七年級語文上冊第二單元知識梳理PPT課件-人教版-(共44張PPT)

1、第二單元第二單元 知識梳理知識梳理易錯字音易錯字音癱瘓癱瘓 （tn hun）暴暴怒怒（bo）沉沉寂寂（j）捶捶打打（chu）憔悴憔悴（qio cu）訣訣別別（ju）爛爛漫漫（mn）絮叨絮叨 （xdao）砸砸碎碎（z）侍侍弄弄（sh）仿仿膳膳（shn）分分歧歧（q）一一霎霎時時 （sh）嫩嫩芽芽（nn）拆拆散散（chi）取取決決（ju）熬熬（o）粼粼粼粼（ln）委屈委屈（wiq）匿匿笑笑 （n）蒂蒂（d）梗梗（gng）沐沐浴?。╩）禱禱告告（do）姊姊妹妹（z）徘徊徘徊（pi hui）遮遮蔽蔽（b）覆覆蓋蓋（f）蔭蔭蔽蔽（yn）嗅嗅到到 （xi）菡萏菡萏（hn dn）敧敧斜斜（q）心心緒緒()雪

2、雪驟驟（zhu）柳柳絮絮（x）奕奕()太太傅傅（f）差差可擬可擬 ()易寫錯字易寫錯字墻壁墻壁 捶打捶打 翻來覆去翻來覆去 飄落飄落 取決取決 分歧分歧 領(lǐng)袖領(lǐng)袖拆散拆散 水波粼粼水波粼粼 花瓣花瓣 攲斜攲斜 蓮蓬蓮蓬 菡萏菡萏 蔭蔽蔭蔽重點成語重點成語喜出望外喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。：遇到出乎意料的喜事而特別高興。絮絮叨叨絮絮叨叨：形容說話啰唆。：形容說話啰唆。翻來覆去翻來覆去：一次又一次；多次重復(fù)。：一次又一次；多次重復(fù)。各得其所各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。：每一個人或事物都得到合適的安頓。文言知識文言知識通假字通假字尊君在不（尊君在不（同同“否否”）詞類活用

3、詞類活用友人慚（友人慚（形容詞作動詞，感到慚愧形容詞作動詞，感到慚愧）陳太丘與友期行（陳太丘與友期行（名詞作動詞，約定名詞作動詞，約定）門外戲（門外戲（名詞作狀語，在門外名詞作狀語，在門外）一詞多義一詞多義一詞多義一詞多義俄俄而而雪驟（雪驟（與與“俄俄”構(gòu)成副詞性詞組，表時間短構(gòu)成副詞性詞組，表時間短 促，促，不久，一會兒不久，一會兒）相委相委而而去（去（表順接表順接）日日謝太傅寒雪日內(nèi)集（謝太傅寒雪日內(nèi)集（名詞，日子名詞，日子）期期日日中（中（名詞，太陽名詞，太陽）乃去后乃去后乃乃至（至（才才）當(dāng)立者當(dāng)立者乃乃公子扶蘇公子扶蘇(陳涉世家陳涉世家)（是是）時時元方時年七歲（元方時年七歲（當(dāng)時當(dāng)

4、時）故故時時有物外之趣有物外之趣(童趣童趣)（時常時常）而而日日乃乃時時古今異義古今異義與與兒女兒女講論文義（講論文義（古義：子女，文中泛指小輩，包古義：子女，文中泛指小輩，包抱侄兒侄女；今義：兒子和女兒抱侄兒侄女；今義：兒子和女兒）未若柳絮未若柳絮因因風(fēng)起（風(fēng)起（古義：趁、乘；今義：因為古義：趁、乘；今義：因為）陳太丘與友陳太丘與友期期行（行（古義：約定；今義：日期古義：約定；今義：日期）太丘舍太丘舍去去古義：離開；今義：從所在地到別的地古義：離開；今義：從所在地到別的地方方(跟跟“來來”相對相對)相相委委而去（而去（古義：丟下、舍棄；今義：把事交給別古義：丟下、舍棄；今義：把事交給別人去辦

5、；委任人去辦；委任）元方入門元方入門不顧不顧（古義：回頭看；今義：照管古義：回頭看；今義：照管）名句默寫名句默寫東晉才女謝道韞的東晉才女謝道韞的“_”，以柳絮喻雪，以柳絮喻雪，給人以春天般的溫暖，被譽為千古名句。給人以春天般的溫暖，被譽為千古名句。未若柳絮因風(fēng)起未若柳絮因風(fēng)起寫作：學(xué)會記事寫作：學(xué)會記事 一、下面這段文字記事過于簡單，讀起來讓人興一、下面這段文字記事過于簡單，讀起來讓人興味索然。請你幫作者味索然。請你幫作者“添枝加葉添枝加葉”，把它寫得豐滿、，把它寫得豐滿、生動一些。生動一些。 那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。

