2010-2011學(xué)年湖北省宜昌市七年級第二學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題

1、2010-2011學(xué)年湖北省宜昌市七年級第二學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題（考試形式：閉卷 試題分漢字、閱讀、寫作三部分滿分120分 時間150分鐘）考生注意：請將試題答案寫在答題卷上，注意對準(zhǔn)題號。交卷時只交答題卷。第一部分 漢字（10分）1.根據(jù)語境，給下列句中加點的漢字注上拼音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）（1）命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐（ ）石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。（音樂巨人貝多芬）（2）刺骨的寒冷吞噬（ ）著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。（偉大的悲?。?）“j( )躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。（鄧稼先）（4）誠然！這十多個少年，委實沒有一個不會f

2、0;（ ）水的，而且兩三個還是弄潮的好手。（社戲）2.從備選的答案中選擇一個正確的字，將其代號填寫在橫線上。（2分）（1）這個方面，情況就迥乎不同，而且一反 （A、即 B、既）往了。（聞一多先生的說和做）（2）三天來，我走了很多路，口干舌 （A、燥 B、躁），在沙漠里尋找蹤跡，把露水當(dāng)做希望。（在沙漠的中心）3.根據(jù)語境，給各句中加點的字選擇正確的義項，并將其序號填在題后的橫線上（2分）（1）這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。（鄧稼先） 正確義項： （2）他變得憂慮起來，晃動一下大腿，不時發(fā)出幾聲：“可是可是”然而總是被別人的大笑聲所淹沒。（福樓拜家的星

3、期天） 正確義項： 義項 A、允許 B、能夠 C、值得，認(rèn)為 D、適合 E、表示轉(zhuǎn)折4.漢字中的形聲字占了很大一部分，形聲字由形旁和聲旁組成，形旁可以幫助我們辨其類屬揣摩字義，請你根據(jù)示例指出下面兩個字的形旁，并根據(jù)形旁揣摩它的意義類屬。（2分）示例：波瀾不驚 形旁： 氵 意義類屬：與水有關(guān) （1）斑斕的山雕 形旁： 意義類屬： （2）狐仙姑深夜的讕語 閱讀（60分）一、積累古詩文名句。（每小題1分，共8小題，計8分。）5.根據(jù)提示，將下面詩文補(bǔ)充完整。（1）描繪木蘭在北方從軍時艱苦生活環(huán)境的詩句是 ， 。（木蘭詩）（2）古人有“折柳”寄情的習(xí)俗，正如李白寫的： ， 。（春夜洛城聞笛） （3）

4、紙筆難尋，家書難寄，岑參只好： ， 。（逢入京使）（4）詩人趙師秀選擇“ ， ”這樣的時節(jié)、環(huán)境約客，真是情趣中人啊。（約客）（5）“ ， ”韋應(yīng)物以水急舟橫的悠閑景象表達(dá)其胸襟恬淡，情懷<a name=baidusnap0></a>憂傷</B>。（滁州西澗）（6）“ ，青山獨歸遠(yuǎn)。”一抹斜陽下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)，劉長卿用語言給我們作了一幅圖畫。（送靈澈上人）（7）“江山代有才人出， ?！?清人趙翼以凝練的詩句，表達(dá)出創(chuàng)作貴在創(chuàng)新的主張。（論詩）（8）“ ，落花時節(jié)又逢君?！倍鸥r世之凋敝喪亂與人生之凄涼漂泊盡寓其中。（江南逢李龜年）二、讀下面兩

5、個文言語段，感受技藝之精湛。（15分）【甲】 京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者?！疽摇?國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之凄禽寒鶻相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。”款扉扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。”注釋：鶻（g）：一種兇猛的鳥。郢楚：即楚郢，古地名。媼（o）：老婦人。闋：止息，終了?？铎椋嚎?，敲；扉，門。扣：問，詢問 存日：活著的時候6

6、、請模仿“京中有善口技者”一句的句式改寫“有喬山人者善彈琴”。（2分）7、請用“/”標(biāo)出【乙】文中劃線句子的朗讀節(jié)奏。（2分）一 再 鼓 之 凄 禽 寒 鶻 相 和 悲 鳴8. 【乙】文中，與“彈琴”的“彈”意思相同的還有哪兩個字？（2分）9. 解釋【甲】【乙】兩文中加點的詞語（2分） 會： 但： 嘗： 既：10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列短詞的意思。（2分）一撫尺而已 酷類其聲11.【甲】【乙】兩個文段都用了側(cè)面描寫的方法，如【甲】文用“滿坐寂然，無敢嘩者”來表現(xiàn)口技者技藝高超。請從【乙】文中找出側(cè)面描寫的句子并說說這樣寫的好處。（2分）12. 鄰媼“咨嗟惋嘆”的原因是什么？用一句話表達(dá)你讀了【乙

