七年級政治湘教版第三、四單元復習

1、1 1、“慈母手中線，游子身上衣。慈母手中線，游子身上衣?！泵辖歼@句詩表明孟郊這句詩表明A A、父母對子女的關愛是天經(jīng)地義的、父母對子女的關愛是天經(jīng)地義的B B、父母對子女的關愛是人世間最珍貴、最美好的情感、父母對子女的關愛是人世間最珍貴、最美好的情感C C、父母對子女的關愛是出于自然本能的需要、父母對子女的關愛是出于自然本能的需要D D、父母對子女的關愛只限于對子女衣食方面的滿足、父母對子女的關愛只限于對子女衣食方面的滿足2 2、法國作家雨果曾說：、法國作家雨果曾說：“世界最廣闊的是海洋，比海世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。洋更廣闊的是天空，比天空更寬闊的

2、是人的胸懷?！比藗?nèi)藗兊膶拸V心懷在對待友情上應表現(xiàn)為（的寬廣心懷在對待友情上應表現(xiàn)為（ ）A A、在朋友之間發(fā)生爭執(zhí)時，以自己的意見為準、在朋友之間發(fā)生爭執(zhí)時，以自己的意見為準B B、當好友在學習上比自己優(yōu)秀時，自己暗中努力趕超、當好友在學習上比自己優(yōu)秀時，自己暗中努力趕超他（她）他（她）C C、不能對好友的缺點和錯誤提出和進行批評，以免傷、不能對好友的缺點和錯誤提出和進行批評，以免傷了朋友之情了朋友之情D D、尊重朋友的意見，原諒朋友的一些過錯，為朋友的、尊重朋友的意見，原諒朋友的一些過錯，為朋友的成功而高興成功而高興3 3、英國作家有個比喻：、英國作家有個比喻：“如果你有一個蘋果，我有一如

3、果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每個人只有一個蘋果。如果你有一個蘋果，彼此交換，每個人只有一個蘋果。如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個人就有兩種思種思想，我有一種思想，彼此交換，每個人就有兩種思想，甚至多于兩種思想。想，甚至多于兩種思想。”這一觀點說明了（這一觀點說明了（ ）A A、思想彼此交換后增多、思想彼此交換后增多B B、思想是可以相互交換的、思想是可以相互交換的C C、友情能分擔朋友的憂愁與煩惱、友情能分擔朋友的憂愁與煩惱D D、交友能使人們獲得啟發(fā)，增長見識，不斷進步、交友能使人們獲得啟發(fā)，增長見識，不斷進步 4 4、父母在我們一生中起著非常重要的作用，主要表現(xiàn)在

4、、父母在我們一生中起著非常重要的作用，主要表現(xiàn)在（ ）賦予我們生命賦予我們生命 留給我們大量財富留給我們大量財富 教我們學會做人做事教我們學會做人做事 給我們衣食和關愛，使我們健康成長給我們衣食和關愛，使我們健康成長 A A B B C C D D5 5、孫海平和劉翔的師生關系親密無間得益于他們的相互、孫海平和劉翔的師生關系親密無間得益于他們的相互尊重、相互關愛。這啟示我們要尊敬愛戴老師。下面同學尊重、相互關愛。這啟示我們要尊敬愛戴老師。下面同學的做法，你認為不妥的有的做法，你認為不妥的有 ( )( )見到老師主動問好見到老師主動問好 進老師的辦公室先敲門進老師的辦公室先敲門 跟老師關系好，從

5、背后突然拍打老師跟老師關系好，從背后突然拍打老師結合老師的相貌特征給老師取綽號結合老師的相貌特征給老師取綽號A A B B C C D D6 6、“積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，我們的人生才積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，我們的人生才會更有樂趣和意義。會更有樂趣和意義?！边@句話形象地告訴我們這句話形象地告訴我們?nèi)穗H關系好壞并不重要人際關系好壞并不重要 學會交往，勇于交往能夠被學會交往，勇于交往能夠被更多的人接納更多的人接納 人際關系可有可無人際關系可有可無 良好的人際關系良好的人際關系是相互選擇的結果是相互選擇的結果 A A B B C C D D7 7、在競爭中必須遵守的原則是、在競爭中必

