《三國鼎立局面的形成》同步練習(xí)1

1、第 14 課三國鼎立局面的形成、選擇題1.曹操在蒿里行這首詩里寫道：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！痹娭忻鑼懙倪@一慘景發(fā)生在（）A.東漢初年B.東漢末年C.三國D.西漢【解析】選B。曹操生活在東漢末年，東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，不少地方百里無 人煙。2.東漢末年，軍閥割據(jù)，連年混戰(zhàn)。下列人物中，屬于這一時(shí)期著名軍閥的是（ ）袁紹曹操孫權(quán)劉備曹丕A.B.C.D.【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。東漢末年，軍閥割據(jù)，互相兼并，連年混戰(zhàn)，著名軍閥有袁紹、曹操、孫權(quán)和劉備等。220年，曹操病逝，其子曹丕建魏，開啟三國時(shí)期，故曹丕并非東漢末年的著名軍閥。因此，本題選

2、A項(xiàng)。3.電視劇新三國再創(chuàng)收視率新高。在新三國中，你能看到曹操以少勝多的戰(zhàn)役是（）A.赤壁之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)【解析】選D。選項(xiàng)中與曹操有關(guān)的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)是孫劉聯(lián)軍以少勝多打敗 曹操，官渡之戰(zhàn)是曹操以少勝多打敗袁紹。故本題選D項(xiàng)。4.200年，官渡戰(zhàn)役的勝利，為曹操統(tǒng)一北方奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這次著名戰(zhàn)役中，被曹操打敗的軍 閥是（ ）A.袁紹B.孫權(quán)C.劉備D.周瑜【解析】選A。200年，袁紹與曹操在官渡對(duì)壘，曹操以少勝多，取得勝利。5.下圖所反映的戰(zhàn)役，是我國古代歷史上以少勝多的典型戰(zhàn)例。該戰(zhàn)役發(fā)生于A.200年B.208年C.220年D.229年【解

3、析】選B。本題考查學(xué)生史圖結(jié)合能力。由圖中“赤壁”“孫劉聯(lián)軍” “曹操軍”等信息，可判斷題中圖片反映的是赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于208年。6.林俊杰演唱的歌曲曹操很受中學(xué)生的喜愛，其中有句歌詞：“東漢末年分三國，烽火連天不休”其中奠定三國鼎立局面的重要戰(zhàn)役是（）A.長平之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)【解析】選D。赤壁之戰(zhàn)后，曹操再無力南下，孫權(quán)進(jìn)一步鞏固了在江南的地位，而劉備先據(jù)荊州大部分地方，后進(jìn)入益州，從而實(shí)際形成曹操、孫權(quán)和劉備三分天下的局面，為后來三國鼎立局面的形成奠 定了基礎(chǔ)。7.下列關(guān)于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)，正確的是（）1都是以曹操的勝利而告結(jié)束2都是古代以少勝多的

4、著名戰(zhàn)役3結(jié)果都形成了南北對(duì)峙的局面4都是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的戰(zhàn)爭，目的是爭奪統(tǒng)治權(quán)A.B.C.D.【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記辨析能力。解答本題可用排除法。官渡之戰(zhàn)曹操獲勝，赤壁之戰(zhàn)曹操失敗，由此可排除，官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ),由此可排除，含有的選項(xiàng)不符合題意，故選8.下列關(guān)于曹操事跡的表述，不正確的是（A.“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢B.與劉備、孫權(quán)聯(lián)軍在赤壁展開激戰(zhàn)C.完成北方的統(tǒng)一D.廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏國【解析】選D。廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏國的是曹操的兒子曹丕，當(dāng)時(shí)曹操已病逝。故本題選D項(xiàng)。9.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史較

