第14章第2講_與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相關(guān)實(shí)驗(yàn)

1、對任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)而言，實(shí)驗(yàn)原理始終是最重要的，我們對實(shí)驗(yàn)儀器有所了解之后，再來學(xué)習(xí)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，可以更加突出實(shí)驗(yàn)原理的重要性.從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器中可以直接測量的物理量是位移和時(shí)間，而間接測量的物理量是瞬時(shí)速度和加速度 . 利用紙帶利用紙帶，逐差法 .12nnmxxvT ，2xaT 一、研究勻速直線運(yùn)動(dòng)尺例1、(2009廣東理科基礎(chǔ))“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，使用電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用交流電的頻率為50Hz)，得到如圖所示的紙帶.圖中的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出來，下列表述正確的是( )A.A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先放開紙帶再接通電源實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先放開紙帶再接通電源B.(B.(x6 6- -x1 1)

2、 )等于等于( (x2 2- -x1 1) )的的6 6倍倍C.C.從紙帶可求出計(jì)數(shù)點(diǎn)從紙帶可求出計(jì)數(shù)點(diǎn)B對應(yīng)的速率對應(yīng)的速率D.D.相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.020.02s變式訓(xùn)練1、(2009上海卷)小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)后，設(shè)計(jì)了一個(gè)測物體瞬時(shí)速度的實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示.在小車上固定擋光片，使擋光片的前端與車頭齊平、將光電門傳感器固定在軌道側(cè)面，墊高軌道的一端.小明同學(xué)將小車從該端同一位置由靜止釋放，獲得了如下幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)次數(shù)不同的擋光片通過光電門的時(shí)間(s)速度(m/s)第一次0.230440.347第二次0.174640.344

3、第三次0.116620.343第四次0.058500.342則以下表述正確的是則以下表述正確的是( () )A A四個(gè)擋光片中，擋光片四個(gè)擋光片中，擋光片的寬度最小的寬度最小B B四個(gè)擋光片中，擋光片四個(gè)擋光片中，擋光片的寬度最小的寬度最小C C四次實(shí)驗(yàn)中，第一次實(shí)驗(yàn)測得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時(shí)四次實(shí)驗(yàn)中，第一次實(shí)驗(yàn)測得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度的瞬時(shí)速度D D四次實(shí)驗(yàn)中，第四次實(shí)驗(yàn)測得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時(shí)四次實(shí)驗(yàn)中，第四次實(shí)驗(yàn)測得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度的瞬時(shí)速度變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練3 3、一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上某處，一小車一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定

4、在斜面上某處，一小車拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下，如圖拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下，如圖14231423甲所示，圖乙是打出的紙帶的一段甲所示，圖乙是打出的紙帶的一段(1)(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為5050Hz，利，利用圖乙給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度用圖乙給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a_._.(2)(2)為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需要測量的物理量有要測量的物理量有_，用測得的量及加速，用測得的量及加速度度a表示阻力的計(jì)算式為表示阻力的計(jì)算式為f_._.為了為了“探究加速度與力

5、、質(zhì)量的關(guān)系探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置請思考探，現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置請思考探究思路并回答下列問題：究思路并回答下列問題：（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是；A將不帶滑輪的木板一端墊高適當(dāng)，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)將不帶滑輪的木板一端墊高適當(dāng)，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)B將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)C將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速將不帶滑輪的木板一端

6、適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)D將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)速運(yùn)動(dòng)（2）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_；（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度一定，探究加速度a與所受與所受外力外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這

7、組同學(xué)得到的的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象如圖所示，可關(guān)系圖象如圖所示，可能的原因是：能的原因是：。A實(shí)驗(yàn)中未平衡摩擦力實(shí)驗(yàn)中未平衡摩擦力B實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力過度實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力過度C實(shí)驗(yàn)中未滿足實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)中未滿足實(shí)驗(yàn)條件MmD平衡摩擦力時(shí)未取下盤和砝碼平衡摩擦力時(shí)未取下盤和砝碼 在在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已實(shí)驗(yàn)時(shí)，已提供了小車，一端附有定滑輪的長木板、紙帶、提供了小車，一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成實(shí)驗(yàn)，還須從下圖中選取實(shí)驗(yàn)器材，其名稱是實(shí)驗(yàn)，

