中學(xué)教師評職稱工作總結(jié)怎么寫(DOC)

1、1中學(xué)教師評職稱工作總結(jié)怎么寫以下是為大家提供的中學(xué)教師評職稱工作總結(jié) 怎么寫，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工 作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，包括黨支部工作總結(jié)、班主任 工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工 作總結(jié)，供大家參考！自工作以來，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校 的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平 和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也 提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提 出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提 高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條 件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育 教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟

2、地開展。具體總結(jié) 如下：一、思想政治方面：我堅(jiān)決擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，擁 護(hù)一屆三中全會(huì)以來的路線和政策，積極參加學(xué)校 的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自 覺遵守教師法中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針， 努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分2配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表， 不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，我牢牢樹立服 務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有 所得，學(xué)有所長。二、教學(xué)工作方面：(1)在日常工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不 僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的 實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教 學(xué)過程的程序及時(shí)間安

3、排都做出記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到”有備而來”，每堂課都在課前做好充 分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)。(2)我努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解 清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線 索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng) 調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培 養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué) 生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課 上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能 力，給他們設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要 求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情 緒嚴(yán)重，認(rèn)為數(shù)

4、學(xué)難學(xué)，作為教師，我首先從思想上3進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意 識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓 他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的 事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué) 習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴， 強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教 給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地 做好查漏補(bǔ)缺工作。(3)我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在 各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽 老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自

5、己特色的教學(xué)風(fēng)格。(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精 練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容 的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批 改及時(shí)，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們 在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行 透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做 到有的放矢。(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。在課上 練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔4導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的 弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑 激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂 學(xué)，學(xué)有所得。三、學(xué)生管理方面：我于20 xx年9月起擔(dān)任班主任工作，至今已經(jīng)有 二年多了。班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作。 普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般，對大部分同學(xué)來說，學(xué) 習(xí)起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克 服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹立班 級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠， 我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的 紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和 學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué) 生的良師益友?？傊谶^去一年中，我的努力得到了回報(bào)，取 得了一定的成績