小學心理健康教育活動課

1、小學心理健康教育活動課我相信，我能行 教學設計一：導入：我是一名傳播使者，這節(jié)課我要給大家傳播什么呢？請看大屏幕，假如大屏幕上面的這扇窗戶就是你們的心靈之窗，那么，我今天肩負的使命，就是讓同學們打開這扇心靈之窗，讓自信的力量在你們心中生根、發(fā)芽。所以我們這節(jié)課的主題是：我相信，我能行。讀一遍。那你們歡迎我這個使者嗎？（生）我想聽到歡迎的掌聲！（生）你們的掌聲像一首歌，優(yōu)美而動聽，我還想聽，（生）你們的熱情與起勁突然間促使我想起一個關于掌聲的問題，考考你們怎樣？（生）假如給你十秒時間，猜一猜你最多能拍掌多少下？（生猜，師提醒只準猜不準嘗試）。二：新課 游戲大闖關 游戲大闖關之爭分奪秒拍掌法1.

2、想知道你到底能拍多少下嗎？想不想做游戲？（生）跟我一起進入游戲王國吧！（點擊大屏幕）2. 讀游戲名：爭分奪秒拍掌秀，師提示游戲規(guī)則1.計時開始方可開始拍掌，計時者說停止應立刻結束。3. 準備好了嗎？下面我們一起來參與游戲。（老師計時，學生拍掌。）4. 學生匯報。5. 想一想，怎樣可以更快？如果再給你一次機會，你能拍得更多嗎？6. 學生匯報。7. 說感受。游戲大闖關之千姿百態(tài)走法秀1過渡：同學們，你們剛才的表現(xiàn)很棒，讓我們用掌聲鼓勵一下自己。好，想挑戰(zhàn)更刺激的游戲嗎？1首先考考大家。此時同學們坐成了3 組，每組有10人，算一算，現(xiàn)在教室里有幾名同學？3秒時間算好，（生）對，現(xiàn)在我們班這30個同學

3、站成一排，每個人都從教室的這邊到達教室的那邊，每個人的走法必須不同，你猜一猜，全班最多可以有多少種走法？（生）2讓事實來見證奇跡吧！讓我們一起進入游戲王國！千姿百態(tài)走法秀（點擊大屏幕）生讀游戲名：千姿百態(tài)模仿秀，講解游戲規(guī)則。1、每人最少兩種走法。2、走法不能與前面的走法雷同，若雷同站后面重頭再來。3自己在桌旁試一試。4.因為時間有限，所以不能有所有同學都上來表演，那就以舉手的方式來決定誰上來做游戲。好，這五個同學的手舉得最高，你們五個人來吧，掌聲！4.學生走法秀表演。（評價：如八仙過海，各顯神通；強中更有強中手；眼前一亮；捧腹大笑；師適當烘托氣氛）5.現(xiàn)在大家說一說，如果三十個人從教室這邊走

4、到教室那邊可以創(chuàng)造多少走法？三：感悟大擂臺1. 同學們的表現(xiàn)讓我大開眼界。現(xiàn)在讓我們靜下來，想一想剛才的游戲，你得出了什么啟示？（點擊大屏幕，出示“感悟大擂臺”）2. 引導同學們說出：人有無限潛能，我很棒，因此我應該很自信。一切皆有可能！心有多大，舞臺就有多大！四：我真棒！過渡：做了兩個游戲，這兩個游戲讓我們明白了，人的潛能其實是無窮無盡的，因此，我們應該相信自己。好，現(xiàn)在再讓同學們說一說：你有多少個優(yōu)點？可以大概說。1. 生匯報。2. 現(xiàn)在讓我們來夸夸自己吧！出示大屏幕！優(yōu)點大比拼3. 魔法點金：兩人對坐，眼睛看著同桌說出自己最少三個優(yōu)點。一次比一次大聲。4. 說優(yōu)點。5. 總結：你們有這么

5、多優(yōu)點，因此你們應該怎樣？（生）6. 是的，我們應該自信。那你們現(xiàn)在自信嗎？真的嗎？五自信宣言。讓我們懷著自信來讀一讀吧！ 我相信，我能行！六 阿里巴巴與四十大盜1.這節(jié)課我認識了我們這個班的同學很聰明還還很有悟性，簡直可以與當年的阿里巴巴一決高下，同學們認識阿里巴巴嗎？2.請看大屏幕，（點擊大屏幕-阿里巴巴與四十大盜），阿里巴巴打開寶藏之門的鑰匙是什么？3.同學們，阿里巴巴用密語“芝麻開門”打開寶藏之門，那么你們說自信可以打開什么門？4.(生匯報)是的，擁有自信，可以打開不計其數(shù)的門，為了打開這不計其數(shù)的門，我們應該自信（生）現(xiàn)在讓我們一起讀讀你們此刻的自信心情，起立！讓我們一起自信滿滿地讀一讀！一切皆有可能！心有多大，舞臺就有多大！我相信，我能行！七拉下帷幕同學們，此時，你們的