8、還須從下圖中選取實(shí)驗(yàn)器材，其名稱是_（漏選或全選得零分）；（漏選或全選得零分）；并分別寫出所選器材的作用并分別寫出所選器材的作用_ _。探究加速度和力的關(guān)系探究加速度和力的關(guān)系 加速度和質(zhì)量的關(guān)系：加速度和質(zhì)量的關(guān)系：兩個(gè)相同的小車并排放在光滑水平軌道上，小車前端系上細(xì)線，線的另一端跨兩個(gè)相同的小車并排放在光滑水平軌道上，小車前端系上細(xì)線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤里分別放有不同質(zhì)量的砝碼小車所受的水平過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤里分別放有不同質(zhì)量的砝碼小車所受的水平拉力拉力F的大小可以認(rèn)為等于砝碼（包括砝碼盤）的重力大小小車后端也系的大小可以認(rèn)為等于砝碼（包括砝碼盤）的重力大小小車后端

9、也系有細(xì)線，用一只夾子夾住兩根細(xì)線，控制兩輛小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)和結(jié)束運(yùn)有細(xì)線，用一只夾子夾住兩根細(xì)線，控制兩輛小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)和結(jié)束運(yùn)動(dòng)動(dòng)（1）利用這一裝置，我們來研究質(zhì)量相同的兩輛小車在不同的恒定拉力作用）利用這一裝置，我們來研究質(zhì)量相同的兩輛小車在不同的恒定拉力作用下，它們的加速度是怎樣的由于兩個(gè)小車初速度都是零，運(yùn)動(dòng)時(shí)間又相下，它們的加速度是怎樣的由于兩個(gè)小車初速度都是零，運(yùn)動(dòng)時(shí)間又相同，由公式同，由公式 ，只要測出兩小車，只要測出兩小車之比就等于它們的加速度之比就等于它們的加速度a之之比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：當(dāng)小車質(zhì)量相同時(shí)，比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：當(dāng)小車質(zhì)量相同時(shí)，a正比于正比于F（2）利用同一裝置，我們

10、來研究兩輛小車在相同的恒定拉力作用下，它們的）利用同一裝置，我們來研究兩輛小車在相同的恒定拉力作用下，它們的加速度與質(zhì)量是怎樣的在兩個(gè)盤里放上相同數(shù)目的砝碼，使兩輛小車受加速度與質(zhì)量是怎樣的在兩個(gè)盤里放上相同數(shù)目的砝碼，使兩輛小車受到的拉力相同，而在一輛小車上加放砝碼，以增大質(zhì)量重做試驗(yàn)，測到的拉力相同，而在一輛小車上加放砝碼，以增大質(zhì)量重做試驗(yàn)，測出出和和實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：當(dāng)拉力實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：當(dāng)拉力F相等時(shí)，相等時(shí)，a與質(zhì)量與質(zhì)量m成反比。成反比。（3）將夾子換為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，可以通過所打紙帶計(jì)算出物體的加速度。某次）將夾子換為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，可以通過所打紙帶計(jì)算出物體的加速度。某次實(shí)驗(yàn)所得圖線如圖所示。

11、設(shè)圖中直線的斜率為實(shí)驗(yàn)所得圖線如圖所示。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為，在縱軸上的截距為b，若，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為牛頓定律成立，則小車受到的拉力為_，小車的質(zhì)量為，小車的質(zhì)量為_。探究功與速度的關(guān)系 一條皮筋單倍功，多條皮筋功倍增一條皮筋單倍功，多條皮筋功倍增. 先開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，放開小車向前沖先開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，放開小車向前沖. 平衡摩擦是關(guān)鍵，每次車位不能變平衡摩擦是關(guān)鍵，每次車位不能變. 測量點(diǎn)子均勻處，保證小車是勻速測量點(diǎn)子均勻處，保證小車是勻速. 作出圖象看關(guān)系，直線圖象是正比作出圖象看關(guān)系，直線圖象是正比.二、探究功與物體速度變化的關(guān)系二、探究功與物體速度變化的關(guān)

