二年級數(shù)學(xué)上冊期中綜合測試題（青島版）

1、.2019年二年級數(shù)學(xué)上冊期中綜合測試題青島版隨著期中考試的臨近，同學(xué)們進(jìn)入了緊張備考的階段，各科復(fù)習(xí)內(nèi)容多，作業(yè)量較大，時間緊。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了2019年二年級數(shù)學(xué)上冊期中綜合測試題，希望可以真正的幫助到大家。2019年二年級數(shù)學(xué)上冊期中綜合測試題青島版一、算一算：53=26+5=28-9=66=46=89=56=16-4=63=73=94=20+5=64=08=55=30-6=19=57=63=59=二、填一填：1、改寫算式并計(jì)算：3+3+3+3+3可以寫成：或6+6+6+6可以寫成：或5+5+5+5+5+5可以寫成：或2、48表示個相加或表示個相加。3、看圖填空并列式：表

2、示把6平均分成份，每份是。列式為：表示把8，每個分一份，分成了份。列式為：每盤個蘋果，盤蘋果一共個。個蘋果，每個放一盤，放了盤。個蘋果，平均放了盤，每盤個。4、選擇、或=。183577-384540-73345-4152067-4832-1616三、辨一辨：1、35讀作3乘5。2、5+5可以寫成25，3+3可以寫成33。3、7+7表示2個7相乘。4、3個9相加可以寫成39。5、計(jì)算43和34可以用同一句口訣計(jì)算。四、選一選：1、求6個4的和，用加法算式是 A、4+4+4+4+4B、6+6+6+6C、6+42、4+4+4+4改寫成乘法算式是 A、43B、44C、453、得數(shù)與5+5+5+10的結(jié)

3、果相等的乘法算式是 A、54B、104C、55五、畫一畫：畫一個直角畫一個比直角大的角畫一個比直角小的角六、解決實(shí)際問題。1、李阿姨送給君君買了一輛遙控車41元，買了一個書包27元，一共大約花了多少元錢?列式：答案答：一共大約花了元錢。2、一輛客車上原來有52人，到達(dá)A站，下去34人，又上來19人，如今車上有多少人?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分

4、鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。列式：答案答：如今車上有人。3、2019年北京奧運(yùn)會上，中國隊(duì)獲得51枚金牌，美國隊(duì)比中國隊(duì)少15枚。美國隊(duì)獲得了多少枚金牌?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言

5、警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。列式：答案答：美國隊(duì)獲得了枚金牌。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧

6、的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)