高考語(yǔ)文 語(yǔ)言運(yùn)用之仿寫(xiě)句子 粵教版必修2

1、高考語(yǔ)言運(yùn)用之仿寫(xiě)句式高考語(yǔ)言運(yùn)用之仿寫(xiě)句式 一 導(dǎo)入新課： 仿寫(xiě)題型涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意脈絡(luò)、語(yǔ)體風(fēng)格、思想認(rèn)識(shí)、生活積累等諸多因素，既突出了“學(xué)”的特征，又凸現(xiàn)了“創(chuàng)”的風(fēng)格?？梢哉f(shuō)句式仿用是造句，但又并非一般的造句，而是將語(yǔ)言運(yùn)用與思維變通，將表達(dá)形式與思想內(nèi)容、知識(shí)水平、情感品性結(jié)合起來(lái)了。 二 典型例題剖析： 例一、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子 ，要求：（1）另舉一個(gè)事例。（2）句式與畫(huà)橫線的一句相同。 古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做過(guò)古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)?？?jī)

2、。如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、嘗遍百草，沒(méi)有如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會(huì)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪會(huì)有藥學(xué)著作藥學(xué)著作本草綱目本草綱目的問(wèn)世的問(wèn)世！ 1請(qǐng)判斷并分析下列句子是否正確：請(qǐng)判斷并分析下列句子是否正確： （1） 如果沒(méi)有媽媽的十月懷胎，沒(méi)有爸爸如果沒(méi)有媽媽的十月懷胎，沒(méi)有爸爸的精心養(yǎng)育，哪會(huì)有我的今天！的精心養(yǎng)育，哪會(huì)有我的今天！ （2）如果沒(méi)有司馬遷的忍辱負(fù)重，發(fā)憤寫(xiě)）如果沒(méi)有司馬遷的忍辱負(fù)重，發(fā)憤寫(xiě)作，就不可能有作，就不可能有史記史記的問(wèn)世！的問(wèn)世！ 2.教師明確： （1） 雖舉了一個(gè)例子，但與原句“彪炳史冊(cè)的杰出人物”

3、這一大前提不符，另外，句式也不符合要求。形未似，意未通 。 （4） 雖以“彪炳史冊(cè)的杰出人物”司馬遷為例子，但句式上與畫(huà)線句子不同，沒(méi)達(dá)到仿寫(xiě)要求。形未似。 3、你們看看這個(gè)題目怎樣答才能做到“形似意通”呢？ 教師明確： 句式上：A.假設(shè)關(guān)系，如果 B否定的形式且含有并列關(guān)系，沒(méi)有沒(méi)有 C含有反問(wèn)語(yǔ)氣，哪里 內(nèi)容上：A.寫(xiě)彪炳史冊(cè)的人物 B.寫(xiě)他們的光輝業(yè)績(jī) 4、教師總結(jié)仿寫(xiě)審題的“兩步走”。（板書(shū)） （1）審清題干，明確顯性要求。 （字?jǐn)?shù)、句式、修辭等） （2）審清例句，明確隱性要求。（語(yǔ)意、情感、風(fēng)格等） 5、學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)板演，師生共同分析。 參考答案參考答案： 1、如果沒(méi)有司馬遷忍辱負(fù)重

4、、發(fā)憤著如果沒(méi)有司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)，沒(méi)有他三十年如一日的遍踏南北、采書(shū)，沒(méi)有他三十年如一日的遍踏南北、采集考察，哪會(huì)有集考察，哪會(huì)有“史家之絕唱，無(wú)韻之離史家之絕唱，無(wú)韻之離騷騷”的的史記史記問(wèn)世！問(wèn)世！ 2、如果沒(méi)有陳景潤(rùn)嘔心瀝血、備受艱辛，、如果沒(méi)有陳景潤(rùn)嘔心瀝血、備受艱辛，沒(méi)有他十幾年如一日的運(yùn)算推理、鉆研不沒(méi)有他十幾年如一日的運(yùn)算推理、鉆研不止，哪會(huì)有數(shù)學(xué)難題止，哪會(huì)有數(shù)學(xué)難題“歌德巴赫猜想歌德巴赫猜想”的的突破！突破！ 四、仿寫(xiě)句式常見(jiàn)的題型 （一）嵌入式嵌入式 例二、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十

5、誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色；卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)， ，史詩(shī)還，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨在續(xù)寫(xiě)。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！入新的時(shí)代！ 判斷并分析下列句子是否正確：判斷并分析下列句子是否正確： 1、五十年像一部電影，有聲有色；、五十年像一部電影，有聲有色； 2、五十年像一把刀，有利也有鈍；、五十年像一把刀，有利也有鈍； 3、五十年像一段往事，有