5、直觀形象地展示出來。下面哪幅圖直觀反映 了三國鼎立的形勢（）【解析】選D。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。魏定都洛陽，蜀定都成都，吳定都建業(yè)，通過地理位置可 判斷選Do【思維拓展】曹操統(tǒng)一北方的原因（1）客觀方面：人民渴望早日結(jié)束戰(zhàn)亂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的趨勢。（2）主觀方面：1曹操順應(yīng)民心，采取了適應(yīng)統(tǒng)一發(fā)展趨勢的正確的政策措施。2政治上，“挾天子以令諸侯”，重視人才。3經(jīng)濟(jì)上，招募流亡農(nóng)民墾荒，組織士兵耕田。10“天下大勢，分久必合，合久必分。”我國經(jīng)歷秦漢大一統(tǒng)時(shí)期后，進(jìn)入分裂割據(jù)的三國時(shí)期。三國建立的先后順序是（）A.魏一蜀一吳B.魏一吳一蜀C.吳一魏一蜀D.吳一蜀一魏【解析】選A。本題

6、考查學(xué)生的知 識(shí)記憶能力。魏建立于220年，蜀建立于221年，孫權(quán)于222年稱 吳王，229年稱帝，三國鼎立局面形成。11.（2013德州C。學(xué)業(yè)考）下列對(duì)三國鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢的一項(xiàng)是（）A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C.政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面D.破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合【解析】選A。本題考查學(xué)生的分析理解能力。三國鼎立是東漢末年軍閥混戰(zhàn)的必然結(jié)果，但它的形 成實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)大范圍的局部統(tǒng)一，是歷史的一大進(jìn)步，也是歷史發(fā)展的必然趨勢，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件。二、非選擇題12.閱讀下列材料：材料一曹操畫像曹操的京劇臉譜材料二“我們講到曹操

7、，很容易就聯(lián)想起三國演義，更想起戲臺(tái)上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法。其實(shí)曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄?！濒斞刚?qǐng)回答：材料中的曹操是三國時(shí)期的歷史人物嗎？如果不是，請(qǐng)說明理由。(2)我國歷史上有許多以少勝多的典型戰(zhàn)例，其中與曹操有關(guān)的是哪兩次戰(zhàn)役？曹操在這兩次戰(zhàn)役中 的結(jié)局有什么不同？原因是什么？(3)歷史上的曹操究竟是一個(gè)陰險(xiǎn)奸詐的奸臣， 還是一個(gè)很有本事的人？請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料二，談一談自己的看法?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生識(shí)記、分析、歸納的能力。第(1)題，三國時(shí)期開始于曹丕建魏，而當(dāng)時(shí)曹操已病逝，故曹操不是三國人物， 而是東漢末年的歷史人物。第(2)題，曹操為了統(tǒng)

8、一北方和全國，先后進(jìn) 行了官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，這兩次都是我國古代歷史上以少勝多的典型戰(zhàn)例；在官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多 打敗袁紹，在赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍以少勝多，曹操被打??；關(guān)于兩次戰(zhàn)役，曹操不同結(jié)局的原因，可以從曹操對(duì)敵態(tài)度、戰(zhàn)術(shù)等方面分析歸納。第(3)題，評(píng)價(jià)歷史人物要尊重史實(shí)，一分為二地看待，關(guān)于對(duì) 曹操的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)看他的歷史行為是否有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，據(jù)此可完成此題。答案：(1)不是。理由：220年，曹丕建魏是三國時(shí)期的開始，曹操此時(shí)已病逝，因此，曹操是東漢末 年的歷史人物。(2)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多，戰(zhàn)勝袁紹；赤壁之戰(zhàn)中，曹操被孫劉聯(lián)軍以 少勝多打敗。原因：官渡之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)；赤壁之戰(zhàn)中，曹操驕傲輕敵、戰(zhàn)術(shù)失當(dāng)，孫劉聯(lián)軍則利用 曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn)，用火攻大敗曹軍等。(3)從歷史事實(shí)來看，曹操能謀善斷，唯才是舉，志向遠(yuǎn)大。他以統(tǒng)一大業(yè)為己任，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了黃河流域的長期戰(zhàn)亂，對(duì)北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展具有積極作用，符合人民的愿望，他的所作所為促進(jìn) 了社會(huì)的進(jìn)步。可以稱得上是中國歷史上一位杰出的政治家、軍事家和詩人。當(dāng)然，曹操的性格也有另一面，即兇殘、奸詐，但他統(tǒng)一北方之大業(yè)是最主要的?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】正確評(píng)價(jià)歷史人物，首先要確定歷史人物的時(shí)代背景，即歷史人物生活的時(shí)間、國家、時(shí)代特