二年級(jí)下語(yǔ)文說(shuō)課遠(yuǎn)行靠什么_北師大版

1、.二年級(jí)下語(yǔ)文說(shuō)課-遠(yuǎn)行靠什么北師大版2019 一、說(shuō)教材我說(shuō)課的內(nèi)容的是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?語(yǔ)文?二年級(jí)下冊(cè)第七主題單元“遠(yuǎn)行中的第三課?遠(yuǎn)行靠什么?的第二課時(shí)。這一單元有三篇主體課文，?早發(fā)白帝城?南轅北轍?和?遠(yuǎn)行靠什么?以及一個(gè)語(yǔ)文天地。或?qū)懢笆闱?，或闡發(fā)道理，或講述交通工具的科學(xué)開(kāi)展史。內(nèi)容非常豐富，學(xué)生很感興趣。?遠(yuǎn)行靠什么?這篇課文向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹了交通工具的開(kāi)展歷史，從剛開(kāi)場(chǎng)的步行、騎馬或乘獨(dú)木船到馬車(chē)和帆船，再到火車(chē)、輪船甚至宇宙飛船和航天飛機(jī)。為了讓學(xué)生更好理解課文內(nèi)容，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)設(shè)有小游戲、詞語(yǔ)、表格、專(zhuān)題片、電子閱覽室、神州五號(hào)這樣

2、幾部分。二、說(shuō)目的根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際，我制定這一課時(shí)的教學(xué)目的是：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解交通工具的開(kāi)展史。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，勇于探究的精神。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固17個(gè)生字，結(jié)合課文內(nèi)容理解“天涯海角“川流不息等詞語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、自學(xué)才能、創(chuàng)造思維才能。三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)搜集、處理有關(guān)交通工具的信息從而理解交通工具開(kāi)展變化。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文理解“天涯海角、“川流不息、“疾駛等詞語(yǔ)。4、 說(shuō)教法學(xué)法 適時(shí)合理的使用多媒體課件打破教學(xué)重難點(diǎn)，運(yùn)用電子閱覽室，查閱有關(guān)交通工具的資料，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、拓展學(xué)生的視野；在教學(xué)中運(yùn)用學(xué)生在信息技術(shù)課上所學(xué)的金山畫(huà)王的技能

3、，設(shè)計(jì)出理想中的將來(lái)交通工具。整節(jié)課竭力表達(dá)信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合性。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本節(jié)課，我共設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：進(jìn)入本課教學(xué)網(wǎng)站，讓學(xué)生在游戲中檢測(cè)生字，導(dǎo)入新課低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是識(shí)字。因此我在教學(xué)中，重點(diǎn)是想要教給學(xué)生識(shí)字的方法，讓學(xué)生自由選擇喜歡的方法識(shí)字。同時(shí)，為了讓學(xué)生識(shí)起字來(lái)饒有興趣，我借助多媒體課件技術(shù)設(shè)計(jì)了兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生穩(wěn)固識(shí)字。首先帶著孩子們進(jìn)入?找朋友?這個(gè)游戲環(huán)節(jié)。由于本課生字多為交通工具的名稱(chēng)，所以游戲采用圖片與詞語(yǔ)連線(xiàn)的形式。由學(xué)生動(dòng)手操作，點(diǎn)擊小游戲進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，畫(huà)面出示一組交通工具的圖片，有騎馬、宇宙飛船、航天飛機(jī)、軍艦、核潛艇。點(diǎn)擊圓圈

