部編版三年級(jí)語文下冊第2單元《5守株待兔》教案

1、集體備課成員三年級(jí)組語文教師單元第二單元主備人12課時(shí)學(xué)科語文課題5、守株待兔教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“宋、耕”等4個(gè)生字，會(huì)寫“守、株”等9個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。能借助注釋和圖畫讀懂課文，說出農(nóng)夫被宋國人笑話的原因。3.背誦課文教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讀好“因是其耒而守株”。難點(diǎn)：能借助注釋、插圖疏通文意，學(xué)習(xí)朗讀文言文時(shí)的停頓。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)（一） 學(xué)生認(rèn)真聽做筆記；（二） 老師也邊聽邊做記錄，梳理知識(shí)點(diǎn)。1.介紹寓言特點(diǎn)：故事短小，道理深刻（小故事，大道理 ）2.看圖猜寓言故事 出示守株待兔圖片，引出課題。3.板書課題并朗讀課題4.守株待兔 株：樹樁 守著樹樁

2、等待兔子。 5.介紹出處及韓非子 韓非子（約公元前280公元前233），戰(zhàn)國末期韓國國君之子，法家思想的代表人物，后世尊稱他為“韓子”或“韓非子”。著作有韓非子一書。6.大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，體會(huì)停頓。 7.兔走觸株，折頸而死。分析“折”“頸”。8.兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。分析“得”“為”。 9.掃清生字障礙，再次朗讀課文。10.介紹“耒”字，并學(xué)習(xí)“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。” 11.總結(jié)朗讀文言文的方法 （1）讀準(zhǔn)字音 （2）讀好停頓 12.檢測學(xué)習(xí)成果。二次修改意見：1.放錄音視屏聽故事。2.梳理知識(shí)點(diǎn)3.看圖猜寓言故事4.介紹出處及韓非子 5.指導(dǎo)朗讀。（1）讀準(zhǔn)字音 （2）讀好停

3、頓板書設(shè)計(jì)5、守株待兔 寓言（1）讀準(zhǔn)字音 （2）讀好停頓教學(xué)反思集體備課成員三年級(jí)組語文教師單元第二單元主備人學(xué)科語文課題5、守株待兔教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課四個(gè)生字，會(huì)寫九個(gè)生字。2.說說農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄诵υ挘⒀愿嬖V我們的道理。3.理解南轅北轍故事內(nèi)容，說說乘車人錯(cuò)在哪里。教學(xué)重難點(diǎn)理解寓言所蘊(yùn)含的道理。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程師生共同觀看“空中課堂”-古詩三首第二課時(shí)。一、揭示新知（一）學(xué)生認(rèn)真聽做筆記；（二）老師也邊聽邊做記錄，梳理知識(shí)點(diǎn)。1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入說說故事的起因，經(jīng)過，結(jié)果。 2.做小福爾摩斯，探索問題。兔子為什么會(huì)撞死在樹樁上？農(nóng)夫被宋國人笑話的原因是什么呢？猜一

4、猜兔子飛快地跑的原因？展開想象。3.農(nóng)夫看到兔子撞死在樹樁上，很高興，用四字詞語來形容一下農(nóng)夫的心情。如：喜出望外、眉開眼笑、心花怒放、欣喜若狂1. 走進(jìn)農(nóng)夫的內(nèi)心世界。“因是其耒而守株，冀復(fù)得兔。”農(nóng)夫的心理：只要守著樹樁，就再能撿到撞死的兔子。2. 評(píng)價(jià)農(nóng)夫的心理白日做夢、癡心妄想、心存僥幸3. 農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄诵υ?？因?yàn)橥米幼菜涝跇錁渡鲜桥既皇录豢赡芴焯煊型米幼菜?，但是農(nóng)夫心存僥幸，守在樹樁旁邊等兔子撞死好不勞而獲，結(jié)果當(dāng)然一事無成，所以被宋國人笑話 。4. 怎樣才能避免被人笑話？為農(nóng)夫提出建議。文章告訴我們的道理：一分耕耘，一分收獲。8.師范讀課文，學(xué)生跟讀。9.師生嘗試背誦。1

5、0.展示白話文守株待兔。你喜歡哪個(gè)版本的故事，說出理由。11.自學(xué)南轅北轍（1）學(xué)習(xí)“轅”和“轍”（2）想一想乘車人錯(cuò)在哪里？（3）你想對乘車人說些什么？12.介紹其他的寓言故事邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足 杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影13.推薦書籍中國寓言故事 14.學(xué)習(xí)生字。二、知識(shí)補(bǔ)充，解惑答疑1.教師通過寧夏云校家平臺(tái)中的班級(jí)文件、班級(jí)圈、班級(jí)微信群途徑補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。 l （1）同步拓展，加深理解 讀下面短文。 撿到一個(gè)英鎊 杰克是英國倫敦的一家建筑公司的青年工人。一天，他在街頭撿到一個(gè)錢包，錢包里裝著一個(gè)英鎊。“一個(gè)英鎊!這比我一星期的工錢還多!”杰克欣喜若狂。從此，他無心上班了。他每天在街上走來走去，從街頭走到街尾，從東街走到西街。他目光炯炯，像一條獵狗似的，在街上搜尋著。由于長期彎腰注視著地面，他的腰彎了，背駝了，眼也花了。他一生的“勞動(dòng)成果”是一百零八英鎊、一萬三千顆紐扣、五千多枚別針而他原來的工友們有的成了建筑公司的老板，大部分也都勤勞致富，安享晚年。杰克在窮困潦倒中去世。 小結(jié)：守株待兔的故事古代有、現(xiàn)代有，中國有、外國也有，在我們身邊也有像種田人、像杰克這樣的人讓我們把這