6、回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都服也磕破了?；氐郊依?，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。很心疼，囑咐我以后走路要小心。寫作提示寫作提示 所謂所謂“添枝加葉添枝加葉”，可以從兩個方面入手：一是添，可以從兩個方面入手：一是添加細節(jié)，二是融入情感。加細節(jié)，二是融入情感。 1.添加細節(jié)。如添加細節(jié)。如“我我”是怎樣是怎樣“不小心不小心”摔跤的？是摔跤的？是踢到了石頭，還是一路上有心事，思想走神了？踢到了石頭，還是一路上有心事，思想走神了？“我我”摔倒時有多狼狽？身體的哪個部位受了傷？傷得如何？摔倒時有多狼狽？身體的哪個部位受了傷？傷得如何？回到家里大人們（長輩）說了什么？他們說話

7、時的語氣、回到家里大人們（長輩）說了什么？他們說話時的語氣、表情是怎樣的？他們心疼表情是怎樣的？他們心疼“我我”有什么具體的表現(xiàn)？如有什么具體的表現(xiàn)？如觀察觀察“我我”的傷情，為的傷情，為“我我”處理傷口等。處理傷口等。 2.融入情感，就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受融入情感，就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受的修飾語或句子。如的修飾語或句子。如“我我”摔倒后，心里是怎樣想的，摔倒后，心里是怎樣想的，當(dāng)時有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后，是沮喪害怕，當(dāng)時有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后，是沮喪害怕，還是自我安慰？回到家里，在長輩面前又是怎樣表現(xiàn)還是自我安慰？回到家里，在長輩面前又是怎樣表現(xiàn)的。的。思維建構(gòu)思

8、維建構(gòu)范文示范文示例例難忘那一次摔跤難忘那一次摔跤 好好的天說變就變，正是放學(xué)的時候卻下起了小雨，還好早好好的天說變就變，正是放學(xué)的時候卻下起了小雨，還好早上出門時媽媽讓我?guī)Я艘话褌?。因為雨不大，我把傘拿在手里懶上出門時媽媽讓我?guī)Я艘话褌恪Ｒ驗橛瓴淮螅野褌隳迷谑掷飸械么蜷_，就和幾個好朋友有說有笑地走回家，說到高興時禁不住得打開，就和幾個好朋友有說有笑地走回家，說到高興時禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來嘻嘻哈哈你追我趕起來突然我腳下一滑，突然我腳下一滑，“啪啪”的一聲摔在的一聲摔在地上，地上，【交代摔跤的時間、地點及事情的起因。交代摔跤的時間、地點及事情的起因。 】立刻感到右手立刻感到右手和膝蓋火辣

9、辣的疼，耳邊聽到他們在哈哈大笑。和膝蓋火辣辣的疼，耳邊聽到他們在哈哈大笑。 【描寫摔跤的具描寫摔跤的具體情景。體情景。 】他們看到我齜牙咧嘴的樣子就把我拉起來，我低頭一他們看到我齜牙咧嘴的樣子就把我拉起來，我低頭一看，原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌出血了，看，原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌出血了，校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來，狼狽地回到家。校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來，狼狽地回到家。 【細節(jié)細節(jié)描寫，寫出了摔跤后的感受。描寫，寫出了摔跤后的感受?！?媽媽看到我，問我怎么了，我低著頭不說話，伸出媽媽看到我，問我怎么了，我低著頭不說話，伸出右手。媽媽拿起我的

10、手，立刻大叫起來：右手。媽媽拿起我的手，立刻大叫起來：“這是怎么了？這是怎么了？怎么出血了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來：爺爺奶奶聞聲從里屋出來：“怎么了？出怎么了？出什么事了？什么事了？”我抬頭看見他們臉上寫滿了我抬頭看見他們臉上寫滿了“著急著急”。我小。我小聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走不好好走路路”的時候爸爸回來了，他趕緊拿起我的手看了一眼，快的時候爸爸回來了，他趕緊拿起我的手看了一眼，快步走到摩托車旁，一下子騎到摩托車上，說：步走到摩托車旁，一下子騎到摩托車上，說：“趕快到醫(yī)趕快到醫(yī)院去！院去！” 【寫長輩的關(guān)懷，融入

