二年級數(shù)學下冊第四單元導學案

1、課題一：用 7 7、8 8、9 9 的乘法口訣求商 學習目標：教學目標知識目標能力目標情感目標重點難點1 1、。學會利用 7 7、8 8 9 9 的乘法口訣進行 求商。VV2 2、能比較熟練地進行除法求商。VVV3 3、進一步發(fā)展學生解決問題的能力。VV自主預習、1 1、口算練習4 4 555 5 887 7999 9 7 7 X3X36 6 889 9 558 8 887 7 883 3 669 9 996 6 X7 72 2、將下列口訣補充完整要。()八五十六三()二十七六()五十四七()六十三二()一十八()七二十八3 3、計算卜面各題。2424 七1515 七說一說，自己是怎樣求商的合

2、作探究：1 1、自學例 1 1：(1)觀察主題圖，說說他們遇到了什么問題?(2)解決問題并列出算式:(3)你是怎么計算的?(4)要是掛 7 7 行呢？你能夠解決嗎？學生說出自己的計算結果，并把求商的過 程跟大家說一說。2 2、練一練4 4X( ) =36=366 6X() =42=426363 -() =7=73232 -() =8=84848-() =6=69 9X( ) =54=54課堂檢測：1 1、綜合應用完成練習十二第6 6 題3535 勻4264267 7X7 77272-8 83636-6 6( ) () () () ( )2 2、二年級電腦小組共有 2424 人，如果 3 3 人

3、合用一臺電腦，需要幾臺？如果現(xiàn)在有 6 6 臺電腦，你打算怎么安排？歸納反思：課題二：解決問題 學習目標：教學目標知識目標能力 目標情感目標重點八、難點八、1、通過學生動手擺一擺，進一步理解“一 個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，體會 數(shù)量之間的相依關系。VV2、通過分析、推理探究求“一個數(shù)是另 一個數(shù)的幾倍”的實際問題的一般解決 方法，初步學會用轉化的方法來解決簡 單的實際問題。VVV3、培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的良好 的學習習慣。VV自主預習：1 1、 口答。(1) 蘋果有 5 5 個，梨的個數(shù)是蘋果的 3 3 倍，梨有多少個？(2) 喜歡跑步的有 6 6 人，喜歡跳繩的人數(shù)是跑步的 2 2

4、 倍，喜歡跳繩的有多少人?2 2、 說一說“倍”的含義。提示：“梨的個數(shù)是蘋果的 3 3 倍”就是說梨的個數(shù)有 3 3 個蘋果的個數(shù)那么多 合作探究：1 1、自學例 2.2.(1)(1)展示用小棒擺的飛機，數(shù)一數(shù)用了幾根小棒擺出一架飛機？(2)(2)自己動手擺小棒，并說說小強擺的小棒是小紅根數(shù)的幾倍?(3)(3)如果小強再擺一架飛機，這時飛機的根數(shù)是小紅的多少倍?(4)(4)完成第 5454 頁的做一做2 2、自學例 3.3.(1 1)想一想怎樣解決“唱歌的人數(shù)是跳舞的幾倍”這個問題?2 2）獨立解決該問題，說出自己的想法和算式3 3）引導學生完成第 5555 頁做一做。課堂檢測：1 1、口算

5、：2424 七 5656 弋2 2、口答：5656 是 7 7 的幾倍？3 3、完成練習十二第 7 7 題（1 1）自己觀察統(tǒng)計圖并完成右邊的表格。 （ 2 2）解決下面的 3 3 個問題。3 3）發(fā)揮想象提出多種問題，可以是加、減、乘、除多方面的歸納反思：3232 詔6 6X7 71818 是 6 6 的幾倍？課時三： 解決問題(兩步計算)學習目標:教學目標知識目標能力 目標情感目標重點八、難點八、1、學會運用表內乘除法的知識解決生活 中的簡單實際問題。VV2、掌握乘除混合運算的運算順序和相應 的書寫格式。進一步發(fā)展學生運用所學 知識解決實際問題的能力。VVV3、在解決冋題的過程中獲得成功的

6、體 驗，樹立自信心VV自主預習：1 1、 口算：2424 豈5675673232 弋6X56X52 2、 6 6 的 3 3 倍是多少？3 3 個 9 9 是多少？7272 是 9 9 的幾倍？1616 里面有幾個 2 2?合作探究：1 1、仔細觀察兩幅主題圖。(1 1)觀察第一幅圖。得到他們在劃船。每條船上有4 4 人，一共有 6 6 條船。還有5 5 條船空著。岸邊有 2 2 個人。(2 2)觀察第二幅圖。得出碰碰車每輛可以坐 3 3 個人。問題是這么多人要坐幾輛 碰碰車？2 2、合作探究，解決問題。(1 1)獨立思考，然后嘗試解答。(2)(2)學生交流各自的想法。(3)(3)列出綜合算式。(你們能將這兩個算式寫成一個算式嗎？自己試一試。)4 4）注意綜合算式的遞等格式，講清書寫過程與完整的格式課堂檢測：1 1、完成書