評(píng)定,要求卷面整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。2012年浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試(臺(tái)州市卷)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用(25分) 1(4分)嬌、沐、歷、筋 2(3分)(1)必需(2)啟示(3)變幻 3(8分)(1)在河之洲(2)少壯不努力(3)卻話(huà)巴山夜雨時(shí)(4)江山代有才人出(5)鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)(6)溫故而知新(7)了卻君王天下事,贏得生前身后名(每空1分,加字、漏字、錯(cuò)字該空均不得分。) 4(4分)(1)中國(guó)
20、煙民隊(duì)伍龐大;吸煙導(dǎo)致死亡的人數(shù)很多;吸煙減短人的壽命。(寫(xiě)出兩點(diǎn),意對(duì)即可)(2)示例:吸煙導(dǎo)致致命肺部疾??;吸煙致癌;孕期吸煙危害胎兒健康;吸煙會(huì)要你的命。(意對(duì)即可) 5(6分)(1)割一磅肉(照約執(zhí)行處罰),莎士比亞(2分,每空1分)(2)(4分)A:黑旋風(fēng)(李逵,鐵牛);B:魯智深(魯達(dá),魯提轄,花和尚)。(2分)A直爽率真,粗魯暴躁;B直爽明理。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(34分) (一)(18分) 6(4分)憂(yōu)郁漠然(孤單悲傷);無(wú)動(dòng)于衷(每空2分,意對(duì)即可) 7(6分) (1)(3分)“晃"和“昂”形象地寫(xiě)出了李想強(qiáng)忍淚水、絕不低頭的情景(2分,“晃”“昂”兩字分別回答,
21、意對(duì)也可);表現(xiàn)了他的倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)(故作堅(jiān)強(qiáng))(1分)。 (2)(3分)父母回來(lái)后,李想得到了父母的關(guān)愛(ài)(2分),特別開(kāi)心和自豪(1分),所以他將“娘”字拖得老長(zhǎng),喊得格外響。 8(4分)示例:多么冷漠的孩子啊,他究竟在想什么?我真是失致啊!一個(gè)如此需要關(guān)心的孩子,我竟一直未能走進(jìn)他的內(nèi)心世界!(李想的表現(xiàn)2分,老師的自責(zé)2分) 9(4分)第一種:原題更好,它概括了文章的主要情節(jié),且形象生動(dòng)。第二種:“一個(gè)留守兒童的故事”更好,它既概括了文章的內(nèi)容,又引發(fā)了讀者對(duì)留守兒童的關(guān)注和思考。(任選一種,意對(duì)即可) (二)(16分) 10(4分)本文是針對(duì)有些人“動(dòng)不動(dòng)就跟別人比(2分),而且無(wú)所不比(
22、2分)”的現(xiàn)象引發(fā)議論的。 11(4分)每個(gè)人在成長(zhǎng)不同時(shí)期的思想、行為等會(huì)有差別,不斷她將“新我”與“舊我”比一比,就能明白自己的得失,以便更好地成長(zhǎng)。(4分,意對(duì)即可) 12(4分)論證了“要跟自己比”的觀點(diǎn)(論證了“不能育目地跟人比較”的觀點(diǎn))(3分)。更有說(shuō)服力(1分)。 13(4分)示例:我的媽媽也一樣,總說(shuō)我不如同桌。為什么她就看不到我比以前進(jìn)步了呢?(寫(xiě)出與熱帖有關(guān)的生活實(shí)際3分,語(yǔ)言得體1分)三、古詩(shī)文閱讀(26分) (一)(4分) 14(2分)去雁(僅答“雁”不給分) 15(2分)示例:一個(gè)“銜”字把空中一輪明月被松梢遮掩的情形,描繪得活靈活現(xiàn)。(意對(duì)即可) (二)(12分) 16(4分)(1)逃走(2)屢次(3)有的人(4)愛(ài)戴 17(3分)C 18(3分)正碰到下大
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