11、情感。寫長輩的關(guān)懷，融入情感。】 意見客意見客 經(jīng)過經(jīng)過“添枝加葉添枝加葉”后，時間、地點、人物、事情后，時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交代得很清楚。與原文相比，的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交代得很清楚。與原文相比，一是添加了細節(jié)，如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩一是添加了細節(jié)，如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩的反應(yīng)等。二是融入了情感，如長輩們的語言和行動的反應(yīng)等。二是融入了情感，如長輩們的語言和行動都包含著疼愛和著急。都包含著疼愛和著急。 二、以二、以那一次，我真那一次，我真為題，先將題目補充完整，為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于然后寫一篇以記事為主的作文。不少于5

12、00500字。字。寫作提示寫作提示 1.這是半命題作文，半命題的題目最能體現(xiàn)作者的寫這是半命題作文，半命題的題目最能體現(xiàn)作者的寫作水平，針對這次作文，我們可以補充一個表示情感或作水平，針對這次作文，我們可以補充一個表示情感或心理活動的詞語，如心理活動的詞語，如“快樂快樂”“”“開心開心”“”“感動感動”“”“后后悔悔”“”“失落失落”等。注意題目中的等。注意題目中的“真真”，表明這件事帶，表明這件事帶給你的情感沖擊是強烈的，讓你印象深刻、記憶猶新的。給你的情感沖擊是強烈的，讓你印象深刻、記憶猶新的。 2.立意指導(dǎo)：可以寫學(xué)習(xí)上一次成功或失敗的往事，立意指導(dǎo)：可以寫學(xué)習(xí)上一次成功或失敗的往事，表

13、現(xiàn)喜悅或失落的心理；生活中的真事，如父母的疼愛、表現(xiàn)喜悅或失落的心理；生活中的真事，如父母的疼愛、朋友的關(guān)心、陌生人的幫助、做過的好事或受過的委屈朋友的關(guān)心、陌生人的幫助、做過的好事或受過的委屈等，渲染感動、快樂或沮喪等心情；自己成長過程中獲等，渲染感動、快樂或沮喪等心情；自己成長過程中獲得的進步、遭遇的挫折，抒發(fā)積極向上的心態(tài)或不肯認(rèn)得的進步、遭遇的挫折，抒發(fā)積極向上的心態(tài)或不肯認(rèn)輸?shù)臎Q心等。輸?shù)臎Q心等。 3.寫作時，一定要注意以下幾點，會使文章波瀾起伏，寫作時，一定要注意以下幾點，會使文章波瀾起伏，情節(jié)曲折，吸引讀者。情節(jié)曲折，吸引讀者。 要善于改變記敘的順序，妙用襯托、對比、抑揚、要善于

14、改變記敘的順序，妙用襯托、對比、抑揚、懸念、誤會等敘事技巧，使得文章波瀾起伏，引人入勝。懸念、誤會等敘事技巧，使得文章波瀾起伏，引人入勝。要選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡詞句，使文章的情節(jié)層層深入、環(huán)環(huán)要選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡詞句，使文章的情節(jié)層層深入、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦，讓人興味盎然。相扣、扣人心弦，讓人興味盎然。內(nèi)心沖突描寫要生動內(nèi)心沖突描寫要生動細膩，心理變化過程力求真實具體，以此來掀起文章的波細膩，心理變化過程力求真實具體，以此來掀起文章的波瀾，增強文章的吸引力。瀾，增強文章的吸引力。在文章的結(jié)尾，一定要點明主在文章的結(jié)尾，一定要點明主旨，升華中心，讓人讀之意猶未盡，余味無窮。旨，升華中心，讓人讀之意猶未盡，

15、余味無窮。思維建構(gòu)思維建構(gòu)范文示范文示例例那一次，我真的很棒那一次，我真的很棒 那一次演講，我真的很棒。它讓我勇于挑戰(zhàn)自我，昂首挺那一次演講，我真的很棒。它讓我勇于挑戰(zhàn)自我，昂首挺胸走向遠方。胸走向遠方。 【 開篇點題，總領(lǐng)全文。開篇點題，總領(lǐng)全文。 】 在七年級開學(xué)沒多久，學(xué)校舉行了一場和在七年級開學(xué)沒多久，學(xué)校舉行了一場和“理想理想”有關(guān)的有關(guān)的演講比賽。我毫不猶豫地報名參加了。日子在找材料、背稿演講比賽。我毫不猶豫地報名參加了。日子在找材料、背稿子、排練中緊張地度過。在稍閑的時間里，我便會忍不住地子、排練中緊張地度過。在稍閑的時間里，我便會忍不住地想些細節(jié)問題，比如說臺上應(yīng)該做什么樣的手

