新課標必修三必修四名句默寫

1、必修三名句默寫師說 1.師說中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做最終導致的結(jié)果是：“ ， ?！?2.韓愈師說中表述師生關系的句子“ ， ”與荀子在勸學中“青，取之于藍，而青于藍”的觀點是一致的。 3.韓愈師說中認為老師的職能是：“ ， ?！?4.韓愈的師說中士大夫之族恥學于師的原因是“ ， 。 ， ”。 1、小學而大遺，吾未見其明也。 2、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 3、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 4、彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。 1、韓愈認為擇師的標準是： ， ， ， 。 2.在師說中，韓愈以“ ， ?！边@兩句，顛覆了老師勝過學生這一

2、傳統(tǒng)觀念。 3韓愈在師說中用“ ， ”表現(xiàn)出當時的士大夫以地位為標準，恥于從師的心理。 4、韓愈在師說中認為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“ ， ”。 5、韓愈所說的“師”，有其獨特含義，并與那些教孩童的老師進行對比，以明確自己所說的老師既不是指各級官府的學校老師，也不是指“授之書而習其句讀”的啟蒙教師的句子是： ， ， 。1、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。2、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子3、位卑則足羞，官盛則近諛4、聞道有先后，術業(yè)有專攻5、彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。勸學 1.荀子在勸學中用行路來形象地論述積累的重要性的兩句是

3、 ， 。 2、 勸學中強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句： ， 。 3、荀子在勸學中從反面論證積累的重要性的句子是：_，_；_，_。 4.勸學中強調(diào)空想不如學習的兩句： ， 。 5、古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發(fā)情感的的名句。而荀子勸學中則用 ，_ _ ”來形象地論述積累的重要性。 1、故不積跬步，無以至千里 2、君子生非異也，善假于物也 3、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 4、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 5、積土成山，風雨興焉 1.荀子勸學中論述“品德高尚的人每天反省自己，就會智慧通達行為無錯”的名句是“_，_”。 2.茍子勸學中用蚯蚓“爪牙”不利、筋

4、骨”不強來證明用心專一的好處 用“，”相反的事例來揭示用心不專的壞處。 3、勸學以螃蟹作為反例說明學習要專心的句子是“ ，_ ，用心躁也”。 4、 荀子在勸學中直接闡述學習與思考關系的句子是：_，_。1、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣2、蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者3、蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者4、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 1、荀子認為人性本“惡”，且認為后天學習可以改造人，因此他的勸學并非一般意義上的勸勉人們學習文化知識，而是勸人為“善”，文中“_，_，圣心備焉”可見。 2、勸學用博喻的方式強調(diào)學習必須日積月累，持之以恒，其中用雕刻作比來正面說明“堅持”作用的句

5、子是：“_，_?！?3、荀子在勸學中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“ ， ?！钡慕Y(jié)論，強調(diào)學習能夠改變?nèi)说谋浴?4、荀子認為人的知識、道德是后天不斷廣泛學習改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“知明而行無過 ”的君子，就要“ ”。勸學.1、積善成德，而神明自得2、鍥而不舍，金石可鏤3、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣4、君子博學而日參省乎己1、在勸學中，荀子以“ ， ”二句，指出君子與一般人相比，在于他善于借助外部條件，去爭取最大的成功。2、荀子在勸學中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“ ， ?！钡慕Y(jié)論，強調(diào)學習能夠改變?nèi)说谋浴?、勸學用博喻的方式強調(diào)

6、學習必須日積月累，持之以恒，其中用雕刻作比來正面說明“堅持”作用的句子是：“_，_?！?.君子生非異也，善假于物也2.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。3、鍥而不舍，金石可鏤琵琶行第一組1、琵琶行琵琶行中運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女中運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超，美麗出眾的詩句是技藝高超，美麗出眾的詩句是“ ，_”。2.琵琶行琵琶行中通過寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩中通過寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩人自己在宦途所受到的打擊唱出了人自己在宦途所受到的打擊唱出了“_，_”的的心聲。心聲。3、白居易、白居易琵琶行琵琶行中中“ ， ”既交代了秋天的背景，又蘊含了離別的傷感。既交代了秋天的背景

7、，又蘊含了離別的傷感。4、白居易的、白居易的琵琶行琵琶行中中“ ？ ”借動物鳴叫之聲烘托借動物鳴叫之聲烘托出了詩人被貶此地后居住環(huán)境的惡劣。出了詩人被貶此地后居住環(huán)境的惡劣。1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒2、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識3、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟4、其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴琵琶行第二組1、白居易琵琶行中“_，_”兩句描寫詩人被貶官之后居住環(huán)境的惡劣。白居易琵琶行.2、白居易琵琶行中交代送別的時間、地點、季節(jié)的句子是 ， 。3、白居易琵琶行中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚的強音，將全曲推向高潮的句子是： “ ， ?！?、住近

