九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60課后作業(yè)(新版)新人教版

1、金剛石、石墨和 C60踝后作業(yè)（30事鐘）、選擇題1 繼“足球分子”C60之后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)另一種“足球分子”N60。一定條件下 No中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料。No屬于（B ）A.金屬單質(zhì)B.非金屬單質(zhì)C.化合物D.混合物解析：從物質(zhì)的分類可知，C60和 No都屬于非金屬單質(zhì)，故選 B。2.下列物質(zhì)不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（B ）A.氧氣 B. 氧化碳C.二氧化碳D.氧化銅解析：碳能分別與氧氣、二氧化碳、氧化銅反應(yīng)。故選B。3.科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示。下列有關(guān)石墨片說法錯誤的是（B ）A.

2、 石墨片是一種單質(zhì)B. 石墨片與 C60是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性C. 在一定條件下，石墨片可還原氧化銅D.石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是 CQ解析：它們都只由碳原子構(gòu)成，同屬于碳的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同，都具有可燃性和還原性，即 A、C、D 正確；但碳原子的組合排列方式不同，不屬于同一物質(zhì)，B 錯誤。故選 B。4.下圖是金剛石、石墨、C0、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（C ）金剛石碳納米管石墨Co填空題組成元素不同碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用7的是。玻璃刀因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)而使氧化銅得到提純。故選(2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合鈉原子和氯原子：原子的最

3、外層電子數(shù)不同具有吸附能力，所以，炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。氧化碳和一氧化碳：分子構(gòu)成不同C.常溫下 C6o和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑C.在氧氣流中加熱混合物鉛筆芯I占探機(jī)的鉆頭干電池的電極D.加入水后過濾C )A.隔絕空氣加熱混合物B.在氫氣流中加熱混合物(2)H2O 和 FbC2:分子的構(gòu)成不同解析：碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)常溫下是穩(wěn)定的。故選B.這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同6 具體填寫(1)(3)組性質(zhì)不同的原因，并以此為例，再另寫兩組實例(1)金剛石、石墨、C6o：碳原子排列方式不同5當(dāng)氧化銅中混有少量炭粉時提純的方法是(3)二氧化碳是可以利用的

4、重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應(yīng)的化A.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是COD.碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H2F 列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是(填序號，下同)；利用了金剛石硬度大一定條件下學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CQ+ 4Na = C（金剛石）+ 2X, X 的化學(xué)式為 NCG,反應(yīng)中涉及 的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為 Na C（填化學(xué)式）。解析：（1）石墨具有導(dǎo)電性，可用作電極等；金剛石硬度大，可用作鉆頭或玻璃刀刀頭等。（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)， 具有吸附性，可以吸附空氣中的有害物質(zhì)， 所以具有凈化空 氣的功能。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，一個 X 中含 1 個 C

5、原子、3 個 Q 原子、2 個 Na 原子， 化學(xué)式為NstCQ。抜高拓展練&“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定錯誤的是（C ）A. 碳海綿有吸附作用B. 碳海綿是灰黑色固體C. 碳海綿易溶于水D. 碳海綿燃燒會產(chǎn)生 CQ解析：“碳海綿”具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，因此具有吸附作用，A 正確；石墨呈灰黑色，石墨烯是由碳原子緊密排列的單層石墨，因此呈灰黑色，“碳海綿”的主要成分中含有石墨烯，因此“碳海綿”是灰黑色固體，B 正確；碳單質(zhì)難溶于水，“碳海綿”的主要成分是石墨烯和碳納米管兩種碳單質(zhì)，因此“碳海綿”也難溶于水，C 錯誤；“碳海綿”由碳元素組成，因此燃燒時會產(chǎn)生二氧化碳，D 正確。故選 Co9.水煤氣廠生產(chǎn)水煤氣是將水加熱成水蒸氣，然后通過熾熱的碳，得到氫氣和一氧化碳。王老師為了說明其化學(xué)原理，畫出了如圖所示的卡通圖片，其中A 表示 HQ（填化學(xué)式），發(fā)生還原反應(yīng);B 表示 C（填化學(xué)式）,發(fā)生氧化反應(yīng)；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:咼溫解析：圖中 A 物質(zhì)提