16、勢呀，該穿什想些細節(jié)問題，比如說臺上應(yīng)該做什么樣的手勢呀，該穿什么樣的衣服呀，微笑時該露幾顆牙齒呀么樣的衣服呀，微笑時該露幾顆牙齒呀總之，我惶恐而總之，我惶恐而興奮，惴惴不安又滿懷期待。興奮，惴惴不安又滿懷期待。 【交代演講前的準(zhǔn)備。交代演講前的準(zhǔn)備。 】 在我惶恐而又興奮的等待中，比賽的日子終于到了。在我惶恐而又興奮的等待中，比賽的日子終于到了。令人憋悶的空氣中滿是緊張的氣氛，我覺得似乎要窒息令人憋悶的空氣中滿是緊張的氣氛，我覺得似乎要窒息了。我想象著自己面對千萬雙眼睛注視的場景，自己給了。我想象著自己面對千萬雙眼睛注視的場景，自己給自己鼓氣加油。當(dāng)輪到我上場時，我順利地完成了排練自己鼓氣加

17、油。當(dāng)輪到我上場時，我順利地完成了排練多遍的程序化動作。接下來卻有些緊張，感到聲音似乎多遍的程序化動作。接下來卻有些緊張，感到聲音似乎有些發(fā)抖。我趕忙在心里安慰自己：一定要鎮(zhèn)靜，剛開有些發(fā)抖。我趕忙在心里安慰自己：一定要鎮(zhèn)靜，剛開始有一點兒緊張，這是正常的。始有一點兒緊張，這是正常的。 【寫演講前的緊張。寫演講前的緊張。 】 我挺直了脊梁，用手瀟灑的捋了一下額前的劉海兒，聲我挺直了脊梁，用手瀟灑的捋了一下額前的劉海兒，聲音變得激昂有力，目光自然地逡巡全場，我以一個演講音變得激昂有力，目光自然地逡巡全場，我以一個演講家的心態(tài)全身心地投入演講，激情飛揚，把自己的理想家的心態(tài)全身心地投入演講，激情飛

18、揚，把自己的理想暢談得淋漓盡致。和我設(shè)想的一樣，當(dāng)我最后用一句鏗鏘暢談得淋漓盡致。和我設(shè)想的一樣，當(dāng)我最后用一句鏗鏘有力的話結(jié)束我的演講時，下面響起了一陣陣熱烈的掌聲。有力的話結(jié)束我的演講時，下面響起了一陣陣熱烈的掌聲。 【交代演講的具體過程。重點寫演講前的有關(guān)內(nèi)容，對于交代演講的具體過程。重點寫演講前的有關(guān)內(nèi)容，對于具體的演講內(nèi)容，并沒有交代，詳略得當(dāng)。具體的演講內(nèi)容，并沒有交代，詳略得當(dāng)。 】 事情到這里還沒有結(jié)束。演講結(jié)束后不久，我所在的學(xué)事情到這里還沒有結(jié)束。演講結(jié)束后不久，我所在的學(xué)校搞征文活動，我很自然地想到了我的演講稿。為了這篇校搞征文活動，我很自然地想到了我的演講稿。為了這篇稿

19、子，我傾注了太多太多稿子，我傾注了太多太多每天一下課就直奔圖書館，每天一下課就直奔圖書館，一頭扎進書籍中查找資料；回到家依舊不放棄分分秒秒，一頭扎進書籍中查找資料；回到家依舊不放棄分分秒秒，苦思冥想反復(fù)修改，甚至到深夜。我怎么忍心讓自己的心苦思冥想反復(fù)修改，甚至到深夜。我怎么忍心讓自己的心血付之東流呢？于是，我將稿子毅然投了出去，沒想到居血付之東流呢？于是，我將稿子毅然投了出去，沒想到居然發(fā)表了！當(dāng)自己捧著印有自己名字和心心血的報紙時，然發(fā)表了！當(dāng)自己捧著印有自己名字和心心血的報紙時，我由衷地笑了，深深地體會到：機會總是為有準(zhǔn)備的我由衷地笑了，深深地體會到：機會總是為有準(zhǔn)備的人而設(shè)。人而設(shè)?！?/p>

20、交代演講之后的延續(xù)，稿子發(fā)表了。交代演講之后的延續(xù)，稿子發(fā)表了?！?感謝那一次演講，是它讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不感謝那一次演講，是它讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，是它鍛煉了我的勇氣，讓我積累實踐的經(jīng)驗，也足，是它鍛煉了我的勇氣，讓我積累實踐的經(jīng)驗，也讓我為以后的每個目標(biāo)去奮斗。讓我為以后的每個目標(biāo)去奮斗。那一次，我真的很棒。那一次，我真的很棒。 【結(jié)尾點題，既是感悟，又結(jié)尾點題，既是感悟，又是收束，照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)完整。是收束，照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)完整。】 這篇文章用細膩的文筆對一次演講的始末進行了全這篇文章用細膩的文筆對一次演講的始末進行了全面刻畫，讓讀者感同身受。演講前、演講中、演講后詳面刻畫，讓讀者感