7、】文獲得的感悟（3分）三、閱讀高空“雜技演員”兼“歌唱家”，與動物和諧共舞。（11分）高空“雜技演員”兼“歌唱家”白頰長臂猿李湘濤白頰長臂猿體形纖小，站立起來身高不足1米，但兩臂伸開可達(dá)1.5米左右，站立起來，兩手下垂幾乎可以觸到地面。白頰長臂猿的生活幾乎全部在樹上進(jìn)行。行動的時候，能用單臂把自己的身子懸掛在樹枝上，雙腿蜷曲，來回?fù)u擺，象蕩秋千一樣蕩越前進(jìn)，一次騰空移動的距離就有3米遠(yuǎn)，每次可以連續(xù)蕩越89米。它們的動作靈活、自然、輕松、優(yōu)美，如同飛鳥一般，有時在半空中還能做出“鷂子翻身”、“蘇秦背劍”、“蜻蜒點水”等高難動作，使人感到驚心動魄。故稱之為高空“雜技演員”。 白頰長臂猿夜里睡覺也

8、在進(jìn)行“雜技表演”，總是坐在一根又細(xì)又長的樹枝的末端，差不多剛剛能夠承受它的體重，給人一種隨時都會跌下來的感覺。其實，這種奇特的睡覺方式對于它來說才是最安全的。因為如果有天敵入侵，只要樹枝輕輕晃動，睡在上面的白頰長臂猿馬上就會發(fā)覺，立即就會輕舒猿臂，揚長而去。白頰長臂猿的喉部長有喉囊，又叫音囊，喊叫的時候，喉囊可以脹得很大，使喊聲變得極其嘹亮。它是哺乳動物中的“歌唱家”，特別喜歡鳴叫，形式有雄獸的“獨唱”、雄獸和雌獸的“二重唱”和雄獸及其家庭成員的“大合唱”等等。特別是氣勢磅礴的“大合唱”，一般是成年雄獸首先發(fā)出引唱，然后成年雌獸伴以帶有顫音的共鳴，以及群體中的亞成體單調(diào)的應(yīng)和，“嗚喂，嗚喂，

9、嗚喂，哈哈哈”，音調(diào)由低到高，清晰而高亢，震動山谷，幾公里之外都能聽到。它們的這種習(xí)性，既是群體內(nèi)互相了解，表達(dá)情感的信號，也是對外顯示存在，防止入侵的手段。白頰長臂猿的分布范圍極為狹窄，僅限于云南南部的勐臘、江城、綠春和建水等幾個縣境內(nèi)。白頰長臂猿上世紀(jì)60年代初期在云南勐臘縣尚有一定數(shù)量，甚至在縣城中每天清晨都能聽到它們的叫聲，總數(shù)約有500600只。從70年代起就已經(jīng)逐漸絕跡，目前僅剩70只左右，即使在森林中，也很難聽到白頰長臂猿的叫聲了。13. 本文主要介紹了白頰長臂猿的身體特點和生活習(xí)性，請簡潔概括出白頰長臂猿的生活習(xí)性。（2分）14.“白頰長臂猿不僅是高空雜技演員，還是高空歌唱家”

10、這句話是從原文中抽取出來的，你認(rèn)為還原到什么位置最恰當(dāng)？（2分）15.第（1）段中加點的詞“立即”能否去掉？請說說你的理解。（3分）16. 白頰長臂猿為什么要“歌唱”？（2分）17.看到文章第段那幾個觸目驚心的數(shù)字，你有何感想？（2分）四、閱讀流水和高山，領(lǐng)會音樂之美妙。（12分）流水和高山趙麗宏在九寨溝，欣賞那些水晶一般清澈晶瑩的流水時，我的心里回蕩著音樂。在黃山，驚嘆著群山千姿百態(tài)的變化時，我的心里回蕩著音樂。坐船經(jīng)過長江三峽的時侯，面對著洶涌的急流和峻峭的危巖，我的心里回響著音樂。 面對流水和高山，我想起了人類歷史上兩位最偉大的音樂家，他們是貝多芬和莫扎特。莫扎特的音樂如同清澈的流水，在

