【最新】中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件

1、第 17 課時(shí)人體對(duì)外界環(huán)境的感知UNIT FOUR第四單元生物圈中的人考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一眼與視覺(jué)1.眼球的基本結(jié)構(gòu)睫狀體圖17-1眼球的基本結(jié)構(gòu)示意圖虹膜瞳孔晶狀體角膜鞏膜脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜視神經(jīng)玻璃體中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦（1）眼球的結(jié)構(gòu):鞏膜瞳孔晶狀體脈絡(luò)膜視覺(jué)凸眼球中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦【規(guī)律強(qiáng)化】 瞳孔的調(diào)節(jié):在暗處,瞳孔變大,讓較多光線進(jìn)入眼球,有足夠的刺激;在明亮處,瞳孔變小,讓較少光線進(jìn)入眼球,以免

2、刺傷眼球（如電焊）。由暗處到明亮處,瞳孔變小,由明亮處到暗處,瞳孔變大。晶狀體的調(diào)節(jié):看近處物體時(shí),晶狀體的曲度變大;看遠(yuǎn)處物體時(shí),晶狀體的曲度變小。由近到遠(yuǎn)時(shí),晶狀體曲度變小;由遠(yuǎn)到近時(shí),晶狀體的曲度變大。 中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦（2）與照相機(jī)比較:相當(dāng)于照相機(jī)鏡頭的是,相當(dāng)于膠卷的是,相當(dāng)于暗箱的壁的是。 晶狀體視網(wǎng)膜 脈絡(luò)膜中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦2.視覺(jué)的形成（1）外界物體反射的光線瞳孔（折射）玻璃體上

3、形成清晰的物像視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞視覺(jué)神經(jīng) 形成視覺(jué)。 （2）視覺(jué)感受器是,形成物像的部位是,形成視覺(jué)的部位是。 角膜晶狀體視網(wǎng)膜大腦的特定區(qū)域圖17-2視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜大腦皮層中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦3.近視和遠(yuǎn)視的成像及預(yù)防圖17-3中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦（1）近視眼與遠(yuǎn)視眼對(duì)比分析:比較項(xiàng)目晶狀體曲度眼球前后徑物像位置矯正方法近視眼 遠(yuǎn)視眼 過(guò)大視網(wǎng)膜的前方配戴凹透鏡過(guò)短配戴凸透鏡過(guò)長(zhǎng)過(guò)小視網(wǎng)膜的后方中考生物

4、專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦（2）近視的預(yù)防:三要:讀書(shū)姿勢(shì)要正確,眼與書(shū)的距離要在33厘米左右;看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘;要定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操。四不看:不在直射的強(qiáng)光下看書(shū);不在光線暗的地方看書(shū);不躺臥看書(shū);不走路看書(shū)。中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)二耳與聽(tīng)覺(jué)1.耳的基本結(jié)構(gòu)圖17-4耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖外耳:和。 中耳:、。 內(nèi)耳:、。 耳郭外耳道鼓膜鼓室 聽(tīng)小骨半規(guī)管前庭耳蝸中考生物 專

5、題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦2.聽(tīng)覺(jué)的形成（1）外界聲波外耳道（產(chǎn)生振動(dòng)）聽(tīng)小骨內(nèi)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)形成聽(tīng)覺(jué)。 （2）聽(tīng)覺(jué)感受器是,聽(tīng)覺(jué)是在形成的。 鼓膜耳蝸大腦的特定區(qū)域耳蝸大腦皮層中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦【規(guī)律強(qiáng)化】 聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的比較比較項(xiàng)目感受器形成部位視覺(jué)視網(wǎng)膜大腦皮層聽(tīng)覺(jué)耳蝸大腦皮層中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦3.耳的衛(wèi)生保健

6、（1）遇到巨大聲響時(shí),迅速口,使咽鼓管張開(kāi),或嘴并堵耳。目的是保持兩側(cè)大氣壓力平衡。 （2）不要用尖銳的東西挖耳朵,以免戳傷;鼻咽部有炎癥時(shí),要及時(shí)治療,避免病菌通過(guò)進(jìn)入中耳,引起中耳炎;不讓臟水進(jìn)入外耳道,避免外耳道感染。 張開(kāi)閉鼓膜鼓膜咽鼓管中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)三神經(jīng)系統(tǒng)的組成1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成（1）神經(jīng)系統(tǒng)是由、和它們發(fā)出的組成的。 （2）神經(jīng)系統(tǒng)包括神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。腦圖17-5脊髓神經(jīng)中樞周圍圖17-6中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版