21、同身受。演講前、演講中、演講后詳略得當(dāng)，層次分明；寫演講中時，不是平鋪直敘，而是略得當(dāng)，層次分明；寫演講中時，不是平鋪直敘，而是巧設(shè)波瀾，讓文章跌宕起伏。作者運用了心理描寫、動巧設(shè)波瀾，讓文章跌宕起伏。作者運用了心理描寫、動作描寫、細節(jié)描寫等描寫手法，增添了文章的魅力。作描寫、細節(jié)描寫等描寫手法，增添了文章的魅力。意見客意見客 三、我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家三、我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家在你的生活中，曾有過什么事情，讓你

22、深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以庭的溫暖、親情的可貴？以我們是一家人我們是一家人為題，自為題，自主立意，寫一篇作文。不少于主立意，寫一篇作文。不少于500500字。字。寫作提示寫作提示 1.這是一篇命題作文，寫作時要圍繞家庭展開?？蛇@是一篇命題作文，寫作時要圍繞家庭展開。可以從正面去寫家庭的影響，也可以從反面入手反思生以從正面去寫家庭的影響，也可以從反面入手反思生活。不同的學(xué)生有不同的體驗，如果你平時感受較多活。不同的學(xué)生有不同的體驗，如果你平時感受較多的是家庭溫暖，那么就可以寫親情；如果你在家中學(xué)到了的是家庭溫暖，那么就可以寫親情；如果你在家中學(xué)到了很多知識，那么就可以寫家是成長的搖籃

23、；如果你的父母很多知識，那么就可以寫家是成長的搖籃；如果你的父母外出打工，你是留守一族，那么就可以寫渴望家人團外出打工，你是留守一族，那么就可以寫渴望家人團聚聚無論寫哪一種，都應(yīng)本著說真話、訴真情的原則，無論寫哪一種，都應(yīng)本著說真話、訴真情的原則，寫自己熟悉的、感受最深的內(nèi)容。寫自己熟悉的、感受最深的內(nèi)容。 2.本文題材廣泛，學(xué)生熟悉生活，選材不難，難就難本文題材廣泛，學(xué)生熟悉生活，選材不難，難就難在選擇個性的材料，再好的東西大家都用，也會讓閱卷老在選擇個性的材料，再好的東西大家都用，也會讓閱卷老師失去興趣。因此學(xué)生在選材上一定要既符合文章的主旨，師失去興趣。因此學(xué)生在選材上一定要既符合文章的

24、主旨，又要盡量做到不與他人雷同，體現(xiàn)寫作選材的個性特又要盡量做到不與他人雷同，體現(xiàn)寫作選材的個性特征。要做到這一點，學(xué)生必須學(xué)會剪裁。從生活中獲取征。要做到這一點，學(xué)生必須學(xué)會剪裁。從生活中獲取素材，并不是直接就能運用到寫作中，還要進行剪裁，素材，并不是直接就能運用到寫作中，還要進行剪裁，剪取生活中的亮點，截取富于表達活力的生活畫面來表剪取生活中的亮點，截取富于表達活力的生活畫面來表情達意，這樣處理的素材就會新穎、典型、有代表性，情達意，這樣處理的素材就會新穎、典型、有代表性，能夠產(chǎn)生更為神奇的效果。能夠產(chǎn)生更為神奇的效果。思維建構(gòu)思維建構(gòu)范文示例范文示例我們是一家人我們是一家人 我升入七年級

25、后就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大我升入七年級后就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。是一家人。 【開篇點題，緊扣題目，總領(lǐng)全文。開篇點題，緊扣題目，總領(lǐng)全文?！?當(dāng)時，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那當(dāng)時，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，兒搭伙，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主

26、要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我所向往的。最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我所向往的。 也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說：在福中不知福。我說：“為何不讓我試試呢？為何不讓我試試呢？”見母親搖見母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時對我懷頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時對我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。當(dāng)晚，母腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷

27、，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成成30份，我想每天只花一份，就不會挨餓了。份，我想每天只花一份，就不會挨餓了。 【寫寫“我我”與母親的矛盾激化，為下文感悟與母親的矛盾激化，為下文感悟“一家人一家人”做鋪墊。做鋪墊?！?剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我。而且，有了好菜，孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我。而且，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒

