《魚游到了紙上》示范課教學(xué)課件

1、魚游到了紙上魚游到了紙上1、大聲朗讀課文并勾、大聲朗讀課文并勾畫出本文的人物外貌、畫出本文的人物外貌、動(dòng)作、表情的詞語(yǔ)和動(dòng)作、表情的詞語(yǔ)和句子。句子。2、找出最難的句子，、找出最難的句子，讀一讀。讀一讀。3、找出自己最喜歡的、找出自己最喜歡的句子讀一讀。句子讀一讀。4、找出自己最喜歡的、找出自己最喜歡的詞語(yǔ)讀一讀。詞語(yǔ)讀一讀。 清澈見底清澈見底 花港花港 一壺茶一壺茶 自由自在自由自在 賞心悅目賞心悅目 聚集聚集 舉止舉止 金魚缸金魚缸 天真活潑天真活潑 一絲不茍一絲不茍 揮筆速寫揮筆速寫 融為一體融為一體 忍不住忍不住 聾啞人聾啞人 咯噔咯噔 工筆細(xì)描工筆細(xì)描 揮筆速寫揮筆速寫 他有時(shí)工筆細(xì)

2、描，把金魚的每一他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每一個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。佛金魚在紙上游動(dòng)。 他笑了，笑得那么甜。他接過筆他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：在紙上又加了一句：“先游到了先游到了我的心里。我的心里?！?這篇課文主要講作者在（ ）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常專心，（ ）畫得活靈活現(xiàn)。玉泉玉泉舉止特別舉止特別看魚看魚畫魚畫魚？填空練習(xí)：？1、課文中哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年畫魚畫得好。用“” 線在 文中標(biāo)

3、出來(lái)。 輕聲朗讀課文，邊讀邊想：輕聲朗讀課文，邊讀邊想：2、哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年看魚很專心。用“”線在文中標(biāo)出來(lái)。？游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）七、魚游到了紙上默讀課文思考：課文哪些句子描寫出了青年看魚十分專注達(dá)到了忘我的境界，用（ ）標(biāo)出。？“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話?！?？1、“他”指誰(shuí)？長(zhǎng)得怎樣，請(qǐng)找出有關(guān)句子讀一讀。（他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。）2、“老是”是什么意思？說(shuō)明了什么？勤奮勤奮游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）七、魚游到了紙上“他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，

4、而且從來(lái)不說(shuō)一句話?！边x擇正確的解釋并說(shuō)明你選擇的理由：1、說(shuō)明青年畫魚畫得很好。2、說(shuō)明青年看魚很專注，達(dá)到了忘我的境界。 。3、說(shuō)明青年畫魚很細(xì)致。討論交流：游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮勤奮專注專注七、魚游到了紙上 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。說(shuō)一句話。 他好象和游魚已經(jīng)融為一體了。他好象和游魚已經(jīng)融為一體了。 他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。 他學(xué)畫才一年多，每個(gè)星期天都到玉泉他學(xué)畫才一年多，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天

5、，常常忘了吃飯，來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。忘了回家?！八鲜且粋€(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話?！庇懈星榈睦首x：讀輕讀課文思考哪些句子具體描寫了青年畫魚畫得很好，用 標(biāo)出并讀一讀？“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！?？什么叫“工筆細(xì)描”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。？什么叫“揮筆速寫”？請(qǐng)讀有關(guān)句子?！八袝r(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！边x擇正確的解釋并說(shuō)明選擇的理由

6、：1、說(shuō)明青年看魚看得很專心。2、說(shuō)明青年看魚、畫魚很勤奮。3、說(shuō)明青年畫魚很細(xì)致。4、說(shuō)明青年畫魚畫得很好。討論交流：“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！崩?讀“魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？讓我想一想！讓我想一想！游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮勤奮專注專注七、魚游到了紙上觀察觀察勤動(dòng)筆勤動(dòng)筆（心中有魚（心中有魚）圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。朗讀：把帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫具體?！皣^的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著?！?/p>

7、 圍觀的人圍觀的人越來(lái)越多，大越來(lái)越多，大家贊嘆著，議家贊嘆著，議論著。請(qǐng)抓住論著。請(qǐng)抓住其中一個(gè)人物其中一個(gè)人物的外貌、動(dòng)作、的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言寫。語(yǔ)言寫。一位一位 老人老人不住點(diǎn)頭不住點(diǎn)頭稱贊說(shuō)稱贊說(shuō):“ ！”一位一位 青年青年 贊嘆說(shuō)贊嘆說(shuō):“ ！”一群一群 孩子孩子 叫道叫道:“ ！” “喲，金魚游到了他的紙上來(lái)啦！喲，金魚游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。 課后的小練筆 圍觀的人議論紛紛： 有位老人家說(shuō)：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么好，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的有了全神貫注的精神，畫出這樣的畫，最少也要練幾年吧！” 有一個(gè)小女孩高興地說(shuō)：“第一條金魚在招手說(shuō)笑呢！第二條金魚一邊