12、系例例2 2、(2010(2010浙江杭州浙江杭州) )如圖如圖14241424所示，在所示，在“探究功與物體探究功與物體速度變化的關(guān)系速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是( () )A A為減小實(shí)驗(yàn)誤差，長木板應(yīng)水平放置為減小實(shí)驗(yàn)誤差，長木板應(yīng)水平放置B B通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加數(shù)倍增加C C小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)橡皮筋小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長后小車做勻速運(yùn)動(dòng)恢復(fù)原長后小車做勻速運(yùn)動(dòng)D D應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的速度

13、應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的速度 以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確，它以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確，它是是。 A本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W。所采用的方法是選用同樣的橡皮。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室，橡皮筋對小車條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室，橡皮筋對小車做的功為做的功為W，用，用2條、條、3條、條、。橡皮筋并在一。橡皮筋并在一起進(jìn)行第起進(jìn)行第2次、第次、第3次、次、。實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對。實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功

14、分別是小車做的功分別是2W、3W。 B小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒?，可以小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒?，可以使木板適當(dāng)傾斜。使木板適當(dāng)傾斜。C某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶。紙某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。D根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算。來進(jìn)行計(jì)算。 某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖某

15、實(shí)驗(yàn)小組采用如圖2甲所示的裝置探究功與速甲所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為沿木板滑行，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz. (1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做_(填答案前的字母填答案前的字母) A是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑 B是為了增大橡皮筋對小車的彈力是為了增大橡皮筋對小車的彈力 C是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功小車做的功 D是為了使橡皮筋松馳后小車做勻加速運(yùn)動(dòng)是為了使橡皮筋

16、松馳后小車做勻加速運(yùn)動(dòng)(2)(2)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W Wv v草圖如圖乙所草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀可知，對示，根據(jù)圖線形狀可知，對W W與與v v的關(guān)系作出的以的關(guān)系作出的以下猜想肯定不正確的是下猜想肯定不正確的是_ AWv1/2 BW 1/v CWv2 DWv3 某興趣小組想通過物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究某興趣小組想通過物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究“合外力做功合外力做功和物體速度變化的關(guān)系和物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)開始前，他們提出了以下幾種實(shí)驗(yàn)開始前，他們提出了以下幾種猜想：猜想：W W ，W Wv v，W Wv v2.2.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖他們的實(shí)驗(yàn)裝置如

17、圖5 5甲所甲所示，示，PQPQ為一塊傾斜放置的木板，在為一塊傾斜放置的木板，在Q Q處固定一個(gè)速度傳感器處固定一個(gè)速度傳感器( (用用來測量物體每次通過來測量物體每次通過Q Q點(diǎn)時(shí)的速度點(diǎn)時(shí)的速度) )，每次實(shí)驗(yàn)，物體從不同初，每次實(shí)驗(yàn)，物體從不同初始位置處由靜止釋放始位置處由靜止釋放同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下表格來記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)其中同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下表格來記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)其中L L1 1、L L2 2、L L3 3、L L44代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時(shí)初始位置到速度代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時(shí)初始位置到速度傳感器的距離，傳感器的距離，v v1 1、v v2 2、v v3 3、v v

18、44表示物體每次通過表示物體每次通過Q Q點(diǎn)的速點(diǎn)的速度度. .實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù) 他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的L Lv v圖象，并得出結(jié)論圖象，并得出結(jié)論W Wv v2.2.他們的做法是否合適，你有什么好的建議？他們的做法是否合適，你有什么好的建議？實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 12 23 34 4L LL L1 1L L2 2L L3 3L L4 4v vv v1 1v v2 2v v3 3v v4 4在此實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間在此實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力的大小摩擦力的大小_(_(填填“會(huì)會(huì)”或或“不會(huì)不會(huì)”) )影響探究影響探究出的結(jié)果出的結(jié)果變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練

19、3、某實(shí)驗(yàn)小組采用圖所示的裝置探究某實(shí)驗(yàn)小組采用圖所示的裝置探究“功與物體速度變化的關(guān)系功與物體速度變化的關(guān)系”，圖中小車中可，圖中小車中可放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為碼尚未到達(dá)地面，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為5050Hz. .(1)(1)實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車后端，用細(xì)在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車后端，用細(xì)線連接小車和鉤碼；線連接小車和鉤碼；將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，_，_，小車拖動(dòng)紙，小車拖動(dòng)紙帶，