28、。倒不是不領(lǐng)情，而母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。是怕退一步，就會前功盡棄。 我還和姓毛的女生一起去小吃店，對面而坐。雖吃我還和姓毛的女生一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的食物，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年些簡單的食物，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿了那種自由的快樂。人平起平坐，心里還是充滿了那種自由的快樂。 【寫自寫自己的滿足和快樂，繼續(xù)為感悟蓄勢。己的滿足和快樂，繼續(xù)為感悟蓄勢?！窟@樣自由自在地過了半個來月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人這樣自由自在地過了半個來月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑

29、笑，現(xiàn)在，沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑，現(xiàn)在，這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，家人本這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，家人本來聚在飯桌旁有說有笑，一看到我進來就緘口不語了，來聚在飯桌旁有說有笑，一看到我進來就緘口不語了，三天，我身無分文了。我想問那女生借，但她饑一頓、飽一三天，我身無分文了。我想問那女生借，但她饑一頓、飽一頓，胃出了毛病，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙頓，胃出了毛病，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費?？伤龑@一切保持沉默，只是冷冷地看著我。食費?？伤龑@一切保持沉默，只是冷冷地看著我。 【向母向母親求助，結(jié)果親求助，結(jié)果“碰壁碰壁”。

30、】 被母親拒絕是個周末。早晨我就斷了炊。喝了點開水，被母親拒絕是個周末。早晨我就斷了炊。喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放了假，我沒中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放了假，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。轆。 【描寫了自己的慘狀，繼續(xù)為下文感悟描寫了自己的慘狀，繼續(xù)為下文感悟“家家”的溫馨做的溫馨做鋪墊。鋪墊?！客崎_房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要

31、宴請什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣一來之前的堅持就成了到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣一來之前的堅持就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一塊面包，說：可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一塊面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。” 【運用動運用動作描寫和語言描寫，準(zhǔn)確而貼切地表現(xiàn)了母親對作描寫和語言描寫，準(zhǔn)確而貼切地表現(xiàn)了母親對“我我”的關(guān)的關(guān)心和對心和對“我我”自我選擇及獨立人格的尊重。自我選擇及獨立人格的尊重?！课医舆^面

32、包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說的那句話：感覺，不由想起母親常說的那句話：“我們是一家人。我們是一家人?！闭嬲娼腥丝坦倾懶?，永世難忘。叫人刻骨銘心，永世難忘。 【說明感悟，同時再次點題，呼說明感悟，同時再次點題，呼應(yīng)開頭。應(yīng)開頭。】當(dāng)晚，一家人又在燈下共度晚餐，與家人同心同德，就當(dāng)晚，一家人又在燈下共度晚餐，與家人同心同德，就如同沐浴在陽光下，溫馨而又幸福。家和家人永遠都是大后如同沐浴在陽光下，溫馨而又幸福。家和家人永遠都是大后方、永遠的愛和永遠的歸宿。方、永遠的愛和永遠的歸宿。 【表達感悟，卒章顯志。表達感悟，卒章

33、顯志。 】意見客意見客 本文敘述自己誤解了獨立的意義，硬要和父母分家本文敘述自己誤解了獨立的意義，硬要和父母分家另過，結(jié)果很快陷入困境，最后在母親的體貼關(guān)懷下，另過，結(jié)果很快陷入困境，最后在母親的體貼關(guān)懷下，“我我”終于明白了自己的幼稚，懂得了終于明白了自己的幼稚，懂得了“家和家人永遠家和家人永遠都是大后方、永遠的愛和永遠的歸宿都是大后方、永遠的愛和永遠的歸宿”這個道理。文章這個道理。文章敘事完整，條理清晰，前因后果交代得很清楚，過程一敘事完整，條理清晰，前因后果交代得很清楚，過程一波三折，是一篇不錯的佳作。波三折，是一篇不錯的佳作。綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠方來綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠方來一、交友之道

34、一、交友之道詩文尋法詩文尋法 與朋友交，言而有信。與朋友交，言而有信。論語論語學(xué)而學(xué)而君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。莊子莊子山木山木與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。入鮑魚之肆，久而自臭也。顏氏家訓(xùn)顏氏家訓(xùn)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！咎啤客醪咎啤客醪翘煅臏S落人，相逢何必曾相識。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！咎啤堪拙右住咎啤堪拙右滓簧蓴。躁P(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也。一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也。曾國藩曾國藩典故示例典故示例莫逆之

