2014年新教師個人工作總結(jié)范文

1、20142014 年新教師個人工作總結(jié)范文XXXX 精心整理了 20142014 年新教師個人工作總結(jié)范文，望給大家?guī)韼?助! !工作總結(jié) 1 1 這半學期是我任教最初的兩個月， 我承擔預(yù)科理科班 、0606 級音樂本科班、0606 級化學 C C 班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺，我對待教學工作格外慎重，用心研究教法， 虛心向前輩學習。經(jīng)過半個學期的努力，獲取了許多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我的期中教學工作的回顧與總結(jié)：一、 幫助學生明確學習 目的，端正學習態(tài)度 由于所教授的班級英語水平相對薄弱，大部分學 生英語學習動機不強， 認為通過高考之后， 英語的地位就大大弱化了， 甚至應(yīng)該退居二線。英語

2、課因被規(guī)定為校級必修課，學生只好常常無可奈何地困坐在 英語課堂上，為得只是獲得學分。針對這種現(xiàn)狀，在給每一個授課班級上第一堂課時，我就明確地 分析講解了學習英語的重要性，從英語本身的功用、英語和其專業(yè)的 相關(guān)性到英語在大學學業(yè)中的地位和影響，并宣布了學習要求和本學 期學習計劃，使學生做到心中有數(shù)、目的明確、 態(tài)度端正。二、幫助學生改進學習方法，盡快適應(yīng)大學英語教學 由于學生剛 剛步入大學校園，對于大學英語的教學與學習方法都需要一個適應(yīng)、 調(diào)整的過程，加上，大學英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì) 的飛躍學生習慣了填鴨式的英語教學模式， 形成了啞巴英語和聾子英語, 課堂上被動接受的多，主動參與

3、的少，課后死記硬背，幾經(jīng)周折，英 語成績不見起色，不收成效，干脆置之不理，形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象，我在講解課文和練習時都有意識或潛移默化地教 授一些我認為行之有效的學習和解題方法，把課堂看作是體驗英語學 習的契機，是分享英語學習經(jīng)驗的園地，強調(diào)學生的主體參與性和學 習能動性。三、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化教法 教學中，備課是一個必不可少，十分重 要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性，我每天我都認真?zhèn)湔n，認認真真鉆研教材 和教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。如教學難度比較大的。如果照本宣科地講授

4、，學生會感到困難和沉悶。為了上好一堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備 有針對性地講。為了使教學生動，不沉悶，我盡力備課時就找一些新鮮有趣，貼 近生活的素材作為語言輸入的資料，寓教于樂，促使學生有鮮活靈動的語言輸出。視聽資料的采集， 趣味語料的搜集，也使我在教學過程中體驗到 了教學相長的樂趣。備課充分，能調(diào)動學生的積極性， 這樣，授課就事半功倍。 同時僅僅兩個月的實際教學使我切實體會到， 備課不僅要備教法， 還要備學生。一方面，大部分學生英語聽 ，說的能力相對較弱，授課采用較深 的全英文教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，一部分學生比較活躍，上課氣氛積極，接受能力相對 較強，因此，講得

5、太淺，沒有照顧到整體，教學效果也不甚理想。因此，了解及分析學生實際情況，因材施教，對授課效果有直接 影響。這一認識對我今后教學工作的順利開展具有指導意義。四、及時接受反饋，調(diào)整教法 課堂上通過提問等互動方式及時了 解教學效果。課間，通過談話交流等方式了解學生的學習需求，虛心吸取意見 和建議，及時調(diào)整教法。課后，我通過堅持批閱每一個學生的聽寫和作業(yè) （每單元保證至少 一次 ），歸納和總結(jié)學生的易誤點， 及時進行糾正和教法的反思和改進。并在預(yù)科理科班進行期中測試，以考促學，以考促改。 工作之余，我常常向老教師請教和學習，以期獲取專業(yè)知識和教 學方法的提高。作為一個初上講臺的教師，由于教學經(jīng)驗的不足

6、，對教材和學生的情況還處于摸索階段， 教學方法也正處于從理論到實踐的轉(zhuǎn)型時期， 回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點遺憾和愧疚。有時，當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到 影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到 應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后一定不斷努力，多問，多想，多向前輩學習，認真研究教 法，采取有利方法解決困難。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，但是，我有信心在未來的教學中，在各位領(lǐng)導、老師、前輩的監(jiān)督與指導下，排除困難、戒驕戒躁，繼續(xù)嚴格遵守各項規(guī)章制度，更加認真嚴謹?shù)貜氖陆虒W工作，力 爭取得更大的進步。工作總

7、結(jié) 2 2 本學期的教學工作即將結(jié)束，在這一個學期里我較好 的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下： 一、教學工作 我的體育 教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。 運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體 并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正 實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特 點結(jié)合具體

8、內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不 怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。二、早操工作 在開學初重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假, 對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾 正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性 和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良 好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正 確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準

9、確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加 深對動作的理解第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到 了學校領(lǐng)導和班主任的大力支 持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學 生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。三、訓練工作我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有 計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后 天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生 訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領(lǐng)導也為我作了不少工作，支持 了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關(guān)系，充分 發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調(diào)學生的自主學習并非削弱