行進間直線運球

1、行進間直線運球宿松縣柳坪初級中學 吳向軍一、指導思想本節(jié)課以體育與健康課程標準為依據(jù)，本著務實、探索、創(chuàng)新的思路，以“健康第一”為指導思想，以身體練習為主要手段，以促進學生身心健康為教學目的。二、教材分析 經(jīng)驗表明，籃球運動是初中學生非常喜愛的體育運動項目之一。開展籃球教學活動可以發(fā)展學生的奔跑能力、身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，培養(yǎng)學生的合作意識與創(chuàng)新精神；更進一步地增強學生對籃球運動的學習興趣，有助于學生養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，為學生終身學習體育奠定基礎。三、學情分析七年級學生絕大多數(shù)具有喜新、好奇、好動、愛模仿樂于游戲等個性特點，他們學習新知識和掌握簡單技能較快，協(xié)調(diào)性較好。因此，在教學中以游戲與比

2、賽相結(jié)合的方式并進行科學合理的指導，是最能夠讓學生在積極參與和快樂體驗中掌握一定的運動技能，形成學習興趣愛好和養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。四、設計思路1、注重引發(fā)學生的學練興趣課開始，通過提問籃球明星引起學生的興趣，領學生慢跑，從而理解籃球運動中的各種跑動姿勢，之后師生共同持球熟悉球性，通過師生互動游戲充分調(diào)動學生的學練興趣。2、在愉悅和諧的情境中進行循序漸進地教學，注重技術動作的學習練習、鞏固提高和實際應用在籃球運球的教學過程中，先復習原地運球后再學習行進間運球，根據(jù)學生的練習情況進行歸納總結(jié)，講解正確技術動作要領并形成口訣，便于學生掌握。然后通過運球接力比賽，使學生對行進間高運球的技術動作得到鞏固

3、與提高。最后以拓展性練習來提高學生的積極性，這種由易到難的聯(lián)系方式有利于學生對技術的掌握。既提高了學生的練習興趣，又能增進學生間的友誼，同時也培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。3、注重放松學生身心，鼓勵學生課后練習課的最后部分，通過放松活動讓學生在歡樂的氣氛中達到身心輕松。為彌補課中動作技術學習時間的不足，讓學生課后加強多種運球技術的練習。五、教學方法和手段本節(jié)課主要采用講解法與示范法、游戲競賽法、引導啟發(fā)法、自主探究和合作探究的教學方法。通過教師的教學引導，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，形成一種互幫互學、自主探究的學習氛圍。通過鼓勵、討論、合作創(chuàng)新以及游戲比賽達到激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。六、教學目

4、標1、通過對“籃球的行進間直線運球”技術動作的教授、學習、練習和應用，讓全體學生體驗到學練籃球的樂趣并理解行進間直線運球的動作機理；2、使85%90%的學生能夠初步學會跑動中直線運球的技術動作，從而實現(xiàn)積極參與運動、發(fā)展健康體能和克服困難、勇往直前以及團結(jié)協(xié)作的育人目標的達成。七、教學重難點重點：掌握運球時手觸球的部位，能夠根據(jù)跑速快慢作自主調(diào)節(jié)；難點：拍按球節(jié)奏與下肢移動的協(xié)調(diào)配合，以及兩眼平視前方。八、教學流程課堂常規(guī)原地運球以復習過渡行進間高運球的學與練行進間高運球的鞏固和應用教學比賽以檢驗總結(jié)評價放松年級：七年級（水平四） 人數(shù)：40人 授課教師：吳向軍 指導教師：高陽文教學內(nèi)容籃球：

5、行進間直線運球（新授課）教學目標1、通過對“籃球的行進間直線運球”技術動作的教授、學習、練習和應用，讓全體學生體驗到學練籃球的樂趣并理解行進間直線運球的動作機理；2、使85%90%的學生能夠初步學會跑動中直線運球的技術動作，從而實現(xiàn)積極參與運動、發(fā)展健康體能和克服困難、勇往直前以及團結(jié)協(xié)作的育人目標的達成。教學重難點重點：掌握運球時手觸球的部位，能夠根據(jù)跑速快慢作自主調(diào)節(jié)；難點：拍按球節(jié)奏與下肢移動的協(xié)調(diào)配合，以及兩眼平視前方教學順序課的內(nèi)容教師活動學生活動組織形式及要領時間一、身心啟動的開始與準備部分10一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊2、課堂常規(guī)檢查3、宣布本次課的學習任務4、安排見習生導入：