11、起伏的大地上流淌。這流水時而平緩時而湍急，然而它們永遠(yuǎn)不會失去控制，始終保持著優(yōu)美的節(jié)奏，它們在風(fēng)景如畫的旅途上奔流，綠蔭在它們的腳下蔓延，花朵在它們的身邊開放，百鳥在它們的濤聲中和鳴，有時，也有凄涼的風(fēng)在水面吹拂，枯葉像金黃的蝴蝶，在風(fēng)中飄舞這樣的景象，決不會破壞它們帶來的美感。莫扎特的旋律中有歡樂，也有悲傷，但，沒有發(fā)現(xiàn)他的憤怒。莫扎特可以把人間的一切情緒都轉(zhuǎn)化為美妙動人的旋律，甚至他的厭惡。這是他的神奇所在。聽貝多芬的交響曲，很少有人不被他的激情所振奮。即便是那些對音樂沒有多少了解的人，也能在他氣勢磅礴的旋律中感受到生機(jī)勃勃的力量，感受到一種居高臨下，俯瞰大地的氣概。就像讀杜甫的望岳，“

12、會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小?！蔽液茈y忘記第一次聽貝多芬的第五鋼琴協(xié)奏曲時的印象，當(dāng)鋼琴高亢激昂的聲音突然從協(xié)奏的音樂中迸出時，我的眼前也出現(xiàn)了流水，不過這不是莫扎特的那種緩緩而動的優(yōu)雅的流水，而是從懸崖絕壁上傾瀉下來的飛瀑，是從高聳入云的阿爾卑斯山上一瀉千里的急流，這急流挾裹著崩潰的積雪和碎裂的冰塊，它們互相碰撞著，發(fā)出驚天動地、 C 的轟鳴。聽 A 的音樂，你可以坐下來，靜靜地欣賞，猶如面對著水色瀲滟、風(fēng)光旖旎的湖水。你會 D 地陶醉在他的音樂中，讓想象之翼作彩色的翔舞。聽 B 的音樂，令人激動，令人坐立不安。在那些跌宕起落的旋律中，你仿佛急步走在崎嶇的山道上，路邊萬千氣象，讓你 E 。你也很可

13、能產(chǎn)生這樣的擔(dān)憂：前面，會不會突然出現(xiàn)一個懸崖，會不會一失足跌落進(jìn)萬丈深淵？這樣的境界，都是詩意盎然的人生境界。高山巍巍。流水潺潺。能在莫扎特和貝多芬的音樂中徜徉于美妙的高山流水，真是人類的福分。 文章有刪節(jié)18.請根據(jù)前文的內(nèi)容判斷、兩段的A、B處應(yīng)分別填上哪一位音樂家的名字。（2分）19.從所列的詞語中挑選三個詞語分別填入C、D、E處，使句子的意思表達(dá)準(zhǔn)確。（3分）目不暇接、情不自禁、撼人心魄、瞠目結(jié)舌、毛骨悚然20.仔細(xì)閱讀第段，理解貝多芬音樂的特點，然后仿造第段“莫扎特的音樂如同清澈的流水，在起伏的大地上流淌?！币痪涞谋磉_(dá)方式，也寫一個句子形象描述出貝多芬音樂的特點。（3分）21.同樣

14、是用“水”來比喻，聽莫扎特和貝多芬的音樂時心里呈現(xiàn)出的“水”的形態(tài)是不同的。如果換用“山”來作比喻，結(jié)合文章的描寫，你認(rèn)為莫扎特音樂更像 ，而貝多芬的音樂更像 。（2分）22.結(jié)合全篇內(nèi)容，談?wù)剺?biāo)題中的“流水”和“高山”的寓意。（2分）五、閱讀那一盞燈喲，領(lǐng)悟人間之真情。（14分）那一盞燈喲 時值冬至，每到夜幕降臨時，便聽到房后墓地傳來的陣陣爆竹聲。聲響伴著星星點點的火花，像黑夜的眼睛，一眨一眨的。我不自覺地抬頭向?qū)γ娼虒W(xué)樓望去，正對我們房間二樓的那扇窗戶，此時漆黑一團(tuán)。但我感覺那兒仍然有盞燈發(fā)出明亮的光芒，把樓下通道前后的水泥路照得如同白晝，把我的心底也照得這透亮透亮的一個月之前，那扇窗戶里住著我們學(xué)校看門的老頭兒一位個頭矮小而又瘦骨嶙峋的老人，一個平凡得即使離開了人世，也沒有幾人能記起他的人。老人的耳朵有點聾，別人對他講話時要大聲喊，導(dǎo)致他對別人說話時也要大聲喊，這樣