愛(ài)——獻(xiàn)給我的學(xué)生

1、愛(ài)獻(xiàn)給我的學(xué)生惠東縣白花中心小學(xué) 馮育軍內(nèi)容摘要：班主任是學(xué)生心目中最崇高，最有威信的榜樣，在班級(jí)管理和教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白了：熱愛(ài)學(xué)生是班主任工作的主要內(nèi)容，作為班主任，我們應(yīng)該用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，用愛(ài)哺育他們茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)是喚醒學(xué)生的心靈力量，愛(ài)的力量是巨大的。小學(xué)期間是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，特別需要班主任和其他教師傾注更多的愛(ài)，這樣學(xué)生才能在良好的環(huán)境中學(xué)會(huì)信任和尊重師長(zhǎng)和他人，才能使學(xué)生的身心得到健康成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：愛(ài) 學(xué)生 父親 成績(jī) 班主任 關(guān)心 鼓勵(lì)教師是人類靈魂的工程師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種

2、、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴，師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛(ài)像蓉蓉春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)微笑。班主任是學(xué)生心目中最崇高，最有威信的榜樣，在班級(jí)管理和教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白了：熱愛(ài)學(xué)生是班主任工作的主要內(nèi)容，作為班主任，我們應(yīng)該用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，用愛(ài)哺育他們茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)有很多種，而我傾注在學(xué)生身上的愛(ài)主要有三種：父愛(ài)、師愛(ài)和友愛(ài)。一、父愛(ài)“父愛(ài)”就是向?qū)W生傾注深情的父愛(ài)，使他們感受到家庭的溫暖，從關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴的小事做起。很多老師認(rèn)為，在接到一個(gè)新班級(jí)的

3、第一節(jié)課，班主任必須先給學(xué)生一個(gè)“下馬威”，這樣才能樹立自己的威信，而我卻不這樣認(rèn)為。在第一節(jié)課上，我深情地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“歡迎孩子們的到來(lái)！很高興能和大家成為一家人！正所謂有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢啊，我們能在一個(gè)班學(xué)習(xí)，這是我們幾世修來(lái)的福分??！以后我們就是一家人了，老師就是你們的爸爸，你們都是我的孩子！不管以后遇到什么事情，我們都要有福同享，有難同當(dāng)，好嗎？我們要像一家人一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助。團(tuán)結(jié)就是力量，相信在我們的共同努力下，我們班無(wú)論在哪個(gè)方面都會(huì)成為最棒的，是嗎？”我的一番話讓孩子們非常震驚，同時(shí)也讓他們倍感親切。在接下來(lái)的每一天里，我都像一個(gè)父親一樣關(guān)心著班里的每

4、一個(gè)學(xué)生，不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的生活。孩子不開心了，我會(huì)摸摸他們的頭，關(guān)切地詢問(wèn)他們遇到什么事情了；孩子受委屈了，我會(huì)耐心地傾聽他們的心聲，并給予安慰；孩子生病了，我會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，有時(shí)還帶他們?nèi)タ床?；孩子考試考差了，我?huì)鼓勵(lì)他們“別灰心，下次要加油哦，我相信你一定能行的！”一直以來(lái)，我都以一位父親的身份去關(guān)心班里的每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心澆灌他們、滋潤(rùn)他們，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。孩子們不止一次地在我的QQ印象中評(píng)價(jià)我“老師就像是我們的爸爸”“老師似親爸”“老師像一位慈祥的父親”“”看了這些評(píng)價(jià)，作為他們的班主任，我深深地震撼了，感動(dòng)了，同時(shí)也為自己感到驕傲！在畢業(yè)考的前一天，我不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)

5、生要吃早餐到校（考試時(shí)間比較長(zhǎng)），可是在考試前我到班里一問(wèn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有三個(gè)學(xué)生在匆忙之中沒(méi)吃早餐！我馬上跑出去買回一大袋的包子給他們吃?？纪暝嚨耐砩?，我在QQ空間里看到了孩子們發(fā)的心情留言 “我真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師！同學(xué)沒(méi)吃早餐，他居然跑出去給同學(xué)買包子吃。他多像一位慈祥的父親??！老師，我愛(ài)您！”下面還有幾位同學(xué)的評(píng)論“同感！同感！”“是啊，我們的老師是世界上最好的老師！我也愛(ài)老師！”“”在畢業(yè)前夕，多少孩子用他們最稚嫩、最直白的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)與不舍，我深深地被他們感動(dòng)了！二、師愛(ài)“師愛(ài)”就是對(duì)學(xué)生的尊重與理解，關(guān)心他們的進(jìn)步，對(duì)他們獲得的每一次進(jìn)步和成績(jī)都給予表?yè)P(yáng)和肯定。作為一個(gè)班主任和

