2014-2015福安市初一語文期末試卷

1、2014-2015學年第二學期福安市期末初中質(zhì)量檢測初一語文試卷（滿分：100分 時間：120分鐘 ）學校： 班級： 姓名： 座號： 友情提示：請將解答寫在答題卷上！ 一 、積累與運用（22分）1、閱讀下面文段，完成以下各題。（7分）聞一多先生正向古代典jí鉆探，有如向地殼尋求寶zàng。仰之彌高，越高，攀得越起勁鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想消化盡、吃盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（4分） 典jí （ ） 寶zàng（ ） 地殼（ ） 鍥而不

2、舍（ ）（2）文中處的標點符號應是 （1分）（3）文段中有一個詞的意思為“更高”，這個詞是 （1分）（4）劃線句是一個病句，請你將正確的句子寫在橫線上。（1分） 2、默寫。（10分）（1）假如生活欺騙了你， 。（普希金假如生活欺騙了你）(2) ，云從窗里出。 （吳均山中雜詩）（3）馬上相逢無紙筆， 。 (岑參逢入京使)(4) ，落花時節(jié)又逢君。 (杜甫江南逢李龜年) (5) 江山代有才人出， 。 （趙翼論詩）(6) ，青山獨自遠。 （劉長卿送靈澈上人）（7）走進經(jīng)典詩句，會讓我們的情感變得更加豐富。漫步春江岸邊，我們體驗“春潮帶雨晚來急， ”的清幽和閑適；獨坐竹林深處，聆聽“獨坐幽篁里， ”的

3、美妙樂音；沐浴清冷的月光，我們心中升起“夜發(fā)清溪向三峽， ”的淡淡離愁；綿綿黃梅雨，我們感受到 “有約不來過夜半， ”的難以排遣的寂寞；嘯嘯馬鳴，我們?yōu)槟咎m“ ， ”的奔赴沙場的颯爽英姿而嘖嘖贊嘆。3、名著考查（5分）（1）“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活”選自（整理） 的童年，上文中的“她”指 ，她的性格特點是 。 （2）下面關于昆蟲記內(nèi)容敘述不正確的一項是（ ）。（2分）A.該書整理是法布爾，這部書被譽為“昆蟲的史詩”，被魯迅奉為“講昆蟲生活的”楷模。B.整理筆下的小生靈都

4、很可愛，如像個吝嗇鬼的小甲蟲，為后代無私奉獻的楊柳天牛，雖被毒蜘蛛咬傷還愉快進食的小麻雀。C.昆蟲記除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。D.全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。 二、綜合性學習（6分）4.同學們，從稚嫩走向成熟的路程叫作成長。在成長的路途上，一路花開，同樣也一路荊棘。請走進七（1）班“微笑面對成長的煩惱”語文實踐活動，完成下列任務?；顒右唬骸緸榛顒硬邉潯浚?）在本次活動中你被推選為總策劃，為營造活動氛圍，請你擬一條宣傳標語。（2分） （2）班上要辦一期“成長的煩惱”主題板報，請你設計兩個欄目，并寫下欄目名稱。（2分） 活動二： 【為煩惱支

5、著】（3）班上有一位叫賈里的男生，特別想追求轟轟烈烈的人生，把當偉人作為自己的理想。遺憾的是，幾次“轟轟烈烈”的偉人計劃都失敗了，而他認為“不值得一提”的小事（主動收集破書）卻讓他成了學校的“今日明星”。賈里心里很不是滋味，不禁感嘆：“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”如果你是賈里的好朋友，你將怎樣為他當偉人的煩惱支著？（2分） 三、閱讀 （32分）（一）閱讀下面文言文，完成59題。（13分）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽

6、成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。5. 用“/”給文中劃線部分斷句。（只斷一處，1分）其 一 犬 坐 于 前6. 解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）一狼仍從（ ） 顧野有麥場（ ）一狼洞其中（ ） 狼亦黠矣（ ） 7. 翻譯下面句子。(4分) （1）兩狼之并驅(qū)如故。_ (2) 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 8. 整理對這件事的看法是