35、交莫逆之交 出自出自莊子莊子大宗師大宗師。原文：。原文：“子祀、子輿、子子祀、子輿、子梨、子來四人相與語曰：梨、子來四人相與語曰：孰能以無為首，以生為脊，孰能以無為首，以生為脊，以死為尻，熟知死生存亡之一體者，吾與之友矣。以死為尻，熟知死生存亡之一體者，吾與之友矣。四四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友。人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友?！薄啊薄澳嬷荒嬷弧敝阜浅Ｒ没蚯橥兑夂系呐笥?。指非常要好或情投意合的朋友。杵臼之交杵臼之交 出自出自后漢書后漢書吳佑傳吳佑傳。原文：。原文：“時公沙穆來游太時公沙穆來游太學(xué)，無資糧，乃變服客傭，為祐賃舂。祐與語大驚，遂學(xué)，無資糧，乃變服客傭，為祐賃舂。祐

36、與語大驚，遂共定交于杵臼之閑。共定交于杵臼之閑?！薄啊薄拌凭手昏凭手弧敝附挥巡幌迂氋v。指交友不嫌貧賤。忘年之交忘年之交 出自出自后漢書后漢書禰衡傳禰衡傳：“衡始弱冠，而融年四十，衡始弱冠，而融年四十，遂與為交友。遂與為交友?！蹦鲜纺鲜泛芜d傳何遜傳：“弱冠州舉秀才，南弱冠州舉秀才，南鄉(xiāng)范云見其對策，大相稱賞，因結(jié)忘年交。鄉(xiāng)范云見其對策，大相稱賞，因結(jié)忘年交?！薄啊薄巴曛曛唤弧敝改隁q差別大、行輩不同而交往深厚的朋友。指年歲差別大、行輩不同而交往深厚的朋友。交友之道之我見交友之道之我見網(wǎng)絡(luò)交友方式的利弊網(wǎng)絡(luò)交友方式的利弊 隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的迅速發(fā)展，中國網(wǎng)絡(luò)交友用戶也迅隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的迅速

37、發(fā)展，中國網(wǎng)絡(luò)交友用戶也迅速壯大。網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為中國網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)生活的重要組速壯大。網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為中國網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)生活的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)上比較流行的有成部分。網(wǎng)絡(luò)上比較流行的有QQQQ聊天交友、微信聊天交友、聊天交友、微信聊天交友、微博交友、論壇交友，還有專業(yè)的交友網(wǎng)站等。這些多種微博交友、論壇交友，還有專業(yè)的交友網(wǎng)站等。這些多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，下面就談?wù)勎覀兦嗌倌甓鄻拥木W(wǎng)上交友方式有利也有弊，下面就談?wù)勎覀兦嗌倌杲?jīng)常使用、較為熟悉的經(jīng)常使用、較為熟悉的QQQQ聊天交友方式的利與弊。聊天交友方式的利與弊。 利：利：尋友方便。在交友方面，尋友方便。在交友方面，QQQQ也很注重研發(fā)

38、，在也很注重研發(fā)，在“查找好友查找好友”里可以找到同省或同城的在線人員；在里可以找到同省或同城的在線人員；在“查查找群找群”里也可以根據(jù)個人的興趣愛好找到和自己有同類愛里也可以根據(jù)個人的興趣愛好找到和自己有同類愛好的朋友。好的朋友。即時通信方便、快捷。即時通信方便、快捷。QQQQ上的視頻聊天和語上的視頻聊天和語音聊天使得相隔再遠的朋友、親人也可以每日相見，使得音聊天使得相隔再遠的朋友、親人也可以每日相見，使得信息的傳達更為快速。信息的傳達更為快速。 弊：弊：謊言林立。沒有人也沒有辦法對網(wǎng)上的謊言林立。沒有人也沒有辦法對網(wǎng)上的“個人個人資料資料”進行審核。最為經(jīng)典的一句話是：沒人知道坐在電進行審

39、核。最為經(jīng)典的一句話是：沒人知道坐在電腦前的是一條狗。這就使友誼常常面臨著謊言的傷害。腦前的是一條狗。這就使友誼常常面臨著謊言的傷害。陷阱密布。網(wǎng)絡(luò)使溝通變得自由便捷，也使行騙更難讓人陷阱密布。網(wǎng)絡(luò)使溝通變得自由便捷，也使行騙更難讓人識別。別有用心者打著交友的旗號圖謀不軌，引發(fā)了一系識別。別有用心者打著交友的旗號圖謀不軌，引發(fā)了一系列社會問題。列社會問題。低級趣味充斥。網(wǎng)絡(luò)是一個法律制約與道低級趣味充斥。網(wǎng)絡(luò)是一個法律制約與道德規(guī)范相對薄弱的世界，很多人在聊天時容易放縱自己，德規(guī)范相對薄弱的世界，很多人在聊天時容易放縱自己，兩性話題大行其道，低級趣味泛濫成災(zāi)，讓人道德淪喪，兩性話題大行其道，低