6、歡樂(lè)也有痛苦；、五十年像一段往事，有歡樂(lè)也有痛苦； 人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色；有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)， ，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！新的時(shí)代！ 參考答案：參考答案： 1、五十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音；、五十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音； 樂(lè)

7、曲漸漸趨向高潮樂(lè)曲漸漸趨向高潮 2、五十年像一部電影，有喜劇也有悲劇；、五十年像一部電影，有喜劇也有悲??； 電影正在放映電影正在放映 3、五十年像一出長(zhǎng)戲，有高潮也有低潮；、五十年像一出長(zhǎng)戲，有高潮也有低潮； 情節(jié)逐漸發(fā)展情節(jié)逐漸發(fā)展 （二）續(xù)寫(xiě)式（二）續(xù)寫(xiě)式 根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。子。 例三在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后例三在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。 悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是，永遠(yuǎn)走不

8、到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是，。，。 樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是，的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是， 。 參考答案：參考答案：悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是啟明星，啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。 樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是 浪的幫兇，能浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。把你埋葬在大海深處。 （三）

9、命題式 例四、依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。 書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能引導(dǎo)我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。 時(shí)間，。， 。 書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能引導(dǎo)我們識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能引導(dǎo)我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗開(kāi)啟心靈的智慧之窗 參考答案：參考答案： 1、時(shí)間好比一艘渡船，它載著我們渡過(guò)生時(shí)間好比一艘渡船，它載著我們渡過(guò)生命的長(zhǎng)河。時(shí)間如同一匹白駒，它將帶著我們命的長(zhǎng)河。時(shí)間如同一匹白駒，它將帶著我們沖向神秘的未來(lái)。沖向神秘的未來(lái)。 2、時(shí)

10、間好比一葉扁舟，它能帶著我們到達(dá)、時(shí)間好比一葉扁舟，它能帶著我們到達(dá)勝利的彼岸。時(shí)間如同一只指南針，它能指引勝利的彼岸。時(shí)間如同一只指南針，它能指引著我們邁向正確的人生。著我們邁向正確的人生。 3、時(shí)間好比一位導(dǎo)航者，它將協(xié)助我們創(chuàng)、時(shí)間好比一位導(dǎo)航者，它將協(xié)助我們創(chuàng)造美好的未來(lái)。時(shí)間如同一本相冊(cè)，它幫助我造美好的未來(lái)。時(shí)間如同一本相冊(cè)，它幫助我們記載下生命的酸甜苦們記載下生命的酸甜苦 例五、仿照例句，從下面給出的四種事物中例五、仿照例句，從下面給出的四種事物中任選一個(gè)（也可以自己另選）對(duì)象，分別從正任選一個(gè)（也可以自己另選）對(duì)象，分別從正面和反面立意，寫(xiě)出兩個(gè)有寓意的句子，對(duì)同面和反面立意，

11、寫(xiě)出兩個(gè)有寓意的句子，對(duì)同一事物進(jìn)行描述。（時(shí)鐘、春蠶、秋蟬、曇花）一事物進(jìn)行描述。（時(shí)鐘、春蠶、秋蟬、曇花） 例句例句 事物：月亮事物：月亮 正面：在清冷的夜里，總是你和最孤獨(dú)的旅人正面：在清冷的夜里，總是你和最孤獨(dú)的旅人做伴。做伴。 反面：因?yàn)榭縿e人而發(fā)光，所以白天不敢露臉。反面：因?yàn)榭縿e人而發(fā)光，所以白天不敢露臉。 答案示例； 時(shí)鐘 正面：堅(jiān)守崗位，日夜不息。 反面：不管走多遠(yuǎn)的路，始終都在原地兜圈子。 風(fēng)向標(biāo) 正面：因?yàn)檎镜酶?，所以能夠辨別任何風(fēng)向。 反面：立場(chǎng)不堅(jiān)定，隨風(fēng)而轉(zhuǎn)。曇花 正面：哪怕只有一現(xiàn)，也要展示自己的亮麗青春。 反面：為了滿(mǎn)足自己的虛榮，不惜一現(xiàn)而逝。 （四）開(kāi)放式（四）開(kāi)放式 例六、請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。（如 ：火柴、小鳥(niǎo)）例句： 墻角的花！ 你孤芳自賞時(shí)， 天地就小了。 仿寫(xiě)： （五）人文型（五）人文型 例九、仿照示例，改寫(xiě)下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友例九、仿照示例，改寫(xiě)下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失愿意。善、生動(dòng)而不失愿意。 提示語(yǔ)提示語(yǔ)：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾 改寫(xiě)為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別改寫(xiě)為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。留下。 1、提示語(yǔ)：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧、提示語(yǔ)：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