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1、作者簡介 借助注釋和工具書理解詞義，疏通文意。齊讀第一段：齊讀第一段：齊讀第二段：齊讀第二段： 齊讀第三段：齊讀第三段： 齊讀第四段： 江干江干上下十余里間，珠翠羅綺上下十余里間，珠翠羅綺溢目溢目，江岸上上下下十多里路，滿眼都是華麗江岸上上下下十多里路，滿眼都是華麗的服飾，的服飾， 車馬車馬塞塞途，飲食百物皆倍途，飲食百物皆倍穹穹常時，常時，車馬堵塞了道路，飲食百貨之物，價格車馬堵塞了道路，飲食百貨之物，價格比平時加倍的高，比平時加倍的高， 而而僦賃僦賃看幕，看幕，雖雖席地席地不不容容間也。間也。租用看棚的人（非常多），中間即使是租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。一席之

2、地的空地也不容有。潮來前：人山人海潮來前：人山人海潮來時潮來時悶雷滾動悶雷滾動形成一道白色城墻形成一道白色城墻猶如萬馬奔騰猶如萬馬奔騰潮去時余韻猶在潮去時余韻猶在雄偉壯觀雄偉壯觀 請大家想象，文中的四段，依次描繪請大家想象，文中的四段，依次描繪了潮水的什么畫面？給它們起個名字。了潮水的什么畫面？給它們起個名字?！饼R讀課文齊讀課文學以致用！學以致用！描寫順序：描寫順序：描寫角度描寫角度描寫方法描寫方法總結(jié)第一段總結(jié)第一段水軍操練圖水軍操練圖艨艟數(shù)百艨艟數(shù)百分列兩岸分列兩岸奔騰分合奔騰分合乘弄標舞乘弄標舞聲如崩山聲如崩山煙消波靜煙消波靜一舸無跡一舸無跡靜靜動動靜靜？ 動靜相襯，也為下文動靜相襯，也

3、為下文別開生面的另一場水上表別開生面的另一場水上表演作了鋪墊。演作了鋪墊。 、 、 布置作業(yè)：布置作業(yè)：一、填空一、填空1、觀潮是、觀潮是 _ _ 朝的朝的 _ 所寫，選自所寫，選自 。2、古詩文中寫潮的名句很多，試寫出兩句。、古詩文中寫潮的名句很多，試寫出兩句。 _ ， _ ， _潮平兩岸闊，風正一帆懸。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。3 3、總寫錢塘江潮的句子是：、總寫錢塘江潮的句子是： 。二、文中引用楊萬里的詩句有什么作用？二、文中引用楊萬里的詩句有什么作用？4 4、圍繞觀潮，作者分別列述了、圍繞觀潮，作者分別列述了 、 、 、 四個四個畫面。畫面。三、最后一段寫觀潮人數(shù)眾多的作用是什么？三、最后一段寫觀潮人數(shù)眾多的作用是什么？從側(cè)面襯托江潮之盛和水上表演的精彩，是從側(cè)面襯托江潮之盛和水上表演的精

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