7、 （用原文語句回答，2分）9. 讀了這個故事，你得到什么啟示？（2分）_ _ （二）閱讀下面文段，完成1013題。（8分）好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層?。『靡粋€黃土高原！好一個安塞腰鼓！

8、10.用一句話概括文段的主要內(nèi)容。（2分） 11. 品析加點詞。（2分）好一個安塞腰鼓！ 12.第段中運用了兩個人稱代詞“你”，有什么表達效果？（2分） 13. 了解上下文，說說下面句子在文中有何作用。（2分）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 （三）閱讀下面文章，完成14-17題（11分）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸

9、“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣了，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭可是當他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表

10、父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是-拐彎處的回頭。14.文中能表明弟弟傷得不輕的地方有兩處，請找出。（2分） 15.文中“我”對般的感情是通過弟弟的心情變化逐漸升華的。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的詞句填寫在橫線上。（3分）弟弟碰見爸爸時： 爸爸自己走了后： 爸爸在拐彎處回頭時： 16.體會下面句子中加點詞的含義。（3分）可是當他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 17.朱自清寫父愛，抓住了父親的背影；本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，同樣真切感人。能表達父愛的動作很多，請你也從身邊找一找，深情地寫一寫。（30字左右。3分）

11、四、作文 （40分） 18. 下面有兩道作文題，請任選一道寫一篇文章，文體不限（除詩歌外），不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”、“小明”等來替代。題一：以“我為自己點贊”為題寫一篇文章。題二：快樂無處不在。當陽光透過窗簾照在身上時，我快樂；當聽到鳥兒清脆的叫聲時，我快樂；當在書的海洋里遨游時，我快樂；當披著晨曦漫步于校園時，我快樂；當和朋友在一個和風日麗的日子里去踏青時，我快樂；當星星眨巴著眼睛聽我訴說心事時，我快樂 請以“我 ，我快樂”為題目，寫一篇作文。2014-2015學年第二學期福安市期末初中質(zhì)量檢測初一語文參考答案一、積累與運用（22分

12、）1.（7分）（1） 籍 藏 qiào qiè （4分）（2）；（1分）（3）彌高（1分）（4）他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史。 （1分）2.（10分，錯一字扣0.5分）（1）不要悲傷，不要心急 （2）鳥向檐上飛 （3）憑君傳語報平安 （4）正是江南好風景 （5）各領風騷數(shù)百年 （6）荷笠?guī)标?（7）野渡無人舟自橫 彈琴復長嘯 思君不見下渝州 閑敲棋子落燈花 萬里赴戎機 關山度若飛 3.（5分）（1）高爾基 外祖母 慈祥善良（聰明能干、勤勞勇敢、樂觀堅強） （3分）（2）B （2分）二、綜合性學習（6分） （1）示例：快樂成長，煩惱如風 正視煩惱，超越自我

13、（2分）（2）示例：少年也識愁滋味 名人煩惱知多少 （2分）（3）略。言之成理即可。 （2分）三、閱讀 （33分）（一 13分） 5. 其 一 /犬 坐 于 前 （1分）6. 跟從 回頭看，這里指往旁邊看。 打洞 狡猾 （4分）7.（1）兩只狼像原來一樣一起追趕。（2）（屠夫這時）才明白（蹲坐在他）前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式迷惑敵方。 （4分）8. 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。） （2分）9. 對像狼一樣陰險狡詐的惡勢力，不能存有幻想，妥協(xié)退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利?；颉靶安粩痴?（2分，意對即可）（二 8分）10.贊美了黃土高原養(yǎng)育了有無窮無盡力量的勞動人民。 （2分）11.“好”字贊嘆的語氣強烈，表達了整理對安塞腰鼓的盡情贊美。 （2分）12. 將黃土高原人格化，能更直接、更強烈地抒發(fā)感情。充分表達整理對黃土高原的深情和眷戀。 （2分）13.用江南襯托黃土高原是那樣的生機勃勃，充滿活力，蘊含著無窮無盡的力量。（2分）（三 11分）14. 幾個同學送他回家。扎了繃帶。 （2分）15. 哭