6、老師，雖然在生活上我給予他們父親般的愛(ài)，但在學(xué)習(xí)上我對(duì)他們要求卻非常嚴(yán)格。首先我要求他們按時(shí)到校，到校后自覺(jué)讀書，不在教室里起哄、吵鬧等。我每天堅(jiān)持早到，到校后馬上到班里輔導(dǎo)學(xué)生，掌握學(xué)生的每一個(gè)舉動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為，馬上采取措施，將這不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。其次，我要求學(xué)生上課專心聽講、積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言、課后認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)等。對(duì)個(gè)別上課不專心聽課，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我先是找其談話，了解清楚原因后，再對(duì)他們提出要求，并要他們保證以后一定要按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，否則將會(huì)受到批評(píng)。特別是對(duì)班里一些成績(jī)較差的學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)他們，同時(shí)安排一些樂(lè)于助人的

7、班干部給他們專門的指導(dǎo)和幫助。無(wú)論在作業(yè)還是成績(jī)上，只要他們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)在班上大張旗鼓地對(duì)他們表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一番，從而樹立了他們的自信心，讓他們重新找回了自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，成績(jī)不斷提高。曾接位同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，由于成績(jī)差，他對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心和興趣，同學(xué)們?nèi)⌒λ?。開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常不交作業(yè)，平時(shí)也不愛(ài)開口讀書，成績(jī)很差，第一次知識(shí)檢測(cè)只考了十多分。后來(lái)，我從多方面了解到，他以前不愛(ài)學(xué)習(xí)，很懶，再加上基礎(chǔ)差，成績(jī)一直都很不理想，致使他完全喪失信心，得過(guò)且過(guò)。后來(lái)，我多次找他談話，夸他聰明，鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要把聰明才智用到學(xué)習(xí)上來(lái)，成績(jī)一定會(huì)很棒的。他聽到我的表?yè)P(yáng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭

8、，答應(yīng)了我的要求，并露出了靦腆的笑。后來(lái)，他完全變了：愛(ài)學(xué)習(xí)了，早上到校后馬上就自覺(jué)地讀書，遇到不懂的問(wèn)題也會(huì)主動(dòng)問(wèn)我了，作業(yè)能按時(shí)交了，作文雖然寫得不那么好，但數(shù)字越來(lái)越多了，句子越來(lái)越通順了，成績(jī)也在不斷地進(jìn)步，從十多分到二十多、三十多，后來(lái)居然考到五十多分了！對(duì)于他的每一個(gè)進(jìn)步，我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他自信心大增，從而提高了學(xué)習(xí)的興趣。像這樣的學(xué)生班里不止一個(gè)，讓我欣慰的是他們經(jīng)過(guò)一年的努力都取得了很大的進(jìn)步。在期末知識(shí)質(zhì)量檢測(cè)中，我們班的語(yǔ)文成績(jī)居全年級(jí)第一名！聽到這個(gè)消息，孩子們都?xì)g呼起來(lái)，我的心里更是甜蜜無(wú)比。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛！雖然我不是最好的老師，但我一定會(huì)盡力做到最好

9、！我相信，只要我把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，就一定會(huì)得到回報(bào)的！三、友愛(ài)“友愛(ài)”就是和學(xué)生做朋友，經(jīng)常談心或者共同參與活動(dòng)，將友誼建立在平等理解的基礎(chǔ)上。我們要用充滿友愛(ài)之心，關(guān)注學(xué)生，做學(xué)生的傾聽者。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為小學(xué)生還是孩子，應(yīng)該多管教，不顧及他們的想法。其實(shí)愛(ài)學(xué)生的一個(gè)重要內(nèi)容就是要有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人的想法和意愿，使學(xué)生能夠自信地成長(zhǎng)。在學(xué)校、在課堂上要留給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，告訴學(xué)生提出意見(jiàn)和不同見(jiàn)解是他們的權(quán)利，讓學(xué)生明白很多事情其實(shí)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，許多領(lǐng)域是未知的有待探索的。我把自己的QQ號(hào)告訴學(xué)生，隨時(shí)傾聽他們的心聲。要是他們?cè)谏钌匣驅(qū)W習(xí)上遇到了困難，會(huì)通過(guò)QQ聊天的方式跟我溝通，我會(huì)像他們的好朋友一樣耐心地聽他們?cè)V說(shuō)，必要時(shí)給予安慰、鼓勵(lì)和幫助。久而久之，學(xué)生對(duì)我非常信任，把我當(dāng)成了好朋友，有什么心事都愿意跟我說(shuō)了，從而讓我看到學(xué)生洞開的心靈，聽到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。一年相處下來(lái)，我和學(xué)生成了好朋友，我們沒(méi)有師生的隔閡，可以無(wú)話不談，我也更深地了解了他們的內(nèi)心世界，掌握了他們的思想動(dòng)態(tài)，讓我更順利地開展班主任的工作。一年來(lái)，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，努力進(jìn)取，不但在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，還獲得了“衛(wèi)生先進(jìn)班”“文明班級(jí)”“優(yōu)秀中隊(duì)”等稱號(hào)。隨著時(shí)間的流逝，我和孩子們的感情日益