人體細(xì)胞獲得氧氣的過程教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載廣東湛江遂溪樂民中學(xué)陳文人體細(xì)胞獲得氧氣的過程（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1.1. 知識：（1 1）描述呼吸系統(tǒng)的組成；（2 2）了解呼吸道各部分及其對吸入空氣的處理作用；（3 3）理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（4 4）了解呼吸運(yùn)動是如何完成外界與肺泡的氣體交換的。2.2. 能力：通過嘗試和觀察，培養(yǎng)分析問題的能力；通過討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí) 及語言表達(dá)能力。3.3. 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)呼吸道對吸入氣體的處理作用， 倡導(dǎo)學(xué)生講究個人呼吸衛(wèi)生，養(yǎng)成 良好的衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，在上課之前我先問你們兩個問題。俗語有云： 魚兒離不開水，花兒離不開陽光。

2、那么人類要生存，離不開什么呢？（食物、水、空氣等。）據(jù)測定，一個人不進(jìn)食不飲水最多能活 7 7 天，不進(jìn)食但飲水能活 1010 天。那么不 呼吸呢？（活動一）現(xiàn)在我們來嘗試一下。大家先深吸一口氣再屏住呼吸，試試能堅(jiān)持 多久。通過剛剛的測試，大家能得出什么結(jié)論？（人離不開呼吸，人無時無刻不在呼吸。）師：那你們認(rèn)為呼吸是通過人體的哪一個系統(tǒng)來完成的呢？（呼吸系統(tǒng)），對了，那今天我們就一起來揭秘人類離不開的呼吸是怎樣來實(shí)現(xiàn)的。二、 首先是展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)兩個大內(nèi)容：一、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)；二、肺與外界 的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。 先來看第一個內(nèi)容，呼吸系統(tǒng)。請同學(xué)們

3、快 速瀏覽課文 P52P52 頁，了解呼吸系統(tǒng)的構(gòu)成，并劃出你認(rèn)為的重要知識點(diǎn)。（圖片也要看）三、 分析課文我們通過預(yù)習(xí)知道，呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。（一）我們首先來認(rèn)識一下呼吸道。問題：1.1.呼吸道是由什么構(gòu)成的？作用是什么？呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成，呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道。2.2.為什么空氣經(jīng)過鼻腔后會變得溫暖、濕潤？（展示不同人的鼻子）原因是因?yàn)楸乔粌?nèi)表面的鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，里面流動著溫暖的血液。當(dāng)外界寒冷的空氣經(jīng)過鼻 腔時，血管中的血液可以將其加熱，以減少對氣管和肺的刺激。這就好像在鼻腔這個小 房間內(nèi)安裝了暖氣管道一樣。北歐人的鼻子大一些，鼻腔也就相應(yīng)長一

4、些，有利于預(yù) 寒冷的空氣。同時，從這點(diǎn)來說，我們認(rèn)為“用鼻呼吸比用嘴呼吸好”。3.3. 呼吸道的哪個部位是事物和空氣的共同通道？（咽）4.4. 喉的組成部分是什么？有什么作用？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載喉由軟骨和聲帶組成。氣體經(jīng)過時可引起聲帶震動而發(fā)聲， 吞咽時會厭軟骨蓋住 喉的入口從而防止食物誤入喉內(nèi) 可能我們不能具體的來感知，那就讓我們通過以下實(shí)例來認(rèn)識一下咽喉的構(gòu)造。（活動二） 首先呼吸，接著吞咽，然后再試一試兩個動作能否同時進(jìn)行？（答 案是不能） 有的同學(xué)在吃飯時喜歡大聲說笑，爸爸媽媽對此是什么態(tài)度？易發(fā) 生什么狀況？你有過這方面的經(jīng)歷嗎？（咽是食物和空氣進(jìn)入體內(nèi)的共同通道。呼吸時，會厭軟骨像

5、抬起的蓋子，使空氣暢通無阻；吞咽時，又像蓋子一樣蓋住 喉口，以免食物進(jìn)入氣管。所以我們在吃飯時不能大聲談笑。否則，會厭軟骨來 不及蓋下，食物進(jìn)入氣管，就會引起劇烈的咳嗽，有時甚至?xí)鹕ｋU(xiǎn)。）5.5.氣管的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？各有什么作用？先分成左右兩支，再分成如樹枝較小的支氣管、細(xì)支氣管。C C 形軟骨可支撐氣管壁；氣管壁上有黏液腺，分泌的黏液能粘住灰塵； 氣管壁內(nèi)表面有纖毛，纖毛擺動將黏液推向喉的方向，經(jīng)咳嗽排出體外。（展示痰的形成圖片）氣管內(nèi)表面上有纖毛，纖毛擺動將外來的灰塵、細(xì)菌等和 黏液一起推向喉的方向，通過咳嗽排出體外，就形成了痰。痰中含有大量病菌等， 能傳播呼吸道傳染病，所以奉勸

6、同學(xué)們不要隨地吐痰，更不要把痰吐在地上后再 用腳去擦，那樣更會加大病菌散播的速度和范圍。有了痰，該怎么辦呢？（吐在 紙里，用紙包住再放入垃圾箱；有的說直接吐在下水道里，放水沖走）（二）說完了呼吸道，接下來我們來看一看呼吸系統(tǒng)的另一個組成部分-肺。閱讀 P53P53 至 P54P54 “肺”的相關(guān)段落，思考以下問題（同桌合作）：1.1. 肺的位置、形態(tài)如何？有什么功能？（鏈接肺的結(jié)構(gòu)圖片）肺位于胸腔，左右各一個，分別與左右支氣管相通，新鮮的肺是粉紅色的。肺是 呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成氣體交換的重要場所。2.2. 肺的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)有什么重要意義？1.1. 肺泡數(shù)目多（約 3 3 億個

7、）；2.2. 肺泡總面積大（約 100m2100m2;3.3. 肺泡壁很薄（僅由單層細(xì)胞構(gòu)成）；4.4. 肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有助于肺進(jìn)行氣體交換?？偨Y(jié)：到這里我們就把呼吸系統(tǒng)的組成學(xué)完了，同學(xué)了解了嗎? ?（展示呼吸系統(tǒng)的組成圖片）（三）了解了呼吸系統(tǒng)的組成之后，接下來讓我們進(jìn)入今天的第二個大課題-呼吸運(yùn)動與肺通氣。閱讀 P53P53 至 P55P55“呼吸運(yùn)動與肺通氣”的相關(guān)段落，思考以下問題（小組合作）：1.1. 什么叫做肺通氣？肺通氣是指外界與肺泡之間的氣體交換。2.2. 什么叫做呼吸運(yùn)動？呼吸運(yùn)動是怎樣完成的？為什么呼吸運(yùn)動會實(shí)現(xiàn)肺通 氣？（鏈接胸廓圖片）呼吸運(yùn)動是指胸廓的擴(kuò)大和縮小的過程。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載呼吸運(yùn)動是由肋間肌收縮和舒張所引起肋骨和胸骨運(yùn)動的結(jié)果為了方便同學(xué)們理解