20、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列點(diǎn)，帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列點(diǎn)，_；改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)的操作的操作 在追尋科學(xué)家研究足跡的過程中，某同學(xué)為探究恒力在追尋科學(xué)家研究足跡的過程中，某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，采用了如圖做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，采用了如圖8 8所示的所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)裝置(1)(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)力

21、，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是_和和_(2)(2)如圖如圖9 9所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A A、B B、C C、D D、E E、F F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為間隔為T T，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出，測出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出，測出滑塊的質(zhì)量為滑塊的質(zhì)量為M M，鉤碼的總質(zhì)量為，鉤碼的總質(zhì)量為m m. .從打從打B B點(diǎn)到打點(diǎn)到打E E點(diǎn)點(diǎn)的過程中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，該同學(xué)應(yīng)該尋找的過程中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，該同學(xué)應(yīng)該尋找_和

22、和_之間的數(shù)值關(guān)系之間的數(shù)值關(guān)系( (用題中和圖中的物理量符號表示用題中和圖中的物理量符號表示) )某學(xué)習(xí)小組在某學(xué)習(xí)小組在“探究功與速度變化關(guān)系探究功與速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中采用了的實(shí)驗(yàn)中采用了下面左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下面左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵，通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊）將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵，通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水平，檢查是否調(diào)平的方法是導(dǎo)軌使之水平，檢查是否調(diào)平的方法是_。（2）如圖所示，游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度）如圖所示，游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸一定的距離，并做好標(biāo)記，

23、以保證每次拉伸的距離恒定。一定的距離，并做好標(biāo)記，以保證每次拉伸的距離恒定。現(xiàn)測得掛一根橡皮條時(shí)，滑塊彈離橡皮條后，經(jīng)過光電現(xiàn)測得掛一根橡皮條時(shí)，滑塊彈離橡皮條后，經(jīng)過光電門的時(shí)間為門的時(shí)間為t，則滑塊最后勻速運(yùn)動(dòng)的速度表達(dá)式為，則滑塊最后勻速運(yùn)動(dòng)的速度表達(dá)式為_（用字母表示）。（用字母表示）。（3）逐條增加橡皮條，記錄每）逐條增加橡皮條，記錄每次遮光條經(jīng)過光電門的時(shí)間，并計(jì)算出對應(yīng)的速度。則次遮光條經(jīng)過光電門的時(shí)間，并計(jì)算出對應(yīng)的速度。則畫出的畫出的W-v2圖象應(yīng)是圖象應(yīng)是。1實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)，重錘，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，低壓交流電源，實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)，重錘，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，低壓交流電源，電鍵，刻度尺，復(fù)

24、寫紙，紙帶，導(dǎo)線電鍵，刻度尺，復(fù)寫紙，紙帶，導(dǎo)線 2注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) (1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要穩(wěn)定地固定在鐵架臺(tái)上，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要穩(wěn)定地固定在鐵架臺(tái)上，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器平面與紙帶限位孔調(diào)整在豎直打點(diǎn)計(jì)時(shí)器平面與紙帶限位孔調(diào)整在豎直方向，以減小摩擦阻力方向，以減小摩擦阻力 (2)應(yīng)選用質(zhì)量和密度較大的重物，增大重應(yīng)選用質(zhì)量和密度較大的重物，增大重力可使阻力的影響相對減小，增大密度可力可使阻力的影響相對減小，增大密度可以減小體積，使空氣阻力減小以減小體積，使空氣阻力減小 (3)實(shí)驗(yàn)中，需保持提紙帶的手不動(dòng)，且保實(shí)驗(yàn)中，需保持提紙帶的手不動(dòng)，且保證紙帶豎直，待接通電源、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工證紙帶豎直，待接通電源、打點(diǎn)計(jì)時(shí)

25、器工作穩(wěn)定后，再松開紙帶作穩(wěn)定后，再松開紙帶 (4)計(jì)算速度用紙帶法計(jì)算速度用紙帶法 （2009天津理綜）如圖所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，天津理綜）如圖所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力加速度重力加速度. （1）所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶）所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需（填字母代號）（填字母代號）中的器材中的器材. A.直流電源、天平及砝碼直流電源、天平及砝碼 B.直流電