6、須遵守的原則是法律制度法律制度 風俗習慣風俗習慣 道德規(guī)范道德規(guī)范 人情世故人情世故A. A. B. B. C. C. D. D.8 8、中國跳水隊的郭晶晶和吳敏霞是一對、中國跳水隊的郭晶晶和吳敏霞是一對“歡喜冤家歡喜冤家”，單人項目是對手，雙人項目是合作伙伴。他們的故事說明單人項目是對手，雙人項目是合作伙伴。他們的故事說明 A.A.謙讓的美德謙讓的美德 B.B.輸與輸?shù)母偁幗Y局輸與輸?shù)母偁幗Y局 C.C.輸與贏的競爭結局輸與贏的競爭結局 D.D.競爭不忘合作的精神競爭不忘合作的精神9 9、俗話說、俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”這說明這說明任何人都需要幫助

7、任何人都需要幫助 人與人之間需要相互支持人與人之間需要相互支持團結互助往往事半功倍團結互助往往事半功倍 對好漢要幫助對好漢要幫助A. A. B. B. C. C. D. D. 1010、李凡與譚曉是同桌同學，他倆在學習上相互鼓勵，你、李凡與譚曉是同桌同學，他倆在學習上相互鼓勵，你追我趕，展開比賽，這使他倆的學習成績得到了快速提高。追我趕，展開比賽，這使他倆的學習成績得到了快速提高。這說明（這說明（ ）A A、競爭的結果是使競爭者都獲得大發(fā)展、競爭的結果是使競爭者都獲得大發(fā)展B B、合理的競爭，有利于發(fā)揮人的潛能、激發(fā)人的進取精、合理的競爭，有利于發(fā)揮人的潛能、激發(fā)人的進取精神神C C、合理的競

8、爭，能夠帶來快樂和愉悅、合理的競爭，能夠帶來快樂和愉悅D D、競爭的目的是為了壓倒對手，提升自我、競爭的目的是為了壓倒對手，提升自我1111、我們最希望出現(xiàn)的競爭結果是（、我們最希望出現(xiàn)的競爭結果是（ ）A A、以一方的失敗換取另一方的勝利、以一方的失敗換取另一方的勝利B B、以一方的勝利換取另一方的失敗、以一方的勝利換取另一方的失敗C C、兩敗俱傷，共付代價、兩敗俱傷，共付代價D D、互惠互利，實現(xiàn)雙贏、互惠互利，實現(xiàn)雙贏1212、“萬眾一心，眾志成城萬眾一心，眾志成城”，是中國人民在抗擊，是中國人民在抗擊“非典非典”疫情中迸發(fā)出來的偉大民族精神，這一民族精神，凝聚了疫情中迸發(fā)出來的偉大民族

9、精神，這一民族精神，凝聚了全國人民的智慧和力量，取得了抗擊全國人民的智慧和力量，取得了抗擊“非典非典”的偉大勝利。的偉大勝利。我國取得了抗擊我國取得了抗擊“非典非典”的偉大勝利的事實說明（的偉大勝利的事實說明（ ）A A、個人離開集體便不能生存、個人離開集體便不能生存B B、團結就是力量，團結是個人生存和發(fā)展的重要條件、團結就是力量，團結是個人生存和發(fā)展的重要條件C C、在集體中，才能發(fā)展個人的才能與品德、在集體中，才能發(fā)展個人的才能與品德D D、在一個團隊里，競爭總是伴隨著、在一個團隊里，競爭總是伴隨著彼此的參與及合作彼此的參與及合作 在非洲大草原上，如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅在非洲大草

10、原上，如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那肯定象群發(fā)怒了；如果子來了；如果見到獅子在躲避，那肯定象群發(fā)怒了；如果見到成千上萬的獅子和大象在集體逃命的壯觀景象，那是見到成千上萬的獅子和大象在集體逃命的壯觀景象，那是什么動物來了？什么動物來了？螞蟻軍團！螞蟻軍團?。? 1）結合材料，給這個故事加一個恰當?shù)臉祟}。（）結合材料，給這個故事加一個恰當?shù)臉祟}。（2 2分）分）（2 2）螞蟻身上突出的精神是什么？其實質又是什么？（）螞蟻身上突出的精神是什么？其實質又是什么？（4 4分）分）（3 3）螞蟻的團結精神令人生畏，這種精神的價值是什么？）螞蟻的團結精神令人生畏，這種精神的價值

11、是什么？（4 4分）分）（1 1）圍繞團結和合作而答。例：團結就是力量。）圍繞團結和合作而答。例：團結就是力量。（2 2）團隊精神（）團隊精神（2 2分）分） 協(xié)作精神（協(xié)作精神（2 2分）分）（3 3）團結是個體生存與發(fā)展的重要條件。（）團結是個體生存與發(fā)展的重要條件。（2 2分）分） 團結為實現(xiàn)集體目標奠定基礎。（團結為實現(xiàn)集體目標奠定基礎。（2 2分）分） 2008 2008年年5 5月月1212日，四川汶川遭受日，四川汶川遭受8 8級大地震。災害發(fā)生級大地震。災害發(fā)生后，溫家寶總理和胡錦濤總書記先后趕赴災區(qū)第一線，指后，溫家寶總理和胡錦濤總書記先后趕赴災區(qū)第一線，指揮抗震救災。各級政府