7、-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦2.腦的組成和功能（1）腦的組成:大腦:包括左右兩個(gè)大腦半球,表面是,具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)。其中軀體感覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞都是控制身體對(duì)側(cè)的功能,如某人右側(cè)軀體沒(méi)有感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng),則此人的大腦半球的軀體感覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞?！舅季S警示】人體所有的感覺(jué)都是在大腦皮層形成的,如疼痛、冷、熱等,語(yǔ)言中樞是人類所特有的。大腦皮層神經(jīng)中樞左中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦小腦:協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體。例如,舞

8、蹈演員、雜技演員的小腦發(fā)達(dá);喝醉酒后東倒西歪是麻痹了。腦干:具有調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的中樞?！爸参锶恕笔侵复竽X皮層功能嚴(yán)重?fù)p傷（如無(wú)意識(shí)、思維和語(yǔ)言能力）,但腦干功能正常（如能自主呼吸、血壓與體溫正常）的病人。平衡小腦中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦（2）脊髓:具有控制多種生命活動(dòng)的低級(jí)中樞（簡(jiǎn)單反射的中樞）,如排尿、排便中樞,縮手、眨眼、膝跳反射中樞,所以脊髓具有功能;具有許多上行和下行神經(jīng)纖維與腦聯(lián)系,所以脊髓又具有功能。反射傳導(dǎo)中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)

9、境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦3.神經(jīng)元（1）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu):, ,。 （2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是,其結(jié)構(gòu)包括和兩部分。 細(xì)胞核細(xì)胞體樹(shù)突圖17-7神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖軸突神經(jīng)纖維神經(jīng)末梢神經(jīng)元細(xì)胞體突起中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦其中長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘,組成。神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條。神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫。 （3）神經(jīng)元的功能:接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)。 （4）人體內(nèi)各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相接觸,形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)就是

10、人體內(nèi)信息傳遞和處理的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。神經(jīng)纖維神經(jīng)神經(jīng)末梢興奮中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦神經(jīng)組成。 （）大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。 （）神經(jīng)元的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)。 （）甄別判斷【答案】 中考生物 專題復(fù)習(xí)四 生物圈中的人 第17課時(shí) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知課件 新人教版-新人教級(jí)全冊(cè)生物課件探究一 眼與視覺(jué)高頻考向探究例1 2017蘇州 圖17-8是眼球結(jié)構(gòu)及成像示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 （）A.該圖表示正常眼成像過(guò)程B.形成近視眼的原因之一是結(jié)構(gòu)過(guò)度變凸C.結(jié)構(gòu)既是成像

11、部位也是視覺(jué)形成的部位D.遠(yuǎn)物和近物都能看清是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)有調(diào)節(jié)作用【答案】 B圖17-8高頻考向探究【變式1】 2017慶陽(yáng) 視覺(jué)讓你能夠看到周圍的事物,感知美好的世界。人的視覺(jué)形成于 （）A.角膜 B.晶狀體C.視網(wǎng)膜 D.大腦的特定區(qū)域【答案】 D探究二耳與聽(tīng)覺(jué)高頻考向探究例2 2017福建 人耳能接受聲波刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 （）A.鼓膜 B.聽(tīng)小骨 C.耳蝸 D.外耳道【答案】 C高頻考向探究【變式2】 每當(dāng)國(guó)歌響起,我們會(huì)肅然起敬,能接受音樂(lè)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是 （）A.1 B.2C.3 D.4【答案】 C圖17-9探究三眼和耳的衛(wèi)生保健高頻考向探究例3 如圖17-10中近視眼成像情況及矯正方法正確的分別是 （）A.甲和丙 B.甲和丁C.乙和丙 D.乙和丁【答案】 A圖17-10高頻考向探究【變式3】 調(diào)查表明,中學(xué)生聽(tīng)力下降十分嚴(yán)重。下列做法正確的是 （）A.為保證外耳道暢通,經(jīng)常用尖銳的工具掏耳朵B.為避免影響他人,長(zhǎng)時(shí)間戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè) C.為避免藥物產(chǎn)生副作用,患鼻炎后不治療 D.為避免損傷鼓膜,遇到巨大聲響時(shí)迅速?gòu)埧凇敬鸢浮?D探究四神經(jīng)系統(tǒng)的組成高頻考向探究例4 2017貴港 神經(jīng)細(xì)胞