![22列代數(shù)式課件人教新課標(biāo)版_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a00/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a001.gif)
![22列代數(shù)式課件人教新課標(biāo)版_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a00/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a002.gif)
![22列代數(shù)式課件人教新課標(biāo)版_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a00/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a003.gif)
![22列代數(shù)式課件人教新課標(biāo)版_第4頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a00/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a004.gif)
![22列代數(shù)式課件人教新課標(biāo)版_第5頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/3/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a00/ff8d09c6-1619-40a9-8cf1-11ef84aa3a005.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.2 列代數(shù)式動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋1. 小明買鉛筆小明買鉛筆5支,買練習(xí)本支,買練習(xí)本4本,本,其中鉛筆其中鉛筆x元元/支,練習(xí)本支,練習(xí)本y元元/本,本,那么他應(yīng)付給商店多少元?那么他應(yīng)付給商店多少元?應(yīng)付給商店應(yīng)付給商店(5x+4y)元元2. 某校梯形教室第一排有某校梯形教室第一排有8個(gè)座位,個(gè)座位,第二排有第二排有10個(gè)座位,以后每排均比個(gè)座位,以后每排均比它前一排多它前一排多2個(gè)座位,那么第個(gè)座位,那么第n排有排有多少個(gè)座位?多少個(gè)座位?第第n排有排有8+2(n-1)個(gè)個(gè).特別地,單獨(dú)的特別地,單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或者一個(gè)一個(gè)數(shù)或者一個(gè)字母也是代數(shù)式。字母也是代數(shù)式。5x+4y, 8+2(n-1),
2、 100-4x, 1138a, 2.79ta+b, 5m+1,-2,n, 這種用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)和表示數(shù)這種用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)和表示數(shù)的字母連接而成的式子叫的字母連接而成的式子叫代數(shù)式代數(shù)式。 下列幾個(gè)式子:下列幾個(gè)式子: 0;a+b=b+a; m+n;x1;S=a;mongquang;2ab其中是代數(shù)式的是 (填序號(hào))xy、怎樣列代數(shù)式?想一想:想一想:例1:用代數(shù)式表示: (1)一個(gè)數(shù)x與6的和; (2)比-5小a的數(shù); (3)某校買書(shū)25本,每本a元,該校應(yīng)付書(shū)費(fèi)多少元? (4)容量為60L的鐵桶,貯滿油,取出(x+1)L后,桶內(nèi)還剩油多少升? 解:解:(1) x+6(2) -5-a(3) 25
3、a元元(4)60-(x+1)L試一試試一試1、代數(shù)式25a還可以表示什么?2、一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是a,十位數(shù)字 是b,請(qǐng)用代數(shù)式表示這個(gè)兩位數(shù)。解:解:10b+a例例2 2:3 3月月1212日(植樹(shù)節(jié))學(xué)校團(tuán)委組織日(植樹(shù)節(jié))學(xué)校團(tuán)委組織260260名學(xué)生名學(xué)生(其中女生(其中女生b b人)去市青少年世紀(jì)林植樹(shù),每個(gè)男人)去市青少年世紀(jì)林植樹(shù),每個(gè)男生植樹(shù)生植樹(shù)x x棵,每個(gè)女生植樹(shù)棵,每個(gè)女生植樹(shù)y y棵。棵。你能用代數(shù)式表示他們共植樹(shù)多少棵嗎?你能用代數(shù)式表示他們共植樹(shù)多少棵嗎? 解:因?yàn)榕鸀榻猓阂驗(yàn)榕鸀閎 b人,所以男生有人,所以男生有 人。人。根據(jù)題意,男生共植樹(shù)根據(jù)題意,男生共植樹(shù) 棵,女生共棵,女生共植樹(shù)植樹(shù)byby棵??谩?260-b)(260-b)x所以他們共植樹(shù)所以他們共植樹(shù)(260-b)x+by棵???。 2) 一批貨物共bt,第一天售出 ,第二天售出剩下的 ,還剩下多少噸貨物?3114解解:(b- b- b)t13161)用代數(shù)式填空:600的p倍為 ;比x的 大4的數(shù)為 ; b的 與a的積為 。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代商務(wù)場(chǎng)合下的著裝與舉止規(guī)范
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
- 未來(lái)生態(tài)社區(qū)的規(guī)劃與水環(huán)境關(guān)系探討
- 災(zāi)害預(yù)防教育在學(xué)校的推廣與應(yīng)用
- 匯報(bào)邏輯清晰度職場(chǎng)的制勝法寶
- 6 飛向藍(lán)天的恐龍說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 2023九年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 探究電流4.3 導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用說(shuō)課稿 (新版)教科版
- 2 送元二使安西(說(shuō)課稿)- 2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與常用邏輯用語(yǔ) 1.4.2 充要條件說(shuō)課稿 新人教A版必修第一冊(cè)001
- Module4 Unit 2 In the Zoo(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年牛津上海版(試用本)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)
- DL∕T 1844-2018 濕式靜電除塵器用導(dǎo)電玻璃鋼陽(yáng)極檢驗(yàn)規(guī)范
- JTG D62-2004 公路鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范
- 醫(yī)?;鸨O(jiān)管培訓(xùn)課件
- 產(chǎn)程中的人文關(guān)懷護(hù)理
- 開(kāi)工第一課安全教育記錄表
- 2024年黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/語(yǔ)文)筆試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書(shū)(教學(xué)參考)完整版
- 基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的鋰離子電池剩余使用壽命預(yù)測(cè)方法研究
- 《內(nèi)臟疾病康復(fù)》課件
- 串通招投標(biāo)法律問(wèn)題研究
- 高原鐵路建設(shè)衛(wèi)生保障
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論