8、湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生2、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟3、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴琵琶行第三組1、白居易琵琶行中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：“ ， ?！?、琵琶行中從聽者感受的角度寫樂曲聲中止時的效果的兩句是“ ， ”。3琵琶行中借環(huán)境描寫和聽眾反應展現(xiàn)音樂魅力的句子是“ _， _?！?、琵琶行中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是：_，_。1、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面2、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲3、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白4、同三琵琶行第四組1、白居易的琵琶行中“_，_”兩句，側(cè)面描寫和襯托了琵琶曲無窮的藝術魅力。2、白居

9、易琵琶行并序中“ ， ”兩句借月烘托琵琶女獨守空船的凄清心情。3白居易琵琶行中“_，_?！眱删?，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。4白居易在琵琶行中用“ ， ”兩句描寫琵琶聲停后，幽情暗恨籠罩空間，引起聽者強烈共鳴。1、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白2、去來江口守空船，繞船月明江水寒3、轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情4、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲琵琶行第五組 1琵琶行中“ ， ”兩句借江心皎潔的秋月之景烘托琵琶女彈奏技藝的高超，與錢起的名句“曲終人不見，江上數(shù)峰青”有異曲同工之妙。 2世事無常，生命如雨如花，生活卻時有不如意，每每感傷之余，我們往往會借助琵琶行中的“ ， ”兩句來抒發(fā)自己和

10、他人境遇相似的感慨。 3.琵琶行中用“比”的手法，表現(xiàn)琵琶樂旋律婉轉(zhuǎn)而流暢的句子是 。琵琶行.1、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白2、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識3、間關鶯語花底滑1、月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊豐富，以月烘托情思是常用筆法。琵琶行中，白居易與友人告別時吟唱：“ ， ”借月抒發(fā)別離之情。2.琵琶行一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“ ， ”這兩句詩上。3.白居易琵琶行中“ ， _ ”兩句，正面描寫琵琶士在我們的再三邀請下出場時那種羞怯的神態(tài)。1、醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月2、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識3、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 13

11、下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（3分）（ ） 舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。 有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進一步健全中國的石油安全體系。 那些航空領域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們篳路藍縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。 這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。 正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當車向醫(yī)院跑去。 從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃

12、幽遠的意境。 A B C D錦瑟 1.李商隱的錦瑟一詩中，借用莊子和杜宇的典故，表露出自己遠大抱負不能實現(xiàn)而徒留一份傷感的詩句是“ ， ”。 2.杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種凄涼之情或思念之意。蜀道難中有這樣一句“_ ”琵琶行中有這樣一句“_ ”，錦瑟 也有一句提到杜鵑“_ ”。 3.李商隱錦瑟中表現(xiàn)作者可望不可即的理想境界的兩句是“_，_。” 4.李商隱在錦瑟中的“ ， ?！边@一聯(lián)中連用了兩個典故，精當?shù)馗爬ǔ隽俗约合萑肜Ь?，又無力自拔尋求寄托的真實心態(tài)。1、莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑2、又聞子歸啼夜月 杜鵑啼血猿哀鳴 望帝春心托杜鵑3、滄海月明珠

13、有淚 藍田日暖玉生煙。4、莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。念奴嬌 赤壁懷古 (1)念奴嬌 赤壁懷古中，“ ， ”描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。 (2)念奴嬌 “赤壁懷古中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的詩是： ， ， 。 (3)念奴嬌 赤壁懷古中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是： ， ， 。 (4)念奴嬌 赤壁懷古中具體描寫“江山如畫”之意的句子是： ， ， 。 (5)念奴嬌 赤壁懷古中表達詩人曠達之情的句子是： ， 。 （6） 念奴嬌 赤壁懷古中“ ， ”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引出后面對歷史的緬懷。 1、談笑間，檣櫓灰飛煙滅 2、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 3、大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 4、同2 5、人生如夢，一尊還酹江月。 6、江山如畫，一時多少豪杰14.永遇樂 京口北固亭懷古 (1)永遇樂 京口北固亭懷古中，作者登高望遠，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物，不禁感嘆的句子是： ， 。 (2)永遇樂 京口北固亭懷古中感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，一去不返了的句子是： ， 。 (3)永遇樂 京口北固亭懷古中，辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的子是： ， 。 (4)永遇樂 京口北固亭懷古中，寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是： , 。 1、千古江山，英雄無覓孫仲謀處 2、舞榭歌臺