12、也緊急動員，有錢的出錢，有力的揮抗震救災。各級政府也緊急動員，有錢的出錢，有力的出力，華夏大地立刻形成緊張有序的出力，華夏大地立刻形成緊張有序的“全國上下動員，眾全國上下動員，眾志成城抗災志成城抗災”的感人場面。的感人場面。（1 1）材料體現(xiàn)了中華民族的什么精神？（）材料體現(xiàn)了中華民族的什么精神？（3 3分）分）（2 2）結合材料，談談這種精神對中華民族的偉大復興有）結合材料，談談這種精神對中華民族的偉大復興有何積極的意義？（何積極的意義？（7 7分）分）（1 1）團結協(xié)作精神。（）團結協(xié)作精神。（3 3分）分）（2 2）汶川大地震使人民群眾的生命財產(chǎn)遭受了重創(chuàng)。在）汶川大地震使人民群眾的生命

13、財產(chǎn)遭受了重創(chuàng)。在危難時刻，黨和國家領導人民，萬眾一心，團結合作，共危難時刻，黨和國家領導人民，萬眾一心，團結合作，共同抗震救災的感人場面，提升了中華民族的凝聚力、向心同抗震救災的感人場面，提升了中華民族的凝聚力、向心力。（力。（4 4分）這種團結合作的民族精神必將在以后的災后分）這種團結合作的民族精神必將在以后的災后重建和民族振興之路上發(fā)揮巨大的力量。（重建和民族振興之路上發(fā)揮巨大的力量。（3 3分）分） 小周和小許是好朋友。小周能說會道，頭腦靈活；小周和小許是好朋友。小周能說會道，頭腦靈活；小許人很老實，話也不多，他們在一起時小周總顯得咄咄小許人很老實，話也不多，他們在一起時小周總顯得咄咄

14、逼人，什么事都得聽他的。有時候小許有什么反對意見，逼人，什么事都得聽他的。有時候小許有什么反對意見，被小周一陣搶白，小許就什么也說不出來了。久而久之，被小周一陣搶白，小許就什么也說不出來了。久而久之，小許和小周漸漸疏遠了。小許和小周漸漸疏遠了。(1)(1)小許為什么會疏遠小周小許為什么會疏遠小周? ?小周應該怎樣改變自己，才小周應該怎樣改變自己，才能發(fā)展真摯的友誼能發(fā)展真摯的友誼?(6?(6分分) )(2)(2)假如你是小許，應如何改善并延續(xù)與小周的友誼假如你是小許，應如何改善并延續(xù)與小周的友誼?(6?(6分分) )(1)(1)小周以自己為中心，不能平等地對待朋友，傷害了小小周以自己為中心，不

15、能平等地對待朋友，傷害了小許的感情。許的感情。(3(3分分) )小周應放下架子，多考慮朋友的感受，小周應放下架子，多考慮朋友的感受，平等交流，多傾聽別人的意見。平等交流，多傾聽別人的意見。(3(3分分) ) (2)(2)可以找小周談談，告訴他自己的想法和感受；平等溝可以找小周談談，告訴他自己的想法和感受；平等溝通，與小周取長補短等。通，與小周取長補短等。(6(6分分) ) 感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日，始于感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日，始于l621l621年。年。l863l863年，美國年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年llll月的第四個星期四月的第四

16、個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。因為有長假，很多人都會為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。因為有長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。中秋節(jié)。 請你根據(jù)材料的提示，設計一次請你根據(jù)材料的提示，設計一次“對父母感恩對父母感恩”的主題活的主題活動。內(nèi)容包括：動。內(nèi)容包括：(1)(1)活動的具體形式活動的具體形式(1(1分分) ) (2)(2)活動的重要意義。活動的重要意義。 (至少寫至少寫3 3點點)(6)(6分分) )(3)(3)給參加活動的人就給參加活動的人就“如何感謝父母，促進親子感情如何感謝父母，促進親子感情”，提幾，提幾條建議。條建議。( (至少寫至少寫3 3點點)(6)(6分分) )(1)(1)給父母設計和制作溫情卡片、為父母辦相應的節(jié)日派給父母設計和制作溫情卡片、為父母辦相應的節(jié)日派對、給父母寫感謝信等。對、給父母寫感謝信等。(1(1