4、，拖動(dòng)鼠標(biāo)與相應(yīng)的詞語(yǔ)連線(xiàn)。連線(xiàn)完畢之后，系統(tǒng)還可以自動(dòng)判斷對(duì)錯(cuò)，并打出分?jǐn)?shù)。這個(gè)游戲在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下穩(wěn)固識(shí)字，識(shí)詞，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。第二個(gè)游戲是?我當(dāng)小老師?。點(diǎn)擊詞語(yǔ)進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，里面出現(xiàn)許多本課詞語(yǔ)，由學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，選出老師，互相考核，互相評(píng)價(jià)。這兩個(gè)游戲的設(shè)計(jì)借助了多媒體課件的幫助，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉了學(xué)生操作計(jì)算機(jī)才能，使他們?cè)谂d趣盎然中穩(wěn)固了識(shí)字。第二環(huán)節(jié)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，播放交通工具專(zhuān)題片，幫助學(xué)生理解閱讀課文通過(guò)學(xué)生自由讀課文后，我由“在不同時(shí)期，人類(lèi)遠(yuǎn)行靠什么交通工具？這一問(wèn)題切入，統(tǒng)領(lǐng)文章。并將這一問(wèn)題制成電子表格，由最初、后來(lái)、二百多年前、不久和如

5、今幾個(gè)時(shí)間段組成。由學(xué)生選擇時(shí)段通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)找到答案，親自操作，將不同時(shí)間段交通工具名稱(chēng)通過(guò)打字輸入電子表格中。既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)才能，也可以幫助學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容一目了然。然后由各小組匯報(bào)自己的表格中的內(nèi)容，老師一一將其出示到大屏幕上，學(xué)生集體判斷。在匯報(bào)過(guò)程中，幫助學(xué)生有意識(shí)復(fù)習(xí)理解詞語(yǔ)的方法：聯(lián)絡(luò)上下文、查字典詞典、換詞理解等等來(lái)解決“天涯海角、川流不息等詞語(yǔ)。由于本課中出現(xiàn)的交通工具好多都是生活中不常見(jiàn)的比較遠(yuǎn)離學(xué)生生活的。所以，讓學(xué)生親眼所見(jiàn)這些新型交通工具是最有效地教學(xué)方法。多媒體課件像放電影一樣出示 “電力機(jī)車(chē)、核潛艇、磁懸浮列車(chē)、太陽(yáng)能汽車(chē)、宇宙

6、飛船、航天飛機(jī)圖片。讓學(xué)生對(duì)交通工具有直接的理解；通過(guò)出示圖片也可以使學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)也有進(jìn)一步的穩(wěn)固。專(zhuān)題片的播放打破了教學(xué)重點(diǎn)中提出的理解交通工具的開(kāi)展變化。第三環(huán)節(jié)：通過(guò)網(wǎng)上閱讀資料、學(xué)生動(dòng)手畫(huà)畫(huà)將來(lái)的交通工具使學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解這一環(huán)節(jié)中我分為兩步：第一步，學(xué)生匯報(bào)課前搜集到關(guān)于交通工具的資料，拓展視野。沒(méi)有搜集到的同學(xué)可以進(jìn)入電子閱覽室，在那里他們會(huì)閱讀到許多介紹交通工具的資料。詳細(xì)介紹選擇其感興趣的內(nèi)容進(jìn)入主題頁(yè)面，通過(guò)閱覽資料，進(jìn)一步理解各種交通工具的開(kāi)展史。也讓學(xué)生知道隨著時(shí)代的開(kāi)展，交通工具會(huì)越來(lái)越先進(jìn)。利用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)的電子閱覽室的使學(xué)生學(xué)會(huì)查閱信息、獨(dú)立在網(wǎng)上閱讀信息。第二步，開(kāi)展“我是小瓦特的理論活動(dòng)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)出自己想像的將來(lái)的交通工具的樣子，與以往不同的是，這次不是畫(huà)在紙上而是運(yùn)用他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課上所學(xué)習(xí)的金山畫(huà)王在電腦中設(shè)計(jì)出將來(lái)的交通工具。進(jìn)一步開(kāi)展了學(xué)生把計(jì)算機(jī)當(dāng)成學(xué)習(xí)工具這一才能，將信息技術(shù)有效地交融到語(yǔ)文學(xué)科中來(lái)。學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中播放?藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)?片頭曲。這是一首學(xué)生們喜歡的動(dòng)畫(huà)片中的主題曲，歌詞的內(nèi)容也是以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，勇于探究為中心的。播放學(xué)生們熟悉的音樂(lè)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)造性思維。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)全文在教學(xué)完畢時(shí)，我出示2019年10月15日“神州5號(hào)成功上天的錄相片，并向