26、源、毫米刻度尺直流電源、毫米刻度尺 C.交流電源、天平及砝碼交流電源、天平及砝碼 D.交流電源、毫米刻度尺交流電源、毫米刻度尺 （2）通過做圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高）通過做圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度.為使圖線的斜率等于重力加速度，除作為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖圖象外，還可作象外，還可作圖象，其縱軸表示的是圖象，其縱軸表示的是，橫軸表示的，橫軸表示的是是.某同學(xué)利用圖甲中器材驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)?zāi)惩瑢W(xué)利用圖甲中器材驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn).如圖乙是該實(shí)驗(yàn)得到如圖乙是該實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，現(xiàn)要取的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，現(xiàn)

27、要取A、B兩點(diǎn)來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，已知兩點(diǎn)來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)打一個(gè)點(diǎn).(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)請回答下列問題：請回答下列問題：可以判斷，連接重物的夾子應(yīng)夾在紙帶的可以判斷，連接重物的夾子應(yīng)夾在紙帶的端端(填填“左左”或或“右右”)；若若x2=4.80cm，則在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)，則在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)B時(shí)的速度時(shí)的速度vB=m/s.若若x1數(shù)據(jù)也已測出，則實(shí)驗(yàn)還需測出物理量為數(shù)據(jù)也已測出，則實(shí)驗(yàn)還需測出物理量為.若分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)重物下落過程中減少的重力勢能明顯大于若分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)重物下落過程中減少的重力勢能明顯大于其增加的動(dòng)能，則

28、可能的原因是：其增加的動(dòng)能，則可能的原因是：.三、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律三、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律例例3 3、( (重慶市重慶市20092009年直屬重點(diǎn)中學(xué)第年直屬重點(diǎn)中學(xué)第2 2次聯(lián)考次聯(lián)考) )在在“驗(yàn)證機(jī)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電的實(shí)驗(yàn)中，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電的頻率為的頻率為5050HzHz，查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?，查得?dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭 g9.809.80m m/ /s s2 2，測得，測得所用的重物的質(zhì)量為所用的重物的質(zhì)量為1.001.00kgkg，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖紙帶如圖14281428所示把第一個(gè)點(diǎn)

29、記做所示把第一個(gè)點(diǎn)記做O O，另選連續(xù)的四個(gè)，另選連續(xù)的四個(gè)點(diǎn)點(diǎn)A A、B B、C C、D D作為測量的點(diǎn)作為測量的點(diǎn)經(jīng)測量知道經(jīng)測量知道A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)到四個(gè)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為點(diǎn)的距離分別為62.9962.99c cm、70.1470.14cm、77.7677.76cm、85.3785.37cm. .根據(jù)以上數(shù)據(jù)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知重物由可知重物由O O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C C點(diǎn)，重力勢能的減少量等于點(diǎn)，重力勢能的減少量等于_J；動(dòng)能的增加量為；動(dòng)能的增加量為_J( (取三位有效數(shù)字取三位有效數(shù)字) ) 規(guī)定打點(diǎn)規(guī)定打點(diǎn)1 1時(shí)重力勢能為時(shí)重力勢能為0 0，要計(jì)算出打點(diǎn)，要計(jì)算出打點(diǎn)4 4時(shí)

30、重物時(shí)重物的機(jī)械能，在紙帶上必須測出的機(jī)械能，在紙帶上必須測出_實(shí)驗(yàn)中若不知道本地的重力加速度的大小，要計(jì)算出實(shí)驗(yàn)中若不知道本地的重力加速度的大小，要計(jì)算出機(jī)械能還必須測出重物的機(jī)械能還必須測出重物的_ 該同學(xué)根據(jù)測出的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地計(jì)算出打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)重物該同學(xué)根據(jù)測出的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地計(jì)算出打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)重物的機(jī)械能，發(fā)現(xiàn)打后一個(gè)點(diǎn)時(shí)機(jī)械能都比打前一個(gè)點(diǎn)時(shí)機(jī)械的機(jī)械能，發(fā)現(xiàn)打后一個(gè)點(diǎn)時(shí)機(jī)械能都比打前一個(gè)點(diǎn)時(shí)機(jī)械能小，其原因可能是能小，其原因可能是 _(_(只要求說出一種只要求說出一種) )某同學(xué)用如圖某同學(xué)用如圖8.148.14甲所示裝置做甲所示裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)圖乙為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，驗(yàn)圖乙為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，在紙帶上用在紙帶上用0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、66標(biāo)出