6、請說出外國與中國的籃球明星（麥蒂、喬丹、姚明、易建聯(lián)）二、準備活動1、繞籃球場慢跑兩圈（跑動時面部始終朝同一個方向）2、熟悉球性a、彈撥球練習b、腰部繞球c、高抬腿“8”字環(huán)繞d、胯下繞“8”字三、游戲（拋球為號）教師拿球站在球場底線中點，學生站在球場對面的底線處，觀察教師手中的球，當教師手中拿球時，學生停止前進，當球不在教師手中時，學生就向教師這邊底線跑動，看誰能夠最先跑過端線。（為了活躍課堂氣氛，教師可適當做些假動作）1、整隊，向?qū)W生問好2、宣布本次課的學習內(nèi)容3、安排見習生活動4、提出問題5、總結(jié)評價6、教師領跑并口令指揮，語言提示7、教師講解示范并領做1、講解游戲規(guī)則和要領。2、師生互

7、動進行游戲（男、女生分組進行）。3、提醒學生在練習中體會對急停、快起動的判斷。1、快速集合2、注意力集中3、認真聽講并積極思考問題4、按要求進行練習5、與教師共同熟悉球性1、認真聽講，理解游戲規(guī)則和要領。2、積極參與，遵守游戲規(guī)則，注意安全。3、根據(jù)觀察并快速、準確地作出判斷。4、體會在籃球運動中對急停、快起動的判斷。一、四列橫隊0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0××××××××××××××××

8、;×××ד”表示老師“0”表示男生“×”表示女生要領：注意力集中，快靜、齊二、球性練習圖要領：動作規(guī)范流暢一、游戲練習圖0 0 0 0 0 0 0 0 0 0×××××××××× 充分調(diào)動學生的激情11224教學順序課的內(nèi)容教師活動學生活動組織形式及要領時間二、促進身心健康發(fā)展的基本部分25一、 籃球運球1、原地運球（復習）2、行進間高運球3、運球接力游戲教師把學生分成人數(shù)相等的四組，分別站在球場底線后，當每組排頭聽到口令后，先將球運到球場中線

9、，繞過標志物運球返回并將球交給本組的第二位隊員繼續(xù)運球，自己站到本隊的排尾。依次類推，直到本組最后一名隊員完成運球為止?？茨慕M最先完成運球。（先練習1-2次后再進行比賽）二、拓展性練習分組討論：在雙方同時移動運球的情況下，怎樣去拍打?qū)Ψ角?。然后每組推選2名選手進行展示。1、教師提示學生回顧原地運球的動作要領。2、總結(jié)、評價。3、教師示范行進間高運球。4、組織學生進行行進間高運球聯(lián)系。1次5、總結(jié)。6、共同討論兩種運球的異、同點，歸納行進中高運球形成口訣。（記住按球后上方；落腳點速度要一致；球彈腰高看前方。）7、表揚、鼓勵、提示學生根據(jù)口訣掌握動作要領。1次8、組織學生進行運球接力比賽1-2次。

10、9、記住講解；評價比賽結(jié)果，以表揚為主。1、巡回觀看并作指導。2、根據(jù)學生的展示內(nèi)容給予表揚鼓勵。3、總結(jié)評價。1、積極回顧原地運球的動作要領，認真練習并體會。2、認真聽講。3、認真觀摩后，積極練習并體會。4、說一說行進中高運球的要點。4、分析兩種運球的異、同點，并談談自己的感受，記住口訣要領。5、領會要領并進行練習。6、遵守比賽規(guī)則，注意安全。7、與教師共同分析比賽結(jié)果。1、各組分別探討，歸納集中。2、認真觀看，想一想自己能否做到。一、練習圖0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0××××××&

11、#215;×××××××××××××認真練習，積極參與二、運球接力游戲圖1 2 3 4 × × 0 0× × 0 0× × 0 0× × 0 0發(fā)揮學生主動性，提高學生學習興趣。三、拓展性練習 38104教學順序課的內(nèi)容教師活動學生活動組織形式及要領時間三、身心恢復的結(jié)束部分51、 整隊集合2、集體放松練習。3、總結(jié)、講評本節(jié)課。4、安排值日生收還器材。5、宣布下課，師生再見。1、整隊集合。2、領做放松操。3、總結(jié)、講評本節(jié)課。4、安排值日生收還器材。5、宣布下課，同學們再見。1、集合隊伍。2、隨教師充分放松。3、值日生收還器材。4、老師再見。組織圖0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ×××&#