40、級趣味泛濫成災(zāi)，讓人道德淪喪，而由它引發(fā)的道德問題更是不容忽視。而由它引發(fā)的道德問題更是不容忽視。二、向朋友展示自我二、向朋友展示自我自我介紹自我介紹 我，一個五官端正、一頭短發(fā)的小女孩，充滿了自信我，一個五官端正、一頭短發(fā)的小女孩，充滿了自信與活力。與活力?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是我的座是我的座右銘，右銘，“我能行我能行”是我前進的動力。我博覽群書，是一個是我前進的動力。我博覽群書，是一個小書蟲。我曾與湯姆小書蟲。我曾與湯姆索亞一同體驗著那些歷險的過程；索亞一同體驗著那些歷險的過程；魯濱孫的智慧與頑強令我深深折服。我曾與邱少云一同體魯濱孫的智慧與頑強

41、令我深深折服。我曾與邱少云一同體驗被火足足燒了半小時的痛苦；雷鋒的釘子精神令我敬佩。驗被火足足燒了半小時的痛苦；雷鋒的釘子精神令我敬佩。是的，我愛讀書，愛其中的人生哲理，愛那些曲折的故事是的，我愛讀書，愛其中的人生哲理，愛那些曲折的故事情節(jié)。每到有空閑的時間，我就像一只餓狼，貪婪地吸吮情節(jié)。每到有空閑的時間，我就像一只餓狼，貪婪地吸吮著書中的精華。著書中的精華。 在班級里，我是同學(xué)們的小老師，好玩伴。每當(dāng)有什在班級里，我是同學(xué)們的小老師，好玩伴。每當(dāng)有什么問題，同學(xué)們都會來請教我這個不是老師的老師。別忘么問題，同學(xué)們都會來請教我這個不是老師的老師。別忘了，我可是班里的女中豪杰呢了，我可是班里的

42、女中豪杰呢! ! 剛開學(xué)時，我在同學(xué)們的眼中只不過是一個又矮又有剛開學(xué)時，我在同學(xué)們的眼中只不過是一個又矮又有點胖的小姑娘。都不相信我在考試中能取得好成績，但點胖的小姑娘。都不相信我在考試中能取得好成績，但是，我的心目中有無數(shù)個是，我的心目中有無數(shù)個“我能行我能行”在促使我一步步腳踏在促使我一步步腳踏實地地前進著。在上次單元考試中，我就取得了第實地地前進著。在上次單元考試中，我就取得了第3 3名的名的好成績，令同學(xué)們刮目相看。好成績，令同學(xué)們刮目相看。 我的課外生活十分充實，如練聲樂、彈鋼琴、學(xué)英語我的課外生活十分充實，如練聲樂、彈鋼琴、學(xué)英語等。這不，最近還學(xué)了黑管。在聲樂課上，由于我知道一

43、等。這不，最近還學(xué)了黑管。在聲樂課上，由于我知道一些樂理常識，成了老師最得力的助手。但在練習(xí)發(fā)音的時些樂理常識，成了老師最得力的助手。但在練習(xí)發(fā)音的時候，音太高了，對于才上七年級的我，想唱上去簡直比登候，音太高了，對于才上七年級的我，想唱上去簡直比登天還難。但由于心懷永不服輸?shù)男拍?，回到家之后，我就天還難。但由于心懷永不服輸?shù)男拍?，回到家之后，我就拿起鏡子，看口形，練方法拿起鏡子，看口形，練方法真是真是“功夫不負有心人功夫不負有心人”，我成功了。聲樂達到了五級水平。我成功了。聲樂達到了五級水平。 彈鋼琴需要一個字彈鋼琴需要一個字“韌韌”，需要有一顆持之以恒的心。，需要有一顆持之以恒的心。對我來說，彈鋼琴是一種樂趣，在我手指尖下跳動出來的對我來說，彈鋼琴是一種樂趣，在我手指尖下跳動出來的一個個音符，就像是一個個活潑可愛的小矮人在歡快地舞一個個音符，就像是一個個活潑可愛的小矮人在歡快地舞蹈。我愛彈鋼琴，彈鋼琴能夠陶冶我的情操，能夠使我忘蹈。我愛彈鋼琴，彈鋼琴能夠陶冶我的情操，能夠使我忘記一切煩惱。把彈鋼琴當(dāng)作是一種樂趣的我，終于靠記一切煩惱。把彈鋼琴當(dāng)作是一種樂趣的我，終于靠“我我能行能行”三個字取得了一系列的成績。在第八、九、十屆星三個字取得了一系列的成績。在第八、九、十屆星海杯比賽中榮獲二、三等獎，之后又在全國少兒電視藝術(shù)海杯比賽中榮獲二、三等獎，之后又在全國少兒電