2022年突發(fā)事件安全疏散演練方案參考

1、2022年突發(fā)事件安全疏散演練方案參考一、指導(dǎo)思想為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力，特舉行_應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對_的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結(jié)合我班的實際情況，特制定本方案。二、活動安排（一）、活動主題：面對危險，學(xué)會逃生（二）、演練內(nèi)容：_應(yīng)急疏散演練（三）、演練對象：郊區(qū)文苑小學(xué)一（1）班全體師生（四）、演練時間安排：1._月_日準(zhǔn)備階段。利用班隊課時間開展訓(xùn)練，班主任負責(zé)_訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。2._月_日上午課間操時間全班師生正式演練三、活動準(zhǔn)備1.演練前讓學(xué)生熟悉_應(yīng)急逃生的正確方法，闡述_應(yīng)急演練

2、的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、活動要求根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：1.第一聲信號。哨聲。聽到哨聲后，各負責(zé)教師迅速到達指定負責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。2.間隔一分鐘后，第二聲信號。警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。3.撤離順序及線

3、路。從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學(xué)生。4.撤離目的地。撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責(zé)教師統(tǒng)一安排。5.第三聲信號。哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。（三）、自救互救疏散后，各小組立即履行自己的職責(zé)，進行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。五、_機構(gòu)及職責(zé)1.演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)組長：趙志宏副組長：王麗清成員：班長、各小組組長總指揮：趙志宏信號員：趙珂樓道口疏散負責(zé)員：馮一鳴職責(zé)：控制局面，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施；安排開展相關(guān)的搶險排危

4、或者實施求救工作；根據(jù)需要對學(xué)生進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施；對_的應(yīng)急處理程序進行督察指導(dǎo)。六、演練程序（一）、啟動程序信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（_分鐘）（二）、緊急疏散演練1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即_學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2.信號員發(fā)出第三聲信號。哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數(shù)，（三）、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。七、注意事項1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。2.遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