九年級(jí)數(shù)學(xué)下29.2.1認(rèn)識(shí)幾何體的三視圖學(xué)案(人教版)【DOC范文整理】

1、九年級(jí)數(shù)學(xué)下 29.2.1 認(rèn)識(shí)幾何體的三視圖 學(xué)案（人教版）2.12.1 認(rèn)識(shí)幾何體的三視圖學(xué)案一、 新課導(dǎo)入課題導(dǎo)入情景：展示圖片，如圖是從三個(gè)方向看我國海軍115115 導(dǎo)彈驅(qū)逐艦的圖象，你能根據(jù)這三個(gè)圖象，想象出該艦的大致 形狀嗎？這三個(gè)圖象就是該艦的三視圖. .學(xué)習(xí)目標(biāo)了解視圖、三視圖的概念. .能說出三視圖與正投影的關(guān)系及三視圖中的位置、大小 關(guān)系. .學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：三視圖的概念. .難點(diǎn)：三個(gè)視圖之間的關(guān)系. .二、 分層學(xué)習(xí)層次學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)內(nèi)容：教材 P94P94P96P96 例 1 1 上面的內(nèi)容. .自學(xué)時(shí)間：5 5 分鐘. .自學(xué)方法：閱讀、觀察、理解、想象 .

2、.自學(xué)參考提綱：1當(dāng)我們從某一方向觀察一個(gè)物體時(shí)，所看到的平面圖 形叫做物體的一個(gè)視圖. .2一個(gè)物體在三個(gè)互相垂直的投影面內(nèi)同時(shí)進(jìn)行正投影，在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖，叫做主視圖;在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖，叫做俯視圖； 在側(cè)面內(nèi)得到的由左向右觀察物體的視圖，叫做左視圖. .3三視圖的擺放：主視圖要放在左上方，它的正下方應(yīng) 是俯視圖，它的正右方應(yīng)是左視圖 . .4主視圖與俯視圖的長對(duì)正，主視圖與左視圖的高平 齊，左視圖與俯視圖的寬相等5畫三視圖時(shí)，看得見部分的輪廓線畫成實(shí)線，看不見 部分的輪廓線畫成虛線. .6將圖中的幾何體與其對(duì)應(yīng)的三視圖用線連起來自學(xué)：學(xué)生結(jié)合自學(xué)指

3、導(dǎo)進(jìn)行自學(xué) . .助學(xué)師助生：1明了學(xué)情：明了學(xué)生是否弄清三視圖的含義及其畫法 要求. .2差異指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)情確定指導(dǎo)對(duì)象和內(nèi)容生助生：小組內(nèi)相互交流、研討 . .強(qiáng)化：點(diǎn)一名學(xué)生口答自學(xué)參考提綱第題并點(diǎn)評(píng). .第二層次學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)內(nèi)容：教材 P96P96P97.P97.自學(xué)時(shí)間：8 8 分鐘. .自學(xué)方法：閱讀、理解例題中分析部分的內(nèi)容自學(xué)參考提綱：1畫三視圖的方法：步，確定主視圖的位置，畫出主視圖；第二步，在主視圖正下方畫出俯視圖，注意與主視圖長 對(duì)正；第三步，在主視圖正右方畫出左視圖，注意與主視圖高 平齊，與俯視圖寬相等. .2為表示圓柱、圓錐等的對(duì)稱軸，規(guī)定在視圖中加畫點(diǎn) 劃線表示

4、對(duì)稱軸. .3畫出如圖所示的正三棱柱、圓錐和半球的三視圖2 2自學(xué)：學(xué)生結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué). .助學(xué)師助生：明了學(xué)情： 明了學(xué)生是否能按畫三視圖的要求準(zhǔn)確地 畫出三視圖. .差異指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)情進(jìn)行個(gè)別或分類指導(dǎo). .生助生：小組內(nèi)相互交流、研討 . .強(qiáng)化畫三視圖的方法. .點(diǎn) 3 3 名學(xué)生板演自學(xué)參考提綱第題并點(diǎn)評(píng). .三、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)：這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？還存在什么疑惑？教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：表現(xiàn)性評(píng)價(jià)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、 積極性、學(xué)習(xí)方法、存在的問題等. .紙筆評(píng)價(jià)：課堂評(píng)價(jià)檢測(cè). .教師的自我評(píng)價(jià). .本課時(shí)的教學(xué)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自己動(dòng)手作圖， 觀察、發(fā)現(xiàn)并歸納三視圖的基本要點(diǎn)，明確主視圖反映的是 物體的長和高，俯視圖反映的是物體的長和寬，左視圖反映 的是物體的寬和高. .“長對(duì)正，高平齊，寬相等”是畫三視 圖必須遵從的要求. .作業(yè)評(píng)價(jià)、基礎(chǔ)鞏固下列幾何體中，主視圖、左視圖和俯視圖是全等形的幾何體是A.A.圓柱 B.B.正方體 c.c.棱柱 D.D.圓錐沿圓柱體上底面直徑截去一部分后的物體如圖所示，它 的俯視圖是如圖是小亮送給他外婆的禮品盒，禮品盒的主視圖是某長方體的主視圖和左視圖如圖所示，則其俯視圖的面積是 6c2.6c2.畫出下