第一節(jié)__人口增長模式學案01

1、第一節(jié) 人口增長模式（第一課時）使用日期 月 日 學案主人 班級 小組 組內編號 【學習目標】1、了解人口增長的概念及影響因素，理解生產力發(fā)展水平是人口增長快慢的決定因素2、分析不同階段人口增長模式的主要特征【教學重點】1、 人口增長的三種模式及其分布。2、 分析三種人口增長模式的出生率、死亡率、自然增長率的高低及其影響因素?！窘虒W難點】 學會分析三種人口增長模式的出生率、死亡率、自然增長率的高低及其影響因素【自主學習】1、 人口增長1、歷史上的人口增長呈 形曲線2、影響人口自然增長速度快慢的因素：受到 規(guī)律的制約，也受到從 到 的多種因素的影響。具體有 。3、影響人口增長的決定性因素 。二、

2、人口增長模式（一）、“高-高-低”模式1、工業(yè)革命以前的人口增長模式可分為 、 2、原始人口增長模式的基本特征 3、傳統(tǒng)人口增長模式的基本特征 （二）、“高-低-高”模式（過渡型）1、發(fā)達國家出現(xiàn)這種模式的時間是 ，結束的時間是 。這種模式的基本特點是出生率 ，死亡率 ，死亡率 。2、從 起，“高-低-高”的人口增長模式普遍存在于 。目前，大多數(shù)發(fā)展中國家都面臨著比較嚴重的 問題。【合作探究】探究一：讀世界人口增長過程圖，總結世界人口增長的趨勢及特點。讀圖方法總結：探究二：人口自然增長率的計算 某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2009年年底有人口總數(shù)50萬，2009年中出生人口2500人，死亡人數(shù)1500人。問：

3、（1）該開發(fā)區(qū)人口的出生率是多少？（2）該開發(fā)區(qū)人口的死亡率約是多少？（3）該開發(fā)區(qū)人口的自然增長率是多少？探究三：討論完成P2-3的“活動”。探究四：“高低高”模式主要分布在哪些國家和地區(qū)？有哪些有利和不利之處？采取什么樣的人口政策呢？探究五：讀下圖，思考：1、 在上圖中用斜線把人口的自然增長率表示出來。2、 寫出圖中的四個階段的人口增長類型。（1） （2） （3） （4） 3、四個階段中人口增長最快的是 階段，增長相當慢有 階段。4、在（3）階段中，容易出現(xiàn)的人口問題是 ，應該采取怎樣的人口措施 ?！井斕脵z測】1一個地區(qū)人口自然增長取決于（ ）A人口遷移數(shù)量 B人口性別結構 C人口年齡結構 D人口出生率和人口死亡率觀察下圖中，完成2-4題2右下圖表示四個國家人口的出生率和死亡率，其中人口自然增長率最高的是（ ），最可能是 （填大洲）的國家A B C D3若 所代表的是人口階段按時間的先后排列，正確的是（ ）A B C D4在、 四個階段中，人口平均壽命最長，世代更替最緩慢的是（ ）A B C D下圖表示某地區(qū)人口再生產類型的轉變過程。據(jù)此回答56題：5. 與“人口自然增長率迅速降低、高齡人口比例緩慢增