二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3月份月考題（蘇教版）

1、.2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3月份月考題蘇教版一、填一填。每空1分，共20分1.2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3月份月考題：74里最多有 個(gè)8，38里最多有 個(gè)9。2.看圖填算式。3. 東東早晨上學(xué)，迎著太陽(yáng)走，他的前面是 ，后面是 ，左邊是 ，右邊是 。4.1時(shí)= 分 1分= 秒5.填寫適宜的單位。1小明大約每天睡9 。2小華跑50米用了9 。3跳繩20下要用15 。4一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)間通常是40 。6.在里填、或=。4分40秒 100分3時(shí) 60秒1分7.6=，余數(shù)最大是 。二、先圈一圈，再填空。16分1. 11棵 ，每2棵一份，分成了 份，還剩 棵。112=份 棵2.13塊 ，平均分成4份，每份

2、塊，還剩 塊。134=塊塊三、直接寫得數(shù)。12分97= 459= 25+9= 728=284= 76= 213= 63-5=39= 546= 42-8= 88=四、用豎式計(jì)算。18分273= 506= 639=497= 568= 345=四、畫出時(shí)針8分五、看圖填一填。6分花壇的西面是秋千，游泳池在 面，旗桿在 面，雕塑在 面。六、解決問(wèn)題。每題4分，共20分= 箱 只2. 把這些書分給3個(gè)小朋友，平均每個(gè)小朋友分到多少本，還剩幾本?3.語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老

3、師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。= 語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序

4、漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。最多能安裝成 輛車。4. 25個(gè)氣球，平均分給6個(gè)同學(xué)，每人分得幾個(gè)，還剩幾個(gè)?5. 45個(gè)皮球裝在盒子里，每盒裝6個(gè)，可以裝幾盒，還剩幾個(gè)?家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我